幼儿园里学英语，好处多还是坏处多？
孩子在幼儿园里面学英语，小匠老师认为是有很大好处的，一方面是能够培养孩子学英语的兴趣，另外一方面也能够让孩子养成学英语的习惯，帮助孩子构建学英语的自信心。在幼儿园里面学英语有哪些好处呢？1、激发孩子学习英语的兴趣兴趣是一个人最好的老师，对于孩子而言也是如此，在幼儿园里面就开始学英语，老师通过正确的方式来激发孩子学英语的兴趣，为孩子后续学英语打下一个基础。2、培养孩子学英语的习惯孩子从小就养成学英语的良好习惯，对于日后学英语能够起到很大的帮助，在幼儿园里面就开始学英语，就能够帮助孩子养成学习英语的良好习惯。3、增强孩子的自信心孩子在幼儿园里面学英语，通过学习英语和说英语能够增强孩子的表达欲，另一方面也能够增强孩子的自信心。4、孩子本身所具有的优势条件对于幼儿园的孩子来说，那么在学习英语方面具有优势，幼儿阶段的孩子越早学英语，其实能够以母语习得的方式去学英语。幼儿学英语应该注意的问题以培养兴趣和习惯为主：对幼儿园的孩子学英语，老师应该以培养兴趣和良好的学习习惯为主，掌握正确的教学方法和教育理念，帮助学生树立对英语学习的信心，激发学生学英语的兴趣，老师在实际的教学过程当中，可以采取不同的互动游戏，跟学生们进行互动，帮助学生们激发学英语的兴趣。家长也应该要及时对孩子进行鼓励，平时的时候也可以多抽出一些时间和孩子一起学英语，让孩子充当小老师，这样也能够让孩子越来越自信，让孩子越来越爱上学英语。那么你们认为孩子在幼儿园里面就开始学英语，是好处多还是坏处多呢？欢迎留言分享。
幼儿园里学英语，有用没用？
主要是两个方面：在幼儿期形成准确的发音感觉。形成了英语这门语言的兴趣（即便不能称作好学，但至少是没有任何害怕和抵触）。如果条件允许，我建议可以让小朋友尽早接触英语，尽早接触口音比较纯正的教师。但同时也建议，汉语能力更不应该忽略，说话有层次，书写有文采，这个作用绝对要比英文水平高更有优势。幼儿时期正是孩子语言发育的重要阶段，此时孩子的模仿能力极强，几乎能全盘接受对方的信息，并且会牢牢留在记忆深处。此时让孩子和外教一起学习，孩子从小就能接受到标准、纯正的发音，能帮孩子打下良好的英语基础。3岁左右的孩子正是学英语的黄金时期，此时的孩子对语言非常敏感，如果孩子每天都能沉浸在外教全英文的语境下，他们不用去弄明白背后的语法问题也能迅速掌握这门语言，这是孩子天生的优势，所以，有条件的话还是建议尽早让孩子和外教一起学英语的。越早学习语言越好这是有科学依据的，因为纯正的口语一般在儿童时期形成，如果过了8岁（具体年龄有待考证，记不清了，翻书后再补充）再学习，口语很难纯正。学前期是不主张儿童习字的（这里的习字指的是学习写字），无论是生理还是心理发展上来说都不适宜。假如幼儿园是正规的，那么一般都主要教导儿童学习口语表达。你或许又怕孩子“输在起跑线上”的顾虑，其实完全没有必要。首先小学英语开始是很简单的，其次你自己完全可以进行有意识的教育，唉颇、波娜娜之类的（纯属娱乐），实在不行可以放一些双语的动画片嘛。让小盆友玩儿去吧，毕竟没几年可以玩的了……
幼儿怎样学习英语最好
任何一门语言学习，不管是作为母语的汉语，还是作为第二语言的英语，孩子的语言学习都应该分阶段性，在每个阶段，孩子对于学习语言的侧重点会有所不同。在不同年龄阶段，孩子的英语启蒙可以这样做：一、0-1岁：指物训练+儿歌指物训练的原则是“名词指着说，动词动着说”，比如：指着床说"bed"，跳着说"jump"。而英文儿歌简单、重复、押韵、韵律感强，能初步培养孩子的音素意识。二、1-2岁：亲子绘本阅读阅读绘本时，读原版和亲子共读都很重要。选择原版绘本能够提供真实自然的语言环境，而亲子共读能创造低压力的阅读环境。三、2-3岁：唱童谣+原版动画学习童谣时，应尽量选择词句简单、押韵重复的；看动画的时间每次最好控制在20分钟以内。四、3-4岁：字母认知+自然拼读不同于我们小时候学习的字母歌，最好是用英语母语国家的方法，用自然拼读（Phonics）的方式学习读音与拼字。五、5岁+：分级阅读分级读物种类繁多，比较受欢迎的有：Oxford Reading Tree(牛津阅读树)、Reading A-Z(RAZ分级)、Heinemann(海尼曼)...六、7岁+：桥梁书+章节书桥梁书(early chapter book)指的是从图画书过渡到文学书的衔接童书。书中仍有图片，不过文字占比开始多于图画；而章节书(Chapter Books)是按章节划分目录的，以文字为主，偶尔会有插图，适合6-12岁及以上。大量的语言输入是语言学习的第一阶段，它帮助孩子积累大量的词汇和句子，形成初步的语言感知。当孩子的语言积累达到一定程度的时候，他们就需要有语言输出的机会，即口语会话（speaking）和书面写作（writing） 活动。家长就要为他们创造使用语言的机会和应用场景。
幼儿怎么学英语？
01 家长可以在平时的生活中，和孩子玩一些英语小游戏，培养孩子对于英语的兴趣，让他们自己有想要学习英语的欲望。平时多给孩子听一些英语歌曲或者英语音频，让孩子熟悉英语的语音语调。在平时生活中和孩子多运用学到的英语，创造良好的语言环。还可以选择给孩子报一个英语培训班，接受正规的外教教育。 1、多听 家长可以给孩子多听一些英语音频，给孩子磨耳朵，为孩子提供母语式的英语环境，让孩子熟悉英语的韵律节奏，培养英语语感。孩子熟悉了英语的语音语调，对于朗朗上口的儿歌、童谣等就会很自然地跟着哼唱。 2、培养兴趣 家长们可以在平时的时候，跟孩子玩一些英语游戏，如由家长用英语来组织孩子画画、数数、制作手工、玩过家家等，让孩子觉得英语学习是一件很开心的事情而不是一种负担，培养孩子对于英语学习的兴趣孩子，这样孩子也会积极主动的学习英语。 3、多运用 频繁的使用英语才能越来越熟练灵活，因此，家长在幼儿英语学习期间可以为孩子营造真实的语言环境，让孩子将书本上学到的内容有机会运用到实际生活中，并形成用英语交流的习惯。 4、要创造良好的语言环境 无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。 5、报一个英语培训班 家长还可以寻求专业培训机构的帮助，专业外教会最大化发挥幼儿的语音模仿优势，让孩子轻松掌握标准的发音与地道的表达句型;全英文教学会给孩子语言运用提供机会，让孩子用学同步，做到熟练地道的交流，以及纯正思维的形成。
小朋友应该从什么时候开始学英语？要从哪方面开始学呢？
根据儿童语言习得规律，三-四岁是理想的启蒙年龄，有其他年龄段无法比拟的黄金优势，好处非常多，比如全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小。幼儿学习英语的方法主要通过多听、多读、多说，家长要注重帮助孩子养成良好的语感，为日后系统性的学英语做好准备。具体措施首先，家长可利用旋律欢快的儿歌在晨间唤醒孩子，之后在孩子洗漱、进餐、玩玩具、坐车等放松的时光里继续对孩子进行磨耳朵练习，等孩子对资料内容耳熟能详的时候，再引导孩子去跟读、跟唱，培养孩子自身的英语语感。之后，在孩子积累了一定的基础词汇、掌握简单的发音技巧后，家长便可带领孩子进行绘本阅读。如果家长自身发音水平不理想，可选择点读笔或者有声绘本来伴读，让孩子借助规范正确的发音材料跟着朗读，养成正确发音的习惯。最后，家长可陪同孩子一起观看英语动画片，通过多场景感知不同的英语对话内容，学习更多的词汇跟短句，从中激发孩子对说英语的兴趣。过后家长可与孩子进行角色扮演游戏进行对话，利用家庭或户外场景随心所欲的进行扮演，鼓励孩子发挥想象力，遇到不会表达的内容就利用肢体语言或物品予以帮助，激发孩子形成完整的英语思维。
幼儿学英语从哪里入门
幼儿学英语从熟悉26个英文字母学起，做到会读会认会写；其次，学习音标，掌握元音和辅音，掌握重音及发音规则；之后，学习英语语法；最后坚持学习。第一：Listening: 听力---对!老调重弹!英语学习的四个步骤：听·说·读·写。听一定排第一位，是学习任何语言的重中之重。而孩子的听力是需要教和训练的。樱桃也在以前的博文中介绍了很多游戏，家长可以利用这些游戏从日常生活中训练孩子的听力。孩子需要学习听力技巧来更好的识别单词中各个字母的单独发音(能听出各个音素)，---樱桃问了身边好多朋友的孩子，有些孩子英语学了5，6年，也学了自然拼音，当我一个音一个音问她：s-u-n怎么拼读出来，她竟然不知道这是什么，当我告诉她s-u-n拼读成sun的时候她恍然大悟，这个单词5年前就教过了，而她对我这样的说法觉得很陌生。也就是说学校根本没有训练孩子这种听音的技巧，而这些技巧是学习自然拼音的基石，也是提高单词拼写能力的储备，为将来系统地学习单词打下牢固的基础。关于听力游戏和听音技巧的培养，樱桃以前的文章都有说过，这里着重说明儿歌和诗歌对训练听力的重要性，由此引出我们的第二个步骤：第二：Rhyming and Alliteration: 押韵和头韵。我们大人都知道类似的单词gate, eight, late是押韵的，而对于孩子来说这样的技巧是要不断地训练加强才能成为一种自然步骤。
幼儿园学英语，到底有什么作用？
幼儿园学英语，在我看来，主要起到的作用是能够帮助孩子培养对英语学习的兴趣，让孩子能够打下一个英语学习的基础。启蒙英语阶段进入到幼儿园后，幼儿园可能会跟相关的教育机构合作，在幼儿园内开设相关的英语启蒙课程，感兴趣的家长可以给孩子报读，对于幼儿来说，在幼儿阶段学习英语，能够给后续学习英语打下一个基础，相对于成人而言，幼儿学习英语的要求并不高，主要以培养兴趣为主。有的家长之所以会选择让孩子尽早接触英语，特别在幼儿阶段就开始学英语，也主要是为了想要培养孩子对英语学习的兴趣。幼儿学英语有优势对幼儿来说，他们能够以母语习得的方式学会英语，幼儿的模仿能力比大人好，相对比于大人学习英语，幼儿学英语会摆脱英语语法框架，在学习英语方面更加具有优势，幼儿学习英语不会以理解的方式去学英语，他们在大量接触英语的过程当中自然而然学会英语，就像我们小时候学习汉语一样，听多了，看多了便会说。另外在幼儿园开始学英语，一方面是为了培养孩子对英语学习的兴趣，另外一个主要的方面是为了让孩子能够尽早去为以后的学习阶段做好准备，毕竟孩子进入到小学阶段以后是要开始学英语的，而孩子如果在幼儿园里面就开始学英语，那么就有一定的英语基础，那么进入到小学阶段以后学习英语，就会比较轻松，会比许多同龄的孩子更加有优势，这也是许多家长之所以会选择给孩子尽早接触英语的原因之一。而且要帮助幼儿阶段的孩子学好英语，家长应该学会下面的这些方法：给孩子营造一个学英语的环境降低对孩子学习的预期，不要给孩子过多的学习压力鼓励孩子多开口说英语家长也可以和孩子一起学英语想要让孩子在幼儿阶段就能够有一个比较扎实的英语基础，这需要家长投入很多的时间和精力，如果孩子对英语学习不排斥，那么家长也可以尽早安排孩子在幼儿阶段就开始学英语。以上就是小匠老师对于本问题的解答，希望能对您有所帮助，如果你有其它的问题，也欢迎在下方的评论区留言交流。
幼儿学英语的25个好处
浅谈幼儿学英语的好处人们常说二十一世纪是人才辈出的时代，如果说二十一 世纪的人们不会说英语，打电脑和开车，那可算是新一代的 文盲了! 谁都不想让自己心爱的宝宝成为新时代的文盲。那么， 幼儿学习英语的好处究竟在哪里呢? 让我们先来听听专家的意见吧! 专家表示，就语言学习的角度来说，幼儿及早学习一门 外语，是有一定优势的。这表现在: 第一、幼儿的心理障碍小。大人在学习外语时，会介意 自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子;而小 孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母 语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。 第二、幼儿的母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。幼 儿的发音器官尚处于发展状态，具有相当大的弹性，这有利 于不同语言发音的需要。 第三、幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后， 就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到 的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。 第四、幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的 掌握也越正确。 第五、幼儿学习外语还可以给脑细胞以丰富的刺激。人 的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经 细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量 刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。 可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世 界上使用最为广泛的语言之一，学好英语就变得尤为重要。 因此，幼儿学习英语的优点是毋庸置疑的，只要掌握好 方法，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。有句 俗语说得好:“艺多不压身”，多学习一门技能，不仅开阔 视野，增加知识;还能够增进亲子之间的感情，何乐而不为？
幼儿怎么学英语？
1、将英语与实际生活联系起来，在生活中跟孩子用英语互动，孩子在生活中常听别人说，自然就学会了英语。
2、通过英文动画片学习英语，通过看动画片，孩子学英语的积极性容易被充分调动起来，能有效激发学习兴趣和热情。
3、听英文歌曲学英语，听好听的英文歌曲，扩大孩子的英语单词量，也能够让孩子感受到学习英语的快乐。
4、在玩乐中学习，家长带孩子一起玩有趣的英文游戏或参加英语活动，注重孩子在玩乐过程中对英语的使用与练习。
为什么幼儿阶段需要学习英语
《贞观之治》百度网盘免费资源下载：链接: https://pan.baidu.com/s/1ZaMWgdc-y8N_Zvm35oVybQ 提取码：kfer 在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。
现在幼儿园就开始学习英语，这样是否真的有必要？
序言：现在有一些幼儿园，在孩子两三岁的时候就已经开始教孩子学习英语，这对于家长而言认为非常的有必要。因为让孩子早一点接触英语，在上小学的时候，孩子能够掌握更熟练的英语单词。如今的家长教育孩子都存在着焦虑的情况，都希望孩子能够早一点学习外语。更多的是考虑到孩子自身能多学习一门语言，等到幼儿园毕业以后，能够和小学生做到无障碍的英语沟通。幼儿园开始学习英语大部分的家长在给孩子选择幼儿园的时候，都会查看一下幼儿园里面究竟教孩子学习哪一些东西。但如今的一些幼儿园大部分都是带着孩子一起玩耍，并不会教孩子书本上的知识，也是考虑到孩子的年龄比较小。即使真正教孩子学习书本上的知识，对于孩子也没有一个清楚的认知。所以会通过唱歌的形式教导孩子学习英语，让孩子能够更熟练的掌握说外语。家长希望孩子学习英语对于如今的家长，在面对孩子学习英语的时候，更多都是考虑到孩子的年龄比较小。早一点接触英语能够让孩子学会更好的英语发音，等到上小学一年级的时候，孩子已经能够掌握多个英语单词。比同龄的小朋友就显得比较有进步，这对于父母而言，脸上也会觉得非常的有光。宁可给孩子送到国际幼儿园都不愿意落差孩子的教育。害怕孩子输在起跑线上如今的父母在教育孩子的问题上，都是拼尽了全力，为了给孩子更好的学习环境。父母会选择给孩子送到最好的幼儿园里边，而这样的最好幼儿园里边教外语，一学期的费用高达几万块钱。一个普通家庭是很难负担起孩子的学费，甚至一些父母都在叫苦连天，认为如今的幼儿园学费都已经高出了父母的想象。有了好的教育，学费高也是很正常的事情。
幼儿英语怎么才能学好
小学是儿童语言发展的关键时期。然而，传统的应试教育忽视了学习英语的兴趣和热情。那么下面和来看看这篇幼儿英语怎么才能学好，一定会有收获。
孩提是一个人学习语言的最关键时期。这段时间不仅能达到语言学习的最高效率，还能培养以后长期学习的兴趣，所以掌握正确的方法至关重要。
一、为英语学习打下坚实的基础
1. 发音
发音问题一直是英语学习的关键，尤其是早期基础一定要打下牢固的基础，否则成人后的发音问题会越来越难纠正。
借助网络语音教学视频，家长可以一步一步引导孩子正确发音，必要时使用镜子，让孩子更直观地看到自己与标准发音之间的差距。
2. 兴趣
英语基础不好有几个原因，比如英语启蒙指导错误，缺乏英语学习的氛围，以及缺乏对英语学习的兴趣。
而家长应该帮助孩子找出解决这个问题的关键，其中缺乏兴趣是最对症下药，在家里放一些英文动画片，电影，和歌曲，鼓励孩子们模仿和阅读它。
二、养成良好的英语学习习惯
1. 阅读
目前，幼儿在家里有一个共同的问题，那就是玩电子设备，缺乏阅读习惯。
英语学习过程的早期阶段，需要更多的积累词汇和表达式的输入，所以父母可以带孩子去图书馆，接触一些英语图画书和简单的英语书，养成习惯看英文原版，这样既可以加强孩子的英语，还可以积累很多日常英语口语。
2. 表达
开口说也是学好英语的一个好习惯，所以家长要随时听孩子的英语表达，在家提供一个良好的英语环境。
通过角色扮演游戏，制作英语单词卡片，模仿经典片段的对话，孩子可以感受到用英语表达的成就感。然而，当孩子在口语表达中出现错误时，必须及时纠正。
幼儿在语言学习过程中，不仅课堂上需要老师的引导，日常生活中也需要家长的引导，以免浪费语言学习的黄金时期。
幼儿学好英语的最好方法
幼儿学好英语的最好方法 幼儿学好英语的最好方法，好孩子的发展离不开家庭的努力，很多家长对这个问题都非常头疼，要教会孩子克服这些困难，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。看完幼儿学好英语的最好方法，学着启蒙家里的小天使吧！ 幼儿学好英语的最好方法1 小儿学英语， “抓大放小” 问：我儿子已经学了三年英语，但他现在还不能说完整的句子。这是不是老师教得不好？ 答：少儿刚刚开始学英语，我认为要采用“抓大放小”的方法，就是不必过于强调句子结构的完整、介词是否准确，而是要掌握语言的大体结构。 比如3~6岁的儿童，他们学习英语，主要是从宏观上来理解句子的意思，而不需要过分强调结构。 幼儿园教英语， 年龄不是关键 问：我女儿在读幼儿园中班，这个学期开始上英语课。是不是学得太早？会不会影响母语学习？ 答：幼儿园学英语，不算太早。其实，在我们的实际生活中，孩子从一出生就处在方言和普通话的“双语环境”中，但这并不会妨碍孩子的语言发展。 学英语或者学任何一种语言，年龄并不是问题。关键是看孩子有没有兴趣来进行表达，如果她喜欢模仿这种语言，那就会比较容易掌握。 比如我在国外出生，长大的儿子刚回国时，他跟爷爷用英语交流，但是他很快就发现爷爷根本听不懂。于是，他就很自然地改说中文，现在他的中文表达很有进步。 每天背单词， 质量胜过数量 问：我要求孩子每天背5个单词，这样能不能帮他打下扎实的英语基础？ 答：每天坚持背单词，这的确可以扩大孩子的词汇量。同时我提醒家长，要提高有效词汇的数量。 什么是有效词汇？你常常在生活中会使用到的词汇。如果你每天记下的单词，都是在生活中会经常使用到的，那么这些单词就是有生命力的。 目前，国内一些经济发达城市，一个小学毕业生的英语单词量可以达到1000~1500个单词，而美国人一般日常交流所需的词汇量也仅是3000个。 外教和中教， 谁更适合中国孩子？ 问：现在的不少英语培训机构都喜欢拿“外教”来吸引家长，我们该选怎样的老师？ 答：外教的优势是以英语为母语，家长期待他的口语更纯正，表达更地道。但外教的缺陷在于他始终在英语环境中长大，可能感受不到非英语国家孩子学习英语的困惑与难点。 作为第二语言的学习，中教要胜过外教。尤其是这些年，国内许多大城市的英语培训教师都有留学背景，他们的口语、发音都得到很大的提高，因此家长不必太担心这些问题。 当爹当娘的，别当“英语家教” 问：现在的家长都有大学英语四级的基础，但算不上精通。家长如何在家中教孩子说英语？ 答：当爹当妈的，千万不要在家中当“英语家教”。一方面是家长的发音、词汇并不一定比孩子强，另一方面家长的焦虑情绪可能会影响孩子英语学习的兴趣。 家长要做的是：激发孩子说英语的兴趣。只要孩子肯开口说英语，家长不必在乎他的语音、语调。只有在一个宽松、肯定的环境中，孩子才会有信心说英语。 幼儿学好英语的最好方法2 学英语越早越好吗 ？ 真相：过早或过晚都不好 海蒂·麦考夫是全球最畅销的孕产育儿书专家，被《时代》周刊评选为2011年度“世界最具影响力的100人之一”。他曾在书中这样写道：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。 那如果从孩子开口说话起就学习英语呢？效果会更好吗？ 事实证明，如果当宝宝连中文都说不利索的情况下就早早学习英语，不仅很难有所成效，而且还会影响孩子对母语的学习；可如果你等到孩子已经很习惯用中文表达的`时候再开始学英语，又会大大限制英语的学习速度。 也许有人会问了，我小时候念初中了才开始学英语，后来不也学得好好的吗？我想说的是，任何年龄段都可以学习英语，只是年龄越大障碍也越大，发音也越难准确。比如孩子青春期后才开始学英语，由于他大脑储存新语言的区域已经发生了变化，在学习的过程中就只能借助翻译的方式来进行。 就好比幼儿看到苹果，你教他说“苹果”或“Apple”对孩子来说意义是一样的，接受起来就像是妈妈叫孩子的小名和大名似的，并无多少差别。而如果教一个从未学习过英语的成年人，你告诉他“Apple”这个单词后，他大脑首先的反应是，这是苹果，苹果的英语单词是“Apple”…… 所以，如果你想让孩子用最短的时间花最少的精力学会一门外语，那么2岁半-7岁的黄金时期千万别错过了。 教幼儿学英语注意事项： 一、幼儿学习英语并不是越早越好 每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。 二、要创造良好的语言环境 无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。 例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。 三、语言学习要持之以恒 语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。 四、不可急于求成，造成孩子的心理负担 许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。 五、“听”要先于“说” 孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。 《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。 六、切勿偏废其他方面的学习 很多家长一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。 总之，家长和老师们首先应该了解孩子，观察孩子，然后努力为孩子创造良好的语言环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注孩子的全面发展，快乐地学习英语。果往往要胜出绝大部分外教。 虽然素质教育，和技能培养对孩子来说很重要，但是家长朋友们也需要掌握好时间。有些技能培养宝宝还小，是完全接受不了的。而有些技能培养是需要从小就培养的，一旦错过了最佳时间后面就很难办了。以上的宝宝学英语最佳时间，供大家参考借荐，如果你也想让宝宝学英语的话，不防看看以上的教宝宝学英语的6个注意事项吧。
