以老师我想对你说为题目写一篇作文。
以老师我想对你说为题目写一篇作文。 老师我想对你说 老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。 老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。 现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！ 老师，我爱你！ 以“老师我想对你说”为题，写一篇作文。怎么写呀？ 天空因为飞鸟而绚烂,海洋因为波涛而雄浑,春天因为鲜花而多姿,冬天因为白雪而晶莹,而我的生活,因为“老师”而美丽. 老师,我想对您说：您像风一样吹进了我的心灵,抚摸我起伏的灵魂；又如雨一般浸入我的心灵,滋润着我的灵魂；像雷那样地撞进了我的灵魂,打着我的心弦；更像雪一样飘进了我的灵魂,点缀着我的人生,使它五彩缤纷. 老师,我想对您说：我要将感恩之心献给您.不会忘记,我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神；不会忘记,成绩落后时您那鼓励的笑脸；不会忘记,取得成功时您那无言的喜悦.教师节来临,您踏进班上那一刻,我们献上最深情的祝福:“老师,节日快乐!” 老师,我想对您说：像所有遭遇失败与挫折的人那样,我们都会感到满目萧然、黯然失色.我亦如此,虽知失意与落寞乃人生中的一种经历,不必往心里去,但人本来就是血肉之躯,在前进的路途中,总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击.每当这时,我就会想起您对我的谆谆教导,“敝开心灵之窗,闲暇自己的思维,在快慰中得到解脱,冰释那颗坚固的心,将心中的郁结转向美丽的星空.不经历风雨怎能见彩虹?不磨练意志,又怎能成功?每一次的挫折中,终会有一次飞翔.不要为眼前的失败困扰,不必被现在的挫折吓退,要永远坚信,“收获蕴藏艰难中,成功总在风雨后?” 老师,我想对您说：生活中,您不经意的微笑、不经意的教导,使大家的心情顿时“面朝大海,春暖花开”.您是那么和谐地出现在每个人的心上,您让人们变得互相理解,互相帮助.枫叶装点秋天,使秋天不再枯燥乏味；飞鸟装点苍穹,使天空苍远而不空泛；而您像阳光般装点人生,使人生美丽而不娇弱. 老师,您的微笑让我开朗,所以我感谢您； 老师,您的包容让我自信,所以我感谢您； 老师,您的慷慨让我善良,所以我感谢您； 老师,您的慈爱让我温馨,所以我感谢您； “老师,谢谢您!”是您贯穿我整个人生的成长,陪伴我度过一个个春夏秋冬,在感谢中成长的我充满感激,而这感谢源于您——我最敬爱的老师. 您是我人生中的指路明灯,指导我正确的方向.老师,您知道吗?您对我的影响很大,我想大声对您说：“老师,您对我真的很重要!” 《猎人,我想对你说为题,写一篇作文》 系统奖励20分 写作文？估计这事没人愿意干吧~~~~ 写一篇作文题目是:老师，我想对你说 老师，请听我说：您是一把金钥匙，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！”您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。我们静静地等着，等着您开门的那一刻。门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上翅膀，遨游在知识的海洋。 老师，请听我说：您是一只渔船，您将我们的天真渡过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、为您驱寒。而您却摆摆手，投出一只桨，对我们说那就是目标。我们艰难地向前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。 老师，请听我说：您是一棵树，我们是几棵生绿的小芽，您每天看着我们长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我们却长大了。 老师，请听我说：您是一根红烛，将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走。在途中，您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路。这时，您要燃尽了，您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲，祝你们成功！” 啊，老师，您是为我们铺设大道的启蒙者；您是为我们架起金桥的引航者；您是把我们塑造成人才的守护神；您是让朝霞在我们心中闪耀的引路人……老师，老师，请听我说…… 请以XX,我想对你说为题写一篇作文。 XX,我想对你说作文。 月亮,我想对你说 月亮,你好!几乎每天晚上,你就会迈着轻盈的脚步走出来,你把皎洁的月光洒向地球.我晚上躺在床上,静静地望着你进入梦乡.但有时候你又跟我玩起了“躲猫猫”,害羞地躲在云朵里面.每当我不开心时,... 以老师我想对你说为题的作文 有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，X老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。 老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。X老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，刘老师您是想让我自己改正。X老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！ X老师，您还记得吗？有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！X老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。X老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，X老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！ X老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。X老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。 老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！X老师，我爱您！ 跪求《老师，我想对你说》以为题写一篇作文... 尊敬的梁老师： 您好！ 开学快一个月了，好想和您说说心里话，又怕耽误了您的时间，正好您布置的这篇作文为我提供了倾述的平台，谢谢您，老师！ 老师，您知道么？我上六年级时，一遇到语文课，任凭语文老师在台上“标点”横扫千里，可我就是打不起睁眼的劲，不一会儿就进入了“梦里水乡”。但逢老师提问，不是不知讲哪题，就是根本想不出来，要不就是乱说一气，只有及少数的回答能达到老师的要求。直到下学期才有点好转，毕业考试中，更是使出了吃奶的劲才考了一个优分。 老师，您知道么？现在一切都变得不一样了，我上您的语文课好轻松！您课堂提的问题难度总是恰到好处，只要上课认真听，我回答起来不仅游刃有余，而且有时不乏妙语连珠，我都不敢相信我自己的变化。我刚从妈妈那儿得知第一单元的测试成绩考了90分——全班第二名，我心里像吃了蜜一样。记得您说过中学语文测验考90分以上是很优秀的，老师，谢谢您！ 老师，您知道么？因为喜欢语文，喜欢自己的作文在作文课被您公开评讲，喜欢您上课品析的古诗词，我已悄悄地走进唐诗宋词的文学世界里了。我“潜伏”在古代文学的殿堂里，心早已陶醉在这些文学作品中了，嗅着茗品的馨香，吟着这些感人肺腑的诗章，我的喜怒哀乐也一起随他们荡漾。老师，这也许就是一种特殊的心灵感应吧！ 读苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句，我脑中会立即展现出一幅苏轼畅游西湖的情景，双眉舒展，把酒当歌，无限西湖风光尽收眼底。读岳飞的“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被他的激愤感情所感染，一腔怒火全部喷向秦桧这个民族败类身上了。读李清照的“凄凄惨惨戚戚”，我不禁潸然泪下，那种委婉凄美的笔调，淋漓尽致的刻画出国破家亡时她那无尽的哀伤。读王安石的名句“总把新桃换旧符”，让我恍惚听到了耳边春节时的爆竹声------ 老师，是您让我喜欢上了语文，引领我走进了文学殿堂，谢谢您，老师！ 祝您身体健康，万事如意！ 以月亮,我想对你说为题写一篇作文。 冬天到来，天上的月亮渐渐的带着凉意，冰冷的寒气，看一眼，就冻醒了我灵魂深处的东西，那个东西，大家管它叫做怀念。月亮是思念的使者，不知多少文人在月下因思念，诗兴大起。那个时代的酒是不是像现在一般鲜美，那个时代的菊花是否香的很早很浓，我不知道。但是那个时代的月亮肯定比现在的更具一番柔情，于是，文人们在这番柔情下掀起了藏在心中太久太久的情感。诗仙太白，在饮罢一壶酒之后，便开始忆起家乡来。举头望明月，低头思故乡。虽然只有短短的几行字，却让那个时候的月亮变得特别的圆。于是，月亮，我想对你说，别停下你的流浪的脚步。流浪到南方的海边，流浪到北国的雪里，流浪到一切可以到达的地方，让更多的人可以看见你，可以枕着你，做一做思念的美梦。月亮是爱情的见证，从古到今，许多千古绝唱的爱情都是在月亮的催化下产生的。月下幽会，月下对饮，月下谈心。甚至在月下吵架又和好。月亮用它温柔的脸看着每一对情侣。嫦娥在月亮上心心念念她的丈夫后羿，月亮女神在风雨中呼唤暴风雨神，李隆基踏着梦影和玉环在月下牵手……于是，月亮，我想对你说，请让你的光芒更加耀眼，最好是把太阳都掩埋。让情侣们有更多的时间在月下携手漫步在爱情的长河里，让你的光芒照射下的每一寸土地上都孕育着爱的种子。月亮是希望的寄托。在历史的殿堂里，有太多太多的文人因为黑暗的时局而抹杀了才气。虽然太阳是代表光明的。然而文人似乎更热衷于赏月。也许他们望着月亮就等于望见了自己的信仰，也或许，只是因为在月亮的身上，可以找到自己的影子，如此无暇，与世无争。苏轼轻吟 “明月松间照，清泉石上流”是何等的空灵幽静。如果没有旷达的胸襟，怎能写出如此清澈见底的诗呢。陶潜在忙完农活后仰望明月“晨兴理荒废，带月荷锄归”。在看穿了尘世的俗气之后，陶先生毅然决然地收拾好自己的抱负，在田野中其实也可以生活出另一片天空。于是，月亮，我想对你说，请拨开遮挡你的云雾，给那些文人更多一些的勇气。他们需要一个理解和安慰他们的人，这个人，不一定是亲人朋友。月亮，你也可以。你才是最忠实的听众。月亮，真的很羡慕你，可以成为千万个文人心中圣洁的女神。月亮，我想对你说，我要追着你无畏的脚步，找到做梦的勇气，到达属于我自己的真正天地。 七（16）班 以鲁迅我想对你说为题目写一篇随笔 鲁迅先生，我想对你说 还有什么海能把你的身影埋没?还有什么墓碑能比你的名字永恒？还有什么样的手能如你的手触进人生和历史最深的一页？ 每当听到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”时，大家总会想起嘴角叼着烟斗，胡子精神得像“一”字，方方正正的脸……您的这句话让我深深地感动了，感慨万千；您是一位忧国忧民的人，您像一头牛一样，为人民服务，鞠躬尽瘁，死而无憾。 您是一位和蔼可亲的老人，和你侄女周晔一起谈《水浒传》时，看出您的性格十分开朗，谈话幽默、含蓄呀！笑谈碰壁，您说当时社会很黑暗，看不到一点光明，人民连民主和自由都没有，我知道您爱国的情怀，不惧迫害与敌人顽强斗争的精神。 您又是多么地珍惜时间呀！就从“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”可以看出您把时间当成了生命。 您有一支笔，一颗心，做出了常人所不能完成的事业，在腥风血雨、黑暗如磐的长夜里，您双手奋笔疾书，万千笔墨化作一把把锋利的匕首刺向反动阵营，您用这双手紧握长矛，不屈不挠，书生成了战士，脂粉化作侠气。 鲁迅先生，我想对你说：“您永远地活在我们的心中。” 以“老大，我想对你说”为题，写一篇作文 我想，可以这么写：1.确定“老大”到底是谁2.可以将主题“老大”定为一种自己很难克服的坏习惯比如：懒惰、粗心、急躁等这样，以第一人称的方法，将自己对这些毛病的看法、对自己的困扰和将来的改正措施写出来根据自己的情况完成这篇作文 2.也可以将主题定为自己的一个朋友他的身上有你不具备的某种优点这样你就可以流畅的将自己对这位“老大”的佩服和想要向他学习什么的流露出来了。 谢谢。望采纳。
老师，我想对您说记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是我精心整理的老师，我想对您说记叙文，欢迎阅读与收藏。 老师，我想对您说记叙文1 华先生，虽然你现在不教我们，但我还有一件事要告诉你。 那是去年四年级的一天。因为我坐校车，所以上学迟到了。当我走进教室时，发现整个教室一片狼藉，人们在教室里聊天、下棋、追逐、玩耍。我走到座位上，准备交作业。突然，一声清脆的“啪”声响彻了教室。大家立刻静了下来，到处寻找声音的来源。“啊！你惨！”不知道是谁冲着阿奇喊的，阿奇站在讲台边不知所措。大家的目光都在平台上。我看到红墨水溅了讲台一地，像血一样散开，玻璃碎片被扔进教室的阳光照得闪闪发光。 “不要扫得太快！”有人提醒阿奇。阿奇看着我们，看着地上乱七八糟的东西。他跑到座位上，拿起一本书跑出教室，留下我们一群人一头雾水。我想可能他是因为害怕你的批评才逃跑的。看那些因为离主席台近而溅上红墨水的座位。还不如一起打扫，省得你来了不开心。于是我走到后面，拿着扫把和拖把把它打扫干净。教室也变得安静多了。 “这是怎么回事？”我身后传来你熟悉的声音。回过头，看到你认真的表情，突然想到昨天我们班考试成绩不理想，忍不住吓了一跳。“墨水瓶砸了。”我低声说。“谁干的？”你的声音提高了八度。“我没有打电话，我打了……”我还没说完，你就打断我：“别说了，下课去我办公室。”这时，我多么希望我的同学能站起来帮我说点什么！但是你雷鸣般的声音让所有的学生都窝在座位上。 下课后，我乖乖地站在办公室里。“诶，你把墨水瓶打碎了吗？”“我没有。阿奇做到了。不信，不信你问他。”我低下头，觉得自己好像真的做错了什么，委屈一下子涌了上来。“哦。不是你就算了。以后不要随便和老师顶嘴。回去！”就这样，我被放回了教室。 想了快半年了，还是想对你说：华老师，一开始是误会，你说我回了，也是误会，我就是想跟你解释清楚。每次因为靠近讲台，可熙都溅在红墨水座上，不如一起清洗。 老师，我想对您说记叙文2 老师，我想对您说：“老师”，这是一个光荣的称号，是一位给同学们传授知识的人物。而我们学生就是说上三天三夜也说不尽我对您的感激之情。您对我们是多么的关心、关爱啊！完全可以这样说：“没有老师，就没有我们。” 当同学们对题目或是课文不理解的时侯，您就教他们作题或者告诉他们课文的内容和中心思想；当有的同学在课堂上讲话或做小动作时，您就大声地斥责他们。我们都知道，您是爱我们，让我们铭记这个教训，为了下次不再犯同样的错误。您还把全班的同学当作您的亲生子女一样呵护。当某个同学在课堂上生病了或是不舒服时，您却心急如焚，就像自己的孩子生病了一样，您连忙打电话给这个同学的父母，还不时地寻问这个同学好些了吗。直到这个同学的父母来到学校为止，您的一颗悬着的心才终于落下来了。 老师，这是一个美好的职位，您对学生们的关心真是三天三夜也说不完。所以，我的理想是长大后要当一名教师。让孩子们学到更多的丰富的知识 老师，我想对您说记叙文3 “静静的深夜，月光在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当听到这熟悉的旋律，我就会情不自禁的想起我的班主任—顾老师。顾老师最大的特点则是那双会说话的眼睛，又是一个眼神会使我们羞愧难当，有时一个眼神又会使我们无比温暖…… 顾老师是从三年级教到现在的老师，她严以律己，宽以待人，对我们都十分和蔼。我最喜欢上语文课了，因为顾老师上课总是很幽默，逗得大家哈哈大笑。下课呢，她把我们当做是自己的朋友一样，和我们一起讨论问题谈笑风生。 记得有一次上体段课，顾老师有些不舒服，但还是来陪我们练习花样跳绳，和长绳，我们炼了很长时间，我的长臂甩得都快酸死了，顾老师发现了便让我过去休息一会，帮我甩了一会儿。接着又帮另一个甩了一会，之后顾老师还鼓励大家继续加油，不久长绳比赛开始了，虽然我们班很努力的练习了，但是还是没有比过别的班，是我们很沮丧，顾老师鼓励大家不要难过还有机会。顾老师不怕辛苦和我们讨论学习。但有时也会十分劳累，但她仍会坚持上课，依旧在课上绘声绘色的讲课，可以下课就摊到。 老师，你这伟大！不论在生活中还是在学习中，您都无微不至的照顾我们，关心我们，您就是我们第二个父母！如果您是园丁，我们就是那小苗；如果您是太阳，我们就是小草；如果您是打地，我们则是小树，是您滋润了我们！ 老师，我想对您说记叙文4 古人曾说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，我想对您说声谢谢，谢谢您从一年级开始一直教导我们。 老师您是一片阳光，给予我们这些小树苗温暖;老师您是一颗雨滴，滋润着我们幼小的心灵;老师是一把大伞，在雨天时，为我们撑开这把温柔的大伞。您的一切的一切都是为了我们好好地学习，我们优秀良好的成绩都有着您的努力和汗水。老师，我真想与你说一说自己的心里话，可每当话涌到嘴边时，又咽了下去。 课堂上不专心听讲、开小差的我们，在体育课活蹦乱跳的我们怎么不懂您的心思呢？您只希望我们学习成绩提高，每天开开心心地过完一天，将来成为祖国的栋梁，为祖国争光。有时您批评了我们，我知道您是为了我们好，这些我都铭记在心，在我心中，您永远是我的好老师。 记得有一次，我的脸被同学划伤了，您闻讯后，急匆匆地赶来，检查了我的伤。瞬间，我感到一股暖流从心中涌出。几天后，自己也不在意了，一天，您问我伤好了吗？要不要紧？啊!我的伤已经完全好了，可是您还是牵肠挂肚。这股暖流让我真实的感受到老师就是学校里的母亲，您是对我无微不至的照顾和担心您拥有母亲的挚爱。 老师，谢谢你，带我遨游知识的海洋。老师您是我的启明星，带我走向正确的道路，您是丁冬的甘泉，滋润我的心田。老师您辛苦了，在此向你致敬，允许我说一声“谢谢” 老师，我想对您说记叙文5 我是一个性格比较内向的学生，在您还没有教我的时候，我很害怕和老师沟通，总觉得老师很可怕，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。可自从您来教我们开始，我不再像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师也会主动打招呼了。 老师，我喜欢听您讲的课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。您还为我们举办了许多课外活动，如：演课文剧、拍卖会、成语大赛等。您精心设计组织的活动，使许多同学得到了锻炼，我的胆子也变大了，性格也开朗多了，敢于与同学交流了。在这一年里，我们班不但成绩提高了许多，而且同学们的精神面貌都发生了很大的变化。我就是从中受益匪浅的一个。 老师，我尊敬你，爱戴你，但是也想提醒你：在最后的复习中，您不要偏心。因为您在抽同学回答问题时，总先抽好的同学，他们发言说错了，您说没关系，下次注意听，认真复习。可当您抽到差生时，说错了，您就让人家站着或者惩戒人家，您还说他们是低能人。 老师，我请你以公平的态度去对待每一个同学，不论优生还是差生，希望你能够一视同仁。如果谁考试考差了，您要想法使他（她）的成绩更快好起来，可以告诉他（她）：“你有所进步，要更加努力学习。”另外，还要在班级中给他们配上几个“小老师”，以此帮助他们搞好复习。 老师，我只是说出了我的心里话，您别生气，因为差生更需要您的理解和帮助。 老师，您是一位辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；您是一位灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；您是一位威严的父亲，打造着我们刚强毅力。 老师，您在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。您塑造了我们，我们将永远把您牢记心中。 老师，我想对您说记叙文6 老师，我一直都有一句话想对您说。 老师，记得刚上一年级的时候，我们还是一群活泼、调皮、懵懵懂懂的小屁孩，那个时候，我们有很多谜团，都是您一一为我们解开。 如今，我们已经四年级了，是一群懂事的大哥哥、大姐姐了，虽然经常惹您生气，但您每次都是语重心长地教导我们，从来没有责怪我们，那么和蔼可亲，那么平易近人。 老师，是您一手辅导我们学习，教育我们做人。您的谆谆教诲，让我们明白了很多很多的道理，收获了越来越多的知识。是您让我们懂得了“只有不断坚持、努力，才会有收获;只有站得高，才能看得远。” “静静地深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”老师，您每天早早地来到学校，在那三尺宽的讲台上一站就是一整天;回家后，还要为我们批改作业，准备第二天上课的内容。看着您布满血丝的双眼!我们心疼得想哭!老师，您辛苦了! “春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干!”老师，谢谢您对我们的关爱，我们将认真地学习，以优异的成绩来回报您对我们的辛勤付出!又是一年丹桂飘香，又是一年教师节即将到来，我想对您说，老师，祝您身体健康，青春永驻! 老师，我想对您说记叙文7 我是您的学生xxx。我现在已是一名初一的学生。每当我想起您当年对我的教诲，依然满怀感激。您的教诲将永远铭记在我的心中。您令我最难忘的`是：您的宽容。 记得六年级时的一天，我从综合课老师口中得知，一年一度的科技节将要来临。在这次科技节上，将新增一个项目：多米诺牌比赛。于是，我克服种种重重困难，与同伴一起打败了班上的其他竞争对手，成功的成为多米诺牌比赛的成员。 第二个星期，您将我和其他四名选手叫到教室门外，用充满希望的语气对她们说：“孩子们，好好干，加油！老师相信你们，一定会夺冠的！”短短几句话，却饱含您对我们的关爱，也充分表达了您及全班同学对选手们的期待。 果然不出所料，接下来几个星期的训练，都有您观看与助威的身影。您那几句鼓励的话语已将她们的信念引向了最高的境界：坚持、细心、成功！ 可是，意外的事情发生了。我的同学小丁竟与我争夺多米诺牌选手的位置！很快，小丁成功了！得知后，我独自一人趴在操场的栏杆上大声哭泣，豆大的眼珠顺着脸颊，啪啪的掉到我稚嫩的小手上。“为什么？为什么几星期训练的结果竟会变成这副摸样？” 您知道后，让我在教室门口等您，说有事与我说，于是我便去了。果然，您站在那里，满脸慈祥的朝着我微笑。我慢慢的走了过去，带着哭腔问您：“为什么我会被刷下去？！”您用手轻轻的拍了拍我的肩膀，微笑着说：“孩子，振作起来。虽然你的称谓前面加了‘替补’两字，但你还是我们团队的一员啊！大家都知道你一直很努力，而团队的胜利也绝对离不开你的参与和贡献！”说罢，您用那慈祥而又带着恳请的眼神望着我。于是，我停止了哭泣，用水汪汪的眼睛静静的望着您，随后便点了点头：“傻瓜都明白老师的意思，人要学会宽容。”刹那间，您笑了，笑的是那么的甜，那么的欣慰：“孩子，你真是好样的！” 于是接下来，便是漫长的训练与等待。您依然每天都会去操场助威，而我也依然每天都和同学们一起训练。虽然我还是我，但是性格慢慢的变了。我不再抱怨，而是主动的帮助。帮助队友们拿骨牌，并且认真的整理不同颜色的牌。于是，队友们都说：“她真好，总是那么热情和主动，小丁都比不上她呢！”听着队友们赞扬，我心里很开心，也很感慨。 谢谢您，王老师。是您让我懂得了人世间最珍贵的情怀，那便是“宽容”！ 我要由衷地谢谢您！王老师，是您让我慢慢地成熟起来，让我懂得如何包容他人，懂得如何微笑成长。 真的很感谢您，王老师。在我小小的世界里，播撒下“宽容”的种子。我将在未来的日子里，用心的浇灌它，呵护它，让自己永远以一颗“宽容”的心去面对生活。如果可以，我也愿意尽自己的能力，将这颗“宽容”的小种子撒进更多朋友的心中，让世界充满着爱的气息！ 老师，我想对您说记叙文8 曹老师，您陪我走过三、四、五年级，现在我已是六年级学生。明天，就是教师节，我有千万句话要对您说。 曹老师，我想对您说：“您辛苦了，在这三年里，您尽心尽力的教育我们。教会我们怎么做人，令我们懂得尊重他人，明白许多道理。现在我已是六年级学生了。如果说我们是鲜花，那您就是和煦的太阳；如果说我们是小草，那您就是滋润我们的甘霖；如果说六（2）班是我们的家，那您就是我们的母亲。您为我们付出了全部，正如那首诗所说： 无论平地与山尖， 无限风光尽被占， 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 一开学，您便忙得不可开交，收钱，分析暑假作业，讲新课等等。您为我们上课为我们批改作业，为我们忙碌。这些事我们看在眼里，记在心里，我们不会忘记您的。有时，还有个别同学打架，上课不认真听讲等等您都要批评，跟他们讲道理，并让他们及时改正。记得上一次，我们在排队等老师批改作业时，我和段世翔窃窃私语，被老师听见了。老师把我和段世翔叫到跟前。我们本以为老师会把我们骂个狗血淋头。可老师竟没有，而是语重心长的对我们说：“你们也不小了，不要再讲话了。你们讲话不仅会影响下面的同学写作业，而且也会影响老师批改作业的，听见没有？我们异口同声的说：“听见了。”就这样，老师就让我们走了。我知道，老师这样做是为了给我们留点面子，照顾我们的自尊心，免得在同学们面前难堪。说句心里话，当时我真心的感激您！可是，再过一年，我就要升初中了，以后再也听不见您讲课了，我是多么不愿意离开您啊！在接下来的一年里，我会努力做好我自己。 千言万语汇成一句话：老师，谢谢您，您辛苦了！ 老师，我想对您说记叙文9 您好！我们在一天天长大，我们的知识也在一天天丰富起来，我们每一天的进步，我们每一次的成功都离不开老师，老师，我想对您说声：“您辛苦了！” 时间悄然流逝，一眨眼，六年的小学生活就快结束了。在即将分别的时间里，让我最舍不得的是熟悉的母校，亲爱的同学，还有就是我最敬爱的您—唐老师。 老师您知道吗？自从您来教我们班，当我们班班主任后，您带给了我们许多第一次：第一次轮流当班长，写班长接力日记，让每个同学都感受到当班长的滋味；第一次小组合作学习，让我们尝到了自主学习的快乐；还有第一次水果拼盘活动，第一次包饺子……您给我们的课余生活增添了许多欢乐。那次包饺子，同学们像一只只快乐的小鸟，有时用饺子皮贴在别的同学脸上，有时去观摩一下别的同学的作品。一开始包的时候，我们都包得怪模怪样，有的五大三粗，有的小巧玲珑，有的……拿给您看，都把您逗得哈哈大笑。我们一边包着饺子，一边喝着可乐，吃着薯片很开心。您却在一旁默默地为我们煎煮着饺子，您并没有吃过一个饺子，但是您没生气，只要看到我们那活泼可爱的样子，您就已经心满意足了，像是已经吃了许多我们亲手包的饺子一样。
