谁知道,我真的累了,这首歌的歌词?
当我说了一句不该说的话，却伤了你的心，
当我爱上一个不该爱的人，才知道不能没有你，
也许我们根本没缘分.那为何当初
要狠狠相爱
我真的累了，真的累了，累的我无法自拔，
我真的痛了,真的痛了，离开你算不算是我的错，
我真的累了.真的累了，累是想放弃我的一切，
我真的痛了,我真的痛了，痛是因为我
依然爱你，
（告白）如果有一天……你离开了我，那时的梦已经破碎了，那时的我，也真的累了…………
当你说了一句不该说的话，却伤了我的心，
当你爱上一个不该爱的人，才知道不能没有我，
也许我们根本没缘分.那为何当初
要狠狠相爱，
我真的累了，真的累了，累的我无法自拔，
我真的痛了,真的痛了，离开你算不算是我的错，
我真的累了，真的累了，累是想放弃我的一切，
我真的痛了,我真的痛了，痛是因为我
依然爱你，
我真的累了，真的累了，累的我无法自拔，
我真的痛了,真的痛了，离开你算不算是我的错，
我真的累了，真的累了，累是想放弃我的一切，
我真的痛了,我真的痛了，痛是因为我~~
依然爱你……
累了真的累了是什么歌
歌曲:我真的累了
演唱:刚辉
作词:刚辉作曲:天堂工作室
当我说了一句不该说的话
却伤了你的心
当我爱上一个不该爱的人
才知道不能没有你
也许我们根本没缘分.
那为何当初要狠狠相爱
我真的累了,真的累了
累的我无法自拔
我真的痛了,真的痛了
离开你算不算是我的错
我真的累了.真的累了
累是想放弃我的一切
我真的痛了,我真的痛了
痛是因为我依然爱你
(如果有一天)
(你离开了我)
(那时的梦)
(已经破碎了)
(那时的我)
(也真的累了)
当你说了一句不该说的话
却伤了我的心
当你爱上一个不该爱的人
才知道不能没有我
也许我们根本没缘分.
那为何当初要狠狠相爱
我真的累了,真的累了
累的我无法自拔
我真的痛了,真的痛了
离开你算不算是我的错
我真的累了.真的累了
累是想放弃我的一切
我真的痛了,我真的痛了
痛是因为我依然爱你
我真的累了,真的累了
累的我无法自拔
我真的痛了,真的痛了
离开你算不算是我的错
我真的累了.真的累了
累是想放弃我的一切
我真的痛了,我真的痛了
痛是因为我依然爱你
怎样查询小学一年级入学名单
可以到学校教导处查询。注册入学是指考生根据院校提出的报考条件和录取要求，结合自身条件，向试点院校提交注册申请；院校根据考生高考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果（职业中学对口单招成绩、专业技能要求），以及中等教育阶段的学习成绩等方面的情况，在一定计划范围内，根据院校招生章程，择优确定拟录考生；考生在拟录院校中，根据实际，最终选择确定一所就读学校的录取模式。注册入学招生章程注册入学试点院校要依据教育部和江苏省高校招生工作规定，结合自身实际制定招生章程。招生章程经江苏省教育厅审核同意后向社会公布，是高校向社会公布有关招生信息的主要形式。已向社会公布的招生章程不得擅自更改。注册入学招生计划凡经批准实行注册入学的试点院校，由院校根据国家经济社会发展的需要，通过对人才需求的分析，预测，结合自身办学条件、毕业生就业等情况，自主、科学、合理地确定招生规模，并经江苏省教育厅核定后，江苏省教育考试院按院校汇总分专业招生计划后统一对社会公布。院校只能在核准公布的计划范围内招生。其中，面向中职生的注册入学计划须按照单独编班培养的原则，单独制定。考生及家长可登录江苏省教育考试院网站查询高校招生章程及招生计划。
谁给书包减肥的歌词
大人们都喜欢叫我小鬼，
可是我已经有点驼背，
肩上的书包实在太重了，
噢...压得我好累好累好累。
老师说外面的世界很美，
我只能在梦里和它相会，
肩上的书包实在太重了，
噢...压得我好累好累好累。
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
让我象小鸟一样轻松地去飞！
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
让我象小鸟一样轻松地去飞！
大人们都喜欢叫我小鬼，
可是我已经有点驼背，
肩上的书包实在太重了，
噢...压得我好累好累好累
老师说外面的世界很美，
我只能在梦里和它相会，
肩上的书包实在太重了
噢...压得我好累好累好累。
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
让我象小鸟一样轻松地去飞！
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
让我象小鸟一样轻松地去飞！
噢...谁给书包减肥？
噢...谁给书包减肥？
还给我蓝天、白云、青山和绿水！
噢...谁给书包减肥？
噢...谁给书包减肥？
还给我蓝天、白云、青山和绿水！
噢...谁给书包减肥？
噢...谁给书包减肥？
还给我蓝天、白云、青山和绿水！
噢...谁给书包减肥？
噢...谁给书包减肥？
还给我蓝天、白云、青山和绿水！
和绿水
本站歌词来自互联网
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《给书包减肥》
大人们都喜欢叫我小鬼，
可是我已经有点驼背，
肩上的书包实在太重了，
噢...压得我好累好累好累。
老师说外面的世界很美，
我只能在梦里和它相会，
肩上的书包实在太重了，
噢...压得我好累好累好累。
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
让我象小鸟一样轻松地去飞！
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
让我象小鸟一样轻松地去飞！
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
还给我兰天、白云、青山和绿水！
噢...谁给书包减肥？
噢，谁给书包减肥？
还给我兰天、白云、青山和绿水！
书包减肥失败
不知道从什么时候起，乐乐的书包开始越来越大，越来越沉。
有一天上学，书包里发生了巨大的争吵。书包摸摸自己又圆又大的肚子说：胀死我了，你们快点出去，铅笔盒、课本……这怎么可以呢？课本生气地说，我可是主人的好帮手呢。考试时，主人打开我复习，所以主人才考一百分的，主人不能没有我，我不能出去。
那你呢，铅笔盒，你总可以出去吧？书包说。不，不可以，主人上课时要用我写字，没了我，主人就不能写字了。唉，作业本们，上课主人没用到你，你出去吧。我不能回去，因为老师要检查作业，没了我，主人可要受批评的。
字典公公，你可以回去吧，主人平时不用到你。我不行，每天都有一节作文课，老师说不能有拼音，可是主人一连三个字都用拼音，我不帮他，谁帮他呀！你说得也是，我怎么办呢？
这时，倒霉的事情又来了，主人又把一大本故事大全放进了书包里，压得书包腰都要折了。啊——主人，你什么时候可以帮我减肥呀！
书包减肥
? ? ? ? 开学了，书包本来扁扁的肚子越来越大。
? ? ? ? 有一天，书包摸着他那大大的肚子，心想:我一定要减肥。但是虽然它想减肥，但是他还是控制不住自己，一直在增肥。现在书包的肚子已经变成了一个大足球。书包心想:我的肚子怎么这么大了，我现在一定要减肥。可是每次看见一些美味的食物时，又想:算啦！吃了才有力气减肥。所以书包一直没有减肥成功。直到后来他越来越胖，越来越胖。已知最后再也走不动路了。
? ? ? ? 这个小故事告诉我们，做事情不能半途而废，一定要坚持不懈，这样才能成功。我们不能像书包一样，自己给自己催眠。
文学包括哪些方面？
包括戏剧、诗歌、小说、散文等。1、中国文学奖老舍文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、曹禺戏剧文学奖并称当代中国四大文学奖。2、文学巨匠古希腊诗人荷马； 意大利诗人但丁； 德国诗人、剧作家、思想家歌德； 英国积极浪漫主意诗人拜伦； 英国文艺复兴时期戏剧家、诗人莎士比亚； 法国著名作家雨果； 印度作家、诗人和社会活动家泰戈尔； 俄国文学巨匠列夫.托尔斯泰； 苏联无产阶级文学的奠基人高尔基； 中国现代伟大的文学家、思想家鲁迅。
国内优秀文学作品有哪些？
1，钱锺书 《围城》《围城》是钱钟书所著的长篇小说，是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。第一版于1947年由上海晨光出版公司出版。故事主要写抗战初期知识分子的群相。并不仅仅是一部爱情小说。它的内容是多方面的，它的主题和象征是多层次的。2，老舍《四世同堂》《四世同堂》是中国作家老舍创作的，是一部表现抗战北平沦陷区普通民众生活与抗战的长篇小说。该书以北平小羊圈胡同为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以胡同内的祁家为主，钱家、冠家以及其他居民为辅，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；反抗与顺从的选择，国家与个人的选择种种艰难的选择纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。3，巴金 《家》《家》，中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》、《秋》。最早于1931年在《时报》开始连载，原篇名为《激流》。开明书局于1933年5月出版首本《家》单行本。《家》中讲述家族故事的模式在启蒙主义话语中非常典型，它对后来的家族小说创作起了极强的示范作用。对传统家族制度和封建礼教的批判和彻底否定也成为这类小说一个持久而强大的主题，《家》中父子对立的结构模式也被或多或少地继承下来。4，余华《活着》《活着》是作家余华的代表作之一，讲诉了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，文化大革命等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。《活着》是不失朴素粗粝的史诗，斗争与生存的故事，给人留下了不可磨灭的残忍与善良的形象，在余华的笔下，人物在动物本能和人性之间的苦苦挣扎。余华加诸于叙述的那种冷酷的意志，使小说超出了常轨。5，林海音《城南旧事》《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。《城南旧事》描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过小姑娘英子童稚的眼睛，来看当时北京形形色色和许许多多的人和事，文章中的人物最后都离小英子而去，表达了告别童年的悲伤和怀念的情感。向世人展现了大人世界的悲欢离合，有种说不出的天真，却道尽人世复杂的情感。通过看似狭小的描写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活。小英子作为一个主要人物出现在文章中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是该小说显得丰富厚重的关键之笔
书包减肥记
书包减肥记1 小红有个大大的红书包，里面装的鼓鼓囊囊。红书包觉得自己的肚子太大了，便想减减肥。 一天，书包对文具盒说：“文具盒，你看我的负担太重了，请你出去，行吗？” “不行！”文具盒反驳到，“要是我出去了，小红要写字的时候，找不到铅笔，写错字的时候，找不到橡皮，怎么办？” 红书包被反驳的没办法，只好转过头，问语文、数学、英语书：“你们可以出去吗？” “不能！因为小红的课程表上每天都有我们的课，要出去也要让品德、音乐、科学和美术出去，每周只有两节需要它们。” 话音未落，音乐书美术书等也叫了起来：“就算是两节课，但课程表老是改，如果需要我们的话，小红找不到我们，那岂不是罚她挨站吗？” 大家七嘴八舌，互不相让。突然大家安静下来，过了一会儿，文具盒轻声地对字典公公说：“您总可以出去了吧。” “你竟敢让我出去！”字典公公的胡子都气的翘了起来，“如果我出去的话，小红遇到不认识的字，找不到我，怎么半？” 红书包无奈地说：“唉！减肥失败！” 书包减肥记2 王丽红觉得自己的书包太重了，就决定给书包减减肥。 一个夜深人静的晚上，王丽红把书包里的书全部拿了出来，想把一些没用的书本扔掉。首先，她把语文书拿了起来，语文书似乎看透了小主人的心思，连忙大声喊道：“不要啊！不要啊！”旁边的书本异口同声地说：“丢掉它！丢掉它！它没什么用处。”语文书理直气壮地说：“谁说我没用啊，我的用处可大着呢！我可以让你认识许多字，还可以让你欣赏好多写的优美的文章，你还想把我扔掉。”小主人听了，觉得有点道理，就轻轻地放下了语文书，同时，还把目光转到了数学书身上。 数学书看了，顿时吓得面如土色，立刻求饶：“我教你认识方向，学会了算式等，你可不能把我扔掉啊……”主人听了，觉得也有道理，又无奈地放下了数学书。 王丽红的目光又转到了字典爷爷身上，说：“我字几乎都认识了，这字典留着也没什么用，而且又重又厚，干脆就把它扔了吧。”字典爷爷听了，生气的说：“当你字不会念时，是谁教你的；当你字不会写时，是谁告诉你的；当你字的意思不懂时，又是谁教你的，现在你觉得你什么字都会写了？我告诉你，你还差远了呢！”小主人听了，觉得也有道理，又失望地放下了字典爷爷。 最后，王丽红一本书也没丢，因为每本书都有自己的好处，没有一本书是没用的。 书包减肥记3 上幼儿园的时候，书包小妹身轻如燕，肚子里只有文具盒。 上小学以后，书包小妹变得越来越胖，越来越沉重了。一天，书包小妹伸出她白白的手，摸着她那如孕妇一样的大肚子。书包小妹不乐意地问：“谁愿意出来呀？出来一些吧。”这时，语文书姐姐首先发言说：“我可是主科呢！我出去了，主人语文课就不能上了。”“是呀，是呀！我们也赞同。”数学书哥哥、英语书妹妹、字典公公异口同声地说。文具盒大伯自言自语地说：“作文本奶奶好像没什么用，就让她出去吧。”作文本奶奶听到了，生气地说：“如果主人没有了我，主人以后试卷上的作文就会扣分。”作文本奶奶接着说：“还是让铅笔弟弟出去要好一些吧，那么多的铅笔弟弟主人也用不完。”铅笔弟弟很不高兴地说：“文具盒大伯肚子里那么暖和，又有许多好朋友，我们才不出去呢！”“你们到底谁要出来呀？”书包小妹无奈地说。顿时一个声音响彻云霄：“我们永远都不出来”。书包小妹惊呆了。 看来，书包小妹的减肥又不能如期展开了，小朋友们，你有什么办法帮帮书包小妹呢？ 书包减肥记4 我有一个十分好看的书包，它有四张“大大的嘴巴”，淡蓝色的“皮肤”我十分喜欢它。 就在前几个星期前它的肚子莫名其妙的大了起来导致它的体重翻了又翻，从而使我在上学的路上跑的又累又慢，好似背了千斤重的石头一样，到了班上腿都软了。放学下楼时跟不上同学的节奏，跑步时一颠一颠的想快都难。等走到了校门口已是满头大汗，累的气喘吁吁。 几个星期后不知不觉的书包瘦了下来。有一次我拿作业时发现最大一层的书只有两本了，为此我既开心又奇怪，高兴的是我背书包可以轻松点了，奇怪的是书包怎么变轻了，这个问题让我百思不得其解，到了晚上睡觉的时候也翻来倒去久久不能入睡。到了第二天我才知道是上次我嫌书包太乱，整理时把一些不用的听写纸，十道题纸和副课书本一起放在了家里。因为有了这个举动我也养成了一个好的习惯——看课程表。每天上学前看看有什么副课再把那门副课放进书包里，等到回来了再把副课书放到书桌上的一角。 让我们一起为我们的书包“减肥”吧！ 书包减肥记5 “哎……”这是谁在说话呢？噢，原来是一只小书包在说话。 它叹了一口气又说了下去：“哎，我们书包家族真可怜。你瞧瞧，垃圾桶里的那一只书包是怎么破的`吗？那是因为它的小主人往里面放的东西太多太多了。那个小主人也真是，不管什么东西他都放进去，书呀，作业本子呀，铅笔盒，还有什么玩具绳子之类的东西，真是应有尽有。东西多，份量重，书包它承受不了，只有放开了一道口子。哗啦一下，东西都掉了出来。这个小主人不但不怪自己，反而埋怨书包不牢就随手把它扔到了垃圾桶里面去了。”“嗯，我的主人好，给我经常减肥，把一些不用的东西拿出放在家里，等到要用的时候再把它们放进去。我已经为主人服务了五年了，还是跟新买回来的一样！”“当然，你说的也对。只是我想学校里要是能够少发一点书，或者有一个专门放书的地方，那么书包里面的东西不也就可以减少了吗？我们也就不用被主人撑破了呀！”“是呀！你看垃圾桶里不是还有一些旧了的书包，破了的书包。其实我也是一只旧书包，虽然还没有破，但是，要是主人给我放更多的东西，那么我也一定承受不起，也就会破了。这样，我就离地狱之门也就不远了。唉，我真想跟人们一样减一减肥。”“是呀，这是我们书包的共同的想法，” “嘘，别出声，我的小主人要起床了。我又要工作了。朋友，再见！”屋子里又恢复了宁静。 书包减肥记6 “减肥，减肥，我要减肥！”，这是我妈妈常常挂在嘴边的话。 提到减肥这两字，我非得谈谈不可了。因为我也要减肥，不过，我可不是自己减肥，而是为我的书包减肥！我的书包那可不是一般的重啊，而且随着年级的上升，我的书包还在变重，为什么呢？ 那让我们来聊聊书包的故事吧！ 书包里有一些必不可少的物品：铅笔盒；主科书；副科书；体育用品；备用伞；红领巾，还有一些工具书呢！ 首先，我的第一步计划是把书包里不必要的书本全部清光（因为我常把不需要的书放在书包里）。 第二步是认真听好老师的每一句话，包括第二天要临时调课啊，那我有的书也可以再次请它出来（不过，这种情况不多）。 第三步，换个新书包，当然是那种又轻便又可以拖拉的书包啦，因为它可以让我不受那么大的压力（妈妈说了，保护肩膀很重要哦！） 以上就是我的书包减肥计划三步曲，一用还真灵呢！ 现在马上要期末大考了，副科暂且不用带书，带人就行了。所以我的书包减肥计成功！耶！ 书包减肥记7 从一年级到现在,书包越来越重.它成了我的负担。我每天背着他从家走到学校,又从学校走到家,我多累呀,如果能给书包减减肥,那该多好呀! 我背着肥胖的书包走进一家减肥医院,我向医生谈了我的想法.医生说,针对你的书包的现状,我们需要请专家进行会诊。不一会专家都到齐了，我一看专家席中居然坐着我的爸爸、妈妈、还有各科任教师。 接着进行会诊.医生从肥胖的书包中拿出一本《上下五千年》,准备拿掉,这时专家席中爸爸发话了：“它能增长知识,能治愚昧,不能拿掉。”医生将书放回书包,接着拿出厚厚的《英汉词典》,说这书过重,不宜放在书包中。专家席中英语老师急忙说:“它是学习英语的重要工具,失去它就会失去学习英语的方向，不能拿掉。”医生没有办法,只得放回,又拿出《奥赛辅导》，说,这加重了孩子的学习负担,应该拿掉.只见专家席中数学老师慷慨陈词：“奥赛能开阔学生的视野,能为学生的成长铺平道路,能让学生进重点学校、重点班,千万不能拿掉,拿掉就是毁了学生的前程”…… 医生无奈地摇摇头，对我说:“经过专家会诊,书包身体一切正常,不用减肥。” 我只好又背着沉甸甸的书包往学校的方向走去。 书包减肥记8 盼望着，盼望着，和煦的春风终于吹遍了校园大地。班主任一本正经地宣布：从今天开始，我们“减负”啦！ 哈哈哈哈哈，真灵啊，一声令下，书包的体重就减掉了好几公斤！上下学的路上，我步履轻盈，蹦蹦跳跳，小辫子悠悠荡荡，好像放出笼的小鸟似的展翅飞翔，好开心啊！最开心的还是一年里的秋游和春游了：我和小书包在蓝天白云下放声歌唱，在风景如画的公园里荡起双桨，在郁郁郁葱葱的小树林里捉起迷藏。 自从书包减肥后，作业也减肥了。午后，阳光温暖而舒适，我们不需再闷在教室里埋头苦干，同学们都尽情玩耍；放学后，我们也不必在作业堆里苦苦挣扎，顶多半个小时就可以大功告成。我们在山上观察昆虫，在河边寻找春天，在草地上打两个滚儿，在海边的沙滩上捡贝壳。我们有更多的精力去丰富课外知识，去领略大自然的美好，去捕捉生活的精彩镜头。嗨，从来没这么快乐！ “窈窕淑女，君子好逑”，书包减肥终于成功了！感谢新教育的改革，让我们能快乐地成长，茁壮地成长 书包减肥记9 随着时间的流逝，书包的肚子越来越大了！书包看着自己日益臃肿的身体，一脸不高兴的嘟囔着：“我必须减肥！”一想到这儿，一边摸着自己圆滚的肚子，一边气愤地说“你们都给我出来，我要减肥！” 这时有猴由衷的语文书跑了出来，看了看书包，趾高气昂的说：“让我们出去？不可能的事儿！我们可是所有学科里的龙头老大，你难道没有听说过得语文者得天下的道理吗？课程表上每天可都挂着我们的名字呢！”语文书继续滔滔不绝地说着。 书包看到后连忙打断了语文书的话，独自想着：“文具盒没什么用处，还那么大，把它拿出来吧！”想到这儿，他有了主意，面对文具盒发飙了：“文具盒，你出来吧！”文具盒一听这话，那眼睛瞪的比铜铃还大，气势汹汹地说：“没有，我那尺子，铅笔，钢笔他们怎么办？你想让他们无家可归？”说完又劝了一句“没有我，他们就是一盘散沙。” 书包听了气愤地挠了挠头，自言自语道“我一定要减肥，有什么可以拿掉的呢？”“啊，对了，那些副科书肯定没用！”谁聊到着花茵更忆传过来那些副科书们就立刻沸腾起来，一个个气的面红耳赤的生气地说到：“说不定哪一天课程表变了，你想让小主人罚站吗？况且音乐书能给我们带来美妙的歌声，品德书能教给大家怎样懂得做人。没有……”他们仍旧絮絮叨叨地说着。 “看来这肥没法减了，只能是个梦！”书包一边感叹着，一边流下了辛酸的眼泪…… 书包减肥记10 几乎每个学生都和我一样，天天背着硕大的书包，过着沉重的小生活。甚至书包一天比一天重。 无聊的时候，我就上演一部“话剧”——书包你怎么那么重！话剧的内容是这样的，小书包啊小书包，你天天晚上都在吃什么东西啊，竟然每天早上肚子都有鼓鼓的，毕竟它只是一个书包，不会回答我。我要亲自动手，看看那里面到底装了多少东西。哇，一打开书包让我大吃一惊！ 格尺、笔袋、众多书本们正在里面休息啊！书包就像一个大大的休息室，不知道它们在谈论什么，星期一我开始“驱赶游客”让没必要带的书都在家休息。书包每天对我说：“你真好，我都减肥了呢，我都越来越瘦了！”期末的前几周，我几乎把桌堂掏空了，课外书和水彩笔，都“迁移”到了我家，天天带上课用的书和笔袋，桌堂变得空空如也。 放假的时候，书包被我遗忘在房间的角落，长时间不用，不代表我对小书包的感情减弱了，只是我不该给它添加不必要的麻烦！想起来，这学期帮助书包减肥时，我们的感情真的很好，如今我背了四年的书包，却觉得越来越轻松了。 我和它现在已是非常好的“朋友”，那段经历真的难忘啊！ 书包减肥记11 从一年级到现在，书包越来越重。它成了我的负担。我每天背着他从家走到学校，又从学校走到家，我多累呀，如果能给书包减减肥，那该多好呀！ 我背着肥胖的书包走进一家减肥医院，我向医生谈了我的想法。医生说，针对你的书包的现状，我们需要请 专家进行会诊。不一会 专家都到齐了，我一看 专家席中居然坐着我的爸爸、妈妈、还有各科任教师。 接着进行会诊。医生从肥胖的书包中拿出一本《上下五千年》，准备拿掉，这时 专家席中爸爸发话了：“它能增长知识，能治愚昧，不能拿掉。”医生将书放回书包，接着拿出厚厚的《英汉词典》，说这书过重，不宜放在书包中。 专家席中英语老师急忙说：“它是学习英语的重要工具，失去它就会失去学习英语的方向，不能拿掉。”医生没有办法，只得放回，又拿出《奥赛辅导》，说，这加重了孩子的学习负担，应该拿掉。只见 专家席中数学老师慷慨陈词：“奥赛能开阔学生的视野，能为学生的成长铺平道路，能让学生进重点学校、重点班，千万不能拿掉，拿掉就是毁了学生的前程”…… 医生无奈地摇摇头，对我说：“经过 专家会诊，书包身体一切正常，不用减肥。” 我只好又背着沉甸甸的书包往学校的方向走去。 书包减肥记12 不知什么时候起，我的书包越来越胖，越越来越沉重了。 有一天，书包小姐伸伸手，摸着他的大肚子，好像怀着一个小宝宝，抚摸着她的大肚子。书包小姐不乐意地说：“课本、文具盒……你们快出来吧！” “出去？”语文书先发言了，“我可是主科呢！我出去了，主人知道了，不打你几巴掌就怪了。“是呀，语文书说的一点儿不假，我们必须留在这。”数学、英语、科学异口同声说。 鞋套也说：“我……虽然不太重要，可主人不带我，就会被信息老师骂了！”书包小姐说：“你一周，只有几堂课，不回去，赖在这儿干嘛呀？”“总之我就不出去！” 作业本也开始讨论了：课课通、本子等等都要带上的！ 文具盒轻言轻语地说：“作文书，你没什么用处，你出去吧！” “你们吃了熊心豹子胆了？我不在，谁给主人作文添好词、好句呀！要不是我，主人考试时，作文才没扣分呢！”作文生气地说。 “那铅笔、中性笔们，你们出去一些吧。”“就不嘛，在文具盒里多暖和，还有许多朋友呢！” “唉……书包小姐问：还有谁要出去呀。” “我没永远不出去。”顿时，书包小姐无话可说。 看来，书包小姐永远都别想减一丁点体重了，书包小姐很不开心，“我要一个跑步机减肥！”书包小姐尖叫！ 书包减肥记13 “最近比较烦，比较烦，比较烦……”我无奈地哼着歌儿背着这重重的书包，苦着脸去学校上课。 随着年龄的增长，我念书的书本越来越多。这学期开学报到，我把书取回家一数，竟有二十本之多呢。天哪，这些书多重啊！我一向是个爱惜学习用品的女孩，但是我的书包却是每学期必换的。因为它们也是不堪负荷啊！这二十本书挤满了我那只大大的书包。从开学第一天，我就背着这只超重量书包去上学，还没到学校，我的肩膀就酸了。我不由地叹口气：“哎！真重呀！”紧张地学习了一天，我又背着那只沉重的书包回家。晚上，当我在书桌前做作业时，朦胧中，我眼前突然出现了一个美丽的小天使，她把一个控制器送给我，说：“这只遥控器能够控制你的书包。”说完就她飞走了。我赶紧拿着控制器，来到书包旁，按了一个有“上”字的按钮，书包一下就飞了起来，我又按了另一个“前”的按钮，书包又向前飞了。我高兴地跟着书包来到学校，又按了个“下”的按钮，书包就乖巧地自己跳到课桌上。我心里别提有多高兴了，大声喊：“太好了，这下我不用背重书包了！”“啪嗒”一声，书本掉下桌子，我一下清醒过来，哪有什么控制器，原来是一个梦啊！ 书包减肥记14 我从一年级到现在已经用坏了两个书包了。不是我不爱惜书包，而是因为书包太沉了，而且一年比一年沉。昨天晚上，我称了一下，嗬，足足六公斤重，是我体重的七分之一！我躺在床上，无精打采，每天上学时肩膀酸痛的情景又浮现在我眼前。渐渐地，我进入了梦乡。 早上吃好早饭，我又背起沉重的书包去上学。走了不一会儿，肩膀让书包压得又酸又累。我活动了一下肩头，突然觉得书包好象轻了。又走了一会儿，我又活动了一下肩膀，书包好像又轻了许多，我挺了挺腰杆，高高兴兴，又蹦又跳地向学校走去，脚底下轻飘飘的，好象要飞起来似的，不一会儿就到了教室门口。 一进门，我觉得书包更轻了，打开一看，哎呀！里面什么都没有，却有一瓶电视里天天做广告的七消丸。难道七消丸也能使书包减肥吗？可是书包里的东西减到哪去了呢？难道统统丢到路上了吗？老师会严厉批评的。 我赶紧把书包放进课桌里，准备去找，却发现书和文具已经整齐地放在课桌里了。 这时，我突然从梦中惊醒，马上起床，提了提书包，哎，还是一点儿也没有变化。 书包减肥记15 上课铃响了，老师微笑地对我们说：“请同学们把书包拿到课桌上。”同学们很费劲的从书洞里拿出书包，沉重的书包被大家放在了书桌上。 老师一声令下，原来安静的教室一下子热闹起来。只见有的同学直接把书本倒了出来；有的同学一本一本地往外拿；还有的同学把头伸进了书包去拿。我也开始行动起来，我先把书包打开，把书本很快的 拿出来。不一会，原先又沉又胖的书包转眼间变得空荡荡的。现在放眼望去，教室里同学们课桌上的书本堆积如山。 接着，老师又说：“请同学们把今天上课用的课本、文具装进书包最后放进书洞。”听了要求后，我们开始行动起来，桌面上的书本渐渐减少。到了最后，有的同学桌面上留下很多用不到的书；有的同学桌面上留下很少的书；还有的同学桌面上很干净。 通过大家的努力，原先又沉又胖的书包终于变小了，能顺利地放进书洞了。书包减肥成功了！ 通过这次活动，我明白了平时要养成整理书包的好习惯。也要感谢老师举办的这次有意义的活动。
教育的意义是什么
教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。扩展资料：1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。
教育的概念是什么？
教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。
