我长大了想当一名老师，因为什么补充完整
1、我长大了想当一名老师，因为当老师可以和小朋友们画画、做游戏、跳舞。2、我长大了想当一名老师，因为这样我就可以让祖国的花朵变成有用的人才。3、我长大了想当一名老师，因为老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。4、我长大了想当一名老师，因为教师是人类灵魂的工程师，是值的骄傲的育人岗位。5、我长大了想当一名老师，因为老师为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。扩展资料：补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然，关键的是必须符合题干所规定的要求。扩展语句类试题的解答，要求答题者不仅要有扎实的语言基础知识，如丰富的词汇、多彩的语句，而且要有多维的表达、敏锐的语感，要具有综合运用多种语文知识、采用合理的联想和想象、运用多种表达技巧的能力。
我长大了想当一名老师，因为什么补充完整？
我长大了想当一名老师，因为我的外婆和我的妈妈都是老师，在她们的影响下，当老师这个想法已深深地埋在了我的心中．我的玩具中就有粉笔，小黑板，练习本，我时常会拿出它们来玩过当老师的瘾。我觉得做老师很光荣，因为它是太阳底下最光辉的职业，它是人类灵魂的工程师，可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生。我觉得做老师很快乐．因为可以每天看到许多的小朋友，和他们唱歌，跳舞，作游戏，能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去，因此，我长大了想当一名老师。怎样把句子写完整、通顺和具体（含解析练习）一、基本句1. 谁（什么）是什么。2. 谁（什么）有什么。3. 谁（什么）干什么。4. 谁（什么）怎么样。二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词三、三素句、四素句、五素句怎样把句子写完整？如下面例句：1. 姐姐 学打字。2. 妈妈 是优秀教师。3. 菊花 真好看。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”。第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”。第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。又如：1. 你 星期天去图书馆吗？2. 房子 建好了吗？3. 爸爸 下班了吗？第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。例三：1. 这棵白杨多高啊！2. 我玩得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
你为什么要选择教师这份职业？
一、自幼对教师有着一种良好的印象。少年时代的生活圈子是很小的，除了家庭，就是学校，再就是周围的一些小朋友。每当上课时，看着教师那诲人不倦而又亲切的神态，自己就会想，将来做一名教师该多好呀！这种印象是如此深刻，并不断深化，直接影响了自己以后工作的方向。
二、对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心。受人滴水之恩，当涌泉相报。自己上学的时间比较长，所学东西虽然不多，但也认为其价值是无法衡量的。我认为，这除了父母，老师的功劳无疑是最大的了。那么多老师，怎么一一报答？我认为，最好的方法就是也做个像老师那样的人，使自己的学生能够茁壮成长。

三、传承文明，人人有责，教师责任最重。文明的推进如此缓慢，需要每个时代的每一个人的努力，可以说人人有责。当然，有些人是有意识地做着贡献，有些人是无意识地做着贡献；有些人做着正贡献，有些人做着负贡献；有些人做的正贡献大一些，有些人做的负贡献大一些。教师的工作本来就是传承文明的，作为教师，我认为自己有责任、有义务站在时代的前头，为传承文明作出自己最大的努力。
四、教师工作能更直接地体现人生的价值。马克思认为，一个人的价值在于两个方面，一方面看这个人对社会的贡献，另一方面看社会对这个人的回报。我非常赞同，而且我认为第一个方面才是最重要的，至于第二个方面，最多是个可以参考的标准。国家这么大，什么职业都需要，职业之间本无贵贱之分。
但是，教师做的贡献是明显的，而且这种贡献立竿见影，你在学生的眼神里就可以体会到。作为教师，收入还不算高，远远不如一些商人，但是本博客自幼清贫，并不太看重物质的享受。
五、教无止境，教师的工作富有创造性。时代不断前进，知识没有边界，学生不断变化，自身不断前行，教学艺术没有止境。教学的乐趣就在于不断的追求和探索中。哪一天如果哪个老师感到教学太简单了，没什么值得探索的了，那么，作为教师的乐趣也就会随之消失。
六、教师工作能把真、善、美很好地结合起来。作为教师，总是应该把自己最真、最善、最美的一面传达给学生。所谓真，就是真诚；所谓善，就是师德；所谓美，主要指教学过程中合目的性与合规律性的统一，当然，也包括外在的美。假、丑、恶与教师职业格格不入。
您为什么要选择教师这个职业呢?
雄鹰选择了蓝天，是为了展翅高飞；鱼儿选择了大海，是为了遨游万里；我选择当老师，是因为感恩与热爱。曾经有一位老师问过我们一个问题：作为一名老师，什么是最重要的。这个时候”学高为师，身正为范”这四个字立刻出现在我的脑海里，老师必须是一个品格高尚的人，还应该有渊博的学识。以前我们常说：学生要一杯水，老师要有一桶水，而现在，老师要有的是自来水，而且不但是水还要有果珍、咖啡、茶等等，老师的责任应该是提供给学生他们需要的一切知识。但是只是以上两个方面还不够，老师还要有一颗爱心，心中永远保持着一份对学生的真挚的感情，你就不会对你的工作疲惫厌倦，反而你会感觉到和孩子们在一起是多么快乐。我自认为自己是一个实在的人，说好听点就是善良，不好听点就是傻呗。我一直有一个天真的想法，人性是本善的。所以我会真诚的面队所有的人，真诚的和所有人相处。成为一名老师，我认为我会真诚地对待我的学生就像对待我周围的人，与他们共同挖掘人性美的东西。人各有志，小时候就羡慕当老师了，因为小孩最听老师的话，甚至胜过自己的父母。再说，教我的老师一个个都是充满智睿的、慈爱的，他们无私地为我的成长历程撒下一路芬芳，让我陶醉不已。虽然，社会上曾不断有“当老师不好，太苦太累！”的怨言，但随着近年教师地位的不断提高，社会对教育的越来越重视，国家对教育经费的大量投入，给了我们莫大的鼓舞与安慰：其实，能做一名教师已经很不错，也不容易。如果要问我，为什么选择当老师，我还可以说出一大堆理由。理由一：我教书是因为它适合我的个性。我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。理由二：教书给了我明确的奋斗目标。我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，首先自己要办到。教育工作虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也高。当你看到一批又一批的学子学有所成，在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡，你会从心底里感到无比的欣慰与满足！就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。理由三：教书也很适合我的生活方式。每个星期都有自己固定的时间散散心，可以关照一下家人的生活。每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。有工作，也有休息，还能娱乐，哪个行业能比得上我们啊？教师每年都和他的学生有一个崭新的开端，长休之后又能以满腔热情地投入到工作中去，这是教师职业的独一无二之处。不用多说了，适合你的，就是最好的。不管别人怎么说，我还是选择了当教师。我教书，是因为它适合我！
