有机实验有哪些
有机实验有下面这些：1、乙烯、乙炔的制取与性质；2、苯的溴代与硝化；3、石油蒸馏、石蜡催化裂化及煤的干馏；4、乙酸乙酯的制取；5、酚醛树脂的制取；6、醛的银镜反应、与新制氢氧化铜反应以及蛋白质的盐析等物质的性质实验。7、乙酸乙酯、二糖、多糖等物质的水解实验。有机实验的注意事项1.注意加热方式 ⑴酒精灯加热 乙烯的制备实验、乙酸乙酯的制取实验”“蒸馏石油实验”和“石蜡的催化裂化实验”。 ⑵酒精喷灯加热。“煤的干馏实验”。⑶水浴加热 银镜实验、硝基苯的制取实验 ⑷用温度计测温的有机实验有 硝基苯的制取实验、乙酸乙酯的制取实验、乙烯的实验室制取实验、石油的蒸馏实验2.注意催化剂的使用 ⑴ 硫酸做催化剂的实验有：“乙烯的制取实验”、“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验””。 其中前两个实验的催化剂为浓硫酸，后个实验的催化剂为稀硫酸，其中最后一个实验也可以用氢氧化钠溶液做催化剂⑵铁做催化剂的实验有：溴苯的制取实验（实际上起催化作用的是溴与铁反应后生成的溴化铁）。3.注意冷却 ⑴需要冷水（用冷凝管盛装）冷却的实验：“蒸馏水的制取实验”和“石油的蒸馏实验”。⑵用空气冷却（用长玻璃管连接反应装置）的实验：“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”、“石蜡的催化裂化实验”和“溴苯的制取实验”。这些实验需要冷却的目的是减少反应物或生成物的挥发，既保证了实验的顺利进行，又减少了这些挥发物对人的危害和对环境的污染。4.注意除杂 有机物的实验往往副反应较多，导致产物中的杂质也多，为了保证产物的纯净，必须注意对产物进行净化除杂。如“乙烯的制备实验”中乙烯中常含有CO2和SO2等杂质气体，可将这种混合气体通入到浓碱液中除去酸性气体；再如“溴苯的制备实验”和“硝基苯的制备实验”，产物溴苯和硝基苯中分别含有溴和NO2，因此，产物可用浓碱液洗涤。5. 注意搅拌 注意不断搅拌也是有机实验的一个注意条件。如“浓硫酸使蔗糖脱水实验”（也称“黑面包”实验）（目的是使浓硫酸与蔗糖迅速混合，在短时间内急剧反应，以便反应放出的气体和大量的热使蔗糖炭化生成的炭等固体物质快速膨胀）、“乙烯制备实验”中醇酸混合液的配制。
大学有机化学实验有哪些
大学有机化学实验如下：试验一 蒸馏和沸点的测定用乙醇进行蒸馏及沸点的测定，实验现象是：78度左右出现恒沸物，瓶内有无色液体 。蒸馏是分离和提纯液体有机物质的最常用方法之一 液体加热时蒸汽压就随着温度升高而加大，当液体的蒸汽压增大到与外压相等时，会有大量气泡从液体内逸出，液体沸腾。这时的温度称为液体的沸点。沸点相近的有机物，蒸汽压也近于相等。因此，不能用蒸馏法分离，可用分馏法分离；对于沸点高、受热易分解的物质，可用减压蒸馏或水蒸气蒸馏来分离提纯。试验二 重结晶及过滤当杂质既有不溶或溶解度很小的，又有溶解度大但溶解度随温度变化不大的时，先将固体加入一定量水中，加热使之溶解，趁热过滤，将不溶的杂质除去，滤液再降温结晶，再过滤，将被提纯物质滤出，可溶性杂质就留在滤液里了。如果在第一次趁热过滤时，操作缓慢，溶于温度降低，则会有被提纯物质析出，过滤将造成有用物质的损失。试验三 苯甲酸的制备试验四 1-溴丁烷的制备试验五 正丁醚的制备试验六 环己酮的制备试验七 乙酸乙酯的制备实验八 硝基苯的制备实验九 乙酰水杨酸的制备
大学化学实验有哪些
大学化学实验大概分为（还可以细分，根据专业来定如材料化学和食品化学等）1.无机化学实验 就是有关无机无的化学实验，比如一些无机的提纯析出，以及混合物的过滤分离等等。具体的典型例子就是明矾的制取。2.有机化学实验 研究有机化合物的反应以及相关操作。比如水蒸气蒸馏、分液分离、冷凝回流、液体干燥、层析法分离鉴别等等。最典型的就是菠菜叶色素分离。3.物理化学实验 化学和物理交叉的学科的相应实验，测量化学物质的部分物理性质，比如粒子直径的测量等。4.生物化学实验 用于研究细胞内各组分，如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构和功能。（这个咱还没学暂时不清楚太多）5.分析化学实验 利用精密科学仪器，鉴定物质中含有那些组分，及物质由什么组分组成，测定各种组分的相对含量，研究物质的分子结构或晶体。
温度计的水银在温度计的哪个位置？
汞密闭在温度计内，在温度计细的那边，银白色。（1）水银温度计是由汞的热膨胀正比于温度来工作的。汞是很稳定的，密闭在温度计内它的热膨胀系数是恒定的。（2）电子温度计是把热传感器产生的热电动势来判别温度高低的。由于热传感器存在零点漂移的问题和冷端补偿的问题所以等级不高的电子温度计，可能准确度要稍差些。电子温度计是用水银温度计来检定校准的。当然是水银温度计准确些。
湘潭大学化学学院怎么样
还不错
化学学院1978年招收化学专业本科生,1979年招收有机化学研究生。1981年有机化学获全国第一批硕士点,1982年获湖南省第一批重点学科。1998年获高分子化学与物理博士点。经过三十余年的不懈努力,化学学科是湖南省“十二五”重点学科,并进入ESI国际学科排名全球前1%。目前学院拥有化学博士后科研流动站,高分子化学与物理和有机化学2个二级学科博士点,化学一级学科(含无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、高分子化学与物理、化学生物学)硕士点和应用化学二级学科硕士点,化学工程与材料工程两个专业学位硕士点。化学、应用化学、高分子材料与工程、药学、材料化学等5个本科专业。设有环境友好化学与应用教育部重点实验室,特种高分子材料湖南省重点实验室,锂离子储能与动力电池关键技术及应用湖南省工程实验室,新型化学电源及先进储能材料湖南省国际合作示范基地,新型能源存储与转换湖南省国防科技重点实验室,先进功能高分子材料湖南省普通高校重点实验室,锂离子动力电池湖南省高校产学研示范基地等7个学科平台。化学学院形成了本科-硕士-博士-博士后的人才培养体系,省重点学科-省部级重点实验室-省高校重点实验室-省工程实验室-省国防重点实验室-省高校产学研示范基地-省研究生培养基地-省国际合作示范基地等学科平台体系。
学院为教育部教学委员会委员单位,《大学化学基础》课程为国家精品课程,《物理化学实验》、《有机化学实验》和《高分子化学》为省级本科教学精品课程,《应用电化学》、《高等有机化学》和《高等物理化学》为省级研究生精品课程。化学专业为教育部第一类特色专业和湖南省重点专业,基础化学实验中心为省级示范实验室。研究生培养综合排名列化学类全国第34位。
学院拥有一支结构合理、以中青年为主体的师资队伍,其中教授25人,博导16人,博士50人,留学经历教师23人,拥有湖南省自然科学创新研究群体1个,湖南省高校科技创新团队1个,“百千万人才工程”国家级人选1人,全国模范教师1人,教育部新世纪人才5人,国务院特贴专家2人,湖南省“百人计划”人选1人,省学科带头人3人,教育部教指委委员2人,湖南省杰青基金获得者5人。
湘潭大学化学学院的优秀人才
李建军：美国宝洁公司（P&G）首席科学家 曾建祥：湖南天联复合材料有限公司创始人、董事长，08年荣获“改革开放30年十大创新企业家”称号，《检查井盖》国家标准的起草人和评审专家。饶桂春：湖南省科学技术研究开发院副院长，湖南省分析测试所中心主任，湖南省燃气、燃气具及能源产品质量监督检测中心主任，湖南双达科技发展有限公司董事长，湖南高奇实业有限公司董事长，湖南神舟科技股份有限公司监事会主席等。 蒋文真：合诚企业创始人（合诚企业属下设立了广州市合诚化学有限公司、广州合诚实业有限公司、广州合诚三先生物科技有限公司、上海合诚精细化工有限公司和合诚精细化工有限公司（香港）。另外还与广州天赐集团合资成立了广州天诚生物降解材料有限公司等）。曾志：广东省政协常委，华南师大教授博导。傅晓明：陈寿生：深圳市展晨达化工有限公司董事长。
马兵的简介
马兵的，全国著名先进班组——马恒昌小组的创始人。马兵以事业为重，他虚心学习，严于律己，团结和带领小组员工一道努力工作，保持了马恒昌小组光荣传统不丢，干劲不减，队伍不散，旗帜不倒。在企业振兴与发展的进程中，做出了自己应有的贡献，起到了一名党员和组长团结人、带动人、帮助人的作用。工作中，他从不计较个人得失，无论是难活、累活、脏活，他都抢着干。在公司各个时期开展劳动竞赛及合理化建议活动中，马兵同志不但自己参加，而且还能够很好地组织小组组员积极参与，并多次立功获奖 。企业生产任务十分繁忙，他每天都早来晚走，加班延点更是常事。他的父母年纪大，身体多病，而且孩子小，需要经常照顾，但是他把父母和孩子托付给妻子，全身心地放到工作上，舍小家，顾大局。年初的一次工作中，零件不慎将他的手划伤，缝了5针，医生给他开了诊断让他休息，但他为了工作又回到机台上坚持生产。工厂从沈阳购进一台数控车床，领导安排马兵来操作这台车床，为了能使先进的数控设备早日在生产上发挥作用，马兵同志没日没夜地学习数控车床理论知识和技术，上网查阅了大量相关知识和信息，并充分利用自学的计算机知识，理论联系生产实际，在不到一个月的时间里，就基本掌握了操作方法，使这台数控设备提前2个月投入使用，大大提高了生产效率和产品质量，缓解了工序能力不足的问题。马兵同志担任副组长以来，坚持以人为本、以诚待人，关爱人、体贴人，使得小组凝聚力、战斗力明显增强。每当组员遇到大事小情，马兵同志总能及时掌握情况，并跑前跑后，帮助解决；每当组员生活上遇到困难时，他都根据其困难程度，充分发挥小组互助会的作用，帮助解决。组员米景龙及孙玉力父亲生病住院，马兵同志买来水果及时到医院看望，并且挤出时间帮助护理；老组员王德福患鼻咽癌，妻子无工作，孩子上学，家庭生活十分困难，马兵同志先后多次发动小组组员为其捐款，仅马兵本人就捐款达500余元。
马学军的个人简介
马学军，中共党员。1982年元月毕业于河南省焦作卫校大专班，先后在河南省灵宝市故县镇卫生院从事外科工作，任副院长12年，河南省秦岭金矿职工医院外科工作，任业务副院长10年，2005年调入灵宝市第二人民医院任外科主任。先后多次在西安市解放军三二三医院进修普外科，肝胆外科、于河南省洛阳市正骨医院进修骨科等，工作后一直从事临床外科与骨科工作长达二十余年，擅长上腹部普外手术，如胃大部切除、胆囊切除、肝修补、甲状腺切除、乳腺根治术等普外科疾病，并对创伤性骨科疾病的诊断和治疗亦有一套独特的治疗方法，尤其是在抢救车祸及重大工伤事故中具有丰富的临床诊治经验，曾钻研急救医学领域，在外科急救方面具有较高的学术造诣，先后于省内外发表学术论文多篇，是一位综合普外与骨外技术的复合性人才。
化学领域有哪些必读的经典书籍
《视觉之旅：神奇的化学元素》系列
作者: 西蒙·库伦·菲尔德 / 西奥多·格雷
《化学简史》
作者: J.R.柏廷顿
《图解化学元素》
作者: [英] Jack Challoner
《罗密欧的毒药》
作者: 苏瓦兹
《周期表》
作者: [意] 普里莫·莱维
《元素的故事》
作者: (苏联)依·尼查叶夫
《阿西莫夫论化学》
作者: Isaac Asimov / 艾萨克·阿西莫夫
丁涛的个人简历
性 别 男出生年月 197502学位/学历 博士（后）职 称 副教授一级学科 控制科学与工程 二级学院 质量与安全工程学院 二级学科 检测技术与自动化装置(质安)研究方向 1.水环境数值模型;2.混沌动力系统;3.生态动力学模型后调至中国计量学院安全与环境工程研究所工作至今。主要从事水环境水资源、流体计算、混沌动力系统等方面的研究工作。
丁涛的人物简介
1951年10月出生，毕业于辽宁省文化艺术大学，鲁迅美术学院油画系研究生画室，法国画家克劳德·伊维尔油画技法研究班结业。中国美术家协会会员、中国油画学会会员、辽宁省美术家协会理事、本溪市第三届美术家协会主席，现任职本溪市书画院院长、国家一级美术师、辽宁画院特聘画家。长期从事油画创作，作品多以风景为主，作品参加全国第六届美展、建军六十周年美展、建党七十周年全国美展及全国首届水彩、粉画展。主要作品有油画《毛毛狗》、《鸽巢》，水彩画《夏》等，曾在中国美术馆、中央美术学院陈列馆领衔举办了“辽东风景画展”，先后在上海、广州、沈阳等城市举办画展，应邀赴泰国、日本、法国、新加坡、印尼等国举办个人油画展。出版有《丁涛油画作品选》、《丁涛油画选集》、《丁涛、王燕油画集》并著有《油画风景入门奥秘》一书。作品在《美术》、《画廊》、《水彩艺术》、《名家静物》等专业性杂志上发表，其中油画《毛毛狗》得到美术理论家蔡若虹先生撰文刊在《美术》杂志，给予很高评价。有关其本人的创作、艺术经历等，省、市及中央电视台、《报告文学》及新闻媒体等多有介绍报道，时有文学作品及美术评论文章见诸于报刊。
华东理工大学有机化学专业考研
华东理工大学有机化学专业考研的方向有：01不对称催化； 02金属与元素有机 ；03有机光电功能材料 ；04精细有机合成。
初试科目为：①101思想政治理论 ②201英语一 ③602分析化学 ④803有机化学。
华东理工大学（East China University of Science and Technology）是中华人民共和国教育部直属的一所具有理工特色，覆盖理、工、农、医、法、管、哲、经、文、史、教育、艺术等12个学科门类全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校之一，是“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”入选高校之一，是首批六所设有国家技术转移中心的创新型、综合类研究型大学。
华东理工大学原名华东化工学院，由原交通大学（上海）、震旦大学、大同大学、东吴大学、江南大学等校化工系在1952年合并组建而成，1993年2月更为现名。截至2014年，学校有徐汇、奉贤和金山科技园三个校区。
哪些学校的有机化学比较强？
有机化学类国家重点一级学科院校：四川大学，兰州大学；其次就是天津大学、厦门大学、南开大学、华东理工大学、华南理工。2017年公布的“双一流”建设学科院校中化学入选的院校有：北京大学、清华大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、华东理工大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、福州大学（自定）、山东大学、郑州大学（自定）、武汉大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、兰州大学、新疆大学（自定）、中国科学院大学、东北师范大学。
为什么大学里化学专业那么难？
我是一名化工专业大二的在校生。虽然我没有学化学专业，但是两者也有相似之处。在我看来，大学学习化学专业还是很有难度的，在大学里的化学专业是把高中化学拆碎了进行细化，难度可以说是相当之高，不花心思绝对学不会。那么为什么化学专业那么难呢首先化学，它始终处于“变化”之中。我认为，存在变化的问题总比固定的问题难以解决。因为当一个问题存在变数时，人们就无法以惯用的套路来解决它，这便需要人对于问题主动的分析。而主动分析显然比套用既定的公式，定理复杂。其次化学既要方法上的掌握，又要有概念知识点的熟记，除化学原理那块的内容相对成块而言，元素部分的知识点基本上都是散的，涉及到的面很多。知识点的分散让本就不简单的化学变得更加难上加难。不过，它虽然难但也有办法去简单的学习一、注重积累知识，突出重点。以课本为主线，全面掌握基础知识，不要留下明显的知识漏洞，因为它会在一次一次扩张，最后可能连最基本的化学知识都不会了，注意，查缺补漏是重点，这不只是学习化学，对待任何一门学科，任何一个专业，都要有认真的态度才能学好它。二、其中化学用语是学好化学的基础，所以我们在学习时，一定要花力气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素符号、化学式、化学用语，只有这样才能为继续学习化学知识打下良好的基础。三、重视化学实验，培养兴趣。注意化学是一门以实验为基础的学科，在大学里。几乎每个学期都会有相应的实验课。他需要的是技能加知识的结合，上好实验课是学好化学的关键。要上好实验课，明确实验目的，实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手做实验。才能体验到实验的重要性。四、理论联系实际。学习化学，不能只关注到课本上的知识，还必须注意将理论知识与实际的结合，将化学理论与社会生活实际联系起来，了解化学与日常生活的密切关系。任何学科都有它的难点，只需要做到针对性的训练，认真的努力那么困难也将不在是困难，而是你成功路上的垫脚石。
大学化学好学吗
问题一：高中化学没学好大学化学学得好吗 大学有四大化学，物理化学，无机化学，有机化学和分析化学，其实与高中所学联系不大，根本没有单个元素这种考法，学习的是一种极微观或者理论的东西，关键珐要有空间想象能力和逻辑推理能力，听懂老师讲的是什么，做好课前预习，若要学好的话，这很重要。
祝前程似锦，学业有成
问题二：大学化学怎样才能学好 一、认真阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步：
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、注意化学的学习方法
学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。
A、针对化学实验的学习方法
（一）实验――学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
B、针对化学用语的学习
（一）化学用语是学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式
三、抓住规律，学会联想，简化记忆
化学，相对于数学.物理来说，偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强。如何把貌似零乱的知识系统起来，简化记忆，这是学好化学必须解决的问题。
问题三：公共选修课中，大学化学学着怎么样？要学什么？难吗？ 公选课选这个还是比较费脑子的，不过理工科的人有底子也不怕
问题四：大学的化学是很难学的吗 貌似确实不太好学。
不过好像大学的东西要想学好，都不好学
继续推理，研究生的东西不造假，学起来应该更难。。。
问题五：大学化学都学习什么 1、无机化学类课程
无机及分析化学
生物无机化学
无机化学甲、乙
中级无机化学
2、有机化学类课程
有机化学
有机化学甲
中级有机化学
有机合成
波谱分析
农药化学
高分子化学
药物化学
3、分析化学类课程
分析化学
仪器分析
现代仪器分析
现代分离分析
环境化学
4、物理化学类课程
物理化学
物理化学甲
物理化学专题
应用电化学
催化原理与技术
集成电路与制程
计算化学
绿色化学
材料化学
结构化学
谱学基础
5、普通化学类课程
普通化学
普通化学（H）
化学与人类文明
工程化学
现代化学导论
化学生物学导论
无机选论
化学信息学
奇妙分子与科学创新
化学原理
大学化学
6、基础化学实验类课程
基础化学实验（I）、（II）、（III）
大学化学实验（G）
大学化学实验（O）
7、中级化学实验类课程
中级化学实验（I）、（II）
大学化学实验（A）
大学化学实验（P）
8、综合化学实验类课程
综合化学实验（甲）（乙）
化学实验综合技能训练
化学实验甲、乙、丙
9、化学生物学实验类课程
化学生物学实验
问题六：如何自学大学的化学？ 我高中的时候，化学考试一般都是满分，高考也是满分，所以高考之后大学就是学的化工方面的，结果到了大学才知道，高中的知识，在大学是用两堂课就讲完的，你可以想一想，大学的化学知识量是多么的大，结果到了大学，哥都学不走了，知识太多了，好不容易毕业了，找工作的时候人家机械啊什么的都5000左右，结果化学方面的2000-3000，工作环境差，累。待遇低。化学你作为兴趣学一学是可以的，但是千万不要把它当成你以后吃饭的工具啊。嘿嘿。我就是因为高中化学很好，把我害苦了呀。学是可以，大学千万别学化学方面的。
问题七：大学 怎样学好化学 一、要确实学懂每个知识点学懂的标准是让学生对每个概念和规律能回答出它们“是什么”、“为什么”和“怎么样”等问题。对一些相近似、易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的化学问题。为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本；认真听讲；理论联系实际。课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看看就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重点、难点和疑点，以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师对重点和难点的知识讲解一般会比课本更具体更详细、更透彻；认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力；此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为化学知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能巩固和加深对所学知识的理解。
二、要掌握化学学科特有的思维方式
化学的规律很多，但化学反应现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如比较和分类、分析与综合、抽象与概括以及知识迁移等方法。掌握了科学的思维方法，才能提高推激能力和分析综合能力，灵活地运用所学知识去解决实际的化学问题。
三、要即时复习巩固所学知识
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。不要“舍本求末”，一味去研究课外知识而忘了课本知识的联系与总结。
四、要做一定量的练习
练习是学习的一个重要环节，也是运用所学知识的一种体现，因此务求真正弄懂，务求有所收获。就像一位教育家所说：做习题可以加深理解，融汇贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题时也许只是在套公式而已。练习能让自己知道懂在什么地方，不懂又在什么地方，并设法去弄懂它。
五、要扩大知识面，开拓视野
实践表明，化学成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对化学概念和规律的理解，学到很多更巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。
很高兴为您解答问题，祝您学习进步！
问题八：大学化学专业学什么？ 无机化学罚有机化学；分析化学；物理化学；结构化学；生物化学；化学工程与工艺等主干学科。
还有高等数学、物理学、基础英语和化学专业英语等课程。
出来的职业很多了，可以是化学研究员、分析试验员、老师、工程师、等等。
问题九：大学化学难不难 哥 看是对于谁呢 如果你理科很厉害 应该还行吧 大学不是要你非得得100分
