有关“字谜”的古诗有哪些
二形一体，四支八头。
四八一八，飞泉仰流。
谜底：井
若教有口便哑，且要无心为恶。
中间全没肚肠，外面强生棱角。
谜底：亜（繁体亚字）
三山自三山，山山甘倒悬。
一月复一月，月月还相连。
左右排双羽，纵横列二川。
阖家都六口，两口不团圆。
谜底：用
半边有毛半边光，半边有味半边香，
半边吃的山上草，半边还在水里藏。
谜底：鲜
水里游鱼山上羊，东拉西扯配成双，
一个不吃山上草，一个不会水中藏。
谜底：鲜
古月照水水长流，水伴古月度春秋。
留得水光昭古月，碧波深处好泛舟。
谜底：湖。
关于“字谜”的古诗有
1.《用字谜》
年代: 宋 作者: 王安石
一月又一月，两月共半边。
上有可耕之田，下有长流之川。
一家有六口，两口不团圆。
2.《字谜》
年代: 南北朝 作者: 鲍照
二形一体。
四支八头。
四八一八。
飞泉仰流。
3.《黄仙菴字谜》
年代: 宋 作者: 白玉蟾
青红白黑欠中央，闻道西人已大方。
二十一人田下电，阿谁访之詹仲皇
字谜的古诗有哪些？
关于“字谜”的古诗有
1.《用字谜》
年代: 宋 作者: 王安石
一月又一月，两月共半边。
上有可耕之田，下有长流之川。
一家有六口，两口不团圆。
2.《字谜》
年代: 南北朝 作者: 鲍照
二形一体。
四支八头。
四八一八。
飞泉仰流。
3.《黄仙菴字谜》
年代: 宋 作者: 白玉蟾
青红白黑欠中央，闻道西人已大方。
二十一人田下电，阿谁访之詹仲皇。
4.《亚字谜》
年代: 宋 作者: 陈亚
若教有口便哑，且要无心为恶。
中间全没肚肠，外面强生稜角。
5.《恣逍遥
继重阳韵》
年代: 元 作者: 马钰
二气绵绵，调来细细。向琼壶里头封闭。子午宫前，玉金周济。这玄妙分明，免教商谜。天上灵苗，海中根蒂。霞光布灿无涯际。忽见真容，如同玉腻。通元始修行，在乎子细。
说说唐子涵的名字里面的故事
你好，唐子涵（zǐ hán）
子： 五行：水。本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、有才华、品质高尚之义；
涵： 五行：水。意为包容，包含，还用于水名，水泽众多。用作人名意指涵养、修养、内涵、包容、容人之量、宽仁大度之义；
此名取自"子部京涵”一词中，其中"子”字不仅有儿女之意，也指知识渊博的人；"涵”字是指涵养、学识之意；"子涵”一名寓指拥有光明的前途与博大的胸怀。【摘要】
说说唐子涵的名字里面的故事【提问】
你好，唐子涵（zǐ hán）
子： 五行：水。本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、有才华、品质高尚之义；
涵： 五行：水。意为包容，包含，还用于水名，水泽众多。用作人名意指涵养、修养、内涵、包容、容人之量、宽仁大度之义；
此名取自"子部京涵”一词中，其中"子”字不仅有儿女之意，也指知识渊博的人；"涵”字是指涵养、学识之意；"子涵”一名寓指拥有光明的前途与博大的胸怀。【回答】
有一本书里有这个名字，《我是一个兵——少年边防兵》。
这本书主要讲了t小队奉命奔赴驻守在高原高寒地区的边防部队进行锻炼，在一次边境巡逻中，官兵们遭到突然袭击，一场惊心动魄的战斗正在等着他们……
其中印象深刻的一个故事是第十二章《神奇装备》，故事里主要讲了女兵唐子涵为边防军人带来了三种高科技产品，分别是：发热马甲、机械外骨骼和迷你无人侦察机。发热马甲是一种能够充电的迷彩马甲，官兵们穿上它，即便在寒风刺骨的天气里，也不会感到寒冷了；机械外骨骼是按照人体的骨骼结构设计制造的作文吧https://www.zuowen8.com/，穿上它边防军人就可以身轻如燕；最后是迷你无人侦察机，有了它，边防军人就不必再翻越艰难的路段，可以实现空中巡逻，我最喜欢的是机械外骨骼，它可以让人变成大力士，就算一个人有55千克的重量，把他抱起来却感觉只有十几千克重，而且只需要迈出一步，就可以像猎豹一样，一下子跃出几米远。【回答】
姓余的宝宝怎么取名
余柔莹、余泰喜、余哲妤、余凌真、余纯汝、余倩玮、余玲荣、余宪法、余书光、余弘佩、余兰冰、余方福、余洁昆、余立佩、余杰升、余政祯、余侑芳、余千任、余苓盈、余旺姗、余庭民、余晋洁、余俞伟、余民修、余恬民、余州良、余佐亚、余晋信、余佳芷、余俊容、余为沛等。
拓展资料：姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称；狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称名字，则指姓名或名。
据说上古时期，婴儿在出生三个月的时候由父亲给命名，这就是古人名的由来。其实在中国民间，部分地区至今仍保留着婴儿满月时才命名的习俗，不过是命名的权利不再由父亲一人担当，而是由婴儿的亲人共同担当。有趣的是，在古代，男孩子长到20岁的时候要举行结发加冠之礼，以示成人，这时就要取字。而女孩子在15岁时要举行结发加筓之礼以示可以嫁人了，这时也要取字。可见，古代的时候男女皆有字，比如近代女革命家秋瑾，字璇卿。
模仿游戏观后感
在一部不到两个小时的电影里，透过图灵的人生，电影传达给我们太多沉重的话题，而与此同时也透给我们轻松和希望。犹太种族歧视，女性歧视，对理性主义自由与暴力的反思。图灵是计算机之父数学天才，破解了英军的通信登陆密码.他最后因为不被认可，最终吃毒苹果自尽.听说史蒂夫乔布斯的iPhone由来就是这个。 先不用说男主角表演就影片其实是二战的情况下的可是现如今看过,也感觉非常棒.最终再加上卷福超棒的表演令人能从视觉效果是感受到大家想见到的内容。 摧残一个杰出的生物学家确实是屈辱.连人选择爱的随意的权利也没有,有哪些资质说随意呢。图灵的思想观念和聪慧超过了人们想象。最首要的是在他所属的物种中他演变的太蠢了,以至于他无法与物种中别的的个人开展充分的沟通交流。无法在人类遗传病中获取充足的生存环境。这也就是在人们行为中奇才和低能儿全是极少数的而平凡会居多的缘故.
模仿游戏的影评或者观后感
模仿游戏虽然是打着艾伦图灵传的改编，但是大概是为了戏剧效果，所以把艾伦图灵的一些生活小细节给修改了，比如说艾伦图灵其实从没有掩饰过自己是GAY，甚至平日与同僚们聊天时他也会有意无意的吐露自己的性向，艾伦图灵一生挚爱的确是克里斯托弗没错，但是身为一个正常生理状态的男人，艾伦图灵之后也曾经谈过几段恋爱，当然了，最后都没什么结果，我在这里是写电影的观后感，并不是要八卦艾伦本人，所以想要了解他的黑历史的人请移步正版艾伦图灵传。好了，言归正传。说说电影里的艾伦图灵，首先由卷福所饰演的技术宅艾伦图灵，不得不承认的是他本人的气质就有些偏向于死宅变态社交机能障碍，所以由他扮演艾伦图灵真的是很合适不过。
电影中的艾伦图灵并不是一个善于言辞的人，他很聪明，情商也很高，但是相对于他的高情商和高智商他对于人与人的交流方式并不怎么理解，换句话来说，在电影里导演塑造了一个“瓦肯”人，他有能力去理解一个人，但是他不并不喜欢也觉得不需要去动用这股能力，他甚至会觉得是在浪费时间，他把自己也变成了一个机器人，用处理数据的方式处理自己的生活。
电影里的艾伦图灵，他的一生可以说是一场悲剧，他的挚爱克里斯托弗的死亡，那巨大的悲伤让他甚至用否认两人间亲密关系这样的行为来逃避现实，或许他是觉得被背叛了，唯一死亡让克里斯托弗背叛了他，然后他穷尽一生来寻找让爱人活过来的方法，这个疯狂的，睿智的男人，用如此离经叛道的方式寻找了一条重新爱他的方式，那就是创造一个“克里斯托弗”，他的爱是一场悲剧，即使知道自己不可能成功，但他还是义无反顾，还是选择继续走下去。
他用自己的荒诞来证明爱的纯洁和无暇，在他被化学阉割之后，严重的副作用甚至让他不能再从事自己心爱的研究工作，在他弥留的时候，他只想着，他还不能死，死了，克里斯托弗也就死了，在这一刻，或许他活着，克里斯托弗也活着，而他们的爱也存在着。
他用自己颤抖的双手追随着永不能得到的东西。
模仿游戏，说的是判断人工智能是否存在人类思维的可能性，但其实也是说“克里斯托弗”的存在就是模仿克里斯托弗，也是在总结艾伦图灵的一生，艾伦图灵用自己超强的智商模仿出人类的情感，但是自己却依旧不能够理解人类与人类的交流方式，或许这也与他早早消逝的恋情有关吧，在克里斯托弗走后，他关闭了自己的感情，不想被伤害也不想伤害谁。
这个游戏不会有赢家，永远都只是水中月镜中花。
活动策划
活动策划 篇1 一、 活动背景 春雷滚滚，三月是春季到来的季节。恰逢女生节，让我们情不自禁的想起古往今来各位英姿煞爽的巾帼英雄们，身在湖北经济学院这样一个女生远远多于男生的校园里，我们又应该有怎么不凡的魄力呢？ 二、 活动主题 巾帼不让须眉 三、 活动目的 认识古往今来无数著名女性事迹，增添对女性自我提升意识，增进同学之间的情谊，重燃入校激情，增强班级凝聚力。 四、 活动参与人员 软件Q1341班全体同学 五、 活动时间及地点 XX年3月15日下午2:00 地点：待定 六、 活动流程策划 （一）前期准备： 1、3月12日之前宣传委员王谦负责制作好宣传板； 2、由团支书柯碧琪负责拍照； 3、时间控制在一个半小时之内，3:30结束； 4、由魏诗文、龚聪负责主持； 5、由组织委员彭杉负责在黑板上画出时钟、准备A4大小的纸张，由文娱委员胡田搜集古今中外著名女性事迹资料； 6、由生活委员刘源泉负责购买奖品。 （二）活动中期： 1、全体集合，齐唱团歌《光荣啊 中国共青团》，宣布团组织活动开始； 2、游戏：时钟扮演。三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型），主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的用手臂指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 ； 3、歌曲串烧 4、游戏：穿越A4纸。一张A4纸不能撕断的情况下撕成一个圆，让同学们站在一起，从头顶套入纸圆，套入人数最多的组获得胜利。 5、古今中外著名女性事迹竞猜 6、游戏：顶橘子。选6个同学上来参加，将橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立等，相互之间不能接触，允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。 1公主抱：受罚男生选一名女生玩公主抱； 2拉客：受罚者（无论男女）向一名同学表演古代特殊职业的拉客表演； 3表演：现场同学可以随意说动作让他去演； 4玛丽莲梦露：由同学做示范，做出女神的经典动作） 5念绕口令 （三）活动后期： 由组织委员彭杉及团支书柯碧琪整理照片、撰写活动总结。 七、 活动经费预算 购买奖品：30元。 信管学院软件Q1341班团支部 XX年3月2日 活动策划 篇2 一、活动主题 南开大学医学院第二届宿舍文化节 二、活动目的 此次活动的举办旨在全面提高学生综合素质，增强学生文明修养，丰富大学生宿舍文化生活，展现南医学子生活创新、积极上进的风貌，提高宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造温馨、健康、活泼、文明的生活氛围，增强团队合作精神和寝室成员间的集体凝聚力，折射当代大学生的活泼热情。 三、活动安排 （一）活动时间及地点： XX年4月25日新阶一楼 （二）活动对象：医学院大一至研究生学生，以大一为主（大一全体参加，其他年级自愿报名） （三）人员配置： 1、工作人员：生活部全员及其它部门协办人员 2、评委：各参赛寝室寝室长 四、活动流程策划 （一）、前期准备 I、宣传【宣传部】 在医学院学生会官方平台（人人、微信平台）发布宿舍文化节有关信息及报名方式 II、报名【生活部】 ①：XX.4.13—XX.4.20 ②报名方式：需提供 寝室长姓名+寝室+年级+联系方式 （二）、活动流程 I、PPT风采展示：PPT中应包括展示宿舍风貌及宿舍成员风貌等积极向上的图片，其中包括至少一张全体寝室成员在寝室中的合影。PPT设置为手动播放，由参赛宿舍自己出成员播放，同时各参赛宿舍应出一名队员在PPT播放的同时进行现场解说，时长需控制在3－5分钟内（此项目占20分）； II、宿舍成员风采展示：各参赛宿舍在本队的PPT展示结束后可选择进行本队风采展示，可以采取诗歌、散文朗诵，歌曲、舞蹈表演，短剧表演等形式展示宿舍成员风采，时长需控制在5分钟内。此部分为自愿参加，参与的寝室会适当加分，并在最后进行“文艺寝室”评比。 III、冷知识抢答：在所有寝室展示结束后，进行冷知识抢答环节。在主持人展示过PPT上的问题并说开始后，各寝室可进行抢答，提前抢答无效。每个寝室仅限一人参与抢答，回答问题可所有寝室成员参与。若回答正确，则加分，回答错误其他寝室进行抢答，直至有人回答正确。 IV、本次大赛在各队展示结束后，颁奖之前设置抽奖环节——“我的室友是活宝”。此环节面向全系同学征集各宿舍搞笑、奇葩、励志等经典一刻的'照片，共抽取三张照片，被抽中照片的提供者和照片上之人均有神秘奖品。 五、奖项设置及各项预算 1、奖品部分 一等奖一名； 二等奖两名； 三等奖三名； 文艺寝室一名 幸运奖六名 奖品待定，颁发获奖证书 2、其它预算部分 开销项目 金额 打分表 4元 证书 待定 奖品 待定 六、注意事项 I、截止到4月20日，报名时需有各队队名，4月21日工作人员将进行抽签，决定上场展示顺序 II、所有参赛队伍所用的PPT于4月23日前发送到邮箱。 III、参加“我的室友是活宝”部分的同学可将相片发送到邮箱或者直接发送至微信平台即可，截止日期为4月25日。照片提供者如需保密，发送时请注明，奖品将在赛后奉上。参赛相片如果涉及人身攻击等不道德内容将取消评比资格。 活动策划 篇3 一 活动目的 以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果， 弘扬并传承我国传统文化，学校组织这类文史类知识竞赛活动。 二、活动主题 漫游文史世界，打开知识大门 三、参加对象 本校七年级同学 四、活动时间 **年4 月 五、活动步骤 1、4 月第1 周星期五6、7 节：开幕式，学生分成4 组，教师发放学习资料，提出要求。 2、4 月第2 周星期五6、7 节：4 组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。 3、4 月第3 周星期五6、7 节：小组展示、选拔。要求：由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛，每组选出6 名优秀学员，准备参加最后的竞赛。 4、4 月第4 周星期五6、7 节：集中展示。要求：由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示，并评出优胜小组一组，及优秀学员若干名，交由学校表彰。 5、5 月第1 周星期五6、7 节：闭幕式，颁奖 六、活动要求 1、统一思想，提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识，从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣，充分体会到我国传统文化的博大精深。 2、精心组织，抓好落实。各组要将此项活动认真组织，落实到位，特别是分组记忆时不能只流于形式。 3、广泛宣传，做好保障。指导老师要做好学生的思想工作，激发学生积极参与的意思。 4、指导教师要精心选择材料，力求扩宽视野同时又在学生能力范围之内。 **年4 月 活动策划 篇4 一. 活动背景 根据贵州省文明办,共青团贵州省委,中共贵州师范大学委员会等的相关会议精神,在贵州师范大学20xx年大学生志愿者暑期文化科技卫生”三下乡”社会实践活动的总体规划下,我数学与计算机科学学院组织开展了”数计学院20xx年暑期’三下乡’社会实践活动.经过长时间的定点,组队,策划后,20xx年暑期”三下乡”社会实践活动整体初步成型.而在今年初,国务院正式批复成立国家级新区贵安新区,因此,贵州稳抓机遇,大力发展贵安新区.在这样的背景下,人才成为稀缺资源,理所当然教育成为发展的重点,不管是城市,还是农村,基础教育的发展状况尤为受到重视.因此,为了了解新农村建设背景下的基础教育现状,我院充分利用此次”三下乡”社会实践活动的契机,将对贵安新区的基础教育做全面深入的调查,以便分析研究基础教育和新区建设两者之间的相互关系. 二. 活动主题 新农村建设背景下的农村基础教育问卷调查 三. 活动意义 教育乃国家立国之基,发展之本,关系着一个国家的发展,强盛与壮大,早在1995年,国家就提出”科教兴国”的发展战略,要求坚持教育为本,提高全民族的科学文化素质.可见,教育对于一个民族,一个国家是何其重要.同时,万丈高楼平地起,不积跬步,无以至千里,基础教育在整个教育体系中,承载着很大的作用和任务.在国家大力发展贵安新区的过程中,对基础教育的关注和发展到底是怎样的呢?在发展的过程中又存在哪些不足和问题呢?这些问题,必须来源于底层最真实的反应.因此,我们利用”三下乡”社会实践活动的契机,开展此次”新农村建设背景下的基础教育问卷调查”活动, 旨在更 加了解新农村建设背景下的基础教育现状,全面掌握建设进程,从而稳步,有效,扎实的开展基础教育,为建设国家级新区做好前提保障,从而建设出美丽,利民,现代化的国家级新区. 四. 活动时间 20xx年7月12日------20xx年7月13日 具体活动时间安排: (注: 12日,13日均按此时间安排开展活动,如遇特殊情况,临时调整) 五. 活动地点 贵州省安顺市平坝县马场镇普共村及其周边村寨 (注:具体小组活动地点,待到达目的地勘察地形后根据各自特点安排) 六. 活动参与人员 参与此次调研活动的人员,为全体三下乡服务队成员.即: 尹媛媛 温娴宁 金云娥 王祺佳 吴程昕 陶韬 彭婷 尚清丽 杨光美 张怀星 邹启飞 林世鹏 张英 徐镇 秦志法 杨明颢 胡忠刚 王云涛 刘显静 赵阳 李晋 七. 活动对象 安顺市平坝县马场镇普共村全体村民 八. 活动内容 此次活动为问卷调查,即利用事先准备好的相关问卷,在问卷上就基础教育相关问题进行提问,通过下乡咨询当地农民,学生,从他们的身上反映出这些问题的答案,从而完成调研任务的前期工作. 此次调研活动的首要重要任务就是调查问卷,一份详略得当的问卷至关重要,问卷内容不宜过多,也不宜过难,其中既要包含被调研人的基本信息,又要包括基础教育的现状问题,还要涉及到学生学习的兴趣和态度等问题.因此,调研活动主要体现在调查问卷上. (注：调查问卷详见附件一) 九. 活动形式 调研注重的是信息的真实性与准确性,为了保证调研活动的顺利进行以及得到真实有效的调查问卷,此次活动采取问卷调查的形式,利用小组成员实际下乡深入群众广泛了解基本情况的方式进行.最终从得到的有效问卷中分析总结,从而得出新农村建设背景下的基础教育的相关结论. 十. 活动人员安排 总负责人: 张英 活动策划书: 邹启飞
活动策划
活动策划 篇1 活动名称： 环保从我做起“美化我们的海滩家园”清洁活动 前言： ——庆祝新春，美化我们的海滩家园 “环保从我做起，从身边做起。人人动手，美化环境。”在热心朋友们、海南省乐东暖乡大学生志愿者服务队发起和策划下，美化我们的海滩家园于2月25日(农历初七)发起环保从我做起“美化我们的海滩家园”清洁活动，号召社会各界热心人士一起动手来美化我们的海滩家园。春意撩人齐手动，环保活动伴我行。 一、活动目的： 组织乐东暖乡大学生志愿者服务队来海滩，不仅可以让我们大家更加亲近大自然，呼吸到更加清新的空气，也让我们体验到海边运动的快乐与充实，更让我们体验到组员之间团结互助的重要性，加强组员之间的熟悉感，创造一个团结友善的氛围，将大家紧密联系，并且让大家学会有责任感。更重要的是让我们从中去实践，美化环境、保护环境，我们应该用行动告知当地居民卫生严重性，一同建设美丽的沙滩，还沙滩的洁净，海水与天空的蔚蓝，把生活垃圾都合理的去除，同时也会给当地带来好的环境，需要每个志愿者都用行动一起去尖界海滩一起拾垃圾，保护环境，做告示牌等。 二、活动主题： 大家一起动手“美化我们的海滩家园”清洁活动！ 三、活动地点： 海南省乐东县黄流镇尖界海滩 四、活动时间： XX年2月25日（星期三、农历初七） 五、主办单位： 乐东暖乡大学生志愿者服务队 六、活动对象： 乐东县大学生暖乡志愿者服务队成员、社会各界热心于环保人士 七、活动集合出发时间和地点： XX年2月25日上午08：30分在黄流镇中心小学集合完毕 八、活动负责人： 总策划负责人：林胤臻（ ） 负责人：黎吉令（ ）、邢丽燕（ ） 副负责：郑华丹 参加活动报名负责人：黎吉令: (报名方式：编辑短信名字和联系方式发送到 就可报名参加) 拍照摄像人员：林俊锦（ ） 九、活动流程： 25日上午08：30黄流镇中心小学集合→08：50清点好参加活动人数→09:00准时出发→环保活动趋向→步行（以环保为主题、走路可以一边走一边可以打扫卫生）→10:00到达目的地→10:10集合发放饮用水和分配好活动小组成员→10:20环保从我做起“美化我们的海滩家园”清洁活动正式启动→11：00全体成员集合清点人数，做活动小结，各位小组组长做（1—3分钟）的讲话→11：30集体从尖界海返回黄流镇→12:30分到达黄流镇→12：40自行坐车回家。 十、活动前期准备: 1.提前联系当地的镇委或负责人，与洽谈合适的时间和相关事宜，开展活动的趋向 2、统计所有参加活动的人，并交代注意事项。 3、开展海滩拾垃圾，生活垃圾的收拾，整理当地沙滩的现象 4、召集志愿者报名负责人：黎吉令: (报名方式：编辑短信名字和联系方式发送到 就可报名参加) 活动策划 篇2 一、活动名称：校园美食文化节 二、活动主题： 健康美食 开心校园 三、活动的目的及意义： 为了提高同学们参与社会实践的信心和勇气，彰显个性风采，由我院后勤集团、后勤管理处、伙食管理委员会共同举办“大学生美食文化节”随着科学和社会的发展，培养健康绿色的饮食和生活习惯的新理念越来越深入人心。举办美食文化节就是秉承着健康绿色及为广大师生提供一流饮食服务的理念，旨在通过本次活动的举办，强化我校后勤服务集团提供服务的质量，让广大师生在对后勤服务集团的工作进行督促和检查的同时，也享受到一道绿色、健康、文明的饮食盛宴。 本次美食文化节包括水果拼盘大赛、美食烹饪大赛、食品知识系列讲座和天使礼物大派送等系列活动，是我校后勤伙食管理委员会主办的大型品牌活动，本次活动以“健康、文化、美食、和谐”为主题，在增强同学们的食品安全意识，丰富同学们的课余生活的同时也提高自我动手能力。本届美食文化节作为一股新鲜的生命力进驻二师，目的是为了弘扬博大精深的中华美食文化，倡导绿色、健康、安全、营养的饮食观念，增强大学生安全食品意识，提高学生的动手实践能力，展现当代大学生的风采 ，是我校师生理论结合实践以及科技创新的活动载体，也为了充分展示师生们锐意进娶努力实践的精神风貌。，此外，本届文化节将校园文化与企业文化充分结合，是为了加强企业与高校的联系，为学生今后迈向社会奠定坚实的基础为加强食品知识介绍和宣传，在活动前会张贴食品营养卫生与安全宣传海报；建立学生示范岗，负责解答涉及食品营养、卫生、饮食安全等多方的咨询问题，提供切实帮助，积极实践美食文化节活动宗旨，力求营造良好的美食文化氛围。 四、活动时间： 本学期 活动地点：西区篮球场 五、活动人员：全校师生 六、活动小结 1、发扬中国美食文化传统，展示同学学习以外的特长才艺，也为同学的学习生活添加一份色彩。 2、展示我们当代大学生的综合素质能力，提高同学们的动手能力，加强同学们之间的交流合作。 3、树立大家对健康饮食的理念 七、活动具体内容： 之一： "名家厨房大展拼" 设立展位，由活动各合作食堂窗口展示本店特色菜肴，糕点展示特色糕点和特色饮料。 之二：厨艺小当家——各参赛小组厨艺大比拼 各参赛小组现场制作，以展示自己的厨艺。 之三："瓜果创意大赛" 各选手展示设计才艺，通过对一个或多个瓜类或果进行自由创意发挥，形式的各种图案的造型。 之四： "水果拼盘大赛" 由各选手发挥自己的想象和动手能力，在一定的时间内通过对各水果进行拼盘和造型设计，发挥其想象力和动手能力。 之五： "美食知识互动" 1、在比赛过程中设立一些趣味谜语和小问答，与同学们进行交流与互动。并赠送小礼品。 2、现场幸运观众：每到场的人都写上自己的姓名投入抽奖箱内！在活动中有从中抽出现场观众若干名，活动最后评出幸运星，将得到我们的精美奖品！ 之六： "美食摄影展" 活动后展出本次活动的摄影和各赞助商的特色菜肴，各选手的比赛风采等。 之七：“天使礼物”———生日礼物、免费食品大派送 在活动期间对过生日的'同学进行生日礼物、免费食品的派送。伙管会对当天过生日的同学派发生日卡等小礼物（礼物待定），并对最先登记的五名同学另发奖品，作为美食节礼品。 之八：大学生美食文化节舞会 次环节先有一些伙管邀请的演员为大家献上精彩舞蹈，然后大家集体参加，后勤伙管会将为你提供一个露天的展示舞台，大家一起度过一个狂欢夜。 八、活动参与人员： 1、以院系为单位的比赛团队与少数民族团队 2、以宿舍为单位的代表队 3、校内各食堂代表队 4、各团啦啦队及后援团 5、比赛各评委 6、 学生代表及大众评委 7、伙管全体工作人员及其他协助组织 九、活动流程： 一、前期报名及宣传： 1、从—————开始在学校各人流量大的地方张贴活动简要介绍及报名方式。召集更多的人参与活动。 2、在校广播台点播增加活动的影响力度。 3、在适当地点设点宣传及做为报名点。 本次活动主要宣传方式有： 1、海报宣传：印有赞助商的宣传内容张贴在学校各人口流动密集地方。 2、广播点歌：以赞助商的名义为本活动点歌，同时可以宣传赞助商的产品和地址。 宣传工作为本次活动的重中之重，要求能够广泛地吸引同学的关注提高影响力，使之成为在全校具有绝对影响力的品牌活动 二、活动的举办工作 1、活动前，各活动团体提前准备好材料（油、盐、酱油、醋由主办方提供，参赛者可自带做菜特殊调料），并事先做好大部分的洗、切等工作，只留少部分厨艺现场表演，以便能使更多同学尝到美食。 2、活动开始后厨艺能手们各显神通，各系啦啦队活跃现场，增加各队食品观众品尝投票量，并请各位评委和现场同学看、闻、尝、品，并根据菜及其它参赛作品的色、香、味进行现场投票。 3、于所有团队中评出“最佳组织奖”（整体组织）、“最佳厨艺奖”（评委团评定）、“最佳创意奖”（食品的色香味），“最受欢迎奖”（同学投票）等奖项各一名，并在少数民族团队中加评“特色风味奖”，优秀奖若干。现场设投票箱，观众现场品尝现场投票，当天公开投票结果，由评委向获奖团队及获奖者个人颁奖并合影留念。 十、备注： 本届美食文化节是第二届，我们将美食节前做一次集中展示上一届的成果作为成绩回顾并且收回重评，以此增强每届“美食文化节”的连续性，同时加强各院系、寝室的竞争性和荣誉感。通过调研我们吸取了一些经验，我们将把奖状设计与制作面向赞助商家或食堂，可以结合该商家或食堂的企业文化、宣传要求等，为其提供更为有效的宣传手段，同时也希望通过此种途径来为今后的美食节提供固定赞助商；当然也不会丢掉我校“美食文化节”的核心内容，坚决避免过重的商业味道。 十一、活动器材： 1、展板 2、活动场地布置物品及其他相关物品：彩色气球 横幅 3、各种比赛所需物品： 雨蓬10 个 水桶 10 个 水瓢 10 个 盘子若干 锅、灶、煤气坛、刀、锅铲、大汤勺、切菜板各10 个 酱油、盐、油、调料、醋各10 份 垃圾桶6个 桌子20个 椅子若干 4。荣誉证书 经费预算： 奖品费用 元 气球 元 条幅 元 证书 元 化装及服装费 元 其他 元 共计 元整 十二、活动筹备工作人组成员员名单 策划组 总策划： 陈慧君 策划书： 执行组：（负责“文化节”所有工作的布置、安排、指挥、落实） 组 长：孙继雄 副组长：李雪娇 王文俊 *** 组 员：严翠 陈慧君 蔡银红 刘雪春 范弯 杨籼明 联络组、礼仪组：（负责“文化节”筹备、开展期间的所有联络、传达文字起草工作，“文化节”当天的礼仪、接待、介绍工作） 组 长：黄琴 副组长：覃雪琴 组 员：礼仪队成员 后勤组：（负责“文化节”过程中所有后勤保障工作。配合活动组布置活动现场，保障活动现场的卫生，参赛者提出的合理需求） 组 长：陈慧君 副组长：张丽 孟华 组 员：生活部委员 机动、突发事情处理组：（负责维护“文化节”活动现场的秩序，配合其他部门工作。完成主席团交待的任务，处理活动现场突发事件，保障活动顺利开展） 组 长：范弯 副组长：江伟 组 员：纪检部委员 宣传组：（负责“文化节”前、中、后期所有的宣传任务，制作宣传板、宣传单，活动现场所需的所有宣传工作） 组 长：刘雪春 副组长：彭慧敏 组 员：宣传部委员 新闻、材料组：（负责“文化节” 前、中、后期所有的新闻稿件、新闻图片收集工作，保障新闻宣传工作及时、到位。收集、整理“文化节”所有的材料，做好材料归档工作） 组 长：严翠 副组长：李婉婷 组 员：秘书部委员 活动组：（负责“文化节” 前期的报名、咨询工作，活动现场布置工作，活动需要物品的采集、筹备，活动后期现场清理工作，活动所有物品的回收、清点工作） 组 长：蔡银红 副组长：马克影 组 员：组织部委员 外联组：（负责“文化节” 外联工作：赞助，与个食堂联系合作程序，邀请、接待来宾工作，向来宾介绍“文化节”相关事宜工作） 组 长：杨籼明 副组长：曾黎 组 员：外联部委员 相信在学校及集团领导、同学的大力支持下，在各部门的密切合作与周密安排下，本届美食文化节将取得圆满成功！ 后勤产业集团学工办 学生食堂伙食管理委员会 xx年9月2日 活动策划 篇3 一、活动宗旨 全面贯彻教育方针,强势推进素质教育，展示我校艺术教育活动成果，为广大学生提供一个展示激情与才华的平台，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生艺术欣赏和艺术创作能力，特主办此活动。 二、比赛主题 中国梦，我的梦。 三、比赛形式 绘画、书法每班选3—4人到学校阶梯教室参加比赛。 四、活动要求 1、作品内容：主题鲜明、内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的感悟和对真善美的向往，要体现热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、热爱自然、热爱生活。 2、作品规格：作品要有合肥晚报纸1/2大小。 3、活动时间：各班宣传发动;9月20至28日，参赛学生创作作品并以班为单位上交美术组，上交时请注明作者姓名、班级及作品名称;9月30日优秀作品展出。 4、比赛时间：9月29日下午第二节和第三节课。 5、奖励办法：选出一、二等奖若干，并颁发奖状。 活动策划 篇4 活动背景 据统计,全世界共有20xx多万名聋哑人,占世界总人口的1.7%,与正常人不同的是,他们一直生活在无声的世界里,而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵,是走进许多善良的聋哑人朋友的天使,它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意,同时让人学会简洁,增强协调能力。在某种意义上,它能帮人们塑造你的胳膊和手指,并训练思维能力,活跃全脑,甚至,它还是秘密交流的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈,是轻松的,也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语,了解手语,才能更好的沟通彼此的心灵,与他们进行心与心的交流,解决根本问题。伸出你的手,传递一份爱,让金色的年华,再也不会在静寂的空间里漂流。 活动目的 1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台,特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动; 2、通过活动,在校园内推广手语,让更多的同学、老师了解手语,学习手语,关注无声世界的朋友们; 3、通过大家的活动及努力,在社会上产生一定的影响,使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。 活动时间 在学生比较空闲的时间,比如双休日、节假日等。 活动地点 大学生活动中心或者食堂三楼学术报告厅 活动宣传 1、前期宣传:在老区食堂门口、金球公寓门口、八大楼门口等人流量多的地方张贴宣传海报; 2、网络宣传:在社联网站论坛专版发帖宣传活动;在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片;在腾讯QQ群组里进行相关的宣传介绍。 3、新闻媒体专访:邀请科技学院新闻记者对活动进行专访,并向广播站、新闻报社投稿。 活动流程 一、活动之前的准备工作 1、邀请聋哑学校手语老师;邀请各系青年志愿者;每个系部都应有青年志愿者参加。 2、申请场地。 3、购买活动所需的物品(详见经费预算)。 二、活动开场阶段 1、主持人简单介绍“大爱无声 沟通无限”的手语学习活动,之后介绍到场嘉宾; 2、手语表演小虎队的《爱》; 3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师,老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简单介绍我国现在手语发展状况; 4、手语表演《隐形的翅膀》,给大家营造欢乐、祥和的气氛。 三、学习及游戏互动阶段 1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子; 2、老师教授之中穿插小游戏; 游戏一:由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品,第三个人翻译,表现突出者胜。 游戏二:老师说教的句子,同学用手语表演,速度快且好者胜;优胜者获得奖品。 3、结束阶段全体同学齐唱《感恩的心》。 活动经费 1、矿泉水 2、横幅 3、宣传海报 4、鲜花 5、奖品 6、其它费用预计总经费:150元左右 活动总结 对此次活动所出现的问题及时的做出总结,取长补短,好的方面继续发扬,做的不周到的方面尽量改之,争取在下次手语活动中做得更好。 活动策划 篇5 一、活动主题 争做志愿者 创造新生活 二、活动时间 12月1日—9日 三、活动内容 1、“有困难，找志愿者;有时间，做志愿者”为主题的志愿者征集志愿者V笑照片主题活动。 活动现场征集志愿者V笑照片，由自愿者填写一人一表的信息表，建立志愿者信息库，进一步扩大志愿者队伍，充分发挥志愿服务在社区建设中的积极作用，用实际行动促进良好社会风气，吸引更多的居民踊跃成为志愿者，使志愿者服务成为更多居民的生活方式，成为社会新风尚。 2、“爱心天使进楼宇、志愿服务送温暖”主题实践活动 由恒信居民区工、青、妇群团组织志愿者对社区孤寡老人、空巢老人、单亲儿童和重大疾病症人开展送温暖活动，同时为16岁以下单亲儿童和困难家庭儿童赠送30张“自助卡”。上门主动了解他们的所思所想，积极为他们排忧解难，送去欢乐。 3、“做一天家园卫士，护一方环境整洁”志愿者卫生整治活动 组织社区广大党员志愿者、居民群众志愿者、团青年志愿者，开展内外环境大整治。对社区内外环境、乱种植和乱堆物进行集中清理、整治，引导居民增强家园主人翁意识，共同维护宜居美好家园环境, 做到人人有责。 4、开展“青春红丝带”志愿宣传活动。 以“12.1”世界艾滋病日为契机，开展“遏制艾滋，履行承诺”为主题的志愿者宣传活动，组织工、青、妇志愿者深入社区、走入街道开展防治艾滋病宣传教育活动，通过现场咨询、发放宣传单等形式，在人民群众和青少年中宣传普及艾滋病预防知识。重点做好流动人群、青少年、娱乐场所从业人员等宣传教育。倡导全社会积极行动，消除歧视，关心艾滋病病毒感染者及家庭。 四、活动要求 1、高度重视，精心组织。要把此次活动作为社区精神文明建设的一项抓手，积极组织团队成员和广泛引导居民群众参与。 2、以点带面，扩大成效。以志愿者服务团队成员为重点，引导全体居民参与，以实际行动实现活动“争做志愿者，创造新生活”的理念，扩大志愿服务活动的成效。 3、不断完善，提升内涵。活动目的在于深化精神文明建设，构建良好人际关系，促进社区和谐发展。 活动策划 篇6 一、活动主题： 迎评、促建、保优、爱我南湖新校园 二、活动形式： 擦洗南湖路边的路灯灯杆上的残留广告纸及其他污渍。 三、参加人员： xx理工大学南湖校区管理学院劳动与社会保障**班全体团员 四、活动目的： 通过擦洗路灯灯杆上的残留广告纸，保证路灯杆上的清洁和美观，从而美化新校园，不放过任何细节，提高同学们的主人翁意识，使其以高度的热情，投入到本科教学评建工作中，为学校的建设与发展贡献自己的一份力量。 并通过此次活动宣传并倡导同学们不要为了一己私利，只顾有眼前利益乱贴广告纸，同学们应全面提高自身素质，全面配合学校搞好迎评促建保优工作，从而保证自己的长远利益得以实现。 五、活动内容和过程： 1、活动计划和分配任务伊始，首先由团支书介绍此次活动的主题目的以及注意事项。 2、活动将以寝室为单位进行任务分配，对灯杆进行擦洗。 3、抹布、刷子自带，桶和水自带（如有其他方便工具可自带）。 4、班级用班费为每位同学买一瓶饮用水，以示人文关怀。 5、活动摄像与拍照由解佳龙和潘枫负责。 六、活动时间： 20xx年4月28日，具体时间变动依天气情况临时决定。 七、活动地点： 南湖马路边上 八、活动要求： 希望各团员均能积极参加活动，认真对待并积极准备。活动过程中，各团员要履行自己作为团员的义务，发扬团员吃苦耐劳的精神，发扬不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，切实为学校迎评、促建、保优活动做出力所能及的事，真正做一些实事。另外，在活动中，由于是在马路边，务必注意安全。 九、 策划人： 劳动与社会保障**团支部 十、活动总结： 由团支部对此次活动进行总结，团支书负责写总结报告，宣传委员负责撰写宣传稿，并在班级博客及学工广场发表。
女孩带琼字的昵称
琼琼的成长历程
1. 一个调皮的女孩
琼琼，从小就是一个调皮的女孩。她经常捉弄她的小伙伴，甚至还会在老师的面前说一些滑稽的话。她喜欢玩耍，不喜欢安静地坐着。
2. 遇见第一个老师
在她6岁的时候，她开始上学了。那时候她遇见了她的第一个老师，老师很温柔，对待每一个学生都很耐心。于是琼琼也开始对学习产生了兴趣。
3. 学习的进步
在小学一年级，琼琼的成绩还很一般，但是她很喜欢自己的班主任，于是开始变得认真用功。到了小学三年级，她已经可以独立完成课后作业，成绩也逐渐提高了。
到了小学五年级，琼琼意识到学习的重要性，她开始自觉地学习，考试成绩也随之提高。
4. 青春期的叛逆
随着琼琼进入青春期，她开始叛逆，早上不愿意起床，晚上不愿意早早睡觉，成绩也开始下降。她觉得学校太累了，不想在学习上浪费时间。
5. 改变的开始
然而，一次课堂上老师忽然问到琼琼想要做什么，琼琼的内心深处早已有了想法，她认为自己应该成为一个画家。于是开始在课余时间自学绘画，并且坚持画了很长一段时间，逐渐变得更加优秀。
6. 成为一名小说家
到了大学，琼琼发现她对写作也有着浓厚的兴趣，于是开始在自己的博客上写一些小说，她的小说同样受到了大家的喜欢。
7. 成功的转折点
现在的琼琼，已经成功成为了一名画家和小说家。她的成长过程是一个不断摸索和尝试的过程，她从一个调皮的女孩到现在的优秀艺术家，充满了韧性和勇气。
这个过程中有很多困难，但是琼琼始终坚持自己的兴趣和信念，不停地去探索和尝试。现在的她，不仅是一名成功的艺术家，也是一名成功的人。
《阁楼里的秘密》
? ? 《阁楼里的秘密》主要讲了，在一个村庄里，有一座城封了十年多的阁楼，里面放着12箱神神秘秘的家族文件。这一年的暑假，12岁的城市女孩琼，从城市搬到了这个陌生的村庄，发现了这幢尘封多年的古宅，她经常到古宅去，只为整理这些神秘的文件。此时的女孩还丝毫不知，在这幢古宅里，尘封的不仅仅是各式各样的文件，还有许多人的心结。她更是万万没有预料到，这些文件竟然会与自己的命运息息相关！
? ? 这本书中，很多地方都体现出了人真诚与信任的一面，一直以推理的模式吸引着读者。不愧是得了，少年推理小说讲的故事呀。建议其他人有时间也看一看呢！
《阁楼里的秘密》的读后感
当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是我整理的关于《阁楼里的秘密》的读后感（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《阁楼里的秘密》的读后感 篇1 这个故事发生在一个叫琼的十二岁女孩身上，她经过姨妈推荐，被蒂尔先生带到了自己的家园——马波罗村庄来整理蒂尔先生的家族文件。这看似简单的工作，却不知隐藏了多少谜团，被封锁了十年的阁楼，里面究竟有什么秘密？爱与恨，罪恶与善良，都需要她的慧眼去判断。但最后，琼以自己的智慧，解开了这其中的迷雾，判断出了错与对，最终解救了自己。 我们在生活中是不是也要去不断的发现呢？记得有一次，我坐在香港迪士尼的疯狂转转杯里，我好奇的问爸爸：“爸爸，你知道为什么这个大杯子不会转着转着跑出场地呢？”爸爸反问我：“是啊，你有想过吗？”我仔细打量场地，然后答道：“可能是因为杯子已经固定在地板上，是地板在转，”“挺有道理的，你看，只要自己不断的去探索，那一定会解开谜团的，”爸爸笑着说到。 这宗谜案告诉了我们许多的道理，但是只要记住这几句话：如果有人给你一把钥匙，让你独自去发现，别害怕，勇敢地拧开门锁，看看会发现什么样的故事，成为什么样的人。即使真相从来不会轻易浮于表面，但只要好好想一想，冷静而理智的分析，我们总能发现谜案的破绽。 《阁楼里的秘密》的读后感 篇2 这本书的主人公是一个名叫琼。温赖特的小女孩，作者是一位美国人，名叫辛西娅。沃伊特。 《阁楼里的秘密〉〉，阁楼里到底有什么秘密呢？当我刚看到这个标题的时候，我就带着一种疑惑的心理去翻开这本书，我就好像身临其境一样，我就是里面的主人公，我想去解开这里面的秘密，而阁楼又好像给了我一种黑暗的感觉，就是没有光明，又让人联想到一些恐怖的事情，然后又加重了我想去阅读这本书的心理，伴随着这种好奇的心理，我走进了这本书的世界里。琼有个姨妈叫康斯坦，她的姨妈是一所女校的校长，而琼则是里面的一员，她性格活泼开朗，所以在学校深得同学们的喜爱，然而，从马波罗寄来的一封信，让这个女孩离开了这所城市，就这样，这本书的故事真正开始了。一开始我觉得好像并没有什么让人感到惊奇的地方，但到了后面，我才发现了这本书的精髓所在。琼到马波罗来的目的是要帮蒂尔先生整理阁楼十二个木箱里的文件，琼开始认为这只是一些普通的文件，没想到这竟然与她的身世有关！ 蒂尔先生是个冷酷、面无表情的人，也不常与别人交流，但他并不是什么坏人，他不允许任何人走进他的画室。在一个阳光明媚的下午，琼来到瀑布旁散步，她偶然看到一个小男孩——麦克，于是，他俩就结成了好朋友，蒂尔对麦克也并无意见。 人性有善良、真诚、美好的一面。只是我们缺乏一双明亮的眼睛，去探索，去发现，去感受。 《阁楼里的秘密》的读后感 篇3 这个暑假，我读了许多书！让我觉得最好看的就是一本悬疑小说：《阁楼里的秘密》这本书是妈妈上当当网给我买的，当这本书送到家里来时，我对它爱不释手！ 这本书是美国的辛西娅。沃伊特的。这本书主要写的是：十二岁的琼独自去到了马波罗村整理古宅阁楼里面尘封了十年的卡兰德家族的文件！在整理文件的过程中，她发现了自己的身世。 这本书的情节引人入胜，里面有许多谜团，让读者跟不知不觉地跟随着琼，解开了一个有一个的谜团。 其中，书里的一句话让我受益无穷，这句话是琼的姨妈说的话，她说：“凡事都要好好想一想。”琼整理文件时，都会想起她姨妈说的话。所以她才会成功地把一个有一个的谜团解开。在生活中，我有时候做事也不动脑筋，比如说：我在管理午休时，有一个同学在说话，我就用尺子打他。我这样做是不对的，同学发违反纪律时，应该要提醒他，而不是简单粗暴的对待同学。我以后也要像琼一样，凡事要三思而后行，这样才不会闯祸。 这本书既好看，又有许多深刻的道理，是一本值得大家看的好书！ 《阁楼里的秘密》的读后感 篇4 阁楼里到底有什么秘密呢？如果有人肯给你一把阁楼的钥匙，别害怕，勇敢的拧开门锁，看看你会发现什么……让我带你们一起去解开谜团吧！ 这是一宗谜案推理，也是一场关于爱的推理小说，夹杂着幸福、痛苦、父母的爱。这本书内容丰富精彩，很玄妙，不像有的推理小说乏味。作者先是设下一些谜团，然后用一环扣一环的方式吸引着读者，让我愿意看下去。 在一座尘封了十余年的阁楼里，十二岁的小女孩琼在十二箱神秘的家族文件中发现了重大的秘密，她逐步陷入层层的谜团与疑云中：一个神秘的鞋印、一名失踪的婴儿、一个庞大的遗产……十年前的那天夜里，究竟发生了什么？ 主人公琼是一个快满13岁的“孤儿”，她性格活泼开朗，学习优秀，深思熟虑，是由姨妈著名女校校长康丝坦小姐领养的，生活在城市里。姨妈总是常常教育她：凡事都要好好想一想。正因为这样她遇事冷静，头脑灵活，虽然和康丝坦小姐没有血缘关系，但是在她的呵护下，在琼的心里早已是位好妈妈了，而且还是亲密的朋友和严格的老师。有一天，康丝坦小姐收到从一封从马波罗寄来的来信，那是姨妈的一位朋友名叫丹·蒂尔先生，邀请琼到他所住的村庄里整理家族文件。信看完了，姨妈大致介绍了村庄和错综复杂的人际关系后，琼最终还是决定答应接下这份工作了。 马波罗村是一个浪漫的小乡村，蒂尔先生是个冷酷、面无表情的人，不常与别人交流，但他并不是什么坏人。琼来到马波罗村的目的是要帮蒂尔先生整理阁楼十二个木箱里的文件，刚开始琼认为这只是一些普通的文件，但是，让她万万没想到的是，在这幢古老的宅子里尘封的不仅仅只是那些简简单单的文件，还有许多人的心结。那个大大的家族公寓，那里的人，那里发生的事，还有那一大堆文件，竟然与她的身世有关。就这样，谜团最终一一被揭开。 我爱《阁楼里的秘密》这本书，是琼教会我“努力才是完成目标，实现理想的根源”，因此我把这本书推荐给你。 《阁楼里的秘密》的读后感 篇5 最近，看了一本让我很有感悟的书，这本书叫做《阁楼的秘密》。 《阁楼的秘密》，是一个战争秘密文件阁楼故事——它拥有所有那种阁楼故事的诡秘气氛、寻宝过程、某个怪人、以及阁楼上好像总暗藏着尸体似的那么一种血腥气味的故事因素！阁楼=秘密。这本书里所追查出来的秘密，跟杀人有关！跟杀中国人有关！跟世界上最骇人听闻的杀人方法有关！它，就是两个日本女孩和她们的表哥追查出来的一箱绝密的“731细菌部队”发黄的战争文件！ 可是，写这本《阁楼的秘密》，的却正是一位日本作家。 看完《阁楼的秘密》，我有很多的感悟，我觉得这是一本充满勇气、良心和爱的书。 《阁楼里的秘密》的读后感 篇6 暑假里，我读了一本书，名叫《阁楼里的秘密》。这是一本推理小说，曾经获得过爱伦·坡最佳青少年推理小说奖以及常青藤国际大奖，作者是美国的辛西娅·沃伊特。 书中的主角是一个名叫琼·温赖特的女孩，她一直和她的康斯坦姨妈住在城里，在一个奇特的夏天，一封信改变了她的人生。那是来自乡下的丹·蒂尔先生的一封信，他想让琼·到他的家里去整理一下阁楼上的文件。而琼·温赖特爽快地答应了，可是到了那儿，她发现那十二箱文件竟然暗藏着卡兰德家族的秘密，同时也解开了自己的身世之谜。 书中的主人公用自己的智慧和勇气，和在乡下认识的小伙伴奥利夫·麦克威廉斯一步一步地，根据丹·蒂尔先生家阁楼里面的文件，找出了真相，破除了谜团。从整理第一箱文件到第十二箱，琼·温赖特一直在问两个问题：一座尘封了十年的阁楼，里面究竟隐藏着什么秘密？十年前的那天夜里，到底发生了什么？ 《阁楼里的秘密》这本书写得很玄妙，内容丰富精彩，不像有的推理小说很乏味。作者先是设下一些谜团，然后用一环扣一环的方式吸引读者，让读者愿意看下去。就这样，谜团最终还是被揭开，正义最终战胜了邪恶。 莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”通过阅读《阁楼里的秘密》，我的心灵受到了更深刻的洗礼。书中的主人公琼·温赖特用智慧和勇敢为我树立了榜样。在我以后的人生中，我也要做一个有智慧、有勇气的人。 这本书是美国的辛西娅.沃伊特的。这本书主要写的是：十二岁的琼独自去到了马波罗村整理古宅阁楼里面尘封了十年的卡兰德家族的文件！在整理文件的过程中，她发现了自己的身世。 这本书的情节引人入胜，里面有许多谜团，让读者跟不知不觉地跟随着琼，解开了一个有一个的谜团。 这本书告诉我们，即使真相从来不会浮于表面，只要好好想一想，冷静而理智的分析，我们总能发现谜案的破绽。这让我不禁想到了残疾人张海迪。他5岁的时候因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下聊城莘县的一个贫穷的小山村，但是她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的'青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心的为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿的为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。 《阁楼里的秘密》的读后感 篇7 阁楼里的秘密是作者辛西娅·沃伊特描述了一位十二岁女孩在美国乡村的阁楼里特别的成长心迹，这个美国乡村是一个浪漫的小乡村，风景秀美、民风淳朴。这样的美景如画的好地方却因为卡兰德一家的不光彩的主人身世，复杂的家庭关系，离奇的家庭事件让这个美丽的世外桃源气氛怪异，犀利排外。主人公 琼 就是在这种背景下独自面对、整理卡兰德家族已经尘封了十多年的文件，整理文件的过程中，她要用一双更加敏锐的慧眼，更加宽容的感恩之心去探索、去发现、去成长。十二岁有一场这样的心路经历是怎样的成长幸运呢？ 这让我想起了，今年暑假爸爸和我商量，假期去军事夏令营的情形。在报名之前爸爸郑重的和我谈话了，说这次夏令营一切都得自己来。如果参加必须是妹妹和我同时去，但不在同一个小队。从开始参加说明会、准备行李、坚持完成到夏令营结束都必须自己来，而且我要在力所能及的范围内帮助妹妹。如果不参加则两个人都不去。给我两天的考虑时间，我是既兴奋又担心。经过激烈的思想斗争，我决定参加夏令营，又说服妹妹一起参加。决定才是开始，独自参加说明会，精心列计划，一遍又一遍的修改计划，东西准备好了对照行程单检查了又检查，不仅要照顾自己还要检查妹妹的。这会才觉得每年我们家人一起出去玩的开心，爸爸妈妈在背后的付出有多少。有时候整理完东西我会不自觉的找妈妈抱一抱，给爸爸倒杯水，妈妈会说这孩子是怎么了？等到夏令营的前一晚，妈妈问我行李整理的怎样了，需要帮忙吗？我自信的告诉妈妈不用担心我长大了，也不用悄悄检查我们的行李了。第二天，等我被闹钟叫醒的时候，爸爸妈妈已经准备好早餐等我们了，回来的时候看到爸爸妈妈，我在夏令营经历过的疼痛、忍耐、委屈、坚持化作泪水一下就涌出来了，但这是喜悦的眼泪。经过这一个星期的夏令营，我觉得一下子我的眼睛开了，能看到以前看不到爱和细节。 在我们每个人的成长过程中都会有无数个故事，诠释着各种各样爱。借用作者的话：如果有人肯给你一把阁楼的钥匙，别害怕，勇敢的拧开门锁，看看你会发现什么样的故事？会成为什么样的人？这就是我要给大家推荐这本书的原因。 《阁楼里的秘密》的读后感 篇8 我读过一本书，书名叫《阁楼里的秘密》，这是一本很不错的书，它荣获了“爱伦.坡最佳少年推理小说”奖，我十分喜爱这本书，这本书我已经反复读了很多遍！ 这本书主要讲了：在一个世外桃源一般的村庄里，有一座被封了十年的阁楼，里面放着十二箱神秘的卡兰德家族的文件。在这一年的暑假，十二岁的城市姑娘琼来到了这个陌生的城市，受丹..蒂尔先生的邀请开始整理这些文件。此时的琼还不知道，在这幢古老的宅子里尘封的不仅仅只是那些简简单单的文件，还有许多人的心结。她也没有预料到，自己的命运竟会与这些文件息息相关......之后琼与她的朋友麦克一起经历了许许多多的事情。 从书中我感受到了琼是一个勇敢、机智、努力追求目标的姑娘。她的故事让我知道了，如果心中有一个目标，那就要勇往直前，不畏惧未来，一定要努力追寻心中的那个最初的目标！也让我明白了“努力才是完成目标实现理想的根源”。 比如说，那次美术许老师让我参加一个土耳其大使馆举办的绘画比赛，要求画一幅关于环境保护的画，期间我努力的准备，通过各种途径查找相关的资料，并认真的完成。虽然最后没有获奖，但是我却得到了比获奖更宝贵的东西——经验。 其实，我们的写作也是一样，只要你勤于笔耕，一个个故事才会成真，把一篇篇好文章写下来，其实是一件很迷人、很美好的事！ 每一本书都有自己的故事，每一本书都值得去看，我们要“品”好每一本书，才会得到更多、更大的收获！ 《阁楼里的秘密》的读后感 篇9 寒假我读了一本书—《阁楼里的秘密》。它的作者是美国著名作家辛西娅.沃伊特。 书中的马波罗村中一个浪漫的小乡村，那里有被郁郁葱葱的树木包围着的古宅，有奔腾的瀑布、曲折的林间小路、炊烟、淳朴的村民、忠实的管家…….这样一个风景秀美、有如世外桃源的地方，却因为卡德兰一家的存在而蒙上了阴郁和罪恶的阴影。一个当过逃兵的画家——丹.帝尔，终日与一个曾经坐过牢的管家—巴沃太太相伴，蜗居在卡兰德大宅里，极少外出，与妻子艾琳的弟弟卡兰德关系恶劣，老死不相往来；村民闲话纷纷，指指点点，多半是十年前帝尔先生的妻子离奇的死亡，以及帝尔先生的孩子神秘失踪事件。村里的气氛由此变得扑朔迷离，连负责寄信的小店老板都会用怀疑的眼光打量着每一个陌生人。 在这样疑雾重重的环境里，十二岁的琼独自面对着古宅阁楼里的十二箱文件，这些卡德兰家族的文件已经被尘封了十余年。此时的琼还不知道，在这幢古宅里，被尘封的不仅仅是文件，还有许多人的心结。 “凡事都要好好想一想，想一想到底是不是这样，不然你会白白郁闷的。”琼的姨妈的这句话让我受益非浅。这让我知道做任何事情都要三思而后行，不能想做什么就做什么，要分辨出什么事情该做，什么事情不该做。
带琼字的女孩名字含义是什么?
带琼字名字含义是美好、珍贵、美丽大方、心地纯洁之义。琼字的含义一、五行：木。二、康熙字典笔画：20。三、美玉、美好、琼珠、琼玉指至善至美、玉洁冰清、抱宝怀珍。用作人名意指美好、珍贵、美丽、洁白之义。四、本义：赤色玉。《诗·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚”。琼字取名解释1、琼渝（qióng yú）渝：五行：水。一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。2、雅琼（yǎqióng）雅：一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义；康熙字典笔画：12。五行：木。3、婉琼（wǎn qióng）婉：本义：柔顺。《说文解字》：“婉，顺也”。本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义；康熙字典笔画：11。五行：土。
琼字取名女孩名字大全 女孩名字带琼字好不好 女孩子叫什么琼最好听
汉字“琼”有美玉之意，所以从字面意思来看，也是比较适合给女孩子取名的，寓意美好且读音也是响亮好听的。一起来看看怎么用琼字组合着给女生取个好听的名字吧！ 琼字字典字义： 琼：表示美玉、美好、琼珠。左右结构，部首五行属木，数理五行属水。 1.美玉：琼玉、琼莹。 2.喻美好的：琼瑶、琼姿、琼筵、琼枝玉叶、玉液琼浆。 用作人名寓指：兰质蕙心、琪花瑶草、国色天香等。 琼字取名最好听的女孩名： 琼雯 琼暄 琼茉 琼昕 琼萱 琼淑 琼馨 琼筝 琼华 琼妤 琼玉 琼楠 琼珠 琼娜 琼亭 琼微 琼雨 琼蒽 琼雯 琼斐 琼妤 琼冉 琼芳 琼莉 琼依 琼语 琼柠 琼笛 琼晨 琼薇 琼妍 琼玥 琼颖 琼雪 琼菲 琼莞 琼晨 琼悦 琼彤 琼丽 琼潼 琼歆 琼慕 琼羽 琼秋 琼珍 琼慧 琼甜 琼菀 琼玲 琼涵 琼锦 琼菁 琼宸 琼娅 琼菲 琼芬 琼婕 琼苓 琼清 琼敏 琼颖 琼洁 琼晗 琼嫚 琼妍 琼倩 琼卉 琼婉 琼兰 琼丹 琼蓉 琼荔 琼苑 琼珈 琼恬 琼霜 琼萌 琼苒 琼珊 琼淑 琼珺 琼惠 琼琳 琼斓 琼霏 琼媛 琼蓓 琼馨 琼萌 琼檬 琼甄 琼婷 琼茹 琼岚 琼琪 琼心 琼芳 琼纯 琼晶 琼莉 琼佳 琼莹 琼璇 歆琼 斓琼 紫琼 忻琼 婉琼 琴琼 容琼 雪琼 丽琼 晗琼 昕琼 婷琼 梦琼 玲琼 莼琼 云琼 曳琼 慧琼 玥琼 媗琼 淑琼 芮琼 梓琼 婌琼 晨琼 悦琼 珏琼 亦琼 佳琼 羽琼 蕊琼 芩琼 茗琼 汐琼 敏琼 莉琼 诗琼 菡琼 善琼 茗琼 馨琼 露琼 舒琼 娅琼 欣琼 凌琼 佩琼 蓉琼 婼琼 妍琼 湉琼 芸琼 淑琼 斯琼 思琼 洁琼 婕琼 宸琼 安琼 婧琼 荷琼 幼琼 笉琼 沁琼 初琼 燕琼 祯琼 莎琼 楚琼 可琼 静琼 洁琼 杏琼 滢琼 敏琼 甄琼 念琼 洛琼 菀琼 诗琼 萌琼 若琼 欣琼 兰琼 采琼 可琼 窈琼 柠琼 羽琼 雯琼 苏琼 雅琼 芳琼 锦琼 悦琼 紫琼 晴琼 虹琼 笛琼 黎琼 琳琼 霞琼 英琼 涵琼
