舞蹈活动总结
2021舞蹈活动总结（通用6篇） 活动已经告一段落了，我相信大家都是有收获的，该好好写一份总结把这些都记录下来了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是我为大家整理的2021舞蹈活动总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 舞蹈活动总结1 为全面推进素质教育，为丰富学生的课余生活，体现我校“美人之美，和而不同”的育人特色，培养学生的审美情趣，成立了我校成立舞蹈社团，在这一个学期的活动中，学员们接受了全方位的芭蕾基础训练。成为了铜川美的小使者。 我舞蹈社团的小学员们来自我校1、2、3、年级具有学习舞蹈潜质的学生。在舞蹈老师的带领下每周坚持一次训练，刚成立时，在许多学员一点舞蹈基础也没有的情况下，老师便手把手的带教，一遍遍地示范，一遍遍地辅导，不厌其繁。学员也是刻苦训练，从不叫苦叫累。在师生的共同努力下，我们的学员们已训练有素。 在第一阶段的启蒙训练中，我先对学员进行“地面”训练，从脚背勾蹦作起步训练，训练学生脚背蹦直的感觉，虽然有些枯燥但小学员们非常投入，非常努力，在接下去的腰的训练中学员更是努力，并且能互相帮助练习，常常练得满头大汗，我看着她们湿漉漉头发粘在小脸上，真是可亲、可爱。 看着学员们迅速成长我打心眼里高兴，在第二阶段中我便增加了训练的难度和强度，除了加强“压胯“和“劈叉”训练的同时，再对学员进行“扶把”训练，进行“蹲”的训练加强腿的训练，主要是训练前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的开度。为第三阶段的舞蹈编排打下基础。 有前两阶段的基础，在进入第三阶段进行舞蹈《飞吧!小白鸽》的编排过程中，很顺利，学员们表现非常出色，我们的《飞吧!小白鸽》在师生的共同努力下成型了。 我们代表铜川学校来到了少年城参加了区艺术节“舞蹈专场的比赛，荣获了三等奖。 我们的舞蹈社团将继续办下去。在舞蹈老师的精心辅导和学员的刻苦努力下会更上一层楼。 舞蹈活动总结2 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进行训练。 在班主任的配合下，我在一、二、三、年级选了22名队员，三年级三人做领队和小组长。为了培养新的舞蹈学苗，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本掌握。 作为音乐教师，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我利用休息时间，不断学习研究舞蹈的编排和创意，努力提高自身的业务水平。 由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整练舞的时间。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋，共同进步，共同成长。 总结自己在活动排练中，坚持做到以下几点： 第一，精选教材，难易适度，富有儿童情趣; 第二，示范准确，富有感染力; 第三，加强具体指导，及时纠正错误; 第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样; 第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。 今年六一我编排的舞蹈《五彩童年》， 社团取得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。 存在的不足：男队员的培养没有时间落实，在今后的选人中我要留心各班级的男生，让那些对音乐有兴趣的男同学有机会得到锻炼，让他们在舞台上有机会展示自己的风采。 舞蹈活动总结3 根据学校的安排每周三的下午第三、四节课进行训练。 忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做得更好，现做总结如下： 舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点： 一、主要成绩 1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。 2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3.培养学生良好的.舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。 4. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。 二、存在问题 1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。 2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。 3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。 4.训练时间上因为种种原因没有保障。 5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。 舞蹈活动总结4 本学期我担任学校舞蹈兴趣小组训练的工作。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下: 课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周三的下午和周六的上午进行训练。 一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。 兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。 二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。 舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解藏族和新疆民间舞的风格和特点。又进行了藏族和新疆舞蹈基本手位和脚位的练习，还学习了这两个民族的一些舞蹈组合，学生们很喜欢。 通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。 舞蹈活动总结5 为了欢庆“20xx年元旦”，丰富我们少儿舞蹈班学生的文化生活，给孩子们搭建一个展现才华和能力的舞台，激发学生热爱生活、热爱舞蹈的兴趣，提高学生的综合素质，也为让学生度过一个快乐、祥和的元旦。我们少儿舞蹈班在精心的准备下，于20xx年12月27日上午组织开展了精彩的文艺汇演活动。 早上9:00整，各班学员及家长在老师和辅导员的组织下有序进入会场，大家很快安静下来，于是，小班的段老师宣布庆祝20xx年元旦文艺汇演正式开始：首先，段老师向大家宣读新年贺词，给大家提出了新年新的要求和希望，并预祝本次活动圆满成功！ 第一个出场表演的是少儿舞蹈小班的全体同学，她们身穿红色的毛衣，黑色的舞蹈裤，在台上翩翩起舞，小朋友们优美的舞蹈赢得了家长和其他学员的热烈、持久的掌声，特别是《民族舞串联》赢得了大家的阵阵掌声；少儿舞蹈大班的学员，给大家带来了《小星星洗澡》、《寻胡隐君》，还有老师自编自创的蒙古舞《奔驰在千里草原》，孩子们如同一个个健壮的小马驹，在草原上奔驰，动静结合，收放自如；手帕舞《红红的日子》，又让孩子们把对新年的急切盼望心情表现的淋漓尽致，受到了大家的连连赞赏，让家长们看到孩子们洋溢的青春和活力。整场演出节目安排紧凑，精彩纷呈，展现了活动中心舞蹈班孩子们的真正实力，赢得了大家的好评。 演出持续了一个多小时顺利结束，这次活动的顺利开展得到了中心领导的大力支持，各班老师和辅导员精心准备，各位家长也能积极配合，衷心感谢大家的支持和配合！愿大家在新的一年里，心想事成！ 舞蹈活动总结6 为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，组织了一次舞蹈比赛，现总结如下： 教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于准确的教给学生。平时利用大课间、体育课和课外活动，进行练习。 舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，编排的节目比较适合小学生。 一、让学生们通过多媒体观看录像，建立一个完整动作概念。 二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。 三、动作与音乐的配合，培养学生良好的节奏感，这样大大调动提高学生的表现能力。在教学过程中与班主任及任课教师密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进行活动，力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸，我们不难感觉到这次活动的育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们一定会健康美丽、端庄自尊。 今后这项工作我们将常抓不懈，学生的课余生活也会更加丰富。我们的校园将会更加的热情活泼，奋进祥和。 本次活动的开展，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性，切实展示了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，有效的提高全校学生的身体素质，扎实培养学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。 ;
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游什么作文400字四年级四年级《游__》作文400字(一) 游剑桥公园 在一个晴朗、温暖的午后，我去美丽的剑桥公园游玩。 绕过刻着剑桥公园四个大字的巨大岩石，经过五棵长满嫩叶的桂花树，就来到了令人心旷神怡的棕榈小道。小道铺着四排颜色各异的大理石板，中间是一排凹凸不平的鹅卵石。小道右边有十棵高大的棕榈树，像一把把撑开的巨伞，似乎能遮住整个天空。每一棵棕榈树下都有一个半圆形的花坛，这一坛是白色，相邻的一坛就是粉色。小道的右边是瓦特的半身雕塑，他目不转睛地盯着远方，好像陷入了深深的思考。 棕榈小道的尽头是九曲回桥。小桥一共拐了五道弯，桥面是长方形的大理石，栏杆是灰色的木头。桥左边是剑河，河上有一个喷泉，泉下有红的、绿的灯。河边耸立着一座假山，上面爬满了藤条，光秃秃的，好像还沉寂在冬天的岁月里。桥右边是小洋江，江面上漂浮着一簇簇的水草。河堤上有许多垂柳，长满嫩叶的柳条像千万条绿色的丝绦从四五米高的树梢上直垂下来，好像争着去河里玩水呢! 穿过小桥，走下六级台阶，再上一个斜坡，就来到宽广平坦的休闲广场。广场是半圆形的，像一把巨大无比的扇子，每到晚上这里灯火辉煌、音乐嘹亮，好多人在这里跳广场舞，好不热闹!广场的南面是美丽的欧式雕塑群，十八根粗壮精美的大理石柱围城一个圆圈，托举着雪白的圆廊，中间是一座男孩雕像，他一手捧着写字板，一手握着笔，正认真地写着什么。休闲广场的北面是郁郁葱葱的树林，高大的棕榈树像军人似的守护着广场，樟树新长出的嫩叶苍翠欲滴，一丛丛灌木修剪的像大蘑菇似的，有趣极了。 离开休闲广场，漫步在剑河边，五彩缤纷的花朵扑面而来：白色的是绒球花，像一团团雪球，不禁让我想起了冬天打雪仗的情景;黄色的是迎春花，像一枚枚金灿灿的戒指;粉色的是樱花，一朵朵含苞待放;火红的杜鹃最抢眼了!远远望去看不到叶子，只是红红的一片。近看每朵花有五片花瓣，其中两片粉红，两片深红，一片上还带着深紫色的斑点，真美丽啊! 沿着剑河，我从另一个出口离开了令人流连忘返的剑桥公园。 四年级《游__》作文400字(二) 游古堰画乡 周末，我们相约好朋友们一起去古堰画乡游玩。古堰画乡是一个历史文化深厚的地方，这里不仅可以观赏赫赫有名的通济堰，还可以参与有趣好玩的游戏，好玩极了! 进入古堰景区，第一个项目是划竹筏。我们先穿好救生衣，然后依次有序地上竹筏，最后上来的是划竹筏的师傅。我们都迫不及待想要出发了。船夫在确认大家都坐稳之后，开始用力地划竹筏。我们出发咯!看那轻清透明的溪水，上面倒映着山花树草，像极了一幅水墨画。木筏上的我们有的在开心地自拍，有的低着头，专注地在找小鱼，还有的在船头唱着歌!摸着那清澈的溪水，我大叫一声：太棒啦! 木筏靠岸后，我们就去游览古堰了。璐璐姐姐是当地的居民，非常熟悉景区的布局和历史背景，她就给我们当起了导游。璐璐姐姐着重给我们介绍了通济堰。这是一个非常古老的大型水利工程，到现在已经有1500多年历史了，大家都不禁赞叹：设计师詹司马和南司马的智慧可真高啊!璐璐导游的精彩讲解还吸引不少旅行团的游客呢! 沿着通济堰的游步道，我们来到一个小型游乐场。那儿有许多小朋友，还有许多我喜欢的游乐项目。王琨哥哥带着我们把所有项目玩了个遍。大家玩得满头大汗，开心极了!游乐场的边上有一个大水车，水车上的水哗啦啦地落下来，像是在吟唱一首曲子。 美好的时光总是过得很快，我们游览了整个古堰画乡，了解了历史，欣赏了美景，畅玩了游戏，品尝了美食。在美丽画卷中畅游了一天，不仅欣赏了美景，还收获了知识和快乐!这真是非常有意义的一次游玩! 四年级《游__》作文400字(三) 游梦幻迷宫 假期的第一天，阳光真好。我们一家准备去大丰的梦幻迷宫玩，我和弟弟特别激动。 一进门就是绿油油的一片。走过去，我们就来到了室内项目。只见那边人山人海，我们从人缝中穿梭出来，终于到了蹦床区的检票口，检过之后我们进去了。 蹦床区色彩绚丽，看着就让人激动。我们可以在一个格子里跳上跳下，还可以从一个格子跳到另一个格子去。蹦床旁边的区域是充气垫，时不时有人跳得特别高，掉到旁边的充气垫上。但是摔上去还是会有一点点痛。 紧接着往西边走过去，就是让我最印象深刻的是七彩旱雪滑道，它大约有四五层楼那么高，像一个巨大的滑梯。你们知道它为什么叫做七彩旱雪滑道吗?因为它的滑道是七彩色的，像彩虹一样。玩七彩滑道的人特别多，排了一条长长的龙，不知过了多久才到我们。哇!太刺激了! 过了一会，亮光消失了。我抬头一看，夕阳 逐渐变成倒立着的小西瓜。要回家了，但是我还是依依不舍。关于剑河的作文三百多字买好门票，我们便进入温泉山庄。站在山庄中央，只见远处山水环绕，有些房屋、亭台躲在树林里。庄内有一上一下、一圆一方两个好大的池子，这就是温泉，温泉里都镶嵌着蓝色的瓷砖，让人感觉到好像置身于蓝色的海边。两个池子中间竖起三根旗杆，旗杆上都挂着旗帜，中间的旗杆上挂的是国旗，旗帜迎风招展，好像在欢迎远方的客人。上面的池子是圆形的，池子中间是一个两层的圆台，圆台上水很浅，只淹过我的大腿。圆台的正中央牢固地树立起一根粗壮的钢管，钢管上顶着一个巨大的蓝色的圆伞，像在圆台上长了一个大蘑菇。蘑菇牵挂的数不清的彩线伸向池边，无数的三角小彩旗在空中飘扬，好多人在水里，男女老少都有，好热闹，充满浓厚的节日气息。我和可可妹换上泳装，套上游泳圈，便下水了。哎呀，水好热，一开始有些不习惯，过一小会儿就觉得特别舒服。爸爸说，温泉里含有硫磺，才会这么暖和，硫磺是一种中药，可以治很多皮肤病。不管治不治病，我们一会儿在深水里滑水，一会儿在圆台上打水嬉戏，一会儿爬上岸边游玩，一边玩一边吃月饼、西瓜、石榴，还照了好多好多相。在温泉里，我们玩到很晚。我和妹妹因为玩得太高兴了，不知道累。可是，在回来的路上，我和妹妹不知不觉先后睡着了。美丽剑河600作文字我的家乡——黎平，它地处湘、黔、桂三省交界处，东连湖南靖州、通道县，南邻广西三江县和本省从江县，西出榕江、剑河县，北接锦屏县。在黔东南东部是一个新兴的原生态民族文化旅游大县，在改革开放的春风吹拂下，悄然崛起，这里越来越引人注目，是贵州高原上一颗璀璨的明珠！这里山清水秀，以及浓郁的民俗风情和厚重的历史文化，尤其以原汁原味、丰富多彩的侗族文化独树一帜，成为了民族文化旅游的旗舰，先后被批准为国家级森林公园、国家重点风景名胜区。鼓楼，是我们美丽的侗乡黎平公共活动场所，侗族人平常在鼓楼里集中议事、调解纠纷、制定规章制度、休息娱乐、踩歌堂、祭祖和迎送宾客等等。旧社会，当寨子受到外敌入侵时，人们就到鼓楼里击鼓报警。每个侗寨至少有一座鼓楼，有的甚至有四、五座。鼓楼檐阁下画有龙、凤、鱼、虾等图案，非常漂亮，其中：中国和挪威王国合建的唯一一座侗族生态博物馆——堂安生态侗族博物馆最有名，并被评为“中国最美的乡村古镇”！还有侗乡的桥，有石拱桥、石板桥、竹篾桥等桥梁，最好看的就数花桥，也叫风雨桥，她横跨于溪河之上，历史悠久，造型独特，工精美，而且长廊和楼亭的瓦檐头均有人物、山水、花、鸟、兽等雕刻和彩绘，色泽鲜艳，栩栩如生，十分美丽，供人们避雨和歇息。尤为特别的是：创吉尼斯世界记录的天生桥，即是世界上最大的天然石拱桥。桥架在两山之间，其跨度超过一百五十米，桥长三百五十米，桥身宽达九十八米，桥体高出水面三十多米。明代杰出地理学家还赋予了它十分科学的名称——“石梁”。再有，我们侗族大歌是一个人领唱，很多人合唱，没有指挥，不用乐器伴奏，用多声部分合唱的歌曲。它模拟自然界的声音，曲调优美，内容丰富，歌词精辟，哲理深刻。侗族大歌种类繁多，就其内容来分，有情恋大歌、叙事大歌、礼俗大歌、伦理大歌等，其演唱形式有男女声、女声、男声和童声，深得大众喜爱。我们黎平人热情好客，如果你来我们家做客，我们一定会把最好的东西拿出来，给你品尝！啊！美丽的黎平，我可爱的家乡，我—爱—你！愿你更加绚丽多姿，吸引着国内外的游人！仰阿莎故乡“剑河” 20级体育学院 3班 杨春 剑河县位于贵州省的东南部，黔东南州的中部，距黔东南州州府98公里，平均海拔600多米，拥有冬无严寒，夏无酷暑的气候特点，也是苗族女神像仰阿莎的故乡。 剑河拥有较深厚的历史习俗文化，如牯藏节，姊妹节，招龙节，六月六等，这些活动每年都会在剑河一带隆重举行。六月六也称“仰阿莎艺术文化节”，当地人为了纪念仰阿莎女神，当地政府在剑河县城建高达88米的仰阿莎女神像，每当举行六月六活动时，全国各地的人都会挑时间来欣赏当地的文化生活，虽然天气有点热，但是这个好像并不影响参观人们的热情。不仅如此，剑河还有众多较有名的旅游景点，剑河温泉，八郎古生物化石保护区，大广坳红军战斗遗址，都会或多或少的带动剑河经济和旅游业的发展。此外，受当地文化影响，当地人还会举行踩芦笙，对酒歌，斗牛，斗鸡，都画眉鸟等活动，一到赶集天，画眉斗鸟场，斗鸡场都被人们围得里三层外三层，那得是多么热闹的场面啊！而每当有外人走进剑河的苗乡侗寨时，热情好客的当地人民都会用自己最独特的拦路酒来迎接远方的客人，使你不知不觉的融入他们的生活，沉醉在这欢乐的日子里。 要说旅游胜地固然不少，而像剑河这样有深厚的习俗文化可能不多，剑河人民诚心希望广大的旅游爱好者到剑河游玩，因为到那里你能体验到与众不同的旅游生活。写一篇剑河县的广播稿,以“我的家乡变化”（1）写作文前要积累一些家乡的素材（2）开头简单介绍一下家乡的地理位置,人文,经济特点（3）如题后,重点从地理,人文,经济任意一个角度,深入介绍（4）剑河是个新型的水库移民县,可以从此为突破口,重点突出当地家乡为移民工作的付出,歌颂家乡的好风尚（5）最后从生态方面的优势出发,点出家乡在社会经济蒸蒸日上的发展局面,再次表达对家乡美好前景的展望和从个人角度出发应该做些什么,将对家乡的热爱真切的表达出来下面就是关于剑河的地理,人文,经济特点的介绍素材,希望你能从一个全新的角度认识自己的家乡,剑河县位于贵州省东部,黔东南州中部,与台江、三穗、施秉、天柱、锦屏、黎平、榕江、雷山、镇远9县毗邻.县城距州府凯里55公里,西距省城贵阳210公里（高速公路）,南距黎平支线机场130公里（二级油路）,北距湘黔铁路（复线）镇远50公里（二级油路）.320国道和65号高速公路从境内经过,又处于三板溪水电站库尾,区位优势明显,水陆交通便利.全县面积2176平方公里,辖7乡5镇,301个村7个居委会,全县总人口24.95万人,其中以苗侗为主的少数民族占总人口的96%.
舞蹈活动总结
在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写活动总结了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是我精心整理的舞蹈活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 舞蹈活动总结1 本人自九六年参加工作至今一直担任淮北选煤厂学校舞蹈队辅导员，活动安排在课外活动时间进行，由于客观条件的限制，舞蹈队每学期只组织二十多人参加，人数不多，因此每学期都有很多学生提前报名。 十多年来我一直坚持开展舞蹈活动课，主要因为它并不仅仅是第二课堂活动的一种形式，更重要的是它对学生身心的健康成长具有十分重要的意义。大致包括以下方面： 一、小学舞蹈教学的健体功能。 就小学生而言，他们一般都很迷恋这一活动形式，这就为小学生的身体健康提供了先决条件。其中，基本训练尤为重要，按照“站有站相，坐有坐相”的要求，我首先纠正学生似的自然形态，然后对他们的头、肩、背、腰、手、腿、脚等部位依次进行规范化的训练，增强他们身体的软度、力度及关节的灵活性，使他们仪表举止端庄得体。 二、小学舞蹈教学的审美功能。 舞蹈教学是通过形式美和内容美来陶冶学生情操，促使对美的认识和追求。舞蹈是小学美育的一部分。舞蹈首先是一种美的形式，包括形象美、动作美、造型美、旋律美和服装美等，小学生在教学中通过这些美的感染，对美有了只观的、初步的印象，成为体验美感的人。舞蹈还能表达一种美的思想内容，包括心灵美、行为美、人物美、自然美，树立对美的人生观与审美观。 三、小学舞蹈教学的益智功能。 具体表现在： 1、舞蹈有助于提高学生的记忆力和快速反应力。 2、舞蹈有助于增强学生的理解能力。 3、舞蹈能诱发学生的想象力和创造力。 四、小学舞蹈教学的德育功能。 儿童的思维特点是具体形象的活泼好动又是儿童生理成长的重要特点，而舞蹈正是迎合了儿童的这一特点。用这一形式教育学生比课堂单纯的语言表达更生动、具体、形象、易接受。通过舞蹈的学习与排练培养学生自觉遵守纪律，主动关心帮助别人，注意集体活动协调的行为习惯，还能培养学生活泼的个性和不怕苦不怕累的坚强毅力。 在第二课堂教学活动中，由于学生年龄小，接受新鲜事物的能力与长时记忆的能力比较差，对于每一个舞蹈动作我都要详细的讲解和做分解动作的重复示范，以帮助学生更快更好的掌握。为了多教几个学生喜爱的舞蹈，我就利用业余时间，从电视文艺节目里，搜取好的舞蹈动作，自己先练，然后再结合学生的年龄特征与接受能力改编成适合学生的舞蹈动作。没有成品的舞蹈乐曲，我就用平时自己积累的认为适合跳舞的音乐，或者是音乐课本上出现的欣赏乐曲，给学生编排舞蹈。 平时我也注意加强自身的学习和锻炼，参加各种类型的舞蹈培训班，虚心向社会上的业余舞蹈爱好者请教，积极参加各级各类文艺比赛、汇演，在20xx年淮北市中小学音乐教师基本功大赛中，我荣获了一等奖的优异成绩。20xx年我代表淮北市参加了中央电视台的神州大舞台节目录制，并获得了优胜奖。 “一份耕耘，一份收获”，经过长期坚持不懈的努力，成绩斐然，硕果累累。十年来，我所辅导的舞蹈连续参加省、市、县级各类艺术汇演、比赛，均取得了优异成绩，我也多次荣获优秀指导教师奖，我所辅导的舞蹈队还曾荣获“淮北矿区中小学优秀兴趣小组”称号。 成绩已成历史，但它仍时刻鞭策我，催我奋进。在今后的舞蹈教学中，我会更加努力，为学校，社会培养更多的“合格+特长“型的人才。 舞蹈活动总结2 为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富中小学生艺术活动的`内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，组织了一次舞蹈比赛，现总结如下： 教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于准确的教给学生。平时利用大课间、体育课和课外活动，进行练习。 舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，编排的节目比较适合小学生。 一、让学生们通过多媒体观看录像，建立一个完整动作概念。 二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。 三、动作与音乐的配合，培养学生良好的节奏感，这样大大调动提高学生的表现能力。在教学过程中与班主任及任课教师密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进行活动，力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸，我们不难感觉到这次活动的育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们一定会健康美丽、端庄自尊。 今后这项工作我们将常抓不懈，学生的课余生活也会更加丰富。我们的校园将会更加的热情活泼，奋进祥和。 本次活动的开展，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性，切实展示了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，有效的提高全校学生的身体素质，扎实培养学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。 舞蹈活动总结3 舞蹈社团工作总结2篇 时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。在校领导的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面是我这一学期以来的工作活动总结，请予以点评。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 学习是不间断的，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作。 教育教学一直是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。 对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。 在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把舞蹈专业推向一个新的高度。 舞蹈活动总结4 舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。 一、学生的舞蹈意识得到了较大提高 基本功进步很快通过软开度和成品舞蹈的组合训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高，下腰开叉达100%。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出不同舞蹈风格。 二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好 本学期按舞蹈计划实施教学，除去一些休假和实践训练活动，学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好 实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在学校建队节、元旦文艺活动、大队部活动、社区活动、青少年活动中心等这些舞台上，学生充分展示了自我风采，毫无惧色，敢于自我表现。同时在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。在工作中我也发现了以下一些问题和不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。 三、展示活动中学生的选择 在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？ 四、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。 希望下学期继续得到大家的支持，将舞蹈队的工作推向一个新台阶。
