新课程教育在线的概述
新课程教育在线在昂立教育集团面授辅导基础上，依托上海交通大学、教育人生网的技术开发的学习型高考辅导平台，充分结合昂立教育在上海市20多个教学点，设计网络课程和面授课程相结合的产品，通过对教学产品的设计和创新，集中上海市最优秀的特（高）级教师团队，成立“新课程教育教学（基础教育）研究院”旨在提高中学辅导的水平，以教学研发和教学服务为核心。
交大昂立_新课程_的高中_在线学习课程，有人上过没？是名师课程吗？
新课程教育针对上海地区为主的中学各年级学生推出语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治等七门学科的全名师辅导网络课程。所有学科全部是由本市著名的特、高级一线教师主讲，他们基本都是上海乃至全国卷中高考命题、阅卷专家组成员或领导，对中高考的题型、考点、要点了解透彻、领悟深刻，在数十年的教学实践中，其卓有成效的工作得到了全社会的高度认可。
新课程的网络名师课程可以在任何有宽带的地方随时点播，随时听课学习，真正做到我的学习我做主，什么时候有空，什么时候精神状态好，就什么时候让名师给我讲课，内容也由学生自由选择，把在路上的奔波劳累的时间用于学习，一年多出约200小时的学习时间（相当于一个月左右的时间）。
学生可以根据自己的情况，灵活调整听课进度，想听那个章节就听那个章节，懂了就跳过，没懂的反复听，大大地提高了学习效率；通过了在线互动答疑、论坛答疑、名师面对面答疑等多种答疑途径，及时帮助同学解决不懂的问题；更有数十位“辅导员”老师按需辅导学习方法、安排学习计划、培养学习兴趣…。浓缩了名师数十年教育精华的课程讲义、课堂内容笔记、课后思考练习可以随时下载、打印以便用在预习、学习和复习的时候参考。
新课程教育在线的新课程教育在线简介
新课程教育在线由上海交通大学昂立教育集团创办，秉承“我奋斗我成功”的理念，专注于中学生网络辅导教学领域，是中学生网络教育的领军者，一拖集团26年培训和10年的中学生辅导经验，联合上海市最优秀的特（高）级教师团队，在近200名教职员工的共同努力下，发起于2008年2月的新课程教育在线已为75000多名中学生提供最优质的网络教学服务，为179000名会员及家长提供了学习资料、中高考咨询服务，帮助广大中学生共享优质师资资源、提高学习效率、节省学习时间、快速提升成绩，实践中高考成功的理想，被誉为“中国中学生网络教育第一品牌”！昂立教育集团具有26年教育培训经验，10年中、高考辅导经验。自创办以来，已有三万名初三的同学考进了上海中学、华师大二附中、进才中学、上师大附中、市西中学等50多所示范性（市重点）高中，近万名同学考进北大、清华、复旦、交大、南大、浙大等著名高校。昂立教育最近10年来在高考辅导领域取得了优异的成绩，一直得到家长和同学的好评。昂立教育集团中学生分院结合10年高考辅导经验，策划“新课程”网络高考辅导课程，聘请华师大、复旦大学、上海交通大学等命题组组长、多年审题命题专家、作为专家团，成立教研组，聘请四大名校一线特级并有高三教学成功经验的老师主讲，结合昂立教育教学点资源，设计的“2010年3+X高考专家系统辅导课程”网络课程辅导和面授相结合，形成课堂教学的补充，提高高考复习的效率，从而大幅提高成绩。经过多年的经验累积和教育教学研究员专家的研究和调查，网络课程最忌讳就是组合老师，请同学们选择高考教育辅导机构的时候一定要慎重，从老师，教学质量，教学服务，教育资质等多方面比较，选择合适自己能提高的课程，网络课程除了参与网络课程学习外，面授答疑也是非常必要的，而这个也只有昂立教育集团新课程教育在线可以做到。
昂立新课程定向班是什么？和新课程尖子班的区别？尖子班是最好的班吗？
其实没有哪个班好哪个班不好的说法，只是给学生做分层，让同学到最适合自己的环境去学习。好吧进入正题——新课程初中现在所有的面授班都采用双师模式，上课老师+助教老师。定向班体系是面向目标学校在优秀市重点及四校八校的学生，所以对同学的考核比较严格，需参加测试并且通过才能入学，初三签订合约会有相应的保障制度。尖子班是面向定向班测试没能通过且目定位在市重点的同学。所以要认清自己的定选择最适合自己的班级入读。
网校和面授课程有什么区别啊？
cfa网课包含:实景课堂,独立录制；网课学籍管理；课程更新说明，以视频的形式展现，比较方便观看，CFA面授课可以解决考生和老师的沟通问题，在现场上课，有不理解的地方可以举手提问，把CFA的每一个知识点都一一吃透。CFA网课是近几年新产生的一个CFA培训模式，是随着计算机和网络的普及而产生的，AI人工智能学习轨迹，省时，方便，CFA考生购买以后可在手机上反复观看，可加深知识点的记忆。1.CFA网课包含内容实景课堂：前导模块、知识模块、复习模块、模考冲刺模块、考前必做题模块；独立录制：知识模块、习题模块、精讲模块、直播模块（直播模块会单独通知学员参加）2.网课学籍管理自学员报名开通CFA网课起，CFA一级网课学籍最长为6个月，CFA二三级网课最长学籍为1年，且学籍内可反复无限制重听课程。CFA面授课可以解决考生和老师的沟通问题，在现场上课，有不理解的地方可以举手提问，把CFA的每一个知识点都一一吃透，有不会的问题，CFA老师直接就可以现场解答，让CFA考生更容易的记住该问题的知识点，在CFA一级的时候就建立一个扎实的基础，为将来的CFA二三级做好准备。另外面授课程更能起到一个督促的左右，参加CFA考试的考生一大部分是已经工作的上班族，除了应对平时忙碌的工作以外，还要每天抽出2个小时的时间来复习CFA考试，这是需要很大毅力和耐心的，因此每周给自己一天时间，全心全意投入学习，既提高了学习效率也能督促自己。
昂立教育怎么样？
昂立教育挺好的。昂立教育是上海著名的教育培训机构，作为被心怀梦想的学员誉为“高分摇篮”的学习深造圣地：昂立屡创显赫通过率，连续10年通过率沪上居首；“上海十大品牌教师”也因为昂立在教学上的卓越表现，而被轻松收入囊中。“昂立教育”始于1984年，源自上海交通大学，经三十余年精耕，成为教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌 。教育产品涵盖幼儿园、小学、中学生等全科目课外辅导，更有素质类产品（琴棋书画、科技创新、体育、游学等）全面助力K12学生群体卓著成长。获得荣誉：2013年11月28日，由新浪教育频道主办，主题为“大数据时代的中国教育”的2013中国教育盛典在北京辽宁大厦隆重举行。在本次盛典中，继“2012年最具综合实力教育机构”嘉奖后再次荣膺“新浪教育2013 年最具综合实力教育集团”荣誉。2020年9月25日，获得徐汇区商务委颁发的“2020年度徐汇区企业技术中心”称号。以上内容参考：百度百科-昂立教育
昂立教育好吗?有谁学过!
昂立教育机构的学员口碑是比较好的。昂立教育教育科技有限公司在课件质量、师资力量、课程体系、学习进度上均比较占优势。具体介绍如下：1、优质的课件质量：昂立教育的课程内容全视频课件制作，采用先进的视音频压缩技术，画面播放流畅，音质清晰，各种网络环境下，都能够享受到身临其境的教学效果。众多老师生动有趣、系统精彩的讲授，助学员在轻松中获取知识。2、一流的师资力量：昂立教育的课程内容由国内一流师资——昂立教育的团队全新研发。公务员考试有着不同于其他考试的鲜明特征，中公教育对考试大纲及出题规律、命题特点进行了深度研究。3、完善丰富的树状课程体系：昂立教育根据多年教学经验，总结了一套先进、科学、高效的课程体系。此体系包括基础（深度）、点题冲刺、模考预测、专项突破等多种课程，为各类考生的不同情况量身定制，如同一棵巨大的知识树。4、规模较大：昂立教育的教学体系经过近20年的发展，已经成为国内直营分校覆盖城市广、专职教师数量多、公职类职业培训规模大的现代化职业教育机构。它是继好未来和新东方等龙头企业之后，又一家扎根海淀，伴随着中关村创新发展成长壮大的教育公司。5、先进的技术平台与强大的网络技术支持：昂立教育依托国际先进的成熟技术平台，具有下载快捷、在线时间短的特点，可自由选择听课时间及听课环境；学员只要电脑可以上网以及成功安装播放器即可听课，听课时间、听课地点、听课方式自由选择。真正做到“随时随地随身行”，让学生可以享受更加自由的时间分配和课程安排，让学生把“学校”带回家。
新课程培训-高中生物试题及答案
中考模拟试题
一、选择题
（ ）1．细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核
（ ）2．人类上一代把遗传物质遗传给下一代是通过
A．性状 B．受精卵 C．精子和卵细胞 D．胚胎
（ ）3．下列关于基因的描述，正确的是
A．基因只存在于生殖细胞中 B．基因数和染色体数一样多
C．基因在生殖细胞中成单存在 D．生物的某一性状是由一个基因控制
（ ）4．下列有关人类单、双眼皮遗传的说法，正确的是
A．控制眼脸的这一对基因一定是相同的。
B．两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮
C．两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮
D．一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮
（ ）5．下列选项错误的是：
每个人都是由 发育而来的，受精卵是由 融合而成的。受精卵中遗传物质有约一半来自精子的 ，一半来自卵细胞的 。
（ ）6．下列有关染色体的说法，正确的是
A．染色体只存在于生殖细胞中
B．染色体存在于细胞核中
C．染色体容易被酸碱染料染色
D．每条染色体一半来自父方，一半来自母方
（ ）7．关于基因显、隐性的说法，正确的是
A．成对的基因一定有显、隐性之分
B．隐性基因控制的性状是不能表现出来的
C．一对显性和隐性基因位于一条染色体上
D．显性和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状
（ ）8．下列四种不同基因组成的人，基因组成正常且所生子女中不会出现单眼皮的是
A．AD B．AA C．Aa D．aa
( )9．关于变异的说法，不正确的是
A．遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B．遗传是普遍存在的而变异是不普遍存在的
C．为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异
D．变异在农业生产上的应用主要用来育种
（ ）10．下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是
A．23 B．24 C．46 D．68
（ ）11．关于原始大气说法，不正确的是
A．由火山喷发形成 B．由水蒸汽、氨、甲烷等组成
C．不含氧 D．温度比现在的大气温度要高
（ ）12．关于脊椎动物的进化历程，正确的是
A．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类
（ ）13．地球上最早的生命诞生于
A．温泉 B．岩层 C．原始大气 D．原始海洋
（ ）14．化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是
A．化石是保存在地层中的古代生物的遗体，遗迹或遗物
B．各类生物的化石，在地层里的出现的有一定顺序的
C．化石是古生物学研究的对象
D．化石是经过漫长的地质年代才形成的
（ ）15．以下选项不正确的是
进化论者认为，现在地球上的各种生物不是 创造的，而是由 经过漫长的时间 而来的。因此，各种生物之间 或近或远的亲缘关系。
（ ）16．以下选项不正确的是：
根据达尔文的进化论观点，长颈鹿的进化过程是：由于 ，经过 决定 ，这种变异经过 ，并得以加强。
（ ）17．人类学家研究证明，人类与哺乳动物中的类人猿是近亲，下列类人猿与人的亲缘关系最近的是
A．猩猩 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．狒狒
（ ）18．下列不属于生存竞争的是
A．同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质
B．食性相同的动物争夺食物
C．狼与鹿的捕食与反捕食
D．大豆从根瘤菌中获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料
（ ）19．人工选择所以能培育出新品种来，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础是
A．生物都有很强的繁殖能力
B．生物的遗传和变异是普遍存在的
C．生物都在进行生存竞争
D．人和自然的选择力量
（ ）20．长期使用某种抗菌素，发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看，这是由于
A．抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B．抗菌对病原体逐代选择的结果
C．病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D．抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
（ ）21．老鹰和田鼠通过捕食和被捕食的关系，进行着
A．能量变换 B．相互竞争
C．相互选择 D．共同进化
（ ）22．下列基因组成，一般属于生殖细胞的是
A．AA B．Aa C．aa D．A
（ ）23．下列关于环境的叙述正确的是
A．环境就是指生物周围的非生物因素
B．环境就是指生物生存的地点
C．不同种生物的生活环境往往有所不同，同种生物则相同
D．影响生物生活的环境因素叫生态因素
（ ）24．下列有关生态系统的叙述正确的是
A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体
B．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统
C．生态系统就是生活在一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体
D．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体
（ ）25．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：
A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
（ ）26．下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是
A．生产者可为消费者提供食物和栖息场所
B．消费者有助于植物传粉受精、种子传播
C．分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用
D．分解者可为植物提供食物
（ ）27．对生态系统的正确理解是
A．生态系统中各种生物的数量保持相等
B．生态系统中各种生物的数量保持不变
C．生态系统中各种生物的数量保持相对稳定
D．生态系统中各种生物的数量不断变化
（ ）28．下列不属于我国特有的珍稀动、植物是
A．金丝猴 B．白鳍豚 C．海豚 D．银杉
（ ）29．海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是
A．光照、光照 B．光照、温度 C．光照、湿度 D．温度，湿度
（ ）30．湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于：
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．消费者和分解者
二、填空
1．“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明生物的_________。“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的__________。
2．原始生命由于_________不同，一部分进化成为具有___________（能自养）的原始________另一部分进化成为没有_________（不能自养）的原始_________。这些原始生物分别进化成为各种各样的___________和_____________。
3．比较不同地层中的化石发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越__________、_________、水生生物的化石也越_________；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越_________，越________，陆生生物的化石也越___________。这说明，生物是由__________、 __________、_________逐渐进化而来的。另外科学家们还发现，在最古老的地层里没有化石的，这说明_____________________________。
4．环境中影响生物生活的因素叫___________，它可分为__________、_________。
5．保护环境已成为全人类的一项共同任务，在这一行动中，我们一方面要保护好__________，一方面要防治___________。
三、简述题
1．下图是一对均为双眼皮的父母的眼睑遗传图解简图。请在图中的横线上填上恰当的字母或文字。
孩子的基因_______ __________ _________ __________
孩子的性状_______ _________ ___________ __________
2．右图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
（1）属于生产者的是_____________。
（2）直接以植物为食的消费者是__________。
（3）该食物网有__________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。
参考答案
一、选择：
1、D 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、D 8、B 9、B 10、A 11、D 12、D 13、D 14、A 15、B 16、A 17、C 18、D 19、B 20、B 21、B 22、D 23、D 24、B 25、B 26、D 27、C 28、C 29、B 30、B
二、填空：
1．遗传、变异
2．营养方式 叶绿体 藻类植物 叶绿体 单细胞动物 植物 动物
3．简单，越低等、多；复杂、高等、多。简单到复杂由低等到高等，由水生到陆生，地球上最初是没有生命的，生命经历了从无到有的发展过程。
4．生态因素 非生物因素 生物因素
5．动植物资源 环境污染
三、简述题
1．
孩子的基因：AA Aa Aa aa
孩子的性状：双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
2．（1）草
（2）兔、鼠
（3）5
（4）3
（5）增多，狐以兔、鼠为食，狐少了，兔、鼠数量增多，鹰繁殖力增强、鹰数量增多。
问交大昂立新课程的在线课程比传统的面授班有什么优势？
交大昂立在沪上是人人知晓的。
新课程教育在线由上海昂立教育投资管理咨询有限公司创办，秉承“我奋斗，我成功！”的理念，专注于中国中学生网络辅导教学领域，是中国中学生网络教育的领军者。
随着社会以及科技技术的发展，在线的网络课程也是教学发展的必然趋势。
与传统的面授班相比较， 新课程的网络名师课程可以在任何有宽带的地方随时点播，随时听课学习，真正做到我的学习我做主，什么时候有空，什么时候精神状态好，就什么时候让名师给我讲课，内容也由学生自由选择，把在路上的奔波劳累的时间用于学习。
所有的学习类辅导班都是打着名师的旗号，真正是名师授课的又有多少呢？名师的时间和精力也都是有限的，真正能面授的学生又能有多少呢？更何况，学习最主要的还是取决于对学的心态与自主性，与其让学生抱着厌烦的心态去传统的面授班，还不如上有质量的在线课程。培养学生对学习的自主性，将学习的态度从家长的要你学改变为我要学。
传统的面授班，上课时间是有限的，老师将知识点一带而过。没听懂的地方，也只能先放着，与老师的沟通也是有限的。结果没懂的地方还是没懂，就这么积压着吗？新课程教育在线的在线课程就不样的，可以有选择性的听课，难点疑点可以暂停，并且反复听，只到自己懂为主。还有相配套的课后笔记，课后练习，更加及时的加深巩固知识点。还有班主任来时定期的电话回访沟通，了解学习情况。
与其听大家说这么多，还不如自己亲自的去试听看看！自己的主观体验最能说明情况了！
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《如何形成清晰的观点》百度网盘pdf最新全集下载:链接: https://pan.baidu.com/s/1Q4UubsOJqqGdscrZ_3vtmw?pwd=5t15 提取码: 5t15简介：这一本兼论哲学、科学与论证学的伟大著作，收录了美国实用主义创始人查尔斯·S.皮尔士两部意义重大、影响广泛的著述。书的第一部分为《偶然与逻辑》，呈现皮尔士的概率观和逻辑观，开头最著名的两篇文章《信念的确定》《如何形成清晰的观点》是皮尔士本人对实用主义原则的经典阐述，标志着 实用主义的发端。第二部分收录了《理论体系》《小探必然性学说》《心智的规律》《人类的玻璃本质》《演化的爱》五篇科学形而上学短文，其逻辑学的三种假设——偶成论、神爱论与连续论，富有创见、影响重大而深远。深入阅读和了解皮尔士的形而上学见解，有助于人们克服皮尔士哲学乃至整个实用主义哲学的简单化倾向。
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