幼儿园和托儿所有什么区别？
1、目的不同。托儿所是用于专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方，也指公共场所中因父母不在而由受过训练的服务人员临时照顾孩子们的房间或地方。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。2、接纳的对象不同。托儿所通常接纳三周岁以下幼儿。幼儿园接纳三至六周岁幼儿。扩展资料：欧文于1816年创办了第一所幼儿学校。最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已，那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。在这个组织中，福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练，更不体罚。孩子们经常被带到大自然中去，有时他们一起在花园或室内劳动。他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。在多年的试验后，福禄培尔提出，这样的学园应该叫“幼儿园”，从此幼儿园的名称就被传播开来了。中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中。后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。学制规定了对2~6岁儿童进行教育的蒙养院，最早出现的是武昌模范小学蒙养院（1903年）。除了政府办的外，外国传教士和中国私人创办的幼儿园也出现了。到了1910年，中国幼儿园的学生已达152万多人。参考资料来源：百度百科-幼儿园 参考资料来源：百度百科-托儿所
托育机构和幼儿园的区别
托育机构和幼儿园的区别如下：一：年龄不同托育：普遍招收三岁以下幼儿。托育中心主要包括照护、习惯养成以及潜能激发和早期启蒙教育，为婴幼儿提供个性化成长方案幼儿园：针对3岁以上儿童。对幼儿全面发展的教育内容要贯穿在游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等全部生活与活动之中。二：性质不同托育：为婴幼儿提供全日制托育服务，能够妥善解决职场父母育儿难，孩子无处安放的问题，满足了托管和教育刚需。幼儿园：为了孩子未来可以更好的衔接小学生活、以教学为主。三：课程不同托育：托育中心的课程设立要求是全面性的，托育服务也更加全面周到，主要包括看护、育养以及潜能激发，为婴幼儿提供个性化成长方案，同时为爸妈提供专业的育儿知识和家庭育儿指导。幼儿园：幼儿园的课程主要包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域等方向的内容，以教育为主。四：家庭需求不同托育：满足双职工家庭育儿与工作之间矛盾。幼儿园：满足孩子的学前教育。什么是托育：托育为家长提供代为养育宝宝的服务，经有关部门登记、卫生健康部门备案，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等托育服务的机构。旨在服务于夫妻双方无暇照顾宝宝的白领家庭，和没有养育经验的年轻父母，为他们提供多时段的照护和教养服务。其实托育的渊源可以追溯到1929年。据资料显示，1929年抗战时期，我国为了支持妇女从事抗战工作，政府就鼓励各地创办托儿所，为保护革命后代，之前由演员海清所主演的电视剧《啊摇篮》就是托儿所的原型，当时根据父母不同的职业群体，还将托儿所分为不同类型：农村托儿所、劳动托儿所、职业妇女托儿所和工厂托儿所。这就是托育的雏形。
学前教育机构最早是在什么年代产生的?产生的原因是什么?
中国到19世纪末、20世纪初，开始注意到设置学前教育机构。经济的发展，近代女工的出现产生对近代学前教育的客观需要。20世纪初，各地先后设置了少数幼儿园。中国学前教育理论和幼儿园的实施方面，先仿效日本，后学习欧美，受教会的影响较大。当时还有一些教育家致力于研究和创立适合中国国情的学前教育。其中陈鹤琴创办了南京鼓楼幼儿园，对幼儿园的课程、教材、教学方法和设备进行了实验研究。历史：中华人民共和国成立后，学前教育工作者总结该国学前教育的经验，并吸取国外有益的经验，在教育实践和科学研究等方面做了不少工作，进一步科学地揭示了学前教育的规律。对幼儿园一日教育过程的组织，儿童生活护理和身体锻炼，道德品质和行为习惯的培养，语言和智力的发展以及幼儿园常识、体育、音乐、 美工、 计算各科教学法方面，都取得了一定的研究成果。
世界上最早的学前教育机构是谁创办的
世界上第一所幼儿园于1802年在英国创办。1800年欧文在苏格兰创办了新那纳克棉纺织厂，他以慈善者的身份关心工人的工作和条件，特别关心他们孩子的教育。他禁止十岁以下的孩子进工厂工作。为了减轻工人的家庭负担，他第一次为五岁以下的孩子创办了幼儿园，当时称为幼儿学校。幼儿园以培养幼儿良好习惯和纪律为宗旨。扩展资料：弗里德里希·席勒，德国学前教育工作者。1805年，弗洛伯开始在一所Pestalozzi学校教书，并于1817年在Cailho建立了一所小学，以努力贯彻Pestalozzi的教育原则。1837年在勃兰登堡开设幼教机构，1840年正式命名为“幼儿园”。幼儿园的前身是Kankan幼儿园，是数百年前从普鲁士引进的一种教育体系。它的前身是幼儿园或幼儿园，是一所学前机构，为儿童提供特别护理和教育，通常是3到6岁之间的儿童。
