朝花夕拾主要讲了什么
《朝花夕拾》主要讲了以鲁迅青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了他从农村到镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，抒发了他对往昔亲友和师长的怀念之情，同时对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
朱自清写的春的主要内容？
《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天。描写了一个蓬蓬勃勃的春天，美丽，清新，又有些湿润的春天。但这篇文章更是朱自清心灵世界的写照，作者借对春景的描写，一切都是新的，表达自己即使置身污浊，内心仍是澄清明净，表明了对自由境界的向往。扩展资料：《春》是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
朝花夕拾主要讲些什么内容？
《朝花夕拾》十个故事梗概如下:1《狗•猫•鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。2《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。3《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。4《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。5《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。6《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。7《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。8《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。9《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。10《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。主要内容:《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
子谓《韶》:“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”的意思是什么？
孔子讲到“韶”这一乐舞时说：“艺术形式美极了，内容也很好。”谈到“武”这一乐舞时说：“艺术形式很美，但内容却差一些。”出自《论语·八佾》。这里孔子首次将美与善区别开来，看到了美与善的矛盾性。他认为，美不同于善。因为从善的观点看是完满的东西，从美的观点却可能是不完满的。美具有独立存在的价值。“尽善”并不等于“尽美”。但是孔子又认为，美同善相比，善是更根本的。美虽然能给人以感官的愉快，但美必须符合“仁”的要求，即具有善的内涵，才有社会的意义和价值。因此他主张既要“尽美”，也要“尽善”，美与善要实现完满的统一。孔子这一思想对后世的文与道、华与实、情与理等问题讨论都产生了深远的影响。扩展资料：《论语》成书于春秋战国之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时，有《鲁论语》（20篇）、《齐论语》（22篇）、《古文论语》（21篇）三种《论语》版本流传。东汉末年，郑玄以《鲁论语》为底本，参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子，并加以注释。郑玄的注本流传后，《齐论语》和《古文论语》便逐渐亡佚了。以后各代注释《论语》的版本主要有：三国时魏国何晏《论语集解》，南北朝梁代皇侃《论语义疏》，宋代邢晏《论语注疏》、朱熹《论语集注》，清代刘宝楠《论语正义》等。参考资料：百度百科-论语·八佾
子谓韶尽美矣又尽善也谓武尽美矣未尽善也是什么成语的原型
成语【尽善尽美】的原型
尽善尽美 [jìn shàn jìn měi]
【解释】：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。
【出自】：《论语·八佾》：“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。’”
【示例】：比亦有人说足下诚～。
◎唐·韩愈《与崔群书》
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；指完美到没有一点缺点
