海南师范大学2022招生简章
学校面向全国31 个省（直辖市、自治区）及港澳台招生，招生类别有普通文理科、艺术类专业、体育类专业、体育单招（运动训练、武术与民族传统体育专业）、国家专项计划、地方专项计划、南疆单列计划（仅招新疆维吾尔自治区生源）、民委专项计划、“3+2”联合培养计划（仅招海南省生源）、少数民族预科班（仅招海南省生源）、小学教育（乡村教师支持计划）定向公费培养师范生（含地方优师专项定向培养师范生）(仅招海南省生源）、中外合作办学、校企合作办学、专升本、第二学士学位、港澳台联合招生、香港中学文凭考试、依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生。学校在国家下达的招生计划内，根据教育部有关文件和学校发展规划、办学条件、学科发展、生源状况、社会需求，制订2022年分省分专业/类招生计划，招生计划通过各省级招生主管部门以及学校招生简章、网站等形式向考生和社会公布。【摘要】
海南师范大学2022招生简章【提问】
你好【提问】
学校面向全国31 个省（直辖市、自治区）及港澳台招生，招生类别有普通文理科、艺术类专业、体育类专业、体育单招（运动训练、武术与民族传统体育专业）、国家专项计划、地方专项计划、南疆单列计划（仅招新疆维吾尔自治区生源）、民委专项计划、“3+2”联合培养计划（仅招海南省生源）、少数民族预科班（仅招海南省生源）、小学教育（乡村教师支持计划）定向公费培养师范生（含地方优师专项定向培养师范生）(仅招海南省生源）、中外合作办学、校企合作办学、专升本、第二学士学位、港澳台联合招生、香港中学文凭考试、依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生。学校在国家下达的招生计划内，根据教育部有关文件和学校发展规划、办学条件、学科发展、生源状况、社会需求，制订2022年分省分专业/类招生计划，招生计划通过各省级招生主管部门以及学校招生简章、网站等形式向考生和社会公布。【回答】
2022年位次是75101，报海南师范大学录取机率大吗【提问】
亲！我在【回答】
亲！是哪个地区的考生，分数是多少呢。【回答】
河南，538【提问】
好的，稍等亲【回答】
参考2021年河南省招生的普通类本科二批控制分数线507，位次132697。【回答】
完全可以的【回答】
海南师范大学是一本吗【提问】
2017年开始海南就已经把二批一批合并啦。【回答】
只有本科和专科这么一说哦。【回答】
好的谢谢【提问】
不客气的亲【回答】
海南师范大学怎么样？？？
文人的习气大都相同，不论古今中外，凡是摇笔杆的人，没有一个不深自怨艾，懊恨当年不该走这条路的，我也痛恨自己学了文，又赶上新旧校区交替的时代，再加上我又不是聋哑瞎，对于现状，不免总要多几句嘴，所以尽管我来这里不到一年的时间，却写了将近二十多万字的校园文章。岛武郎在《艺术与生活》中提到，文章都是用生命写成的，用生命写成的才会永远是自己的，但我知道，我的文章还是平庸的，尤其是和这个时代，和这个学校关系太紧密，这样的文章总会时过境迁，无人问津，所以我对于摇自己的笔杆子，做别人的文章，心里有些厌倦，再加上最近忙着集齐第七张六级准考证，以便召唤神龙，也就没时间写东西，而今天高中母校的几个小师弟问我这个学校怎么样，高考结束了想过来看看，我忽然回想自己去年来的时候，在百度上打出“海南师范大学究竟怎么样”这个问题，答案很多，有人劝我别来，说这里很一般，有大楼没大师，有台风没作风，也有人告诉我这里是省级重点，历史老校，好多老师都是这毕业的。
在这里待了一年，坦白的讲，学校的文化底蕴还是相当深的，有的人可能会说，我怎么不觉得。那我要说，对这个学校文化底蕴的感受，并不是你在这个学校待了多长时间，或者说了多少话，而是你有没有达到它的精神深处，就像有人说的，从你去图书馆的次数，从你起床的时间，就能看出你是哪个学院的一样，这就是传统。
海南，在打造国际旅游岛，海口，它既有着旅游的优势又有着行政位置的优势，机遇很多，再加上许多银行考试，公务员等考试都在海口举行，所以在这里上学会很便利。记得去年由于我来的早，学校还没有安排住宿的地方，我不得不在外面租房，正赶上police清查，我看到他们进了一个房间，我也在后面看着，见一对母女，其中小孩8岁左右，屋内堆满了纸箱，啤酒瓶之类的破烂，一看两人便是捡破烂为生的，police看到厨房炉灶旁边有一些纸箱，可能怕引起火灾，就想帮忙移到一边去，谁知，小女孩连忙扑过去：“不准动，这是我妈妈捡的。”当police说明原因，小女孩又说了句：“叔叔我错了，我要靠它卖钱上学。”
这件事对我触动很大，让我总想起那些想上大学却没有机会的朋友们，我总是做这样一个梦，正在考英语，完形填空每个都不会填，极度焦虑中，满头大汗的醒来，有时候会梦到其他考试，书都没看完，题都没做完……
我曾上过的那个大学，虽然是一个重点，但我刚去时却也是瞧不起她，在那生活时，我经常骂她，而在离开时，我怀念她，舍不得离开，所以当很多人向我抱怨海师怎么怎么不好的时候，我总是笑笑说：你现在来了哭，你走的时候，还会哭，但感情是不一样的。
替学生说话大家都乐意听，而替学校说话则是要冒着风险的，所以我知道很多人看到我写这篇学校的好，会义愤填膺的指责我：“食堂饭菜又难吃又贵，冬天的老校区得洗冷水澡，新校区在郊区，这里夏天躺在床上像铁板烧，老鼠大过猫，你怎么还能说这个学校的好？”我当然知道这些部分是事实，但这是经过筛选的事实。我曾经也批判过这些鸡毛蒜皮，你能说我们心里阴暗吗？那倒不是，这只能说是“负面偏好”，也就是说人容易注意负面信息和事件，这是心理学界广为人知的现象，我们更擅长处理坏消息也善于传播坏消息，就像新闻界的那句名言：“没有消息就是好消息”，人的本性决定了坏消息要流传的比较快，曾经有人说我经常写批评性的文章，是不是活得很累，心里太阴暗，其实你错了，我很享受我的生活，轮滑，京剧，旅游，看美女，读好书，我的生活很充实，我也很阳光，这和我在省电视台当编导时喜欢弄曝光类节目是不同的，那是因为负面新闻会给双倍工资，而在校园杂文里，我之所以剑走偏锋，主要是想让自己保持清醒，而且我相信坏比好要强大，所以说我们不能一味极端的沉溺于坏消息，也要同时注意正面信息，比如教室里可以蹭网，食堂里有电视，新校区也渐渐落成，安静的环境可以常看到彩虹，浓郁的学习氛围，尊师重道的学生，敢于担当的教授等等，这样我们的判断才会更准确，心里也才会更健康，我们看着新校区一天天成长起来，一点点完善起来，就像看着一个孩子在慢慢成长，同时，我们自己也在长大。
海师究竟怎么样？好与坏不是你我说了算的，但我想说这个学校的学科建设还是不错的，如今又申请到了博士点，每个学院也都有那么几个“义薄云天”的教授，但也有遗憾，那就是我没赶上几个有胆识的行政管理者，我只赶上了一有风吹草动，总是先封口的某些自保者，我只知道两千年前，大禹的父亲治水的时候就因为“堵”被杀了，而大禹因为“疏”，才会被群民爱戴。坦言，我是一个理想主义者，很多人不理解我写那么多东西有什么用，我就是想通过文笔来影响更多的人，带动更多的人去写，去表达，总有一天，某些人会有一股魄力去改变我们的学校。前几天看到一条新闻，深大校长章必功说，不准歧视我的学生！深圳某银行招聘，规定必须来自211大学。学生写信给章校长，校长安慰：银行招聘人员素质低，不必在意。第二天，他让学校财务处撤回学校在该银行的所有存款，“如果银行再不改，就号召2万多学生的家长把存在这家银行的钱全部提出来”。涉事银行很快改了招聘启事。不知何时我们学校也能有这样的魄力。
鲁迅说：“中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。”我们的学校需要我们的热情，需要我们的努力，学校是我们大家的，我相信文字的力量，我不想文饰客观环境的不利，也绝不会允许诋毁我的学校，因为我并不是为了反叛什么，摧毁什么，而是希望它更好，同时我也希望各位同仁们除了写点读书感想以外，还应当拿出一点勇气来，相信自己的力量，明白自己的责任。
说几句好话，捧一回场子，嘻嘻哈哈，妙极妙极，和气倒也和气，但我们的学校，不会就此完善起来，插科打诨的东西我也能写，但谁能从《水浒》里找到一点游戏笔墨呢？惟其是民间的创作，所以能过切近人情，惟其是愤而著作，所以能够始终严谨，如今我们并不是住在象牙塔里，我们是站在塔顶上，所以要磨练自己。
又到了一年高考填报志愿时，我想会有很多人像我一样搜索“海南师范大学究竟怎么样”，我想对你说，如果你想混四年，别来这儿，这混着没意思，如果你想将来能有个好前途，也别来这儿，这出去的多数都当了老师，如果你想改变自己，想真正的学点东西，学得一计之长，我衷心的欢迎你，这里适合你，这里也许没有大师，但机遇很多，这里竞争靠的是实力，成功在于你的努力。天下大乱，毕起妖孽，现在这里缺一个英雄。
窗外的雨越下越大，闪电时时带来光明的信息，在黑夜里，我望着天空，希望明天有一个晴朗的日子。
海南师范大学2022招生简章
第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部及各省（直辖市、自治区）教育主管部门普通高等学校招生工作有关规定，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。第二条 学校校名为海南师范大学（国标代码：11658），是公办全日制普通高等学校，隶属海南省人民政府，英文校名为“Hainan Normal University”。学校注册龙昆南校区办学地址为海南省海口市琼山区龙昆南路99号，邮政编码为571158；桂林洋校区办学地址为海南省海口市美兰区校际一号路3号，邮政编码为571127。学校主页：http://www.hainnu.edu.cn/本科招生信息网：http://zhaosheng.hainnu.edu.cn/本科招生咨询电话：0898-65888710 65880571（传真）第三条 学校是海南省人民政府与教育部共建高校、海南省重点大学，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，具有应届本科生免试攻读硕士研究生推免权。凡具有海南师范大学正式学籍的学生，在规定修业期限内，修完规定的毕业学分，符合本科生培养方案和培养目标要求者，颁发海南师范大学本科毕业证书；符合学士学位授予条件者，颁发海南师范大学学士学位证书。第四条 所有学生入学后按培养大类接受通识与大类基础教育，除定向培养、艺术体育、联合办学、专升本、第二学士学位、中外合作办学以及高收费专业外，一年半后进行分流，可保留在高考录取时的专业或类别中的任一专业，也可选择转专业。具体安排以学校教务部门相关规定为准。第五条 学校有中外合作办学和校企合作办学项目，分别是学前教育（中外合作办学）、广播电视编导（中外合作办学）和软件工程（NIIT班）。中外合作办学专业学生按协议规定修满双方规定的课程学分后，可获得海南师范大学本科毕业证书、学士学位证书，以及外方学校的相关专业文凭。软件工程（NIIT班）专业学生按协议修满规定的课程学分后，可获得海南师范大学本科毕业证书、学士学位证书，完成NIIT课程并通过NIIT软件工程师国际认证考试后，可获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书。第六条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美劳全面考核、综合【摘要】
海南师范大学2022招生简章【提问】
您好，我是百度问一问合作的老师，已经收到您的问题，我这边正在为您查询，请稍等片刻，请不要结束咨询哦！【回答】
您好【提问】
第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部及各省（直辖市、自治区）教育主管部门普通高等学校招生工作有关规定，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。第二条 学校校名为海南师范大学（国标代码：11658），是公办全日制普通高等学校，隶属海南省人民政府，英文校名为“Hainan Normal University”。学校注册龙昆南校区办学地址为海南省海口市琼山区龙昆南路99号，邮政编码为571158；桂林洋校区办学地址为海南省海口市美兰区校际一号路3号，邮政编码为571127。学校主页：http://www.hainnu.edu.cn/本科招生信息网：http://zhaosheng.hainnu.edu.cn/本科招生咨询电话：0898-65888710 65880571（传真）第三条 学校是海南省人民政府与教育部共建高校、海南省重点大学，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，具有应届本科生免试攻读硕士研究生推免权。凡具有海南师范大学正式学籍的学生，在规定修业期限内，修完规定的毕业学分，符合本科生培养方案和培养目标要求者，颁发海南师范大学本科毕业证书；符合学士学位授予条件者，颁发海南师范大学学士学位证书。第四条 所有学生入学后按培养大类接受通识与大类基础教育，除定向培养、艺术体育、联合办学、专升本、第二学士学位、中外合作办学以及高收费专业外，一年半后进行分流，可保留在高考录取时的专业或类别中的任一专业，也可选择转专业。具体安排以学校教务部门相关规定为准。第五条 学校有中外合作办学和校企合作办学项目，分别是学前教育（中外合作办学）、广播电视编导（中外合作办学）和软件工程（NIIT班）。中外合作办学专业学生按协议规定修满双方规定的课程学分后，可获得海南师范大学本科毕业证书、学士学位证书，以及外方学校的相关专业文凭。软件工程（NIIT班）专业学生按协议修满规定的课程学分后，可获得海南师范大学本科毕业证书、学士学位证书，完成NIIT课程并通过NIIT软件工程师国际认证考试后，可获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书。第六条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美劳全面考核、综合【回答】
综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、新闻媒体、广大考生家长及社会各界的监督。第二章 组织机构第七条 学校成立普通本科招生工作领导小组，全面负责本科招生工作。第八条 学校招生就业处招生办公室是本科招生的实施机构，负责处理本科招生的日常工作。第三章 招生计划第九条 学校面向全国31 个省（直辖市、自治区）及港澳台招生，招生类别有普通文理科、艺术类专业、体育类专业、体育单招（运动训练、武术与民族传统体育专业）、国家专项计划、地方专项计划、南疆单列计划（仅招新疆维吾尔自治区生源）、民委专项计划、“3+2”联合培养计划（仅招海南省生源）、少数民族预科班（仅招海南省生源）、小学教育（乡村教师支持计划）定向公费培养师范生（含地方优师专项定向培养师范生）(仅招海南省生源）、中外合作办学、校企合作办学、专升本、第二学士学位、港澳台联合招生、香港中学文凭考试、依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生。学校在国家下达的招生计划内，根据教育部有关文件和学校发展规划、办学条件、学科发展、生源状况、社会需求，制订2022年分省分专业/类招生计划，招生计划通过各省级招生主管部门以及学校招生简章、网站等形式向考生和社会公布。第十条 海南师范大学将不超过招生计划总数的1%作为预留计划，在与各省（直辖市、自治区）招生管理部门协商一致的情况下，主要用于生源质量调控及解决高考投档成绩相同考生的录取问题。第十一条 录取期间调整计划的使用原则：经各省（直辖市、自治区）招生管理部门同意后，多批次录取的省（直辖市、自治区）未完成计划转入同一地区下一批次；各批次录取结束后仍未完成的招生计划，主要向生源数量相对较多、生源较好的省（直辖市、自治区）调整；同一批次生源差的专业计划可适当调整到生源好的专业。第四章 录取原则第十二条 学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行。因身体原因不适合今后从事教师职业要求的考生不宜填报师范类专业。【回答】
四川学生想报考海南师范大学，理534分【提问】
有希望录取吗【提问】
你好同学，去年最低521，今年还没具体公布，还是有希望录取的！【回答】
海南师范大学研究生好考吗
海南师范大学研究生好考，个人要努力。1、考取海南师范大学的研究生总体难度【难度中等】。2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。海南师范大学是【非211高校】，所在城市位于【海南】。3、考研难易还要看各人的备考：如果备考充分就不难，否则就难。因为能否被录取是看初试和复试的分数排名。扩展资料：备考方法1、复习要趁早有的考生觉得自己的专业知识底子好或者学习能力强等，就没打算早点开始复习，准备考前几个月才开始复习。这样的想法是非常不利的，虽然说“笨鸟先飞”，但“先飞”不代表就是“笨鸟”，反而可以利用自身优势比别人飞的更高更远，毕竟在职研究生考试是选拔性的考试。早点开始复习也可以让所有科目都能有充足的时间。2、基础要打牢有些考生在复习之初就做大量习题，而不注重基础知识的积累，这样只能是浪费宝贵时间而无益于提高能力。建议大家在复习第一轮重视基础知识的理解，参照教材和大纲把每章节的基础内容知识理解好了再做相关的习题，经验表明这样做是最有效的复习方法。3、真题要做熟考研复习过程中，做历年真题是必经阶段，不光要做，还要做熟练。真题中每一道题的解题思路、所考查知识点都应熟练掌握。做真题不仅可以了解命题特点，也可检测出自己的薄弱点，以达到更好的复习效果。参考资料：海南师范大学官网-海南师范大学2020年硕士研究生招生简章
海南师范大学研究生好考吗
考取海南师范大学的研究生总体难度中等。海南师范大学研究生开设的形式有两种：1、非全日制研究生。需要参加与全日制研究生同时进行的全国统考，考试难度较大，竞争很激烈。在职研究生报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后有2年以上工作经验、已获硕士或博士学位的人员。管理类专业要求本科毕业后有3年以上工作经验、专科毕业后有5年以上工作经验、已获硕士或博士学位的有2年以上工作经验。海南师范大学开设的专业就是法律硕士、教育硕士、工程硕士。2、同等学历申硕。 同等学历申硕免试入学，入学比较容易，申请学位的考试也可以分别通过，通过率还是相对较高的。同等学历申硕在职研究生报名条件是：1、大学本科毕业，并获得学士学位者。2、大专学历者，参加课程培训班的学习，可获得结业证书。完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。开设的专业有教育学、汉语言文学在职研究生等。
海南师范大学全国排名
在师范学校里排第70名，大学里要好几百了
排名 大学名称 综合得分 声誉得分 学术资源分 学术成果分 学生情况分 教师资源分 物资资源分
1 北京师范大学 60.0 79.65 68.39 40.34 65.54 57.42 57.90
2 华东师范大学 46.0 70.42 47.78 15.27 65.29 43.34 54.82
3 华中师范大学 40.0 54.90 39.42 17.05 54.91 46.74 42.85
4 东北师范大学 36.0 59.44 31.06 8.17 60.58 43.88 32.22
5 南京师范大学 32.0 49.78 21.17 13.72 47.90 40.08 29.86
6 首都师范大学 31.0 47.14 15.47 8.06 46.44 42.34 44.93
7 陕西师范大学 30.0 45.39 24.76 7.65 49.18 39.08 28.06
华南师范大学 30.0 47.88 17.14 10.90 46.52 37.63 32.62
9 湖南师范大学 28.0 48.76 10.52 7.21 46.50 39.74 34.88
10 西南师范大学 24.0 -- 15.34 6.97 47.03 38.85 21.21
11 山东师范大学 23.0 -- 12.06 5.84 50.87 38.08 23.61
上海师范大学 23.0 -- 10.63 6.71 45.20 37.31 30.84
辽宁师范大学 23.0 -- 12.89 4.12 44.41 42.11 23.28
福建师范大学 23.0 -- 12.67 5.43 42.51 38.62 26.04
15 西北师范大学 22.0 -- 12.96 7.81 42.40 35.22 24.92
安徽师范大学 22.0 -- 10.25 5.75 43.34 31.01 37.23
17 云南师范大学 21.0 -- 6.24 3.35 36.83 44.59 24.01
河南师范大学 21.0 -- 6.14 10.45 45.11 33.55 19.43
河北师范大学 21.0 -- 5.68 3.76 45.27 32.54 32.96
20 江西师范大学 20.0 -- 6.99 3.17 43.08 37.69 22.86
曲阜师范大学 20.0 -- 4.70 4.84 46.30 33.16 24.01
22 广西师范大学 19.0 -- 5.23 2.34 42.20 36.75 23.67
哈尔滨师范大学 19.0 -- 7.04 1.58 39.28 38.20 19.30
24 沈阳师范大学 18.0 -- 6.16 1.34 38.77 34.44 24.46
烟台师范学院 18.0 -- 7.12 1.73 42.76 36.27 14.52
四川师范大学 18.0 -- 4.12 3.05 40.38 29.31 27.95
内蒙古师范大学 18.0 -- 3.13 2.06 41.46 36.90 17.28
28 西华师范大学 17.0 -- 9.53 0.82 38.37 31.03 18.20
重庆师范大学 17.0 -- 4.37 1.21 39.66 35.24 14.93
浙江师范大学 17.0 -- 3.30 5.38 41.59 27.43 18.71
贵州师范大学 17.0 -- 1.72 0.66 34.34 38.61 19.25
徐州师范大学 17.0 -- 1.73 5.30 39.02 28.71 21.51
33 山西师范大学 16.0 -- 3.30 4.15 39.06 27.96 19.96
洛阳师范学院 16.0 -- -- 2.80 40.53 35.78 12.45
天津师范大学 16.0 -- 11.23 5.35 43.54 10.62 25.50
内江师范学院 16.0 -- -- 0.70 36.45 37.47 15.13
温州师范学院 16.0 -- 1.42 4.37 38.83 23.75 24.50
廊坊师范学院 16.0 -- -- 0.63 39.33 36.15 12.29
39 天津职业技术师范学院 15.0 -- -- 0.60 37.66 32.33 15.27
上饶师范学院 15.0 -- -- 0.43 36.31 34.19 13.13
杭州师范学院 15.0 -- 1.85 1.84 39.83 24.49 19.03
淮北煤炭师范学院 15.0 -- -- 1.18 38.37 30.98 14.29
乐山师范学院 15.0 -- -- 3.09 35.96 33.05 9.71
盐城师范学院 15.0 -- -- 1.96 37.36 30.59 13.70
临沂师范学院 15.0 -- -- 0.51 42.23 27.92 15.45
46 长春师范学院 14.0 -- -- 0.57 34.99 34.96 11.07
湛江师范学院 14.0 -- -- 1.94 34.54 32.52 12.72
湖州师范学院 14.0 -- -- 1.56 38.19 28.77 15.62
南阳师范学院 14.0 -- -- 0.87 39.46 28.66 15.58
河南职业技术师范学院 14.0 -- -- 0.16 39.04 32.25 11.32
安庆师范学院 14.0 -- -- 1.22 38.34 30.93 11.76
信阳师范学院 14.0 -- 0.53 1.21 41.13 28.51 11.47
青海师范大学 14.0 -- -- 0.31 31.65 31.52 18.63
淮阴师范学院 14.0 -- -- 2.28 37.55 26.01 17.32
新疆师范大学 14.0 -- 2.89 0.69 37.43 30.10 9.05
牡丹江师范学院 14.0 -- -- 0.14 36.05 35.88 6.77
衡阳师范学院 14.0 -- -- 1.45 38.08 29.38 12.03
绍兴文理学院 14.0 -- -- 1.10 38.75 27.87 14.36
湖北师范学院 14.0 -- -- 1.38 38.76 29.46 10.97
广西师范学院 14.0 -- 0.64 0.61 34.52 30.14 13.80
天水师范学院 14.0 -- -- 0.51 36.78 29.29 14.03
楚雄师范学院 14.0 -- -- 0.85 32.51 30.20 16.09
太原师范学院 14.0 -- -- 0.73 38.96 28.32 12.28
泉州师范学院 14.0 -- -- 0.83 35.01 28.51 15.16
广东技术师范学院 14.0 -- -- 0.78 34.55 32.82 8.44
漳州师范学院 14.0 -- -- 1.26 35.50 29.20 11.99
河北科技师范学院 14.0 -- -- 0.25 38.57 28.01 12.31
赣南师范学院 14.0 -- -- 0.23 38.60 26.93 14.02
69 涪陵师范学院 13.0 -- -- 0.38 35.52 31.43 9.57
海南师范学院 13.0 -- -- 0.82 35.68 28.03 13.49
阜阳师范学院 13.0 -- -- 1.11 38.08 27.56 11.03
唐山师范学院 13.0 -- -- 0.10 39.72 26.91 11.11
鞍山师范学院 13.0 -- -- 0.36 35.33 29.41 10.83
江西科技师范学院 13.0 -- -- 0.11 36.68 27.10 13.26
宝鸡文理学院 13.0 -- -- 1.10 34.58 27.39 12.04
雁北师范学院 13.0 -- -- 1.99 37.82 25.26 9.99
吉林工程技术师范学院 13.0 -- -- 0.05 35.56 30.20 7.97
安徽技术师范学院 13.0 -- -- 0.29 36.25 28.82 8.70
吉林师范大学 13.0 -- 0.64 0.35 37.01 21.22 18.21
黄冈师范学院 13.0 -- -- 0.78 37.75 26.09 9.96
忻州师范学院 13.0 -- -- 0.55 37.37 24.65 12.52
喀什师范学院 13.0 -- -- 0.19 31.07 27.84 14.37
曲靖师范学院 13.0 -- -- 0.73 32.83 26.07 14.32
商丘师范学院 13.0 -- -- 0.64 39.86 22.60 12.64
85 周口师范学院 12.0 -- -- 0.52 -- 40.93 19.83
咸阳师范学院 12.0 -- -- 0.39 33.40 24.94 11.67
伊犁师范学院 12.0 -- -- 0.12 32.60 26.73 10.02
玉溪师范学院 12.0 -- -- 0.05 32.79 22.67 15.46
渭南师范学院 12.0 -- -- 0.18 34.35 25.11 9.43
江苏技术师范学院 12.0 -- -- 0.20 36.41 21.67 11.33
91 茂名学院 11.0 -- -- 0.31 33.64 22.04 11.75
韩山师范学院 11.0 -- -- 0.71 33.90 22.45 7.38
安阳师范学院 11.0 -- -- 0.68 40.86 13.59 14.45
淮南师范学院 11.0 -- -- 0.26 37.34 17.95 10.77
黔南民族师范学院 11.0 -- -- 0.04 31.38 23.02 8.34
玉林师范学院 11.0 -- -- 0.28 33.12 20.37 9.66
通化师范学院 11.0 -- -- 0.45 35.08 18.52 9.90
98 大庆师范学院 10.0 -- -- 0.04 -- 30.75 22.12
遵义师范学院 10.0 -- -- 0.03 31.33 18.01 8.28
100 绵阳师范学院 9.0 -- -- 0.21 -- 31.76 10.78
101 白城师范学院 8.0 -- -- 0.60 -- 29.43 12.16
102 陇东学院 7.0 -- -- 0.28 -- 24.22 12.81
赤峰学院 7.0 -- -- 0.16 -- 27.74 4.98
呼伦贝尔学院 7.0 -- -- 0.19 -- 22.70 12.23
谁知道海南海口大专院校的具体地址、报名多少钱··学校环境如何·！
海口经济学院（三本+专科）学费：本科12000左右，专科：8300 《注：随专业不同学费涨幅不同》校园环境比较上镜，新校区正在建设中本部一般大小。封闭式管理
海南大学（本科普遍在4000-6000之间）校园环境比较大，开放式校园
海南师范大学（南校区：海南省海口市龙昆南路99号，邮编571158；
桂林洋校区：海南省海口市桂林洋高校园区海涛大道校际一号路，邮编571127（学费：4600左右）校园面积比较大 开放式
海南三亚 那里有什么好大学
海南所有的大学如下:
一,公办本科院校4所:
1.海南大学 ;有三个校区,其中:海口市海甸校区,儋州市校区(原华南热带农业大学),海口市城西校区(原华南热带农业大学海口校区);国家211学院.
2.海南师范大学:两个校区,其中:海口市龙昆南路南校区,桂林洋大学城校区;省属重点大学.
3.海南医学院:两个校区,其中:海口市龙华校区,海口市城西校区,本科带专科院校;
4.琼州学院(原琼州大学):两个校区,其中:五指山市校区,三亚市校区,本科带专科院校;
二,民办性质本科院校2所:
5.海口经济学院:两个校区,其中:海口市校区,大学城校区(计划2010年全部迁往大学城校区),本科带专科院校;
6.三亚学院:一个校区,三亚市校区,本科带专科院校;由吉利集团控股投资建设.
三,公办专科院校6所:
7.海南职业技术学院:海口市南海大道.
8.海南经贸职业技术学院:海口市大学城;
9.海南外国语职业学院:海南省文昌市.
10.海南软件职业技术学院:海南省琼海市.
11.海南政法职业学院:海口市琼州大道;
12.海南琼台师范高等专科学校:两个校区,其中:海口市大学城校区,海口市府城校区;
四,民办性质专科院校6所:
13.三亚城市职业学院:一个校区,三亚市校区,原名卓达大学,卓达职业学院.由北京卓达集团投资建设.
14.三亚航空职业学院:一个校区,三亚市校区;由海南航空控股集团投资建设.
15.海南科技职业学院:一个校区,原址是中央美院海南分院,后撤走,由南昌航天科技集团支助、创办.
16.海南万和信息职业技术学院:一个校区,位于海口市港澳开发区内.
17.三亚理工职业学院:一个校区,三亚市校区.与三亚学院相邻,同样属于吉利控股集团投资建设.
18.海南万和信息职业技术学院:一个校区,海南省海口市秀英区兴海路.由广东省万和电器集团等知名企业投巨资兴建.
海南有哪些大学
海南有如下大学：1、《海南大学》2、《海南热带海洋学院》3、《海南师范大学》4、《海南医学院》》5、《三亚学院》6、《海口经济学院》7、《琼台师范学院》8、《海南软件职业技术学院》9、《海南经贸职业技术学院》10、《海南外国语职业学院》11、《海南职业技术学院》12、《海南政法职业学院》专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
海口市有哪些大学
海南有如下大学：1、《海南大学》2、《海南热带海洋学院》3、《海南师范大学》4、《海南医学院》》5、《三亚学院》6、《海口经济学院》7、《琼台师范学院》8、《海南软件职业技术学院》9、《海南经贸职业技术学院》10、《海南外国语职业学院》11、《海南职业技术学院》12、《海南政法职业学院》专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
海南师范大学调剂名额
海南师范大学调剂名额一共42个，其中调剂名额比较多的专业有教育学，学科教学，中国语言文学，新闻与传播，数学，化学，生态学等，调剂详细介绍如下：一、考研调剂流程：1、考生凭网报时注册的用户名和密码登陆“中国研究生招生信息网”的网上调剂系统。如果忘记了用户名或密码，请使用“找回密码”功能，输入相关信息来找回用户名或密码。2、考生填报前请认真阅读各招生单位在其招生单位信息栏目里公布的调剂要求和查询各专业缺额信息，通过调剂系统选择需要调剂的招生单位和专业，可选择两个志愿。二、调剂条件：1、初试成绩符合复试调剂基本分数要求但在原报考单位没有复试资格，可以申请调剂。调剂复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的当年硕士研究生录取工作通知的规定为准。原则上要求考生所选择调剂单位招生考试科目与原报考单位招生考试科目相同或相近。2、应该尽早的把握调剂信息，根据自己的初试分数及调剂信息筛选调剂院校、专业。考研复试、调剂时，各大网站均有关于调剂的信息，考生们往往没有时间去仔细斟酌，最终可能没有调剂到理想院校。因此，调剂信息至关重要。切记不要因为调剂信息的多而杂，选择了不理想的目标院校。
海南师范大学调剂录取名单
海南师范大学调剂录取名单如下：海南师范大学（Hainan Normal University），位于海南省海口市，简称海南师大、海师，[1]是中华人民共和国教育部和海南省人民政府共建高校、海南省重点大学，入选中小学教师国家级培训计划、卓越教师培养计划、中西部高校基础能力建设工程、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级大学生创新创业训练计划，是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位，海南省院士工作站设站单位，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的全日制普通高等学校。1949年秋正式创建国立海南师范学院。学校前身可以追溯到清康熙四十四年（1705年）的琼台书院。1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校。1986年恢复海南师范学院建制。1999年与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院。2007年更名为海南师范大学。截至2022年4月学校官网显示，学校现有龙昆南、桂林洋两个校区，占地面积约3100亩；设有24个学院，开设67个本科专业；拥有2个博士后科研流动站、5个博士学位授权一级学科，19个硕士学位授权一级学科，13个硕士专业学位授权点；有专任教师和科研人员1342人，全日制学生20000余人（其中本科生19000余人，研究生2000余人）。
请问海南师范大学好吗？对本地人评价如何？
你好，本人是海南师范大学的。你所说的对本地人的评价，是本地人对我们学校的评价?还是对本地学生的评价？海南师范大学是海南省建校最久的学校。在海南综合实力第二，但是在全国的话，排名就低了，海大也是，毕竟海南教育相对于大陆较为落后。如果你打算毕业留海南的话，可以考虑这里。海南师范大学在海南还是很有影响力的，尤其是师范类的专业。一般本地人找家教经常会专门标注要海师的学生。
海南师范大学本科评估达到优秀了吗
还可以吧。
××××：
首先，立即撤销校内的各种非重复使用的宣传条幅，上级检查的是实际的教学水平，看见这些一次性宣传物就知道你们在挥霍社会资源，对于提高你们教学质量没有实际意义，以国家投资为主的学校尤其要注意纠正这些错误行为。私人学校太奢侈浪费也是要遭到公众谴责的。
在大型建筑物外墙巨幅喷墨打印通幅标语、校园道路遍布悬挂的条幅、各学院与基层教学部门内部的大面积喷墨打印宣传栏、人手一册的相关印刷品与教学质量没有直接和必然的联系，看着这样大规模挥霍社会资源，不心痛吗？
这种打印机的喷头尚未国产化，拉动的是外需。
几百平方米的基层教学机构，用了40万元装修，反复修改又增加了20万元费用，建立了5米乘以3米的机构介绍牌匾，花了1万元，为了迎评，打掉重来，又花费了1万多元，这笔费用谁来填？
提倡各种可重复使用、可改写的宣传方式，电子报纸就是创新的显示技术，应实用化，向党和人民汇报工程化的能力。
电子显示屏是成熟的技术，不应向市场采购，应由各校自行装配、编写程序，由学生亲自完成，所有图纸、程序等等，都在校内存档，在校学生能免费查阅，为今后的维护提供平台。
大力压缩、减少、取代纸质不可改写硬拷贝教学科研档案，保护环境，节约开支，减少管理人员编制，有效使用教学建筑面积。
现代数字摄影器材价格低廉，文字识别软件完善，理应优先采用，应减少传统复印机的使用量，尤其是A3幅面的复印价格过高，高于A4幅面单位面积与价格比的10倍，而且不允许学生、教师任意检索和自身价值有限的资料，值得用那么高的费用为迎接评估而建立吗？
建立海量存储硬盘系统，提倡评审专家远程调阅各种相关资料，现代调阅方式不动用接待人员，不为被检查单位察觉，调阅量大，可以真实反应实际水平，不干扰学校的正常教学、科研活动、不兴师动众、无需警车开道，封锁道路，反对蜻蜓点水方式的检查。
提倡专家通过互联网视频检查课堂教学实况，可以突然提出问题，使被检查单位猝不及防。
对于接待专家的车辆座位后面的网兜破损部位，要织补、编织修复。
从****引进了高频功率放大器教材和实验装置，***的体会是，在本科学习期间，摸索了几节实验课，都难以产生像样的输出，而当输出波形一出来就立即将3DG12中功率管烧毁。
所以，文化大革命期间***按照国外线路仿制电子管无线电台成功，***。而***的体会，是在电子管高频放大器中即使电子管的自身功率消耗大而使屏极镍板烧红（俗称屏红），工作仍然很正常，当年***就专长于此；而固体高频放大器——晶体管、半导体高频功率放大器，在功率管功率富裕量很大的条件下，效率很低，莫名其妙地就烧毁功率管。
即使是采用外国线路，使用进口金属陶瓷高频功率管的国产军用电台，也有类似问题。
现有的国内外教材和专业书籍，都没有具体的解决方法，相关的内容都是雷同。如今从保安的对讲机到民众的手机、以及热炒的无线标签高频读写卡、军用通讯电台，其中的射频功率芯片都是进口的，其理论和工艺诀窍别人不告诉你。
本人设计、制作的多种半导体高频功率放大器教学装置，已经在对学生实际教学实践应用过，在装置上（其原理和设计与调试方法未介绍）完全解决了以上疑难。因为***年以来，就坚决**本人使用计算机，本人就无法将这些手写的资料变成电子文档形式公开（本人现在使用的计算机是个人的）。本人设计、制作的高频功率放大器教学装置，为了直观，避免学生调整时损坏磁芯，尽量不使用封闭的线圈而多采用陶瓷骨架，该陶瓷骨架生产企业：江西景德镇原四机部（无线电工业部）999厂、897厂。而超过1000只到2000只，包装容器体积40厘米乘以40厘米乘以80厘米，这些陶瓷骨架被***下令***销毁，尚存的部分被***销毁，其直接经济价值就超过了***的数额。
本人以上工作的核心意义，在于有精准的各种测试方法，可以用规定的步骤，对电路的各个参数和工作条件，用普通仪器测试和调整，都是有序的，可测的，有图形可以对比的，而通常所说的高频电路分布参数复杂、高频电路性能取决于结构形状的流行说法是没有真实认识的体现。
现在流行的电路仿真软件和集成电路设计软件，并不能真实反应实际电路的工作状态，尤其是高频、高速条件下的仿真，要有正确的电路测试和调整依据，才能通过改变集成电路版图和半导体工艺来制作最佳的射频集成电路。
本人希望有人能免费将这些手写的资料变成电子文档形式公开。
在2007年全国大学生电子设计竞赛中的无线射频识别题目，本人指导的参赛选手就采用分立元器件的无线发射和接收电路；而附近的***指导的参赛选手，都采用进口无线模块，而全军覆没。
本人在***的时候，就独立设计了机电类产品，面向全国销售，当时的同事就知道本人能从许多方面来说明一个设计的依据，特别是为什么要这么作，具体的细节，在工程技术上有很强的语言表达能力，严谨的构思，精准的手工工艺，***。
本人在二十多年前打破了教师照本宣科教育方式，而是由学生随机任意提问题，然后共同来解决，因为本人通常都没有实验室工作条件，就由本人来个全面回答。
***系的学生在上实验课、作毕业论文的时候，都喜欢本人现场解答问题，本人立马就能解决困难，对于本人无准备的问题，大部分是能用连珠炮的速度，准确回答，也就是这种对教育负责的立场，独到的能力，引起了****。本人自费制作的精致教学装置，本人免费赠送，***。
例如****他在本科实验的时候，老是烧毁三极管，其他***就取笑他，羞辱他无能；本人路过，就口头指导这两个学生，当场找出了原因，动手的都是学生；而实验的线路，是他们自己从互联网上挑选后下载的，本人事前不知道，而他们的电路搭建无错误，问题在于对电路的认识能力和调试技巧，书本上和网上没有相关内容。
这就是准确地把握、使学生醍醐灌顶（tí hú guàn dǐng）、茅塞顿开的能力，使他们对上课内容的理解很透，境界很高，即使是一个基本概念的讲解，都会让你有大开眼界、恍然大悟的感觉。
现在，仅仅就***而言，就对于最基础的一个三级管电路设计能力，无人具备，历史上过去也没有人具备；对于外行来说，误以为是夸张不实，而对真正具备能力的人员来说，就这不超过10个小元器件，在低噪音、低功耗、开关状态、小电流开关、大电流开关、高速开关、低速开关、高频小信号、高频高效率大功率、高电源电压、低电源电压、交流耦合、直流多级耦合、复合无源逻辑运算、积分阻塞处理、微分处理技巧、瞬态响应、极端温度环境、频域特性、高可靠等等，其设计和调试技巧相当丰富，也是基础中的基础，没有公开的教材。那种开口说自己设计的电路是多少dB，实际上增益、噪音电平与许多取舍有关。本人擅长此道，学生一但提问，我的回答就滔滔不绝，口若悬河，连珠炮地疲劳轰炸，在那个年代都是稀缺的。而在***
从国家的根本利益出发，本人从***开始到***，就长期、频繁地进入学生宿舍、流连于实验室，对学生进行免费辅导。例如，可以向***调查，他的体会是在即将毕业前，切实体会到，不具备解决实际问题的能力，期盼着有相关的书籍，在网上和图书馆就是找不到，本人在规定了政治问题，纯数学问题不能问以外，本人在马路边，学生宿舍，用几个月时间回答了他提出的大部分问题，并且当场用书写作了具体的说明。
又举一例，***，在做挑战杯实验的时候，无法***，在他准备放弃的时候，本人在当年假期一个月的时间内，基本上每天早、中、晚三次进行指导，在本人不具体动手操作的情况下，他实现了预期的目标。在本人工资600元的时候，还出题目，提供硬件，促使他完成图像处理的应用，并且在****的背景下，本人指导他撰写了专利申请文件，本人出资申请了相关的发明专利，现在已经进入了实质审查阶段。由于他的微小撰写错误，本人根据审查员要求，作了修改。
本人从***开始到***，一直都在没有***的条件下工作，克服难以逾越的人为障碍，默默付出，工作认真负责，最踏实，忍耐力最好，我的精神没有被摧毁，倔强、顽强、坚忍不拔，自己长期购买基本的维修器材，这就是忠于教育事业的体现，
本人来举几个例子；本人曾经考查过各校采用***生产的***实验装置的情况，反映普遍不好。本人在做了硬件修改的同时，也指导过***大学的通信实验室实验员，现场演示了正确的波形同步方法。其实，在数字电路基础实验也一样，自行改装示波器，或者自制示波器，才能改进波形同步的效果。
对于普通的数字电路、逻辑电路实验，电平幅度基本可以直接偏转阴极射线管，无需放大，应连同示波器一起自制教学装置。
对于数字电路教学实践的经验，特别是对现代通信教学的体会，就是对于眼图的观测同步操作要有独立设计的硬件同步电路支持。
对于帧同步信号，对于各种帧的模拟调制和数字调制的同步，就是其具体的体现。
在现代通信的调制过程的同步和解调过程的同步效果，就直接影响到学生对现代通信原理的感性认识；而调制和解调之间的相位、延时与信道条件等是一个不确定的参数，要准确地同时显示出在同步条件下相互之间的逻辑关系，就要自己亲自动手设计和制造，目前还没有现成产品可以直接利用吧？
而且，要向学生提供电子格式的全部设计资料，调试经验，元器件数据，装配图，波形图，采购、加工地 点与方法、工艺、价格，为学生青出于蓝而胜于蓝提供平台。
一种教学方法，是电路主要的元器件数值可以独立线性改变，而不是用鼠标去点击拉动。例如考试中要能按照预测方向计算出相关数值，并且用公式计算，能改变眼图的形状和验证。美国麻省理工学院的教材都在网上公开了，仅仅是以此考试合格，那是系统集成的熟练好手，不是从底层基础出发向他们叫板的高手。
教师教学质量的一个检验方法，就是在课室外和实验室外，以当前的教材出考题，你就将这个元器件的最大、最小值范围给说一下，还有计算依据？
国内外的一个共识，就是，在世界领先的研究中，要有自行制造的当今独到、顶级仪器、设备；依靠市场上现有商品化的仪器，是不能与竞争者拉开距离的。先进国家的科技水平背后，就是先进的实验设备的支撑。
现在中国的高校，绝大多数教师都没有制造优于市场商品仪器的能力，一但报出采购仪器的计划，各路供应商蜂拥而至，被人膜拜的感觉真是爽呀，颐指气使、趾高气昂、狐假虎威的同时，还有***。
无论什么学历的师资来教学，都是到市场上采购实验装置，复制供应商提供的教材来作为讲义和申报工作量。于是，××、××乃至××上课，又有什么区别？
本科评估的一个标准，就是教学仪器的自制率，教学仪器的设计图纸，工作原理，测试数据的完整性和公开性，相对现有商品仪器的技术先进性，教学的直观性。本人自制的仪器，具备可靠性、维修性、检测性和保障性。
对于教师和实验室人员的一个考核标准，就是能自行维修实验室的供水、排水、供电、家具、门窗、照明、锁具的综合后勤能力。如今教师连一点小事，就打电话把维修工招来，消耗了大量的社会资源。这点小事都做不了，何谈设计制作教学仪器？换个灯管，也要电工证书吗？就去考个证书也轻而易举吧？ 这个一专多能挺容易的。
中国的教育要始终为无产阶级政治服务、与生产劳动相结合、以政治和经济建设为中心，以国家的根本利益为中心。
一个教学单位评估是否合格，起码的标准就是在评估期间，没有涉及危害××××的案件、没有与教学相关的刑事案件、没有检察机关认定的5万元以上的经济案件，这就是考核的底线。
在此提出***的几项不足轻重的整改工作任务：
校园的各种可拆卸路障的基座改为内藏式，全不锈钢结构，例如有不锈钢内膨胀螺丝标准件可以采用，现在人造金刚石钻套已经普及和标准化，这种锁具的设计和制作不难呀。这么多年来，校园内的可拆卸路障的基座高于地面，成为绊脚石，用强度不足的碳素钢制造，被机动车辆碾压解体后反复修补，外观歪歪扭扭，锈迹斑斑，费用早就超过了全不锈钢结构，打下地面的普通膨胀螺钉寿命短，强度低，不可重复使用。
一些基座是空心的，儿童的脚、宠物的绣腿、女士的高跟鞋一旦踏进去不就别断了？
***可以检验国家教育部对祖国的忠诚程度
***的****频繁采用含铅的涂料涂覆，污染校园环境，要求重新设计。
高等院校校方拥有的计算机是国家财产，不能专门配给合同工打游戏；教学建筑内的室内是教学场所，不能免费向合同工提供，用于收藏其个人收集的可变卖的回收物质；教学大楼内不能允许非校警队职务人员的合同工住宿，特别是同居，尤其是内部杂乱，窗帘邋遢不堪，在高等院校里面成何体统？教学、科研建筑物内的办公用品报废、纸张等可变卖物质的收集与处理，应由在学学生承包，由校警队管理各大楼的可回收物质进出，不能个人非法占用；各教学部门的文件收发、办公室清洁，因由该部门编制内人员办理，这是本职工作，确实因为人手不足，应由在学学生、离退休人员承包，大量招聘勤务合同工，是腐败的体现。
在大楼内住宿的合同工，在配电房烹饪食物，召来老鼠，进入配电柜，引起爆炸，中断了整栋大楼的供电。
现在各大学家属区和教学区的闭门器发出的冲击噪音够大的了，那些经常公款出国访问的高级学者都熟视无睹，这控制、制造领域高度的学术地位体现在那里？
以无线标签为毕业论文题目的研究生毕业了几十名，累计人数即将越过50名，那么，对于进出校园的机动车辆、自行车的管理，在校园内停车自动收费，可以用相应的器材吧？这以用自行设计的厚膜电路应用才能体现你们的水平，在此对于体积无要求，实在没有必要花费300万元来建立铁栅栏。
出国访问、接待国内领导、国外政要人物、国内外学者，展现实力的方法不应是论文、证书、采购的实验仪器；不是赠送各种工艺品和专著，应该用独立制作的，体积小，结构精密，设计考究，算法严密，在国际上没有先例的创新装置，通过形象的演示来体现自主创新的风貌。
经常在国内外大学生竞赛中取得头奖这是成绩，后面的例子是采购标准市场标准件来个系统集成，用一维条形码打印、识别作为创新实验室的本科评估优秀作品，引得××××专家轮番上阵参观，作为×××推广，那么前面的成绩都值得怀疑了。
引进客座教授，聘用国际上有地位和影响的学者，有钱就轻而易举，人家工作条件可是要你进口大型、精密、最先进的仪器，配套专职的人马，这样的大师我们不缺乏，在别人基础上的高新科技成就，产生的增值效益是多少？
一掷千金聘请国外退休的政要、诺贝尔获奖者，介绍的都是外交辞令，人家都是由专门的公司安排全球商业活动的，所说的都是过去时态，能具体指导你独步全球的创新吗？
中国需要的大师，是像袁隆平那样在基层摸爬滚打，作为同一个人又同时能改进质谱仪的技术指标，能维修惯性仪器设备，能亲自操纵从传统机床到数控加工中心的装备，完成气体保护焊接，×××××××××××。
用国产金属材料、用国产元器件、用国产设备，做出在国际上领先的装置，并且公开介绍每一个细节，才是中国最需要的；科技、工程、商业、管理的“快餐”和追求立竿见影的经济与学术成就是应时之作，是绝大多数国人的日常、必需的基本生活内容。教育是中国这个水桶的桶箍，是拼板的基础材料，×××××，而中小学、高等院校是唯一从能基础做起的范围。
毛泽东时代反对闭门造车，要与应用相结合，在今天仍旧有着其进步的意义。在进口设备、进口试剂、发达国家文献堆中，耗费国家大量资源作论文的同时，也应该在基础教育中完成以上起码的要求。
中国现行的体制是正确的，××××，实际上，有相当大的潜涌是来自境外敌对势力。没有坚定的爱国信念，没有严谨的科学态度，没有原则性，那种×××的结果，必然将是摧毁中国的根基。
在全社会崇尚财富、宣传追求财富的同时，在科普读物和职业教育普及的环境下，应该对教学、工程的细节有实质性的、公开、免费的详细介绍。
聘用外籍教师，教授出取得国外标准系统证书的学生，是好的工作成绩；就不能编制新的全球标准，引领国外生产采用这个标准的商品吗？
打击科技创新××××。
