关于班级团结的班会
发布者：陈乃芳发布时间：2011-6-617:33:28“团结友爱，青春飞扬”主题班会活动背景：一个班级是否团结，是否有凝聚力关系着一个班级是否能够不断进步。
现在班级里有些学生自由散漫，小错不断，认为这只是个人小事，不需别人多管：有些人独善其身，事不关己，高高挂起；也有些自诩“团结”，拉帮结派，搞小团体。
活动目的：加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
让每位学生都认识到班级是我家，我是班级一分子，班荣我荣，班耻我耻。
让高二（3）班成为一个有着共同的奋斗目标，团结向上的班集体。
活动准备：1.多媒体课件（背景音乐《相聚是缘》、《团结就是力量》）2.游戏准备：①．分组准备：全班学生分为4组，每小组选出组长。
在每轮游戏中，由组长安排4人作为选手参赛，其余同学可以适当协助，参赛选手可以替换，具体事宜由组长负责。
②器材：窄口烧瓶4个，带细线乒乓球16只，计时表4块。
活动过程：一、播放歌曲——《相逢是首歌》播放此歌曲，给学生以情感上的升华，我们相逢，我们成为班级的一员，彼此间相互团结、信任。
二.生存大挑战”游戏说明：挑战共分三轮，每一轮单独评奖。
挑战一：密室脱险探险队员在小岛上探险，他们发现了一个密室，正在察看。
这时“哗”的一声响，不知从哪里涌进水来，密室只有一个小的出口，仅容一人通过。
水势十分凶猛，必须尽快通过，否则……游戏规则：窄口烧瓶内放置有4个带线乒乓球，要求4名选手以最快速度将各自的乒乓球全部取出来。
老师发出“预备——开始”口令后，4个小组同时进行，最先全部取出乒乓球顺利脱险的小组获得比赛胜利。
游戏分享：1．接到任务以后，你们组做了哪些准备工作？2．在刚才的挑战中，我们有一组队员不幸全部“葬身水底”，让我们对他们表示同情。
为了“悲剧”不再重演，我们需要思考一下，是什么原因导致了他们的失败？3．我们也有全组顺利逃生的勇士，也要总结一下经验（为什么他们能如此快地让全组人都安全逃出？在这次胜利中，最重要的原因是什么？），确保下一次能够同样幸运。
4．老师注意到每一个小组都有一位最后逃生的组员，他们往往是最容易遇到危险的，能不能请这些同学谈谈当时的情况和自己的感受？意图：通过游戏，培养学生的团结协作精神，培养责任意识，对自己负责，对他人负责，对团队负责。
并通过游戏，让学生畅谈游戏所带来的快乐和感受，培养一种集体荣誉感。
三.培养荣誉感现实生活中：班级大扫除中自私自利逃避任务；遇到同学请教学习问题不乐意回答；晚自修、眼保健操、自习课纪律不好、爱讲话、爱做小动作；头发过长、校微没戴、上课迟到……思考：“现实生活中你有不良的表现吗？原因是什么？今后你会如何做？”意图：班集体是学生的家，每个学生有责任来爱护这个家，有责任维护这个家的荣誉，通过讨论思考，培养学生的班级凝聚力。
并让学生记住：责任、使命、追求和未来。
四.每个学生用一句话来表达对班级的感情五.制定班级公约由学生集体讨论制定班级公约，更具有现实性、可操作性。
六.全班共同唱响歌曲《团结就是力量》，活动在 *** 荡漾中结束。
活动效果：“团结就是力量，力量是铁，力量是钢……”，活动在激昂的歌声中结束了。
虽然只是短短的一节课，同学们被感染了，激励了。
活动中的欢笑，欢笑后的沉思，让他们意识到自己是集体的一分子，如果离开集体光凭自己的莽干是不行的，想要取得成功，就必须全体同学团结一致，努力奋斗。
班级与我是一体，荣辱与共。
在活动的基础上再讨论班级公约。
学生自己讨论，自己制定，具有现实性、可操作性。
活动反思：活动整体效果比较好。
我认为游戏环节比较成功。
游戏结束后不用老师总结，他们自己就开始思考，为什么有些组的球拿上来很快，有些组的球为什么都卡在瓶口出不来。
他们自然就得出结论。
胜利的组是因为他们一个个按顺序上来的，最慢的组就是每个人都想第一个出来，结果都卡在一起。
由此我们就可以知道，在集体生活里要想成功就需要全体成员互相配合，共同努力。
一个人想逞英雄是不行的。
关于团结的主题班会
团结就是力量——主题班会
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：
（一）、宣布班会开始：
1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：
女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
男：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
女：友谊，给人以无穷的温暖和力量，
男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！
女：友谊需要忠诚去播种，
男：友谊需要热情去浇灌，
女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！
男：现在我宣布：初一（1）班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始；
（二）、活动一：“众志成城”游戏
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。
将全班同学分成4组进行游戏。
游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。
先完成活动任务的小组获胜。
这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
男：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！
女：接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。
（三）、活动二：尴尬的局面
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：
运动会的报名工作就要结束了，可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。
围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。
张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。
又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。
谁都可以上，李菲就算了吧。”
陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”
周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。
哎，咱们班挑不出人来了。
”于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都边站，我上，谁反对，谁敢反对。
”随后对着桌子猛击一掌。
大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”
男：初一(1)班的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题?请大家发表意见。
四、讨论：我心目中的“好男同学”和“好女同学”
女：这学期一转眼已经过去三个多月了，在我们全班14个男同学和13个女同学的共同努力下，我们初一（1）班取得了广播操比赛第一名、校运会第一名和期中考试第一名的好成绩，这是与全体同学的付出分不开的。
但是，在这段时间里，同学之间的摩擦也不少，尤其是男同学和女同学之间，有一次甚至发展成为打架事件，到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？
活动三：
（1）在黑板中间划竖线，分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”，并选两名自告奋勇者负责记录。
（2）自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。
（3）总结：被欣赏的男生标准是：1、保护弱小同学；2、讲信用；3、热爱运动；4、乐于关心他人；5、诙谐幽默；6、不计较小枝小节。
被欣赏的女生标准是：1、脸上有微笑，温柔大方；2、活泼不疯癫，稳重不呆板；3、清纯秀丽，朴素善良，随和；4、不做作，有性格；5、坦然，充满自信。
男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。
女：下面就有请我们班的好男生和好女生们为我们献上《校园旋律舞》。
大家掌声欢迎。
五、游戏：“冲出包围圈”游戏。
活动目的：为班集体添砖加瓦。
活动过程：
将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。
所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。
突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。
阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。
一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。
组织学生讨论以下问题：
在游戏中……
1．包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
2．突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
3．包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?
4．突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?
5．班集体的团结重要吗?
6．我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?
（五）、总结：
1、主持人：
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。
有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。
要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》
民族团结主题班会方案
民族团结主题班会方案 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我为大家收集的民族团结主题班会方案，希望能够帮助到大家。 民族团结主题班会方案 篇1 一、班会准备 1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。 2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。 3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。 4、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。 二、班会过程 导入部分： 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。 主题部分： (一)民族团结源远流长 主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。 主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些? 1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。 主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。 3、小品表演：满族学生代表表演小品《打工奇遇》。 (二)各族人民的灿烂文化 主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。 表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。 (三)民族舞蹈大荟萃 1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。 2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞――藏族舞蹈锅庄舞。 (四)主持人总结 主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。 主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。 (五)辅导员总结 通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。 (六)结束 主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。 民族团结主题班会方案 篇2 班会主题：加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一、维护社会稳定。 我们知道，民族团结是新疆各族人民的'生命线，是校园里面一切工作能够做好的基本前提和保证。学校以及学校领导都高度重视民族团结与共同进步。各族人民修戚与共、团结一心共建美丽、平安的校园。在新疆这千百年的历史发展中，生活在祖国六分之一土地上的各族人民同呼吸、共命运。心连心，共同缔造新疆的悠久历史。这也突出了我们举办这次活动的重要性。 班会目的：加深同学们对各民族历史、各民族知识的认识，促进个民族之间的紧密度。把校园衍生为一个家庭，我们每一个人都是这个家庭的一份子。 班会宗旨：提高班级凝聚力，构建和谐班级。 班会时间：20xx年6月9日 班会地点：各班所在教室。 班会过程： 1、班主任对学生讲述民族团结的重要性及新疆历史。 2、我国有56个民族，新疆有13个少数民族，班主任提问不同的学生，他们能回答出几个民族 3、班主任对学生宣讲民族团结模范事迹（1）阿里木（2）庄士华 4、简单的民族语言教说（你好、谢谢、再见、认识你很高兴等等）并让学生讲解自己身边的民族团结小故事 5、各班级学生与联系班级党员合影，增进党员教师对学生的了解。 6、班主任总结并要求学生写一篇关于民族团结的作文。 民族团结主题班会方案 篇3 一、班会背景： 团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。 二、设计理念： 通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。 三、班会目的： 1、通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。 2、让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 四、班会形式： 活动启发式，情境体验式，交流感悟式 五、班会准备 1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。 2、学生编排情景剧《如此团结》 六、班会过程： （一）小故事，大道理——引出课题 环节一：讲述小故事 故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。” 故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。 民族团结主题班会方案 篇4 一 、活动时间： XX年5月17日下午。 二 、活动目标： 随着社会的发展，家乡变的越来越漂亮，通过这次的活动，让同学们把自己眼中的家乡画下来，了解家乡的风土人情，增强爱家乡的意识，为家乡的建设、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活 三、活动形式： 以爱家乡为主题，通过绘画的活动形式激 发学生的爱家乡及团结协作的情感！ 四、活动准备： 绘画纸，铅笔，尺子，水彩笔等 五、活动过程： 1：给每位同学发一张绘画纸。 2：同学们讨论一家我们的家乡在什么地方，有什么特色， 例如，住的房子有楼房，毡房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。 3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下，让他们讲述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下，让孩子们明白。建设家乡是我们每个人的责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。 4：孩子们完成作品之后，参加活动的老师按照作品是否突出主题，是否干净，色彩的明艳度，内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品。 5：奖品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖（交作品的同学都有） 六、奖品设置： 一等奖 2名 奖状2张 书包2个 二等奖3名 奖状3张 转笔刀3个 三等奖5名 奖状5张 水彩笔5个 鼓励奖若干名 铅笔10包 七、活动总结： 活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强爱家乡的意识。 ;
民族团结主题班会设计方案
民族团结主题班会设计方案 在我们的学习时代，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我为大家整理的民族团结主题班会设计方案，欢迎大家分享。 民族团结主题班会设计方案 ——八年七班 一、班会主题： 民族大团结 二、班会对象： 全体学生 三、班会目的： 1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。 2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。 四、班会流程： 1、播放《爱我中华》视频（点击右下角的播放按钮），引入主题：民族团结 2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可） 3、藏族的'图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。 4、回到56各民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续） 5、介绍民族文字 6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮出现米字格） 全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。 学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…），出示正确答案。 7、请学生猜人民币上的民族 8、介绍少数民族节日 9、介绍少数民族乐器 10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝 11、介绍民族英雄 12、我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等） 13、结束。 ;
小学民族团结主题班会教案
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的小学民族团结主题班会教案，希望对大家有所帮助! 小学民族团结主题班会教案1 一、班会主题： 民族大团结 二、班会对象： 全体学生 三、班会目的： 1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂 文化 。 2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。 四、班会流程： 1、播放《爱我中华》视频(点击右下角的播放按钮)， 引入主题：民族团结 2、请同学积极举手发言， 说说 自己知道的民族，并出示56个民族(人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可) 3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。 4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备(记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续) 5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会(点击第一、二、三轮出现米字格)全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛 方法 ，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片(第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…)，出示正确答案。 7、请学生猜人民币上的民族 8、介绍少数民族节日 9、介绍少数民族乐器 10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝 11、介绍民族英雄 12、我的承诺(承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等) 13、结束。 小学民族团结主题班会教案2 一、班会准备 1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。 2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、 故事 。 3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。 4、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。 二、班会过程 导入部分： 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。 主题部分： (一)民族团结源远流长 主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。 主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些? 1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。 主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。 3、小品表演：满族学生代表表演小品《打工奇遇》。 (二)各族人民的灿烂文化 主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。 表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。 (三)民族舞蹈大荟萃 1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。 2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞——藏族舞蹈锅庄舞。 (四)主持人 总结 主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。 主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。 (五)辅导员总结 通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。 (六)结束 主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。 小学民族团结主题班会教案3 一：活动主题：增进民族团结，共创和谐未来! 二：活动背景：“民族团结”是中华民族亘古不变的话题，也是几千年传承下来的民族传统，中华脊梁。五千多年的悠久历史，缔造了中国这个伟大而团结的多民族国家，五十六个民族，传承了中华民族龙的精神，组成了华夏丰富多彩的灿烂文化。在此新生入学之际，101441班全体同学与091441班学长、学姐共聚一堂，共同谱写班级团结，民族团结的伟大之音。 三，活动目的：为了增进我班各民族同学情感，加强班级间的交流与合作，培养全体学院的爱国热情，弘扬民族间团结友爱精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐未来! 四，主办单位：101441班及091441班 五，活动时间：x0-10-15晚7:00——9:00 六，活动地点：E栋212室 七，活动参与人员：主持与节目搜集： 宣传画： 采购： 场地预定： 资料搜集、嘉宾邀请： 策划书 ： 场地布置： 嘉宾：班主任 辅导员 教官 其他参与人员：101441班全体同学及091441班部分同学 八：活动前期策划准备： 1：嘉宾邀请 10月13日 2：宣传海报绘制及展板预借 10月13日 3：摄影设备预借 10月15日 4：民族知识资料搜集整理(播放员：王玉玺) 10月14日 5：节目搜集和主持人定稿 10月14日 6：流程商定及通知 10月14日 7：活动物品采购 10月13日 8：活动现场布置 10月15日 九：活动流程： 1：人员进场(嘉宾就坐与嘉宾席) 2：主持人开场(背景音乐：歌唱祖国) 3：主持人介绍嘉宾及嘉宾发言(班主任和辅导员) 4：独唱——《指望》(刘籽杉) 5：琵琶弹奏(李琳 091441班) 6：民族知识抢答及奖品颁发(由嘉宾担任评委) 7：民族服饰展、少数民族同学介绍民俗及表演(配合ppt课件播放) 8:101441班男生朗诵——《民族团结颂》 9：游戏——小岛求生及奖品颁发(10份奖品) 10：萨克斯风情独奏(王子扬藏族) 11：诗朗诵(091441班) 12：傣族舞——《天上人间》(陈宇晶) 13：合唱——《爱我中华》(090441班) 14：嘉宾总结 15：同学退场(《难忘今宵》) 十，经费预算： 物品 数量 金额 矿泉水 一箱 16元 奖品 25 26元 画具颜料 69·5元 胶带、工具刀 16元 水果 30元 总计：157·5元 十一，活动注意事项： 1：活动开始前一小时全体男生到场布置场地，负责人员摆放好宣传海报及绘制 黑板报 。 2：ppt课件播放员提前到场预演以防万一。 3：借来的服装及相机设备注意保护，避免损坏。 4：活动过程中负责人员注意维护好秩序，活动过程中不可随意走动。 5：同学们做到怎么来怎么走，保持场地整洁。 6：活动结束后同学们有秩序的退场，嘉宾先行。 十二，活动事后安排： 1：场地布置人员结束后留下清理场地。 2：拍照同学整理照片并上传至班级qq群。 3：鼓励同学们充分享受过程并写下活动感想积极向校内媒体投稿，也可以放到班级群共享。 4：借来的展板等工具要及时归还。 小学民族团结主题班会教案4 [课标内容] 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 [教学目标] 一、知识与能力 (1)学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。 (2)了解少数民族的 民俗文化 ，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。 二、过程与方法 引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。 三、情感态度与价值观 (1)了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。 (2)了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。 [重点和难点] 重点：民族区域自治。 难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。 [课时] 1课时 [ 教学方法 ] 问题讨论法 [教学过程] 课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策?民族团结是怎样得到进一步加强的? 导入新课 一、民族区域自治制度的实行 1、新中国的民族政策 2、民族区域自治制度的确立 3、民族区域自治制度的实行 二、各民族的共同繁荣 1、各族人民跨入社会主义社会 2、国家对少数民族地区的扶持 3、少数民族地区经济文化的发展 4、西部大开发 [小结] 新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的?教师引导学生从以下两方面分析： 1、党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治; 2、党和政府采取一系列政策和 措施 促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。 [课后作业] 引导学生完成课后习题。 小学民族团结主题班会教案5 活动准备： 搜集民族歌曲、相关视频;搜集少数民族某一方面的文化;搜集图片，动员班内特长学生展示。 活动过程： 主持人甲：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家——” 主持人甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女 主持人乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗 主持人甲：共同书写了中华文明 主持人乙：共同描绘着祖国的现在和未来 主持人甲乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加《让民族团结之花永远绽放》这个主题班会。 主持人甲：同学们，祖国是一个大家庭，咱们班就像一个个的小家庭。首先让我们了解一下少数民族在我国的分布情况吧!(视频介绍) 主持人乙：我发现咱们班同学知道的可多了，他们还准备用不同的形式展现出来呢。 主持人甲：那太好了!首先，就由赵晶晶同学为大家展示吧。 (学生展示)视频介绍 学生互动 依次介绍不同民族的不同文化 主持人甲：五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心。 主持人乙：五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心。 主持人甲：大家都知道人民币上的所有图案都有很大的意义，让我们一起来看一看人民上关于少数民族的知识。你知道是哪个民族吗?(学生互动) 主持人甲：下面，我想通过不同民族代表性的音乐作品，来让同学们一起感受一下我们各民族不同的音乐风格给大家带来的无穷的享受，和他们的无穷的魅力。 我为大家演奏《渔舟唱晚》 主持人甲：“渔歌唱晚有余音，绕梁三日尤嗡嗡。”从中我们深刻体会了各少数民族的文化特色和风土人情。正因为有他们的存在，才会有多采的中华文化。汉族与各少数民族息息相关，生死与共，少数民族的发展离不开汉族人民的支持和帮助。 下面是杨佳依同学电子琴《牧民的一天》 主持人乙：五十六个兄弟姐妹，五十六枝花，虽然我们身着不同服装，说着不同的民族语言，有着不同的文化与习俗，但是，我们同是黑头发，黄皮肤，黑眼睛，我们都是一家人。 (演奏中书法展示“民族团结”) 主持人甲：下面让我们欣赏几首少数民族歌曲，猜一猜是哪个民族的? 主持人甲：服装给我们带来美的感受，少数民族的服装有着明显的特点，下面让我们连线看一看这些都是哪个少数民族服饰。 主持甲：每个民族都有自己的信仰，自己的习俗，那你知道少数民族都有哪些禁忌吗? 主持人甲：对于生活在一个大家庭中的少数民族，有着不同的禁忌，那我们应该如何做呢?(尊重少数民族的习俗。) 支持人甲：我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说："入乡随俗"。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗在行动上互相尊重。 老师总结：今天我们学习了《多民族的大家庭》这一课，对中华民族的构成、分布等有了初步的了解，灿烂的民族文化绽放在祖国的大江南北，我们为有这样优秀的团结的民族而自豪! 同学们，不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远是相亲相爱的一家人，祖国永远是我们共同的家，让我们共同祝愿：祖国万岁!中华大家庭永远和谐、幸福。 班会到此结束。 活动延伸： 尊重当地的习俗。我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说："入乡随俗"。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗或由于行动上的不慎而伤害他们的民族自尊心。 小学民族团结主题班会教案相关 文章 ： ★ 小学教师优秀个人总结 ★ 小学教师个人期末总结 ★ 初三班主任德育工作计划 ★ 小学教师的教学工作总结范文 ★ 秋季学校个人工作总结范文 ★ 2022民族团结心得体会大全10篇 ★ 有关防震减灾主题活动教案8篇 ★ 2017年爱国主义教育活动方案 ★ 学校德育工作计划模板 ★ 小学校长个人总结范文
