大连教育局补课事件，引发网友热议。大连一名初三学生家长反映，孩子在家上网课期间，老师要求家长每天给孩子补课，并且要求家长必须在规定时间内交钱。这位家长认为，学校的做法不合理，应该取消这项收费。目前，该事件已经引发网友热议。那么，这件事到底是怎么回事呢？我们一起来看看吧。据了解，这位家长的孩子今年上小学四年级，因为学校每个月都会收取一定的费用，所以这位家长就想把孩子的学费退回来。
一：大连教育局补课事件最新
背景
“你在哪儿呢？你别走！你别走，我老公马上来……你等着吧！” 这句话，是沈阳市铁西区第127中学的一位金姓班主任，通过电话对学生家长讲出的。此话撂出不久，在该校门卫室，学生家长被金姓班主任的丈夫殴打。
而事情起因是，金姓班主任因被举报违规有偿补课，便怀疑是这位家长举报，随后有了上述一幕。
“私自在校外机构有偿补课”、“校内办收费补习班”，这都是明令禁止的行为。无论是教育部，还是地方教育管理部门，也早就对此三令五申。
具体到辽宁，2019年，辽宁省教育厅制定“八不准”规范，其中明确提到，中小学教师不准课上不讲课后收费讲；不准到校外培训机构讲；不准诱导或推荐学生参加校外有偿补课……
然而，在这起事件中，家长仅仅被怀疑为举报者，便在学校门卫室被殴打。甚至一开始学校的回应态度也令人难以信服——学校也进行过调查，但是无法处理金老师——并给出了一连串理由：
一是补课这块，学校调查过了她说没补课；二是家长与教师家属冲突这一块，双方说法不一，派出所不定性，学校无法定性。
直到媒体曝光、形成舆论压力后，铁西区才成立联合工作组查实通报。这显然不是正常的应对姿态。
回归到此次事件，虽然目前联合调查组已对金某及其丈夫作出处理——涉事教师金某存在违规有偿补课行为，立即停职、调离班主任岗；金某丈夫行政拘留3日。
但“停职”和“调离”显然远非终点，还有更多的问题需要说明。比如，被殴打的家长需不需要道歉和赔偿？涉事班主任违规补课持续了多长时间？涉及多少学生、违规收费金额多少，该如何退还家长？这些都有待查清和处理。
事实上，禁止有偿补课的规定，虽早已有明确的规定。但长期以来，在一些地方的一些学校却缺乏实质性的落实——少数教师任意妄为、家长有疑问得憋着，一些学校则纵容护短。
而要想杜绝类似事件，或许应营造这样一种氛围：教师不敢补课；家长遇到教师收费补课可以没有顾虑地投诉；学校和地方教育管理部门积极面对、严肃查处。
至于这种氛围如何营造？就从实打实的处罚和百分百的追责开始吧。文 与归
网友评论
网友：课上不讲课后收费讲，归纳得到位！建议处理方式：开除教师队伍，黑名单管理，终生不得录用.
网友：对，必须严肃处理，校长、区教育局都需要反省。必须有个交待！
二：大连教育局补课事件始末
感谢提问：
教育应该以育人为职业最高目标，眼里只有钱的人根本不适合从事教育工作。因为，努力工作、好好赚钱是每个人具备的致富权益。但是，谁也不能“损公肥私”，教育工
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，所有自然生命都必须以被动适应+主动索取的方式适应自然生存环境。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然生命悄无声息地形成了具有相对均衡稳定性的“生态食物链”。
人类，自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求通过主动劳动创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物的农业、驯服圈养动物的畜牧业和渔业、采矿加工制成生产劳动与生活辅助用具的工业、辅助人类战胜疾病的医药业、辅助孩子们学习成长的教育业......主动劳动创造已经成为人类与其它自然生命区别开来的根本标志。
刚出生的人类婴儿不能自主控制自己的身躯、不能自己寻找食物、不能独自抵御生存环境伤害、不知该如何与同伴进行分工协作......作为自然生命物质体系中综合智商最高的社群性胎生哺乳动物，人类孩子出生后必须通过不断模仿学习才能从长辈那里继承综合生存技能。当然，为了将业已形成的文明生存方式世代传承下去，人类社会形成了自然生命体系中最完备的群体生存技能传承体制——教育。那么，为什么说教育应该以育人为职业最高目标，眼里只有钱的人根本不适合从事教育工作呢？
德高为师，身正为范，德行高尚的人才能成为老师，行为端正的人才能成为师表榜样；学高为师，身正为范，学识渊博的人可以做老师，言行举止端正的人可以成为其他人的榜样。自古以来，德行高尚、行为端正、学识渊博都是人们遴选老师的基本原则。因为，教育是老师或家长以自身言行引导未成年孩子适应文明社会生活的综合性行为艺术，处于成长可塑期的孩子们很容易被“近朱者赤、近墨者黑”、老师的综合文明素养很容易被孩子们模仿借鉴。
我国近代著名教育家陶行知先生说：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”的确，教育不能像农业那样生产粮食、不能像牧业那样增加肉/蛋/奶供给、不能像工业那样加工人类日常生活辅助用具、不能像文艺工
“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”意思是说天下人为了利益蜂拥而至,为了利益各奔东西。知道播种的植物种子未来可收获更多，农民才会积极播种、知道动物幼崽未来可以产出更多肉+蛋+奶，牧民才乐意饲养鸡+鸭+鹅+猪+牛+羊+鱼+虾、知道开采的矿物能够制成便于人们使用的生产劳动与生活辅助用具，工人才会积极开采&加工......有利可图是人类甘愿努力主动劳动创造的根本动力。教育工
国家财政统筹教师的工作薪酬、地方尽可能保障老师的基本住宿【提供宿舍】、社会各界也诸多对教育工
有人说：人的欲望，如同高山滚石一般，一旦开始，就再也停不下来了。文字、礼乐、道德、法律、音乐、绘画、棋艺......当通过耕种植物+养殖动物获得相对稳定的生存资源补给之后，人类便有了足够的精力发展维持基本生存需求之外的其它生活享乐。俗话说：“人比人，气死人。”的确，作为高智商、社群性哺乳动物，个人综合生活幸福指数源于和同伴之间的横向对比+自身当前与过往之间的纵向对比。
隔壁邻居换了新房、隔壁邻居开上了新车、隔壁邻居年薪...在以赚钱论英雄的诸多因素共同促进之下，老师的求财欲望也被点燃了，不封老师开始不再满足于正常职业工作薪酬&开始将赚钱的目光投向了希望自家孩子拔尖成长的家庭。文化课、艺体课、作业托管...在大伙儿都寄希望用第二职业赚发家致富的时候，一些着急用钱的在职老师也没有闲心享受假期时光了。
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《中小学生减负措施》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》......从政策文件不难看出，在职老师课后从事有偿补习并不是个小事儿。因为，如果放任在职老师课后有偿补习，那网传的老师课上不讲教学内容、补习讲将成为现实，教育成为部分人的敛财工具也将不可避免。所以，教师队伍应该保持清廉底色，教育应该以育人为职业最高目标，眼里只有钱的人根本不适合从事教育工作。
三：大连教育局补课投诉电话
大连市教育局投诉电话：0411-84630839根据上述职能调整，国家教育局的主要职责是：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规弊让划、年度计划、教育判卜裤体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度掘简；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。（六）负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。
