语言是思维的工具
问题一：为什么说语言是思维最重要的工具 ①语言是猿脑向人脑转化的催化剂；
②语言的运用使人类的抽象思维能力不断得到提升；
③语言是认识世界的工具；
④语言是认识自我的工具.
问题二：为什么说语言是思维的最有效的工具 语言是思维的工具，只要是一个正常的人，他就得用语言进行思维。这是不是说，没有语言就不能进行思维？那也不是，因为依靠其他的行为方式也能表达一些清楚的意思，例如鞠躬、敬礼之类的行为可以表示感谢或敬意。
最突出是聋哑人，他不会语言，但无疑能进行思维，并用手势表达相关的意思。我们只要把会说话的正常人与聋哑人进行比较，就不难理解语言是最重要、最有效的思维工具。聋哑人由于不会语言，思维受到很大的限制，很多比较抽象的意思无法得到准确的表达，也无法自如地表示以往喜怒哀乐的经历，更难展望今后的畅想。
掌握了语言的正常人的思维就不受这种限制，既可以说古道今，表达深邃的哲理，翱翔于丰富的想像，思想驰骋到哪里，语言就能如影随形地跟随到那里。任何其他的非语言的交际工具都无法实现这种回忆与想象。通过比较，我们可以得出一个明确的结论：语言是人类最重要、最有效的思维工具。
问题三：语言是不是思维的唯一工具 当然不是。语言只是表达思维的一种方式而已。
问题四：语言是思维和交流的工具，而文字是语言的什么 语言是思维和交流的工具，而文字是语言的记录。
问题五：语言和思维的关系？ 语言和思维的关系语言和思维的关系：A. 语言和思维的含义：语言是人类最重要的交际工具，是词汇和语法规则的总和。思维是反映客观事物一般特征、规律及相互间联系、区别的认识过程，是人类大脑特有的一种机能。B.思维离不开语言：1.思维以语言为工具。2.思维的成果需要语言来巩固。3.语言可以帮助思维逐步深化。4.语言可以帮助思维条理化。5.语言可以帮助将思维成果传递给别人。语言对思维具有很大作用，但不应估计过高，如“萨丕尔―沃尔夫假设”。C.语言离不开思维： 1.语言的形成和发展都依赖于思维。2.语言的交际过程同样依赖于思维。D.语言和思维的区别：1.职能不同：思维的职能终于反映客观现实，认识客观事物的特点、规律及相互间的联系和区别；语言的职能终于为交际和思维提供工具。2.特点不同：思维作为大脑的一种机能，其构造对全人类而言是相同的，客观世界对全人类而言是统一的，人类认识活动的基本过程也是一致的，都是由感性认识上升到理性认识，都必须遵循思维的基本规律，因此，思维具有全人类性；语言是社会约定俗成的，不同民族可以有不同的语言，因此，语言具有民族性。3.所属的范畴不同：语言是交际和思维的工具，属于物质的范畴；思维是反映客观事物的认知过程
问题六：语言是否是思维的唯一工具? 当然不是啦，如果语言是思维唯一的工具，那么语言障碍的人就不能思维了。所以语言不是思维唯一的工具。
问题七：方言是人类思维与交流的工具 语言是人类最重要的交际工具,这一论断是列宁1914年在《论民族自决权》一文中首先提出的.之后,斯大林在他有关语言学的论著中作了具体的阐述.语言是社会的产物,从它产生的时候起,就一直作为人类的交际工具.作为社会成员间交流思想,传达情感的工具为社会服务的.交际功能是语言最基本的社会功能,一种语言一旦不再作为交际工具来使用,那它也就不能再用作人们的思维工具.这是由语言的社会本质所决定的.
凡是能够传达一定的信息,表达一定思想感情的都是交际的工具.人们用来交际的工具,除了语言之外,还有多种,比如文字、音乐、美术、旗语、信号灯、电报代码、化学符号、数学公式、体态语、表情、手势、花卉、实物、网络等等都是交际工具.在这些辅助 *** 际工具中,文字和体态语是我们最常使用.人们在运用语言进行交际的时候,不但动嘴,而且脸部的表情、手的动作、乃至整个躯体的姿态等非语言的东西也都参加进来.这就是说,交际的时候除了运用语言工具以外,还可以运用一些非语言的交际工具.这一点在以往的研究中往往被忽视了.其实,我们平常说话,不可能毫无表情或动作.孩子学话也需要依靠大量的非语言手段的帮助.
可以说,语言的交际处于身势等各种伴随动作的包围之中.有些时候,离开某些特定的伴随动作,语言的交际还可能发生故障,不如身势等非语言的交际手段.例如,鼓掌欢迎,举手为礼,挥手送别,伸舌表示惊讶,等等.用手指刮着脸皮羞人,是汉族人特有的动作；西方人摊手耸肩,表示不知道,据说源于法国.我们平常说的“察颜观色”“眉目传情”“暗送秋波”等等都是不用语言的一些特定的交际方式.在这种情况下,
如果用语言来表达就显得非常笨拙,甚至难以完成特定的交际任务.这就是说,这种伴随动作也是一种交际工具,不过使用的范围非常有限,只能起辅助性的交际作用,以补充语言交际的某些不足.它们都是在语言的基础上产生的,即使像“察颜观色”这一类特定的交际方式,也必须有语言的交际为基础,预先有了一定的了解,对方才能领会.不同民族的语言是不同的,说话时身势等伴随动作,各民族也有自己的特点.打招呼是一种日常的交际行为,除了用语言之外,还运用一些其他的方式.比方中国人过去是打躬作揖,欧美人用握手、接吻、拥抱等方式,
库泊爱斯基摩人用一个拳头连打对方的脑袋,拉丁美洲有些地方的人以拍背为礼,波利尼西亚有些地方的人则是拥抱很互相擦背.点头表示同意,摇头表示不同意,塞孟人头往前冲表示同意,奥维崩达人伸出食指在脸前晃动表示不同意.招呼人过来一般是手指向里摆动,可是在各个民族中间也有两种方式,有的民族是手掌朝下.体态语这种语言的伴随动作也是一种交际工具,不过使用的范围非常有限,只能起辅助性的交际作用,以补充语言交际的某些不足.这不是说人类的交际可以离开语言,相反,这好说明语言在交际中的主导作用,是基础,是根本.创造手语,离不开语言基础,只不过是为特定的人群服务的.从社会功能的角度来认识语言的基本属性,
问题八：语言和思维方式有何关系 语言和思维之间存在辩证统一的关系.
语言把人们思维活动的结果,认识活动的成果记载下来,巩固下来,使交际和交流思想成为
可能.语言离开思维,就成为“空洞的声音”,不再是音义结合的交际工具,因而不再是语言.
思维是在语言材料的基础上进行的,离开语言的物质形式,就难以进行思维活动.只有用语
言材料来概括反映事物及其属性,才能对事物进行分析和综合,进行抽象和概括.概念是概括地
反映事物本质属性的思维形式,它必须在词和词组的基础上形成.人们在感性认识中反映的事物
是个别的,具体的,通过词和词组可以把事物的本质属性加以抽象和概括,并且形成概念.例如
,我们平时感知的是某个具体的三角形,“三角形”这个概念则是通过词而形成和存在的.
语言可以表达人的思想.个别人的思想通过语言从其个人所有物转化为全社会的精神财富.
人也可以用手势、动作、音乐、绘画、色彩、公式等手段来表达思想,但最完善的表达工具是形
成思维的语言.人在语言中巩固了自己的思想之后,便可能把思想当作外在的对象加以分析、研
究.所以,语言不仅是理解别人思想的工具,而且也是理解自己思想的工具.人在表达自己思想
时,自己便更加明确地了解它.
知识是人类思维活动的成果,因而,语言也是知识存在的物质形式.知识用语言记载,在语
言中客观化,通过语言而现实化.另外,通过口语录音或书面语,知识可以传到远方,传之后代
,帮助人们越来越深刻地认识客观现实和人本身.
列宁说过：“在语言中只有一般的东西……任何词（言语）都已经是在概括……感觉表明实
在；思想和词表明一般的东西.”这就是说,人的认识通过语言而实现从知觉到概念的过渡,进
而形成概括的思想.没有语言的概括作用,人们就不可能具有认识客观事物无限多样性的能力.
所以,语言和思维之间存在有机的、辩证的联系.
在现代语言学中,有人用人工代码同语言类比.认为代码虽可储存和传递信息,但不一定同
思维联系,似乎语言和思维也可以分开了.实际上,任何代码都是封闭而有限的体系,而活的语
言是潜力巨大的开放而活动的体系.在代码中一切在语言的基础上事先约定；而在语言中,一切
在交际和思维过程中建立.如果把语言当作没有意义的代码,那么,语言就会处于认识过程之外
,语言和思维就失去深刻的相互作用,语言就不能成为完善的思维工具.语言与代码不同,它不
|
仅是形式表达体系,还反映现实,同认识的历史过程紧密联系,并记载和巩固着丰富的思维成果
.
语言和思维尽管相互依存,紧密联系,但二者不是同一个现象.它们的差别是：
首先,功能不同.语言是人类社会最重要的交际工具,它的功能是让社会成员能够相互交际
,交流思想,达到相互了解.思维是认识客观世界的积极过程,它使人们能够更深刻地认识和反
映客观世界,从而能动地改造世界.
其次,规律不同.思维规律是客观现实规律的反映,为全人类所共有；语言规律具有民族特
性.各族人民判断、推理的逻辑形式是一致的,但各民族语言的体系各不相同.
再次,范畴不同.语言的单位是词和句子；思维的单位是概念、判断和推理.
最后,思维作为现实的反映是精神现象,而语言则是思维的物质形式.
所以,既不能把语言和思维割裂开来,也不能把它们混为一谈....>>
问题九：如何理解语言是人类最有效的思维工具 语言是思维的工具，只要是一个正常的人，他就得用语言进行思维。这是不是说，没有语言就不能进行思维？那也不是，因为依靠其他的行为方式也能表达一些清楚的意思，例如鞠躬、敬礼之类的行为可以表示感谢或敬意。
最突出是聋哑人，他不会语言，但无疑能进行思维，并用手势表达相关的意思。我们只要把会说话的正常人与聋哑人进行比较，就不难理解语言是最重要、最有效的思维工具。聋哑人由于不会语言，思维受到很大的限制，很多比较抽象的意思无法得到准确的表达，也无法自如地表示以往喜怒哀乐的经历，更难展望今后的畅想。
掌握了语言的正常人的思维就不受这种限制，既可以说古道今，表达深邃的哲理，翱翔于丰富的想像，思想驰骋到哪里，语言就能如影随形地跟随到那里。任何其他的非语言的交际工具都无法实现这种回忆与想象。通过比较，我们可以得出一个明确的结论：语言是人类最重要、最有效的思维工具。
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问题十：语言是不是思维的唯一工具 语言的表达思维的唯一工具，语言包括：声音，问题，图像表格，还有动作表情
如何理解语言作为工具的含义
语言是生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。实质定义语言是以声音/符号为物质外壳，以含义为内涵，由词汇和语法构成并能表达人类思想的指令系统。语音、手势、表情是语言在人类肢体上的体现，文字符号是语言的显像符号。语言的表达方式是指人们使用语言的形式，人们使用语言的方式主要有两种，人的肢体行为和文字。人的肢体行为是人们使用语言的主要形式，口述声音、手势及表情就是人的肢体行为体现。口语是人类使用行为进行语言交流的最主要的方式。性质语言是文化的一个重要组成部分，甚至可以说没有语言也就不可能有文化，只有通过语言才能把文化一代代传下去。语言是保持生活方式的一个重要手段，几乎每个文化集团都有自己独特的语言。语言是在特定的环境中，为了生活的需要而产生的，所以特定的环境必然会在语言上打上特定的烙印。另外，语言是人们交流思想的媒介，因此，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果，所以，只有摆在时空的环境里才能全面地、深入地了解其与自然环境及人文环境的关系。语言也是不同物种间沟通的桥梁。
语言是思维最重要的工具
语言是人类思维发展到一定程度的产物。自从人类有了语言，人类的思维就突飞猛进了。也难怪自从仓颉造字，连鬼神都害怕，因为人类有了语言，特别是有了文字，人类便具备了理性认识的极大可能。人类便可以摆脱蒙昧状态，挣脱肉身带来的局限性，精神世界将无可限量的发展了。鬼神便无法控制人类了。语言就是人类思维的最重要的工具。语言和思维是一而二，二而一的关系。训练思维，从某种意义上来说，就是训练语言。尤其对于语文学科来说，更是如此。因为言语性就是语文学科的最本质特征。学习祖国的语言文字，本质上就是要提高学生的语言文字运用水平，更好的表情达意。因此，从这个意义上来说，我们在语文学习中，必须以语言为抓手，多多训练学生的语言以提高学生的思维水平。学生的语言表达能力越强，思维能力就越强。所以这个给老师的启发是什么呢？那就是要高度重视课堂上对于学生语言表达能力的培养。老师千万不能搞一言堂，自己唱主角，独霸课堂，学生被冷在下面，没有主动性。老师要展开有效的课堂对话，让学生针对特定的问题展开交流，各抒己见。在对话交流中提升学生对知识的理解，提升学生的思维水平。所以你看现在的课堂教学，对话是缺不了的。反映一堂课的好坏，很大程度上就是看你组织对话了没有？组织对话的有效性如何？老师在对话中是一种怎样的角色存在？
现在为什么呼吁把课堂还给学生？就是说你老师不要一个劲的独自在课堂上讲。你的眼里要有学生，你要把表达的权利更多的赋予学生才行。上个世纪八十年代搞包产到户，一下子就激发了中国农民的潜能，粮食产量马上就上去了。课堂也一样，只要你把属于学生的时间还给学生，那么他们就能给你创造奇迹，课堂就会表现出应有的活力。
要培养学生的语言表达能力，运用水平，那么就要讲究语言的揣摩，就像于漪老师说过的，要对关键的语句进行重锤偏大，让语言溅出火花。也就是要在对课文的理解学习中，带领学生展开对语言文字的品味。这个词语用的为什么好，这句话表面意思如此，深层含义又是什么？通过这样的手段，来提高学生的语言文字欣赏水平，也就是提高了学生的语文思维水平。
为什么说语言是人类最重要的交际工具
语言是人类最重要的交际工具的原因有三点，分别是：语言是交际工具，人类特有的，在人类所有的交际工具中，语言是最重要的。
1、语言是交际工具：
语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。
2、人类特有的：
每个人都有掌握语言的能力，这样的能力只有人类才有，其它动物，不管是会模仿人说话的鹦鹉，还是接近人类的猩猩，都是没有的。
3、在人类所有的交际工具中，语言是最重要的：
除了语言之外，人们还使用其它交际工具：文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具；体态语等伴随性的副语言交际工具；盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。
为什么说语言是人类最重要的交际工具？
语言是人类最重要的交际工具，这是因为语言具有以下几个特点：1.语言是交流思想和信息的最有效的方式。语言可以传递人类思想、经验、知识和情感等信息，让人们能够更好地理解和沟通。2.语言是社会和文化的载体。语言不仅是人类交流的工具，同时也是人类文化的重要组成部分，不同的语言背后蕴含着不同的文化传统和价值观。3.语言是人类认识世界和表达自我的重要方式。语言让人们能够通过词汇和语法组合出各种意义，表达自己的想法和情感，同时也让人们能够认识和理解世界。4.语言具有普遍性和多样性。语言是全人类共同拥有的一种能力，同时也具有多样性，不同的语言有不同的语法和词汇，丰富了人类交流的方式和内涵。因此，语言作为人类最重要的交际工具，它的重要性不仅在于交流和表达，还在于人类文化的传承和发展，以及人类认识世界和自我的方式。
c语言用什么编程软件
c语言用的编程软件有：1、MinGW是Minimalist GNUfor Windows的缩写。它是一个可自由使用和自由发布的Windows特定头文件和使用GNU工具集导入库的集合。2、WIN-TC是一个TC2 WINDOWS平台开发工具。该软件使用TC2为内核，提供WINDOWS平台的开发界面，因此也就支持WINDOWS平台下的功能。3、ygwin是一个在windows平台上运行的类UNIX模拟环境，是cygnus solutions公司开发的自由软件。4、Microsoft Visual stdudio是一套非常完备的工具和服务，可帮助小伙伴为Microsoft平台和其他平台创建各种各样的应用程序。5、CodeBlocks是一款功能强大的C/C++集成开发环境，软件支持应用程序的开发，也可以对现有的程序进行编译，在设计过程中，可以随意调试软件。
c语言用什么编程软件
c语言用MinGW、WIN-TC、Cygwin、Microsoft Visual stdudio、CodeBlocks等编程软件。MinGW：是Minimalist GNUfor Windows的缩写。它是一个可自由使用和自由发布的Windows特定头文件和使用GNU工具集导入库的集合。WIN-TC：是一个TC2 WINDOWS平台开发工具。 演示机型：华为MateBook X 系统版本：win10 APP版本：MinGW10.0&&WIN-TC1.9.1&&Cygwin2.738 c语言用MinGW、WIN-TC、Cygwin、Microsoft Visual stdudio、CodeBlocks等编程软件。 1、MinGW：是Minimalist GNUfor Windows的缩写。它是一个可自由使用和自由发布的Windows特定头文件和使用GNU工具集导入库的集合。 2、WIN-TC：是一个TC2 WINDOWS平台开发工具。该软件使用TC2为内核，提供WINDOWS平台的开发界面，因此也就支持WINDOWS平台下的功能。 3、ygwin：是一个在windows平台上运行的类UNIX模拟环境，是cygnus solutions公司开发的自由软件。 4、Microsoft Visual stdudio：是一套非常完备的工具和服务，可帮助小伙伴为Microsoft平台和其他平台创建各种各样的应用程序。 5、CodeBlocks：是一款功能强大的C/C++集成开发环境，软件支持应用程序的开发，也可以对现有的程序进行编译，在设计过程中，可以随意调试软件。
C语言的编写工具、编译软件、初学者(c语言编程工具)
C语言是一门历史很长的编程语言，其编译器和开发工具也多种多样，其开发工具包括编译器，现举几个开发工具供大家选择，当然也要根据自己的操作系统来选择适合自己的开发工具。好多刚开始接触c语言的朋友都想知道用上面软件开发c语言比较好，一般来说微软的东西肯定是最好的，更适合新手学习，等上手了就可以接触别的软件了。MicrosoftVisualC、MicrosoftVisualStudio、DEVC、Code::Blocks、BorlandC、WaTComC、BorlandCBuilder、GNUDJGPPC、Lwin32CCompiler3.1、HighC、TurbC、g、C-Free和Win-TC、MyTc等等，太多了，由于C语言比较成熟，所以编程环境很多。建议使用MicrosoftVisualC。在Windows下做软件开发，编译器的首选当然是VisualStudio，目前微软也有免费的MicrosoftVisualC2008Express版本可供下载和使用。但是，如果考虑做跨平台的软件，选择g作为编译器无疑是明智的，无论Linux，MacOSX还是其他的Unix变体，大多选用g作为编译器，所以，选择g作为编译器能够让你的软件提前通过编译器的验证，能够更容易的在不同平台上通过编译。TDMGCC项目已经帮助大家测试并整合了Windows平台下的g安装工具TDMGCCOn-DemandInstaller，大家可以根据需要选择下载并安装那些工具包。安装完成后，需要修改环境变量，将安装目录加入PATH搜索路径中。1、TC2.0:Borland公司的产品，在dos界面下编译运行，小巧、灵活，但是不能使用鼠标，界面如下：菜单命令是alt菜单项的第一个字母，可以调试，在第一次用的时候，可以需要配置一下目录，如下：第一次使用可能感觉不舒服（鼠标不能用的缘故），慢慢熟悉一段时间，就没事了，当初在学校学习考试都是这个环境。2、win-TC:在tc2.0的基础上加上了界面，能够使用鼠标，具有语法高亮，可以嵌入汇编等特点，对新手一些，拜托了不能用鼠标的困难。编写完源代码，进行编译运行即可，软件比较容易上手。3、dev-C：是windows下一款开发c/c的开发环境，使用g为编译器，遵循标准，功能比较强大，语法高亮，可以进行单步调试（这对排除错误很重要),进行断点设置等功能，遵循C标准，是一款很强大的开发工具。4、VC,微软的产品，编译器，链接器，运行，调试等功能于一体的强大开发工具，特点是功能十分强大，对于新手来说需要一段时间去摸索c语言编程软件(支持win7/win8)是一款支持多语言开发的开发系统。c语言编程软件(支持win7/win8)同时支持c语言，c以及vb语言的开发，软件能很好的兼容win7以及win8，用户只需设置软件兼容性，把它设为win98，winxp等等。为大家提供的c语言编程软件为vc6.0。VC6.0是Microsoft公司推出的一个基于Windows系统平台、可视化的集成开发环境，它的源程序按C语言的要求编写，并加入了微软提供的功能强大的MFC(MicrosoftFoundationClass)类库。c语言编程软件(支持win7/win8)的MFC类库中封装了大部分WindowsAPI函数和Windows控件，它包含的功能涉及到整个Windows操作系统。MFC不仅给用户提供了Windows图形环境下应用程序的框架，而且还提供了创建应用程序的组件，这样，开发人员不必从头设计创建和管理一个标准Windows应用程序所需的程序，而是从一个比较高的起点编程，故节省了大量的时间。另外，它提供了大量的代码，指导用户编程时实现某些技术和功能。因此，使用VC提供的高度可视化的应用程序开发工具和MFC类库，可使应用程序开发变得简单。
常用C语言开发工具
您好 亲亲~很高兴为您解答这个问题呐。常用C语言开发工具C语言编程软件适于编写系统软件，是学习编程的同学们的必备软件。c语言一种非常强大的计算机语言，应用非常广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都会用到c语言。今天小编给大家汇总下C语言的编程工具中国有句古话叫做“工欲善其事，必先利其器”，可见我们对工具的利用是从祖辈就传下来的，而且也告诉我们在开始做事之前先要把工具准备好。有了好的工具那么我们做起事来也会事半功倍。学习C语言也是一样的，对于初学者来说往往选择一款好的编程工具是很头大的事情。下面小编就给大家点评几款常用的C语言编程工具，究竟那款适合你，由你自己决定。一、VC++ 6.0这款软件相信大家看到名字就觉得很亲切的，也是大家吐槽最多的。中国大学的计算机专业学习C语言的必备神器，也算是比较古老的C语言学习工具了。现在的大学计算机二级等级考试依然用的是这个软件，它支持是编译标准是C98。不过我认为这款软件已经过时了，而且现在主流的win7和win8都不兼容这款软件，所以建议大家不要用，当然如果你是为了应付计算机二级，那就算了，不过这时你得下载兼容性比较好的软件，不然根本在win7运行不了。二、Code::Blocks它是一个开放源码的全功能的跨平台C/C++集成开发环境，具有灵活而强大的配置功能，除支持自身的工程文件、C/C++文件外，还支持AngelScript、批处理、CSS文件、D语言文件、Diff/Patch文件、Fortan77文件、GameMonkey脚本文件、Hitachi汇编文件、Lua文件、MASM汇编文件、Matlab文件、NSIS开源安装程序文件、Ogre Compositor脚本文件、Ogre Material脚本文件、OpenGL Shading语言文件、Python文件、Windows资源文件、XBase文件、XML文件、nVidia cg文件。识别Dev-C++工程、MS VS 6.0-7.0工程文件，工作空间、解决方案文件。支持最新的编译标准。这款软件也是初学者经常使用的，软件本身不是很大，安装也很方便，不过因为是个英文版的，最好需要汉化一下，当然如果你英文好的话可以不用。小编比较推荐这款给初学者。【摘要】
常用C语言开发工具【提问】
您好 亲亲~很高兴为您解答这个问题呐。常用C语言开发工具C语言编程软件适于编写系统软件，是学习编程的同学们的必备软件。c语言一种非常强大的计算机语言，应用非常广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都会用到c语言。今天小编给大家汇总下C语言的编程工具中国有句古话叫做“工欲善其事，必先利其器”，可见我们对工具的利用是从祖辈就传下来的，而且也告诉我们在开始做事之前先要把工具准备好。有了好的工具那么我们做起事来也会事半功倍。学习C语言也是一样的，对于初学者来说往往选择一款好的编程工具是很头大的事情。下面小编就给大家点评几款常用的C语言编程工具，究竟那款适合你，由你自己决定。一、VC++ 6.0这款软件相信大家看到名字就觉得很亲切的，也是大家吐槽最多的。中国大学的计算机专业学习C语言的必备神器，也算是比较古老的C语言学习工具了。现在的大学计算机二级等级考试依然用的是这个软件，它支持是编译标准是C98。不过我认为这款软件已经过时了，而且现在主流的win7和win8都不兼容这款软件，所以建议大家不要用，当然如果你是为了应付计算机二级，那就算了，不过这时你得下载兼容性比较好的软件，不然根本在win7运行不了。二、Code::Blocks它是一个开放源码的全功能的跨平台C/C++集成开发环境，具有灵活而强大的配置功能，除支持自身的工程文件、C/C++文件外，还支持AngelScript、批处理、CSS文件、D语言文件、Diff/Patch文件、Fortan77文件、GameMonkey脚本文件、Hitachi汇编文件、Lua文件、MASM汇编文件、Matlab文件、NSIS开源安装程序文件、Ogre Compositor脚本文件、Ogre Material脚本文件、OpenGL Shading语言文件、Python文件、Windows资源文件、XBase文件、XML文件、nVidia cg文件。识别Dev-C++工程、MS VS 6.0-7.0工程文件，工作空间、解决方案文件。支持最新的编译标准。这款软件也是初学者经常使用的，软件本身不是很大，安装也很方便，不过因为是个英文版的，最好需要汉化一下，当然如果你英文好的话可以不用。小编比较推荐这款给初学者。【回答】
语言是实现目的工具对吗
首先语言的确是工具，但只有熟练掌握语言的人才有资格这样说。一个著名的论调是，外语学得再好去了对想国说的不如一个要饭的。很遗憾这种说法是对的，母语只能是婴儿时期去学习，外语再怎么学都是外语（我们系有一位90年代的中文博士，但是很少开口说汉语）。但是，听说达不到母语者，不代表读写达不到。其他地方不知道，我们系对学生的要求是需要超过日本一般大学毕业生的水平（不然的话用人单位为什么不招日本留学生）。读写不经过有意识的训练（比如写论文），只会是一团乱麻，像日本考大学写小作文，就写个500来字（日语比汉语“膨胀”得多，也就顶三四百字），能写出什么东西来？日语系的学生，苦练4年，日语读写水平其实是可以达到对象国中上水平的。想做优秀的翻译就更难了。只掌握了语言却没有思想，显然是不够的，需要在其他门类中应用语言，这个是不争的事实，也是外语系的短板。但这并不是一些外语不好的人安慰自己的理由（包括英语渣渣的我）语言这种东西还有一点，就是在你需要用到的时候并不会给你心理准备，只能是养兵千日用兵一时。点点滴滴的累积才能造就短时间的输出。像我疫情期间在家好几个月，都能明显感觉到之前读论文学到的一些“大词”现在一时半会反应不出来了。
