家长最需要得到哪些家庭教育指导
一、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。二、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。三、要注意挖掘孩子的潜力，寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则。四、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教，因人而易，要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格，能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。
孩子小升初，家长要从哪些方面进行指导呢？
孩子小升初，家长要从哪些方面进行指导 1、建立密切的亲子关系。初中的孩子会渐渐进入青春期，初中意味着更独立、更自我，家长要适当放手，给予孩子更多成长的空间多沟通，多倾听，多引导，鼓励孩子和自己交流，第一时间了解孩子的真实状况，及时答疑解惑，给予孩子多重选择。 2、加强思想意志锻炼。家长要给予孩子犯错的空间，同时鼓励孩子迎难而上，让孩子了解家长会帮助他解决困难，使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。 3、养成制定计划并严格按计划执行的好习惯。平时无论大小事情还是学习生活都按计划执行。计划一定要可行，留有余地。先从起点低的小计划做起，让孩子建立自信心。 4、养成迅速有效完成事情的习惯。平时的生活和学习在规定的时间内无条件完成，只有这样才能适应小升初的过渡。家长可以提前告知孩子初中生活的实际情况，这样就能在心理上暗示孩子加快速度。初中不同于小学，突出表现为"三多"：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，每门功课齐头并进。 5、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。 6、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：①预习②听课③笔记④复习⑤作业。 7、明确智力上要"三过渡"，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
指导家庭教育的一般途径和方法有哪几种?
一、家庭教育概述。指出父母应当了解的家庭教育理念，分析我国当代农村与城市中家庭教育存在的问题。二、爱孩子的艺术。分析家庭中如何建立和谐的亲子关系，如何表扬与批评孩子，与孩子交流要讲究艺术。三、对孩子的德育教育。指出我们应当培养孩子的爱心，责任心，指导孩子塑造良好形象。四、智育教育。培养孩子的智力 因素与非智力因素共同发展，培养孩子的良好习惯与性格。发展孩子的记忆力，观察力和注意力。五、帮助孩子体育、美育和劳动教育。指出三者对孩子成长的重要意义以及如何在家庭中对孩子进行三方面的教育。六、家校合作。针对家长与教师对家校合作的不同态度，指出如何做好家校合作，帮助家长调整教育方式，配合学校共同实现对孩子的培养。七、对孩子的安全教育。从居家安全，外出安全，避免自然灾害的危害，避免人为伤害几个方面谈家庭安全教育的问题。
家长需要哪些方面的培训与指导
1、了解子女能力了解子女是教育子女的前提。家长必须采取民主、平等的态度，学会运用观察、谈话、研究书面材料等方法，从思想品德、学业成绩、兴趣爱好、能力特长、性格特点、人际交往等方面去了解子女。不但对其吃、穿、用、兴趣爱好和日常行为等现象了如指掌，而且对他在想些什么、干些什么、常和哪些人交往等等，也能有所了解；尤其是对进入少年期的子女，应懂得如何与其沟通，缩短心理距离，建立正常的亲子关系。2、分析情境能力家长的教育机智，在很大程度上取决于对情境的分析，包括对家庭生活情境、孩子行为情境、自己与子女互动情境、家庭成员活动与交往情境等等的分析，还包括对教育情境的选择和教育时机的把握。3、语言表达能力家长与孩子沟通，对孩子进行教育，都离不开语言的交流。家长要学会用准确、生动、亲切、幽默的语言与孩子交谈。要营造一个倾听的氛围，学会与孩子促膝谈心的艺术。尤其在进行批评教育时，要尽量运用赞扬、鼓励、商量、劝喻、信任、肯定等语言方式，避免采用恶言、侮蔑、责备、压制、强迫、威胁、哀求、抱怨、贿赂、讽刺等错误的语言方式。4、选择和运用教育方法能力家庭教育的方法甚多，在什么情境下采用什么教育方法，在哪一个年龄阶段变换教育方式，如何针对孩子的不同表现具体运用某一种方法方式，这些技能是家长所必须掌握的;家长掌握这些技能达到熟能生巧的程度，就是具有了教育艺术。5、自我调控能力家长在日常的生活、工作和教养子女活动中，成功与失败、顺利与挫折、欢乐与忧愁相互交织，如何积极地去面对和调节，需要有较强的自我认识、自我评价和自己调控的能力。特别是在自己身处逆境、经历挫折与失败、承受痛苦乃至绝望，遇到子女不敬不孝或出现过错时，家长都不能忘记自己是教育者。因此，自我调控能力尤其重要。
家长需要哪些方面的培训与指导
关注1、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学2、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等。3、要注意挖掘孩子的潜力，寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求，促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。4、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教，因人而易，要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格，能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩，忽略了孩子其他方面的培养。【摘要】
家长需要哪些方面的培训与指导【提问】
关注1、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学2、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等。3、要注意挖掘孩子的潜力，寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求，促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。4、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教，因人而易，要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格，能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩，忽略了孩子其他方面的培养。【回答】
家长该怎样进行正确的引导和教育孩子呢？
引言：家长如果看到孩子犯错误了，一定要对孩子进行正确的领导，孩子才会变得越来越好。家长如果总是不管孩子，不让孩子做自己想做的事情，孩子就会变得非常自私。小编今天就来跟大家说一说，家长该怎样进行正确的引导和教育孩子呢？一、家长该如何正确教育孩子？家长如果想正确教育孩子，首先就要了解孩子的内心想法，从孩子的角度思考问题，不要总是批评孩子让孩子做不想做的事情。如果家长不会尊重孩子，会让孩子感觉有很大的压力。家长要走在孩子的前面，想让孩子得到更好的教育，如果一个家长不知道如何与孩子沟通，就要及时的了解孩子的意见，让孩子明白父母是爱自己的。如果一个孩子在父母面前没有什么地位，不管父母说什么，孩子只能听孩子就不会有自己的想法，父母就不会知道孩子的心里究竟在想什么。家长要帮孩子找到孩子身上存在的问题，才能让孩子表现的越来越好，才不会有一些错误。如果家长总是对孩子打骂孩子，也会变得很自卑。二、用合适的语言和孩子交流家长可以用合适的语言和孩子交流，不要总是对孩子太严厉，总是对孩子太严厉，孩子也不会好好学习，孩子会觉得父母只是把自己当做一个学习机器。父母要用正确的方法去教育孩子，不要总是逼迫孩子，总是逼迫孩子，孩子也不愿意去学习，孩子会觉得学习非常痛苦，如果一个家长想让孩子快速的学习，就要培养孩子好的习惯，就要走在孩子前面给孩子做好榜样，这样孩子就会变得越来越好，就会主动的去学习。家长如果不能给孩子树立榜样，孩子也会变得非常痛苦，不知道自己该怎么做。
家长如何正确教育和引导孩子
家长如何正确教育和引导孩子 家长如何正确教育和引导孩子，孩子总是需要家人的用心呵护的，在孩子成长的过程中，儿童时期所受的教育可能会影响未来，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。下面我分享家长如何正确教育和引导孩子方法。 家长如何正确教育和引导孩子1 树立榜样 榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。 环境熏陶 家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。 批评惩罚 批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。 指导安排生活秩序 良好的`生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。 说服教育 说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。 家长如何正确教育和引导孩子2 实际锻炼 实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。 表扬奖励 表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。 指导课外阅读 指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。 利用家庭电视 电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。 带领子女外出接触社会 带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。 家长如何正确教育和引导孩子3 作为家长的大人千万不要当着孩子的面吵架 很多家长认为宝宝年纪小，就算在他面前吵架也无所谓。其实非也，宝宝会把大人的言谈举止看在眼里放在心上。并且在心理上形成一种负面的阴影。所以，要鼓励孩子把自己心理的想法感受说出口，了解他心中的最真实感受。 千万别将自己的情绪发泄到孩子身上 这样会让孩子产生一种误区，那就是只要自己情绪不好，都可以发泄到别人身上。如此一来，孩子不会站在对方角度去考虑问题，自然也不能理解别人的感受。所以，家长要给宝宝树立一个好的榜样，鼓励孩子把不好的情绪倾诉出来，或者是转移自己的注意力，让宝宝学会自己控制情绪。 在必要的时候，责骂和体罚也算作是一种惩戒孩子犯错的手段 但如果时间长了，就会让孩子产生消极、自卑、怯懦反叛等负面情绪。有时候，家长会因为孩子哭闹更加对宝宝大吼大叫，这样对孩子没有任何的好处。家长这时候要让孩子感受到你的心情与态度，如果没有办法控制好自己的情绪，那么最好先让孩子独自待在一个房间，直到他心情平静。 很多家长喜欢挖苦讽刺孩子的缺点 单方面认为这个是让孩子能够有羞耻心的去改正。但这个时候孩子正处在自尊心发展阶段，如果家长一味地打击数落，只会让孩子变得自卑，懊恼甚至反叛起来。所以家长要细心地观察孩子，了解孩子的优点，在孩子进步时给他们一点肯定或是鼓励，就算孩子做错了事情，家长也可以从中找到孩子的发光点，鼓励孩子改正自己的缺点。 孩子在成功时难免会有点小小的骄傲和成就感 但是有的家长觉得孩子会自满起来于是会在这时候打击孩子。这样的做法是要不得的，要知道孩子在成功时，最想做的就是与家长一起分享这份喜悦，得到父母的肯定。家长这时候一定要鼓励孩子，让孩子充分体会到成功的喜悦，激励孩子继续努力。如果孩子表现得有点盲目自大，那么家长这时候可以跟孩子好好沟通，让孩子了解“骄傲使人落后的道理。 很多时候，不管出现什么问题的时候，有的家长都会定势思维地锁定到孩子身上 都不问缘由就责怪孩子。家长一开始就要相信孩子，这样才能引导孩子养成诚实的品质，如果家长一开始就不信任孩子，质疑孩子说的话，那么孩子不但会感到挫折还会养成说谎的习惯。在出现问题时，家长应该换位思考，如果发现孩子说谎，要先了解孩子说谎的原因，然后再纠正孩子的错误行为。
作为家长在教育孩子的时候应该怎么对待老师布置的家庭作业？
众所周知，每个学校的老师都会给孩子布置相应的家庭作业，这个时候作为家长，最好在孩子写作业的时候，给旁边坐着，既能够给予孩子相应的安慰，也能够让孩子更加用心一些。另外做完之后，也可以及时的给予检查，帮助孩子分析错误。其实要想让孩子变得优秀，那么跟家长的教育有着很大的关系，如果孩子做作业，父母在旁边，不管不顾，甚至不看着孩子，那么孩子就会为了图速度，从而瞎写。甚至比较马虎，这样家庭作业的质量就会非常的差劲，而且也会引来老师的不满以及批评。所以家长一定要重视看待孩子的家庭作业，而且通过孩子写作业的过程当中，就能够发现孩子自身的一些不良行为习惯，也可以帮助孩子养成认真完成家庭作业的好习惯。除此之外，这样能够让孩子培养相应的独立性以及自律性，等到孩子日后长大之后，家长就可以不用守在孩子身边了，这样孩子也不会去胡乱写作业。另外在写作业之前，一定要让孩子将所有的家庭作业拿出来，省得出现漏写的情况。而且孩子写完作业之后，一定要及时的给予检查，这样孩子就会感知到父母对于自己的爱意，而且也要让孩子一笔一画地完成作业，可以帮助孩子写一手好字。另外作为父母，对于老师布置的作业，应当给予相应的肯定。如果作业比较少，还可以适当的给孩子买一些练字贴，让孩子练两篇字，也可以让孩子适当地看一个故事，都能够拓展孩子的知识。也能够帮助孩子全方面的发展，还能够帮助孩子积累一定的好词好句，这样在日后的学习当中，就能够运用到作文里面，从而获得相应的高分。
家长如何指导孩子高质量地完成老师布置的家庭作业
家长如何指导孩子高质量地完成老师布置的家庭作业 由家长辅导完成家庭作业，教师固然高兴，但是弊端较多，建议在小学4年级以前逐渐收手，停止辅导为好！家长应该干好家长的事情，忌讳和教员抢买卖。 怎样按时完成老师布置的家庭作业(5条建议) 1、合理分配时间 2、提高做题速度 3、抓紧时间 4、那个简单先做那个 5、难点的要花点时间 初二男生总完不成老师布置的家庭作业,家长怎么办 如果同学都能够完成， 而只有这个同学没有完成， 那么就可能是自身原因了； 在智力没有问题的情况下， 加强家长的监控与辅导。 如何引导孩子高效完成家庭作业 1、孩子回家以后可以先让孩子休息一会儿玩一会儿，不要一回家就逼孩子写作业免得产生牴触情绪。 2、先让孩子做一些他愿意做相对来说简单的作业。 3、跟孩子约定时间，并制定奖惩措施。 4、奖惩措施要严格执行。 如何让孩子愉快又高效地完成家庭作业 很多家长都有这样的困惑，孩子在做家庭作业的时候，总是在开小差，有时候给他辅导功课，而孩子也是问东问西，似乎不能专注精神。对此，给您几点建议。 按时完成作业，给予奖励 你可以告诉孩子，在一个时间范围之内完成作业，他便可以得到奖励。比如说，当孩子在20分钟之内完成了一片日记，那么便可以获得一点积分，当积分达到一定的数值的时候，孩子便可以得到他想买的东西了。 给他规划固定的学习和休息时间 和孩子一起制定一份学习休息时间表，什么时间该做功课了，便督促孩子按照时间表来执行。当他做完了作业，想看电视或者找小伙伴玩，在安全范围内，那都是可以的。 给予孩子足够的信任 当父母的肯定都十分紧张孩子的功课，但是，你要相信自己小孩的能力，不必去过度紧张，最好还是让孩子自己完成作业，这样也可以培养他们的独自思考的能力。 每天都留时间和孩子一起温习功课 小孩每天在学校里都会接受不同的知识，但是他们还不具备检测自己学习程度的能力，这时候，就需要家长抽出时间，陪孩子一起来温习功课。这样做，也能对孩子的学习情况了然于胸，另外一方面，这也是建立与孩子之间亲密关系的重要方法。 有错即改就好 爸爸妈妈在边上辅导孩子做作业的时候，不用过分紧张。当孩子完成作业后，要是你仔细校对孩子的作业时发现有做错的地方，不要一发现错误就只顾责骂。爸爸妈妈要知道的是，出错是每个人都会发生的事情，只要耐心从旁指导，让孩子知道自己错在哪里并且改正及可以了。 家长如何监督孩子认真完成老师布置的每一项作业 培养孩子的责任感很重要： 按照不同年龄段分配责任给孩子。责任感必须在执行责任的过程中培养。如果你从来不让孩子负责任责任感就无从培养。清楚地告诉孩子什么是他们的责任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一点的，负责打扫卫生多久一次，诜碗筷，等等。对于上学的孩子我是这样对驰说的：妈妈有工作的责任要按公司的要求把工作做好，做母亲我的责任是赚钱养家，保证你的基本生活得到满足。你是学生。学习好，完成学校要求的任务是你的责任不是妈妈的责任。在家里帮助做家务保持你自己房间的整洁是你的责任。你应该尽你的责任做个好学生。 中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。该死变得没有责任心，没有独立性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。而且很容易丧失自信心。 不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗? 怎样高质量又高速地完成家庭作业--数学 首先，你应该补习好基础，然后多做点习题增强一下自己的能力。数学作业那一般很容易做完。 如何引导孩子能够及时完成老师布置的作业？ 如果是你这样的情况，就有很多种原因了。 分年级来说，如果是小学的话，作业不多，孩子很贪玩，把写作业当成一种负担，自然而然就会注意力不集中，这是很正常的，你可以让孩子在做作业前，静静的坐上十分钟左右，一旦平静了，就不太容易受干扰。家长不应该随时陪在孩子身边做作业，因为这样会很压抑，影响孩子的情绪，在培养孩子注意力的过程中，也要培养孩子自主学习的能力。 还有，如果孩子做作业的椅子是转动的，就必须要换掉，因为随时可能影响孩子的注意力。还有就是尽量给孩子营造一个好的环境，安静的环境，能使人的心静下来，做作业的效率就会变高。 以上就是我的建议，希望对你有帮助！ 老师布置的家庭作业太难了 太难的话就要认真学习。第一要认真听讲，第二要多做习题，如果习题不够，就上德智网，那里有很多习题可以做，不懂的还可以提问。 如何加强督促指导孩子的家庭作业 现在的小孩独立性还不太好，一定要陪的他一起，但不能总盯的他，偶尔提醒他，不要贪玩，待作业全部完成后，再检查是否正确。不要在写的时候指点。我是这样做的。
家长需要哪些方面的培训与指导
1、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。2、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等。3、要注意挖掘孩子的潜力，寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求，促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。4、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教，因人而易，要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格，能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩，忽略了孩子其他方面的培养。
家长需要哪些方面的培训与指导
一、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。刚开始，家长可以和孩子一起读书，讲讲书中有趣的故事，让孩子在书中找到乐趣，引导孩子主动去学习。如有孩子不懂的地方，可引导孩子寻找答案，不可直接告诉孩子怎样解决或给与正确的答案。二、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等，刚上学的孩子不知道怎样做，家长应给与帮助和指导。扩展资料：教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。
家长要如何帮助孩子提高学习效率？
家长可以通过以下方式来帮助孩子提高学习效率： 1. 制定学习计划：和孩子一起制定每天的学习任务和计划，让孩子能够合理地安排时间，避免拖延和浪费时间。2. 建立良好的学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，包括定时复习、及时完成作业和任务等，有助于提高学习效率。 3. 提供适当的学习环境：创造舒适、安静的学习环境，避免干扰和打扰，有助于提高孩子的专注度和学习效率。4. 鼓励孩子自我管理和自我激励：鼓励孩子自己制定学习目标，提高学习自我管理能力，同时鼓励孩子坚持下去，给予适当的奖励和激励。5. 学会正确的学习方法：教孩子正确的学习方法和技巧，例如制作笔记、分类整理、多角度思考等，可以帮助孩子更加有效地掌握知识，提高学习效率。 这些方法都能够帮助孩子提高学习效率，家长可以根据孩子的个性和学习方式来选择适合的方法，帮助孩子取得更好的成绩。
怎样提高孩子的学习效率？家长要如何帮助孩子呢？
课堂参与是学生学习的重要方式，都是教师与学生互动交流的必定阶段，不管对学生的学习培训或是教师的教育都非常重要。课堂参与保证学生可以追随教师的教学环节，了解、记忆力专业知识并独立思索，因而课堂参与的高度与深度广度非常大水平上决定了学生获取知识的总体水平与灵便机构运用的工作能力；对教师而言，学生课堂参与也尤为重要教师仔细观察学生课堂参与主要表现来监管教学环节，分辨学生是不是真真正正理解了已经授课的课程内容，采用各种各样教学方式引起学生参与来检验和推动学生把握的水平。留意勤记笔记。再多的脑袋也比不上一个烂笔头，立即记录下老师上课的关键，及其有疑问的地区，课上或课下请老师答疑解惑。此外，记笔记也是一种健身运动，能减轻纯粹上课产生的听觉疲劳。积极回答问题。对于教师提到的任何问题，都需要学会思考，即便考虑到的不完善，也需要敢于讲话。讲话不但能立刻得到教师的关心，也可以使自己的困惑快速解除主题活动要积极参与。假如有小组工作、手机游戏、课本剧剧本等，要认真积极的参与。那样会随时随地获得朋友的消息，由于学习培训场景同样，很多时候，伙伴很有可能和自身困惑同一个难题，大伙儿博采众长，许多难题会得到解决。俗话说得好：“完美的开端是成功的一半”。针对一堂课更是如此。上课时之际就需要高度重视学生勾起学生的参与感情，激起学生的参与兴趣爱好，为全部课堂构建一个融洽的气氛，因此教师一走入课堂就一定要进到正确引导人物角色，精心策划好热情引趣的入课语，合理地使学生一开始就被吸引住到课堂上去古语云：“数子十过比不上奖子一功”学习培训的成功是促进学生对学习培训自身造成立即兴趣爱好的关键缘故，都是使学生想要了解的一种驱动力。每一位学生，特别是学习上姑且落伍的学生，教师更应该给与激励、关注和可怜，要把笑容带到课堂，用笑容和爱的眼光关心整体学生。。如：“教师相信你一定会做的很优异”。“看谁做得又对又快”。“此次大家比一比看谁可以得第一”这种热情高涨并含有激励性的语言表达，都可以让每一位学生觉得自己是被关心和被关注的人，缩减老师和学生的间距，解除了老师和学生的心理防线，增强了学习培训的信心，塑造的是一种轻松自在课堂课堂教学气氛。
家长该如何引导孩子？
我觉得的对孩子的疑问，不要急于回答，要引导他们去思考。勇于对孩子说“不”
父母要在孩子面前树立权威。这种权威不是专制，而是让孩子明白什么能做，什么不能做，拥有明辨是非的能力。
“重用”孩子
可以试着给孩子安排一些任务，让他们能感受到自己的能力，对自己充满信心，有助于培养孩子积极阳光的性格。
很多青少年的孩子会对自我概念有一些偏差，这些甚至会影响到他们成年以后。
我的一位朋友是一个讲话很小声的人。他说，因为从小爸妈就不让他多说话，所以时间长了他觉得自己是一个不配讲话的人，也很担心说错话，所以即使现在已经工作，说话声音小的毛病也还是没有完全克服。
很多时候，当孩子遇到问题我们会忍不住发脾气。但当你静下心思考就会发现：其实你只是想通过发脾气，消除自己的不安。
所以，遇到问题不要第一时间指责孩子，要帮助孩子建立正向的自我概念，多给孩子正面的、积极的鼓励，让他相信自己可以克服困难，取得成功。
如果父母用爱和尊重教育孩子，孩子也会学会爱和尊重。和孩子做正向的对话
当孩子遇到问题时，父母不要过分关注问题本身，不要唠叨、说教，要多考虑孩子的感受，不让他们有恐惧和被指责的感觉。
比如，孩子做作业时，经常跑出来喝个水、上个厕所、吃点东西，如果关注问题本身，你会觉得孩子不专心，可能会说：“你到底有没有写作业啊？我看你根本没把心思放在学习上。”
而如果和孩子做正向的对话，就可以说：“是不是做作业累了呀？你看每写40分钟，就休息10分钟再继续怎么样？”
再比如，孩子数学成绩不好，你很着急，大多数家长可能会说：“马上要初中了，数学成绩这么差看你怎么办。” 这样孩子会非常紧张，甚至害怕学习。
如果和孩子正向对话，可以说：“如果你明天醒来发现自己数学成绩非常好，你会有什么改变？” 这种美好的期待可以让孩子充满动力，并和你讨论怎样可以一步步达成。
这样通过找出孩子的正向行为，耐心询问，他们解决问题的意愿就会比较强了。家长可以多尝试，然后再将成功经验应用到其他场景。
此外，家长还可以通过强化孩子的优点，鼓励孩子建立良好的习惯，以积极的指导指引孩子，培养孩子的自信心、责任感等正向教育方式，引导孩子前进。
记住，父母如果能够给予孩子足够的时间和关爱，用正向的方式引导他，就能培养出让人羡慕的“别人家的孩子”。
家长如何正确引导孩子
家庭教育永远比学校教育重要。家庭教育是一个人在社会上的立足之本。你可以学习不好。你可以没有太大本事，只能做不被人看好的工作。但即使这样，只要你有良好的品行。你仍然可以在社会上立足。你仍然能够堂堂正正地活着。但是如果一个人的品德出了问题。那就不是工作的问题了。而是能否在社会上混下去的问题。去年那个从澳洲回来拒不接受抗疫要求的女子。她能在澳洲药企工作，证明她的工作能力没有问题。但品德出了问题。结果导致被公司开除。还有那个说美国空气都是甜的女孩。如果她学习不好，怎么可能去美国读书。我听过她的英文演讲，英语很好。可惜品德出了问题。到现在回国连工作都找不到。而品行教育主要是靠家庭教育。父母的言行直接影响孩子的言行。所谓处无为之事，行不言之教。一个家庭里充满了正能量。父母从不做亏心事。不做损人利己的事。听到别人做这样的事就给予否定的评价。孩子听到这样的评价，慢慢就知道什么事是正确的，什么事是错误的，什么该做，什么不该做。相反，如果家长在家在外都无拘无束，从不考虑别人的感受，一味地我行我素。自私自利。对孩子的任性行为也不加约束。孩子就会认为他长大后做什么都可以。根本不考虑自己的行为是否对他人有影响。只顾自己舒服。而且口无遮拦。想贬低谁就贬低谁。这样的人。学习再好，再有能力，也会最终被社会抛弃。我的观点是人的一生在于家庭，有句话不是说：幸运的童年可以治愈一生，不幸的童年需要一生来治愈吗？可见家庭对一个人是至关重要的。孩子就是父母的镜子，父母的性格习惯都会通过孩子反映出来。这两年因为买了房子经济紧张，再加上老公没有妈妈，爸爸不管他，导致我既要忙碌工作又要忙碌孩子和生活，整个人好累好累，然后对我老公的态度就不好，有时会骂他，有时会轻微动手。然后孩子把我对我老公的态度全部学会并还到我身上，后面我知道后，努力地改掉自己的坏习惯，不骂脏话，不对我老公动手，后面一遍遍的和孩子强调：爸爸不打人，妈妈不打人，宝宝不打人。孩子不好的习惯慢慢改掉。所以我个人观点，家庭教育永远是第一位的，孩子只有家长教育得好，才能形成良好的性格与人格。当然家庭教育与学校教育相辅相成，缺一不可。孩子不可能永远在家里，需要融入社会，孩子在家长的悉心养育下更容易融入学校的教育。现在的课业压力需要家庭全程陪同，据说小学前三年都是学习习惯的养成过程，这个过程家长要陪同孩子养成良好
