英语竞赛含金量
全国大学生英语竞赛简称“大英赛”是由国际英语外语教师协会、中国英语外语教师协会和高等学校大学外语教学研究会联合主办。含金量很高，是国家级的比赛。全国大学生英语竞赛（National English Competition for College Students，简称NECCS）是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作，贯彻落实教育部关于大学英语教学改革和考试改革精神，激发广大学生学习英语的兴趣，促进大学生英语水平的全面提高，选拔并奖励大学英语学习成绩优秀的大学生。全国大学生英语竞赛决赛一等奖的作用：如果获奖证明英语能力强，对未来就业无疑是加分项。全国大学生英语竞赛是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。竞赛四个类别均设四个国家奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。二等奖和三等奖通过初赛产生，分别依据各参赛高校初赛人数的15‰和30‰评选。特等奖和一等奖通过决赛产生，由省(自治区、直辖市)竞赛组织机构根据决赛成绩确定。总获奖比例为参加初赛人数的51‰，特等奖获奖比例为1‰，一等奖获奖比例为5‰，二等奖获奖比例为15‰，三等奖获奖比例为30‰，参赛人数不足167人，但不低于100人的学校可以有一名学生参加决赛。计算时，保留至小数点后一位，然后按四舍五入的原则评选。
cyecc青少年英语能力大赛含金量怎么样
CYECC青少年英语能力大赛是由中国英语教育学会主办的，参赛对象为全国各地的中小学生。该比赛旨在通过多种形式的英语学习与实践活动，提高参赛学生的英语水平和语言应用能力，同时也为学生提供了一种展示自己英语技能的平台。CYECC青少年英语能力大赛的含金量相当高，因为该比赛得到了广泛的认可和赞誉。该比赛的评委和组织者都是来自中国英语教育学会、各大知名高校以及英语教育界的专业人士，他们具有丰富的英语教学和学术经验，能够客观、全面地评价参赛学生的英语水平。此外，该比赛不仅注重英语学科知识的综合运用，还注重参赛学生的英语学术理论和实践能力的发展，从而为学生打下坚实的英语学习基础，并能够在未来的学习和职业发展中受益。因此，CYECC青少年英语能力大赛的含金量值得肯定。【摘要】
cyecc青少年英语能力大赛含金量怎么样【提问】
CYECC青少年英语能力大赛是由中国英语教育学会主办的，参赛对象为全国各地的中小学生。该比赛旨在通过多种形式的英语学习与实践活动，提高参赛学生的英语水平和语言应用能力，同时也为学生提供了一种展示自己英语技能的平台。CYECC青少年英语能力大赛的含金量相当高，因为该比赛得到了广泛的认可和赞誉。该比赛的评委和组织者都是来自中国英语教育学会、各大知名高校以及英语教育界的专业人士，他们具有丰富的英语教学和学术经验，能够客观、全面地评价参赛学生的英语水平。此外，该比赛不仅注重英语学科知识的综合运用，还注重参赛学生的英语学术理论和实践能力的发展，从而为学生打下坚实的英语学习基础，并能够在未来的学习和职业发展中受益。因此，CYECC青少年英语能力大赛的含金量值得肯定。【回答】
能不能再展开讲讲？【提问】
CYECC青少年英语能力大赛是由中国英语教育学会主办的，参赛对象为全国各地的中小学生。该比赛旨在通过多种形式的英语学习与实践活动，提高参赛学生的英语水平和语言应用能力，同时也为学生提供了一种展示自己英语技能的平台。CYECC青少年英语能力大赛的含金量相当高，因为该比赛得到了广泛的认可和赞誉。该比赛的评委和组织者都是来自中国英语教育学会、各大知名高校以及英语教育界的专业人士，他们具有丰富的英语教学和学术经验，能够客观、全面地评价参赛学生的英语水平。此外，该比赛不仅注重英语学科知识的综合运用，还注重参赛学生的英语学术理论和实践能力的发展，从而为学生打下坚实的英语学习基础，并能够在未来的学习和职业发展中受益。因此，CYECC青少年英语能力大赛的含金量值得肯定。【回答】
全国性的学生英语竞赛有哪些含金量？
全国性的学生英语竞赛含金量很高。因为全国范围内的学生都可以参加，所以各大院校都会组织英语方面的优秀学生。若是能够在大赛上获得一二名的话，对自己以后的发展也会有很大的帮助。高校英语比赛具有较高的价值。全国大学生英语综合能力大赛是全国规模最大、参与人数最多的全国大学生英语综合能力大赛，其参赛成绩和获奖证书也是学校、教研部门、教师评优、晋升和评职的重要证据，是学生保送研究生、综合测评、就业落户、出国留学的重要依据。全国中学生英语能力竞赛 ：全国中学生英语能力竞赛（National English Proficiency Competition for Middle School Students，简称NEPCS）。是全国规模最大的英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。自从1991年以来，全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了27届，全国32个省（自治区、直辖市）（包括台湾在内）逾六千万名中学生参加了此项竞赛。
全国小学生英语能力竞赛的各年竞赛
根据2008年赛题调查问卷的反馈信息，对2010年的赛题进行如下改革：1、低、四年级组赛题笔试部分的第一题“单词、短语”由原来的10小题加为15小题（增加5道翻译题）；2、低、四年级组赛题笔试部分的 “单项选择”题调整为10分；3、五、六年级组赛题将“单项选择”调整为10分；4、原“翻译填空”部分增加5道小题，更全面考查学生对单词和短语的掌握情况。决赛口试试题将加大对学生的语音、语调的考查以及他们运用语言的能力。每年级组口试试题均为10套，与决赛试卷一起寄至各省（自治区、直辖市）竞赛组委会。初中同样进行。 2012年(第14届)全国小学生英语竞赛（NECPS）通知全国小学生英语竞赛是经教育部有关部门同意举办的目前我国小学英语唯一的全国性学科竞赛，是我国小学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制。本竞赛旨在落实第四次全国教育工作会议精神，贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在外语学科实施素质教育，评估全国小学英语教育教学水平，大面积提高小学英语教学质量。本竞赛根据教育部有关中小学教育教学质量监控和中小学生学业成绩检测精神，深化小学英语教学方法和测试方法改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。 竞赛时间：初赛全国统一时间：2012年4月22日（星期日）9:00-10:00决赛全国统一时间：2012年5月20日（星期日）9:00-10:00 全国总决赛暨夏令营时间：2012年7月（以正式通知为准）奖励办法：本次竞赛设全国一等奖、二等奖和三等奖，全部为师生同奖，全国优秀组织奖颁发给竞赛组织工作成绩突出的各级组织单位和个人。全国一、二、三等奖获奖学生及其指导老师将获得由全国竞赛组委会颁发的荣誉证书。表彰活动：2012年暑假期间将举办2012年全国小学生英语竞赛全国总决赛暨全国小学生英语夏令营，选手从2012年全国小学生英语竞赛全国奖的学生中择优推荐。在全国总决赛期间将举办全国小学生英语故事大赛、全国小学生英语短剧大赛、全国小学生英语风采大赛和英语学习经验交流等活动。特别奖励：2012年全国小学生英语竞赛全国总决赛获奖选手除颁发证书外，2012年全国小学生英语故事大赛一等奖奖金500元，2012年全国小学生英语短剧大赛一等奖团体奖金1000元。大赛报名工作全面展开，有意参赛的学校或个人请到组委会办公室或授权报名处咨询报名。 2015年全国小学生英语竞赛（NECPS）通知
全国青少年英语技能大赛的大赛发展
张晓兰书记代表团中央向获奖选手表示了祝贺。她说：“随着中国改革开放的不断深入，经济全球化的步伐不断地加快，我们和世界的交流逐步增多，国际交流需要我们懂得不同的语言，特别是经常使用的英语。所以我们这次活动为大家提供了一个互相交流、学习英语的环境和氛围，也是培养学习英语兴趣的一种探索，希望大家能够在今后的学习中更多的参与这样的活动。”出席颁奖仪式的还有全国少工委副主任、中国少先队事业发展中心党组书记赵武军；团中央委员、中国少先队事业发展中心主任孙柱；全国青少年技能培训管理中心主任王溪；我国著名英语教育专家、北京外国语大学教授陈琳等。所有参加决赛的选手与到会领导们合了影。
中国青少年英语能力大赛的主办单位
全国基础外语教育研究培训中心中国翻译协会 全国基础外语教育研究培训中心（China Basic Foreign Language Education Research & Training Center）是一个全国性基础教育研究的培训机构。研究中心将以邓小平同志三个面向的指示和三个代表重要思想为指导,从当前我国外语教育的实际出发,广泛团结我国外语教育界的专家学者,坚持百家齐放,百家争鸣的方针,以多种形式对我国外语教育与教学问题进行理论的和务实的研究,积极开展师资培训和教学资源的开发,以推动我国基础外语教育、教学和研究的发展与提高,为我国教育振兴计划的实施和科教兴国大业做出贡献。研究中心的主要职责是根据教育部基础教育司和教育部基础教育课程教材发展中心的指示和要求进行课题研究,师资培训和教学资源开发等工作;为外语教育政策的制定提供咨询。前国务院副总理李岚清同志为研究中心亲笔题写了铭牌，以示对中国外语教育事业的一贯支持。 中国翻译协会（原名“中国翻译工作者协会”，简称“中国译协”）成立于1982年，是由全国与翻译工作相关的机关、企事业单位、社会团体及个人自愿结成的学术性、行业性非营利组织，是翻译领域唯一的全国性社会团体，由分布在中国内地各省、市、区的单位会员和个人会员组成。下设社会科学、文学艺术、科学技术、军事科学、民族语文、外事、对外传播、翻译理论与翻译教学、翻译服务、本地化服务10个专业委员会。业务主管部门为中国外文局。协会常设工作机构为秘书处、行业管理办公室，均设在中国外文局对外传播研究中心。中国译协的宗旨是团结和组织全国各行各业翻译工作者和为翻译事业做出贡献的社会各界人士，开展翻译研究和学术交流；促进翻译人才培养和翻译队伍建设；进行行业指导，参与行业管理；维护翻译工作者的合法权益；开展与国内外相关组织之间的交流与合作，使翻译事业更好地服务于社会和经济发展。中国译协自成立以来，充分利用自身的资源优势，经常举办翻译学术和行业交流活动，积极开展翻译人才培训、翻译咨询服务和与翻译工作相关的社会公益活动。如：1986年创办，每年一届的“韩素音青年翻译奖”竞赛是目前中国翻译界组织时间最长、规模最大、影响最广的翻译大赛；1997创办，平均每两年举办一期的“暑期全国英汉翻译高级研讨班”已成为中国翻译界高端翻译人才和翻译师资培训的有影响力的品牌；2001年以来开展的资深翻译家表彰活动，对毕生从事外事外交、对外传播、社会科学、文学艺术、科学技术、军事科学、民族语文翻译和翻译服务、翻译理论与翻译教学领域的1000多位翻译家进行了表彰，受到国家领导人及社会各界的高度赞誉；2004年举办的首届“中国翻译成就展”、2006年举办的“中国国际翻译文化周”等活动，均引起社会的广泛关注，尤其是2008年8月4～7日，中国译协与国际翻译家联盟（简称“国际译联”）在上海共同主办第18届世界翻译大会，获得巨大成功，赢得国内外翻译界广泛赞誉，产生了重大的社会影响。中国译协积极进行行业指导，参与行业管理，致力于推动中国翻译行业国家标准的制定与实施。2006年中国译协受国家人事部和中国外文局全国翻译专业资格（水平）考试办公室委托，负责全国翻译专业资格（水平）考试证书登记与继续教育工作的具体实施。中国译协积极开展与国外翻译界的交流与合作，于1987年正式加入国际翻译家联盟，其代表一直当选该联盟理事。2005年8月在芬兰举行的第17届世界翻译大会上，中国译协副会长黄友义当选国际译联副主席。在2008年8月的第18届世界翻译大会上，他又被选为国际译联第一副主席。中国译协于1995年发起组织的“国际译联亚洲翻译家论坛”已成功举办五届，中国译协主办了1995年第一届和2004年第四届。《中国翻译》（双月刊）杂志是中国译协会刊，1980年创刊，属翻译专业学术期刊，是国内外译界同行进行学术交流的园地，在国内翻译界发挥了重要的学术导向作用，产生了良好的社会影响。《中国翻译》杂志多年被新闻出版总署评为双效期刊并列入中国期刊方阵。
中国青少年英语能力大赛和全国中学生英语能力大赛有啥区别?
中国青少年英语能力大赛
21世纪是全球化的时代，中国青少年的学习成长，以及未来事业发展，都将开放全球化的视野。英语能力、英语素养是青少年不可或缺的重要素质。
基础教育新课程改革十年，我过的英语教学成绩斐然，许多赋予特色的经验成果值得交流推广。同时，目前中高考英语中很大程度上仍以语言形式测试为主，尚不能全面体现学生的语用能力、文化理解能力、团队协作与交流能力。因而，我们需要一个宽阔、鲜活的平台，分享经验，激励进取，引导英语学习方向，推动英语教育改进。
为此，中国教育学会和中国翻译协会共同主办一年一度的“中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动”。
具体事宜如下：
一、活动宗旨
1、通过这项全国范围盛大的英语文化节活动，推进国家《英语课程标准》的实施，使青少年的英语学习不仅是掌握语言技能、提高语言实际运用能力的过程，同时也成为了丰富经历、磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、发展个性，提高人文素质、建立全球意识和跨文化意识的过程。
2、灵活多样的比赛形式将语言技能、语言文化和语言思维蕴含其中，综合展示中国青少年的素养和教师的教学能力。通过风采展示、团队竞争和广泛交流，激发兴趣、树立自信、开阔眼界。
二、活动口号
英语沟通世界，激情放飞梦想！
三、活动时间
每年暑期。
四、活动地点
北京（首届在北京）
五、参与对象
中小学生与教师
六、评委会组成
知名英语教育专家，英语文学、翻译、演艺专家等。
七、主要活动内容
语言知识技能类、语言情境运用类、语言文化展示类等三个层次的学生英语能力现场比赛，英语短剧等演艺比赛；教师英语素养与教学能力现场展示；英语教育教学主题讨论等。
2011年中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动，大赛分为初赛、复赛和全国总决赛。其中初赛和复赛在各地由当地分赛区组委会承办，没有分赛区的地区可由学校组织初赛、复赛，或者选手直接参加网络初赛。
全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制，深受广大师生的欢迎与支持。本竞赛提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持学生自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子生”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。本竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，每年暑假举办全国总决赛。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。本竞赛对全国各地的中学英语教学产生了积极广泛的影响，竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评价改革的动力和资源，参赛学生通过此竞赛建立了学习英语的信心，激发了学习英语的兴趣，为英语的持久学习和个人发展打下了良好的基础。此外，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。各地教研部门也设立了各级奖励机制并开展多种表彰活动。
本竞赛旨在落实教育部教基[1999]1号《中小学生竞赛活动管理若干规定》文件要求以及教育部基教司关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神，在外语学科中实施素质教育，配合国家《英语课程标准》（实验稿）的实施，深化中学英语教学方法和测试方法的改革，激发学生学习英语的兴趣，鼓励英语教学和学习成绩优秀的师生。通过竞赛活动产生的统计结果和数据将为全国各地各类外语教学研究项目及课题提供参考和依据，从而检查和评估各地中学的英语教学质量，促进英语教学质量的大面积提高，加强学生对英语基础知识和基本技能的掌握，并在此基础上培养学生综合运用英语的能力，把中学英语教学提高到一个新的水平。
全国中学生英语能力竞赛(National English Proficiency Competition for Secondary School Students，简称NEPCS)。是全国规模最大的英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。自从1991年至今，全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了18届，全国32个省（自治区、直辖市）（包括台湾在内）逾六千万名中学生参加了此项竞赛。
全国青少年英语技能大赛的大赛影响
英语大赛受到了团中央和社会各界的普遍好评，在全国一定范围内掀起了学习英语的热潮，也在贯彻党中央关于加强青少年素质教育，营造良好的外语学习及应用氛围，激发中国青少年的外语学习热情，提高广大青少年外语水平及与世界沟通的能力方面进行了成功尝试。有关电视、报纸、杂志、网络等媒体对大赛进行了全方位的立体报道，围绕大赛展开一系列的知识普及推广活动。
全国中学生英语能力竞赛赛制是什么样的?
全国中学生英语能力竞赛的赛制是：全国中学生英语能力竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，每年暑假举办全国总决赛。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。意义：本竞赛对全国各地的中学英语教学产生了积极广泛的影响，竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评价改革的动力和资源，参赛学生通过此竞赛建立了学习英语的信心，激发了学习英语的兴趣，为英语的持久学习和个人发展打下了良好的基础。此外，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。各地教研部门也设立了各级奖励机制并开展多种表彰活动。
全国英语能力竞赛有没有含金量
全国性的学生英语竞赛含金量很高。因为全国范围内的学生都可以参加，所以各大院校都会组织英语方面的优秀学生。若是能够在大赛上获得一二名的话，对自己以后的发展也会有很大的帮助。高校英语比赛具有较高的价值。全国大学生英语综合能力大赛是全国规模最大、参与人数最多的全国大学生英语综合能力大赛，其参赛成绩和获奖证书也是学校、教研部门、教师评优、晋升和评职的重要证据，是学生保送研究生、综合测评、就业落户、出国留学的重要依据。全国中学生英语能力竞赛 ：全国中学生英语能力竞赛（National English Proficiency Competition for Middle School Students，简称NEPCS）。是全国规模最大的英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。自从1991年以来，全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了27届，全国32个省（自治区、直辖市）（包括台湾在内）逾六千万名中学生参加了此项竞赛。
中国青少年英语能力大赛的基本简介
21 世纪是全球化的时代，中国青少年的学习成长，以及未来的事业发展，都需要全球化视野。英语能力、英语素养是青少年不可或缺的重要素质。基础教育新课程改革十年，我国的英语教学成绩斐然，许多富于特色的经验成果值得交流推广。同时，目前的基础英语教学中大量的语言测试在很大程度上仍以语言形式测试为主，尚不能全面体现学生的语用能力、文化理解能力、团队协作与交流能力等。因而，我们需要一个宽阔、鲜活的平台，以利于学生展示能力和风采，以利于广大教师分享经验，激励进取，引导英语学习方向，推动英语教育改进。为此，全国基础外语教育研究培训中心和中国翻译协会共同主办一年一度的“中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动”。具体事宜如下：
