上海初中生综合素质评价怎么写
填写思路可参考如下：1、如何撰写综合素质纪实报告中的“自我介绍”？答：“自我介绍”主要是列举典型事例，介绍学生的社会责任感、生涯发展与才能、个性特点和个人爱好的突出表现。典型事例应概要介绍具体事实，不要泛泛而谈。2、如何撰写探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明？答：综合素质纪实报告，要求初中学生在初中阶段记录1篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四类中只要选择记录一项即可。探究或创作重在考查学生探究学习、科学实验、社会考察以及创新作品的过程和体验。探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明主要记录学生探究或创作学习的内容、方法、过程、体会与思考。探究学习报告：可以是探究某地风土人情、夏天驱蚊的方法或水的净化等自然科学、人文科学领域的研究报告；科学实验报告：可以是光与彩虹实验、电解水等物理、化学、生物等领域的实验报告；社会考察报告：可以是考察科普人文场馆的体会、在汽车站考察不同时段人流量的变化、在菜场考察蔬菜价格波动、在居委会考察邻里矛盾及其化解方法等学校组织或学生自行安排的感受式、项目式、问题研究式考察报告；创新作品：可以是画一幅画、制作一件手工作品、撰写一本书等学生自己或共同创造的科学、艺术、文学作品。
上海综合素质评价登录入口
作为一名的学姐，我想就上海综合素质评价的登录入口提供一些自己的看法。首先，对于上海综合素质评价本身，这是一项非常有意义的评价体系。它不仅可以评估学生们在学术方面的表现，还可以考察学生们在德育、智育、体育、美育等各个方面的综合素质水平。这对于学生们的全面发展非常重要。至于登录入口，我认为它需要足够的安全保障和便捷性。对于安全保障，我们需要确保个人信息的安全，避免信息泄露和账号被盗用等风险。同时，便捷性也是非常重要的，我们需要能够顺利地登录到系统中，方便地查看自己的评价结果和历史记录。总体来说，在上海交通大学，学生们可以通过校园网或者VPN等途径登录进入上海综合素质评价系统，查看自己的评价情况。同时，学校也会不断地加强这些系统的安全保障和便捷性，希望能够给学生们提供更好的服务和支持。最后，我想说的是，上海综合素质评价虽然只是一项评估体系，但它对于我们的综合素质提升和全面发展具有重要的意义。我们应该积极参与评价过程，掌握自己的评价情况，并在评价的基础上不断提高自己的能力和素质水平。
上海市初中学生综合素质评价怎么登录不上去
上海市初中学生综合素质评价怎么登录不上去原因如下：1，可能是大家一同进入同一个网站，网站的服务器瘫痪了，需要等待即可。2，你的浏览器版本过低，无法进入。3，你的网速不行。综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。
上海市初中学生综合素质评价怎么写
上海市初中学生综合素质评价写法如下：1、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。2、孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。3、孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。4、感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。5、我们家娃娃在家表现很好，尊老爱幼，是一个好孩子。懂礼貌，自信、勇敢，经常和父母沟通，回家能够主动地完成作业。经常帮助他人，聪明，幽默，会和别人分享快乐，用自己的快乐感染周围的朋友，在家也帮助我们做一些力所能及的事，是个活泼，开朗，懂事的好孩子。我们父母一定全力配合好学校，好好教育孩子，让孩子更好地成长。6、非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。我也知道老师的辛苦，学生的累，孩子的健康成长离不开老师在学校的教导，我们也是很欢喜，学生能够遇到一位这么善解人意的老师。希望我们一起努力!孩子的健康成长离不开老师的关心和支持。
上海初中综评是什么意思
上海初中综评是指对于中学生的综合素质的评定。具体的评定内容包括：1、品德发展与公民修养。主要看平时在校遵守纪律的表现，以及是否积极参加各类活动，这项指标一般都没问题。2、修习课程与学业成绩。其实就是看平时在校成绩，稳中带进步得分可能会更高，说明你很有潜力。尽量不要成绩波动太大，比如，期中考试班级前五，期末考试跌倒班级20以后。3、身心健康与艺术修养。重点在体育测试这块，尽量保证成绩优秀、良好，如果不及格影响应该蛮大的。4、创新精神与实践能力。这一点是提高项，也是拉分项。日前，教育部公布了面向中小学生的竞赛活动名单，参加这类比赛获奖的话，应该会有不小的优势。
上海中考综评很重要吗
很重要上海中考综评，评的是什么？1、品德发展与公民素养2、修习课程与学业成绩3、身心健康与艺术素养4、创新精神与实践能力为什么说上海的中考综评能决定升学？综评之所以重要，是因为这部分成绩和大部分的市重点高中的录取名额直接相关。无论是自主招生录取、到区名额录取、到校名额录取，都要看综评成绩，这三部分名额占到了市重点高中录取名额的80%！尤其是占比最高65%的到区名额和到校名额录取，在裸考成绩入围以后，是要加上满分50分的综评分最后决出前50%的。也就是您孩子可能会因为综评最后得分低了一两分，和目标高中失之交臂。所以口袋君说综评重要到能决定升学，绝不是夸张！特别是现今的中考已经不再是全民升学的模式了，中考采取的分流政策，可以说将升学之路压缩到了50%，一步失利可能止步高中门前。而根据新中考的规则，初中综合素质评价成绩就成了重中之重，一门心思学习而不参加项目活动，那就吃了大亏。刚才也说了，高校牢牢掌握50分的成绩。而且新中考中，只要参加自主招生、竞争名额分配的学生，都需要录入综评材料！所以新中考的规则，除了750分成绩之外，综合评价所占的50分，将是拉开差距的地方！素质教育之所以可贵也在于其长期性、持续性的投入，罗马并非一天建成，想要在综评中获得优异的素质加分也需要从长计议，尤其是艺术素养更要从小就着手培养。而不论是目标中考，还是目标体制外升学的孩子，素质教育的考核都不可避免，而素质优异的孩子能被名校青睐也是不争的事实。
上海高考综评是什么意思
最近看到家长们在讨论一个热词“综合素质评价”，关键词基本是：“太复杂了不会填，整不明白”“没有相关的证明材料怎么办？”“填写这个有什么意义？”对于综合素质评价，大家是不是既熟悉又陌生，那么，到底综合素质评价是什么？今天小白便和大家详说一番。先来看看国家对于综合素质评价的态度：早在2016年，教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》就有指出：到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式的改革目标，并经过2年的摸索，将上海定为了综合素质评价的试点及示范城市。2018年，上海市教委会发布《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，改革目标指出：到2022年，初步建成具有上海特点、体现科学教育质量关，以初中学业水平考试为依据，结合初中学生综合素质评价的初中毕业和高中阶段学校招生录取制度。近日，北京“十四五教育规划”最新消息中就已经强调了综合素质评价的重要性，具体如下：中考稳妥推进中考改革，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。完善和规范普通高中自主招生。高考完善高中学业水平考试制度和高中综合素质评价制度。巩固深化高考综合改革。进一步完善高等职业教育“文化素质+职业技能”考试招生办法。探索开放教育注册入学和完全学分制改革。不管是高考招生制度改革，还是中考招生制度改革，我们都清楚地看到，招生录取结构已经发生明显变化，综合素质评价走上了历史舞台，成为打破唯分数论的一把利器。01综合素质评价打破“唯分论”，关注孩子多元健康发展综合素质评价（以下简称综评）是新高考改革下，高校招生的重要途径之一。基于考试高考成绩和高校综合测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，最后按照综合总分择优录取。以上海市中考改革为例，2022年开始，上海将正式全面实施中考新政，即总分750分+综合素质评价50分。也就是说，对于一个学生的评价不只看成绩，还要看拓展型和研究型课程的学习经历！那么，让家长爱恨交织的综评究竟包含哪些内容？综评是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，其评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、创新实践、自我认识与生涯规划等6个方面。以上海市中考为例，根据规则，明年起想获得更好的教育资源，学生就得和学科成绩相仿的其他孩子拼综评的50分。就品德发展、艺术素养、身心健康等方面，想大范围拉开差距很难，ZUI好的机会就都落在“创新精神与实践能力”这一项中。02为什么要尤其重视综合素质评价？依据国家目前中高考改革路径，综评在全新的招生录取结构中所发挥的作用和产生的价值越来越明显，也越来越重要。只凭分数就能考上理想学校的历史将一去不返，一个崭新的时代即将到来。综评也将成为孩子高中生涯重要的组成部分，在高考招生录取、综合评价录取以及高职院校分类考试录取中都占有很大比重。对中考的影响↓↓↓与中考录取/初中毕业挂钩上海已将综合素质评价结果作为初中学生毕业的必要条件。除上海之外，已有不少城市实行了相关政策，并以不同形式与中考录取挂钩。以下是部分市初中生综合素质评价与中考的关系：东莞：普通高中只录取综合素质评价中获得A、B、C等级的学生。佛山：须达到C等级以上才允许毕业；在中考成绩相同的情况下，将优先录取初中阶段综合表现评定等级高的学生等。中山：综合素质评价结果应在B等级以上方可填报指标生志愿等。广州：建议作为学校自主招生和名额分配招生的重要参考等。北京：与指标生资格挂钩等。对高考的影响↓↓↓对标一流高校综合评价+强基计划，成为招生录取的重要参考在高中，综合素质评价在大家比较关注的春考、强基计划、综合评价以及秋考的校测/专业录取等环节都发挥着至关重要的作用。以清北复交、同济的招生为例，目前录取途径有统招、强基计划和综合评价，其中综合评价的比例接近90%。高校强基计划招生和综合评价招生已经引入综合素质评价，评价结果作为选拔录取的重要参考依据。综合素质评价档案将作为高校强基计划录取综合成绩的一部分。2020年强基计划中，综合素质评价材料一般作为面试重要参考材料，在面试环节评审，评审结果影响面试成绩。
高考综合评价招生是什么意思
综合评价招生，是以综合素质为主，综合考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到省控线的入选考生，综合评价，择优录取。综合评价招生是指部分省份在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。即省内高校拿出一定比例的招生名额，实行的面对在浙江高考考生的以学业水平考试成绩、高考成绩和学校综合测试成绩三种成绩，并按一定比例计算出综合成绩后，择优录取考生的一种录取形式；是一种融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。所以综合评价招生有利于建立多元化招生考试评价体系，有利于人才结构多样性选拔，有利于高校扩大招生自主权，有利于学生个性化发展。高考综合评价招生流程：1、学校公布招生简章：3月下旬-5月中上旬。每个学校公布招生简章的时间不统一，除开南方科技大学、昆山杜克大学、上海纽约大学这三所报名时间较早，其他学校主要集中在3月下旬-5月中上旬。2、考生报名：4月-5月。一般情况下，学校综合评价招生简章公布后，也就开始要进行报名了。报名一定要看招生简章。3、学校初审和公布通过名单：5月中下旬。报名截止后，学校综合评价招生工作专家委员会对考生申请材料进行书面评审，初审入围的结果一般会在5月中下旬公布，报名的学生可以在学校官网，或者是阳光高考网查询自己的结果。4、高考：6月7/8日。其实总的来说，综合评价和自主招生算是比别人多拿了名校的一个入场券资格，但这个资格想要换成真正的入场券，还是需要以高考为主。所以无论是否拿到了初审入围资格，都要收拾好自己的心情，全力备战高考。5、校测并公布通过名单：6月中下旬-志愿填报。很多高校综合评价招生都是按照6+3+1的模式录取的，其中学校综合测试所占的比例还是比较高的。校测是在高考之后，主要的模式分为笔试和面试。6、志愿填报：一般在6月底，和普招同一时间填报。如果最后也拿到了校测通过资格的同学，在最终志愿填报的时间，跟普招填报时间是一起的，一般都是在提前批中填报的，例如广东是在提前批自主招生栏目填报的，具体的时间要看自己所在省份的通知。7、录取：7月上旬。志愿填报结束后，学校会根据入围学生的高考成绩，测试综合成绩、高中学业水平考试成绩，按照招生简章公布的公式计算出综合评价成绩并择优录取。
