我们都是活雷锋这首歌哪里有歌词
老张开车去东北,撞了
肇事司机耍流氓,跑了
多亏一个东北人,
送到医院缝五针,好了
老张请他吃顿饭,
喝的少了他不干,
他说:
俺们那旮答都是东北人,
俺们那旮答特产高丽参,
俺们那旮答猪肉炖粉条,
俺们那旮答都是活雷锋.
俺们那旮答没有这种人,
撞了车哪能不救人,
俺们那旮答山上有真蘑,
这个人他不是东北人.
(白)翠花,上酸菜
厦门市大同中学的历任领导
1924年7月至1937年7月 杨景文1937年8月至1942年7月许鸿图1942年9月至1946年7月沈君泽1946年9月至1947年2月李文立1947年2月至1950年7月许鸿图1948年至1949年黄长泰1948年至1951年卓杰华1950年至1952年吴忠翰1952年至1954年郭荫棠1954年2月至1957年9月赵家鼎1972年5月至1975年10月毕明哲1975年11月至1979年9月康承模1980年3月至1987年10月黄静山1988年2月至1990年9月欧阳伯惕1990年12月至1994年9月钟友国1995年6月至2000年8月庄水坑2001年2月至2004年8月张鹤立2004年8月至2006年7月洪秋和2006年7月至今胡育安 1954年2月至1957年9月 赵家鼎1957年9月至1962年5月高南非1962年5月至1969年10月方秀梨1969年11月至1972年4月黄如玉1972年5月至1975年10月毕明哲1975年11月至1979年9月康承模1979年9月至1980年9月吴叔苑1984年4月至1989年1月吴荣华1989年1月至1995年2月唐慕尧1995年6月至1997年11月汪金煌1998年5月至2000年7月庄水坑2001年1月至2006年12月陈祝荣2007年1月至今经丽红
关于雷锋的歌曲有哪些？
1，《学习雷锋好榜样》《学习雷锋好榜样》是为歌颂雷锋，弘扬雷锋精神而创作的歌曲，曲子简洁明快、铿锵有力，以其特有的旋律和激情，感染和激励着一代又一代人。唱雷锋，学雷锋，做雷锋，神州大地上，高扬的雷锋精神始终熠熠生辉，已成为我们民族精神中不可缺少的一部分。2，《我们要做雷锋式的好少年》《我们要做雷锋式的好少年》是中央人民广播电台少年广播合唱团的音乐作品，收录在《梦幻童年，甜美童歌》专辑中。3，《接过雷锋的枪》《接过雷锋的枪》创作于1963年，由作曲家朱践耳作词作曲，是一首弘扬雷锋精神的歌曲。4，《我学雷锋好榜样》《我学雷锋好榜样》是王蓉词曲并演唱的一首音乐作品，该曲部分段落取样自歌曲《学习雷锋好榜样》，收录在《多爱》专辑中。该曲与她自身的一个经历有关。有一次王蓉遇到一位老太太拿着很重的东西，想帮她拿，老太太却马上警惕地说：“干嘛？抢劫？”原来她把王蓉当成坏人了，王蓉有感而发就创作了该曲。该曲在前奏部分和尾奏部分采用王蓉两岁时演唱《学习雷锋好榜样》的录音选段，由其父亲在当年收录，后来王蓉发现了这段录音，觉得与该曲陪衬而选用。5，《东北人都是活雷锋》 《东北人都是活雷锋》 是由雪村作词、作曲并演唱的一首歌曲，收录于雪村2001年发布的音乐评书专辑《音乐评书之东北人都是活雷锋》中。该曲是电视剧《东北一家人》的主题曲。2002年3月12日，该曲获得第二届华语流行乐传媒大奖十大华语歌曲的奖项。参考资料来源：百度百科-学习雷锋好榜样歌词参考资料来源：百度百科-我们要做雷锋式的好少年参考资料来源：百度百科-接过雷锋的枪参考资料来源：百度百科-我学雷锋好榜样参考资料来源：百度百科-东北人都是活雷锋
学生身边的感恩事例
心怀感恩之心
是年少不知父母恩，还是经历了世间的冷暖才懂得父母恩之重？2005年的一堂思品课上，我做了一份调查，引出学生感恩问题：通过调查，我发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、爷爷奶奶等长辈的艰辛。在这35位学生的回答中，提到经常在家帮父母做事情的只有2人，占5.7%，主要都是打扫卫生、购物等，他们认识到“这是一种责任和义务，更是给父母的一种安慰”。有为父母做事的想法却没有实际行动的有17人，占48.5%，这些学生大多懂得“父母的爱是最伟大、最无私、最不求回报的爱”，他们的烦恼是“能体会父母的艰辛，就是不知道该做点什么”。
“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在逐渐淡化，金钱和利益的权衡代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。正处心智发育期的孩子面对网络虚拟世界的诱惑，或生活在单亲家庭、隔代家庭，甚至是长期与父母分居的留守儿童，如果从小很少受到感谢父母养育之恩、感谢老师教导之恩、感谢自然恩赐之恩的教育，难免失去对感恩这一传统美德的认同。因此，感恩教育就像在孩子们幼小的心灵种花一样，是孩子身心健康成长不可或缺的一课，也是社会和谐的前奏。
但感恩教育是一个全新课题，在全国其他地方的实践也刚开始。“学会感恩”在本学期才写进上海市新版中小学生守则。
开展感恩教育的前提是让孩子们认识到其必要性。现在许多孩子对父母长辈的爱已经习惯接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报父母。开展感恩教育正是为让孩子们在享受父母关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜。
本学期，感恩教育也成为了我校德育处对学生进行教育的一个重点内容。我班的感恩教育首先是让学生对父母、师长、朋友心存感恩；其次是发现身边点滴的爱，懂得爱，让每天发生的琐碎小事变得亲切而感动；最后是学会给予爱、播种爱，懂得付出是报恩，让别人因自己的存在而快乐。利用每天的晨会和班会时间，宣讲身边典型的事例，同时重点利用节日为载体，推出主题感恩教育。通过给学生讲述一些事例以及从网上查找一些感恩方面的资料，对学生进行教育。同时结合此次活动从文学与思维校本教材种选择了背影、以小见大、悠悠寸草心和地震中的父子等几篇文章，作为文学欣赏时进行品德教育的内容。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用。为此，我创设以“感恩”为主题的班级氛围，让学生在充满“感恩”的环境中得到陶醉，心灵得到震撼。因而，我根据班级学生的个性、特长、活动方式，让学生自由组合成几个小组，根据搜寻的有关“感恩”的信息，进行艺术创作，并进行展示。讲述“感恩”的故事。在班中开展以“感恩”为主题的故事会，让学生用优雅动听的童声，丰富的肢体语言进行演讲，以此来弘扬中华民族的传统美德。使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，“人伦之本”，是一切德行之源，是中华伦理持续发展的内在基因，是中华文化之特色。
学生的品德往往是通过言行加以体现，而光说不做也是达不到预期的目标。因而必须做到知行合一，让学生在具体的真实的生活环境中去活动、去冲突、去体验、去逐渐形成正确的道德认识和良好的行为模式，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中获取道德的发展。为此，请学生围绕与“感恩”主题有关的以下几个方面自主地、真诚地、卓有成效地开展实践活动，鼓励孩子走出课堂，同时给学生布置“感恩作业”，在家中，如每天给父母、老师、同学一个问候，每周为父母做一件实事等。在社区里，以至上升到社会的大范围内进行感恩的自觉活动。隔一段时间，在班上进行感恩行为的交流。使学生由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。
通过一个时期的“感恩”教育，能主动为父母做事的共有27人，占了77%。他们为父母所做的基本上都是不太大的事，如学做家务、陪父母聊天、重阳节给家中的老人送去慰问、去敬老院为老人们服务，看上去虽然都是一些微不足道的小事，但学生们确实是实实在在受到教育。
对学生进行感恩活动是一个必要而有意义的活动，当然要想让学生的认识从单纯的点滴行动上升到对社会的感恩，还需要一定的过程。只能在不断摸索中，在与学生的交流和不断的磨合中，争取让学生的心灵获得最大的收获。
让学生学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让学生领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学生学会“感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让学生学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之相反，也应该让学生懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！
让我们的学生知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，感受社会的温暖，学会把得到的爱分给他人、回报社会。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
是年少不知父母恩，还是经历了世间的冷暖才懂得父母恩之重？2005年的一堂思品课上，我做了一份调查，引出学生感恩问题：通过调查，我发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、爷爷奶奶等长辈的艰辛。在这35位学生的回答中，提到经常在家帮父母做事情的只有2人，占5.7%，主要都是打扫卫生、购物等，他们认识到“这是一种责任和义务，更是给父母的一种安慰”。有为父母做事的想法却没有实际行动的有17人，占48.5%，这些学生大多懂得“父母的爱是最伟大、最无私、最不求回报的爱”，他们的烦恼是“能体会父母的艰辛，就是不知道该做点什么”。
“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在逐渐淡化，金钱和利益的权衡代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。正处心智发育期的孩子面对网络虚拟世界的诱惑，或生活在单亲家庭、隔代家庭，甚至是长期与父母分居的留守儿童，如果从小很少受到感谢父母养育之恩、感谢老师教导之恩、感谢自然恩赐之恩的教育，难免失去对感恩这一传统美德的认同。因此，感恩教育就像在孩子们幼小的心灵种花一样，是孩子身心健康成长不可或缺的一课，也是社会和谐的前奏。
但感恩教育是一个全新课题，在全国其他地方的实践也刚开始。“学会感恩”在本学期才写进上海市新版中小学生守则。
开展感恩教育的前提是让孩子们认识到其必要性。现在许多孩子对父母长辈的爱已经习惯接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报父母。开展感恩教育正是为让孩子们在享受父母关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜。
本学期，感恩教育也成为了我校德育处对学生进行教育的一个重点内容。我班的感恩教育首先是让学生对父母、师长、朋友心存感恩；其次是发现身边点滴的爱，懂得爱，让每天发生的琐碎小事变得亲切而感动；最后是学会给予爱、播种爱，懂得付出是报恩，让别人因自己的存在而快乐。利用每天的晨会和班会时间，宣讲身边典型的事例，同时重点利用节日为载体，推出主题感恩教育。通过给学生讲述一些事例以及从网上查找一些感恩方面的资料，对学生进行教育。同时结合此次活动从文学与思维校本教材种选择了背影、以小见大、悠悠寸草心和地震中的父子等几篇文章，作为文学欣赏时进行品德教育的内容。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用。为此，我创设以“感恩”为主题的班级氛围，让学生在充满“感恩”的环境中得到陶醉，心灵得到震撼。因而，我根据班级学生的个性、特长、活动方式，让学生自由组合成几个小组，根据搜寻的有关“感恩”的信息，进行艺术创作，并进行展示。讲述“感恩”的故事。在班中开展以“感恩”为主题的故事会，让学生用优雅动听的童声，丰富的肢体语言进行演讲，以此来弘扬中华民族的传统美德。使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，“人伦之本”，是一切德行之源，是中华伦理持续发展的内在基因，是中华文化之特色。
学生的品德往往是通过言行加以体现，而光说不做也是达不到预期的目标。因而必须做到知行合一，让学生在具体的真实的生活环境中去活动、去冲突、去体验、去逐渐形成正确的道德认识和良好的行为模式，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中获取道德的发展。为此，请学生围绕与“感恩”主题有关的以下几个方面自主地、真诚地、卓有成效地开展实践活动，鼓励孩子走出课堂，同时给学生布置“感恩作业”，在家中，如每天给父母、老师、同学一个问候，每周为父母做一件实事等。在社区里，以至上升到社会的大范围内进行感恩的自觉活动。隔一段时间，在班上进行感恩行为的交流。使学生由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。
通过一个时期的“感恩”教育，能主动为父母做事的共有27人，占了77%。他们为父母所做的基本上都是不太大的事，如学做家务、陪父母聊天、重阳节给家中的老人送去慰问、去敬老院为老人们服务，看上去虽然都是一些微不足道的小事，但学生们确实是实实在在受到教育。
对学生进行感恩活动是一个必要而有意义的活动，当然要想让学生的认识从单纯的点滴行动上升到对社会的感恩，还需要一定的过程。只能在不断摸索中，在与学生的交流和不断的磨合中，争取让学生的心灵获得最大的收获。
让学生学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让学生领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学生学会“感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让学生学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之相反，也应该让学生懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！
让我们的学生知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，感受社会的温暖，学会把得到的爱分给他人、回报社会。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！！！！
名人(越有名越好)感恩的例子
在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质
例子一：美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
例子二：帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。 后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她.这就是“一饭千金”成语的来历。
例子三：革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”。
例子四：徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
例子五：垂垂暮年的康熙回顾他自己的光辉岁月，不由得慨然感叹：如果没有鳌拜、吴三桂、葛尔丹等人，自己就不能成就这番辉煌业绩。他举杯向那些已经被消灭了的敌人敬酒，并大喊：“来世再与我为敌吧！”无须去考究细节的真实，康熙是千古一帝却是不争的事实，他的感慨发人深思。如果可以假设，没有那些内忧外患，康熙将是一个平庸的太平皇帝，从而淹没在历史的尘埃中。
例子六：1947年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡看望王维克老师。全国解放后，华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望，并邀请王老师到科学院工作。1980年，华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时，华罗庚紧紧地握着师母的手，十分动情地说：“谢谢！谢谢！这是王老师的心血啊！”
例子七：让葛优的母亲施文心感到欣慰的不是葛优成了中国家喻户晓的大腕，而是儿子的孝顺。她骄傲地说：“在整个北影厂，大家都说，葛存壮的儿女最成器、最孝顺。”老人的话的确不假。去年，在南宁电影节期间，只要葛氏父子共同出现，人们就会看到葛优很小心地挽着父亲的胳膊，和昂首挺胸的父亲不同，他始终低着头，似乎在时刻聆听父亲的教导。葛优也常说：“孝顺是子女最应该尽的义务，不孝顺父母的人，连畜生都不如。”
厦门市大同小学的历任领导
创办人、校董会洪晓春董事长 创办人黄廷元创办人、首任校长杨景文1906-1924在任黄邦祯校长1924-1925伍远资校长1925-1938，1945-1946在任陈懋材校长1946-1947在任庄松岳校长1947-1950在任庄连枝校长1950-1952在任董白丁校长1952-1959在任郑佩玉校长1959-1965在任张庆云校长1965-1973在任，文革期间任革领组第一副组长主持工作崔碧校长1973-1975在任，革领组第一副组长主持工作黄雪英校长1975-1980在任陈彩莲校长1980-1984在任黄文龙校长1984-1997在任陈婴校长1997-2007在任吴洁校长2008-2014在任
2014年中考政治时事：感动中国人物
2014年中考政治时事：感动中国人物
一、热点材料
《感动中国》年度人物2014年2月10日晚，由中央电视台举办的电视公益活动“感动中国”2013年度人物评选结果揭晓。十位年度人物分别是：在荒凉的试验基地默默奉献30年、攻克无数科研难关的中国核潜艇之父黄旭华;依靠拾荒的微薄收入，15年捐助百余位学生的山东“五保”老人刘盛兰;退休后仍连续坐诊20年，每周出诊6天，直至走完人生最后一程的98岁仁医胡佩兰;35年追逐科技梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;心怀战友深情、守护天山筑路士兵墓园的陈俊贵;湖北见义勇为好市民方俊明;继承开国将军遗志、全心服务群众的革命老人龚全珍;努力改变乡村面貌的山西村官段爱平;在悬崖边守护求学路的西藏墨脱教师格桑德吉;为子女筹学费耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。2013年是中国载人航天走过10周年的光辉节点，“年度致敬群体”的殊荣被颁给了“敢上九天揽月”的中国航天人。
二、热点与教材的结合
1、思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。我们要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，继承中华民族传统美德。
2、人因不同的社会身份而负有不同的责任，我们应增强责任意识，对他人、对集体、对社会和国家尽责，努力做一个负责任的公民。
3、我们要向先进模范人物学习，增强道德修养，做一个有道德的人。例如：尽自己所能孝敬父母和长辈，因为生命是父母赋予的，父母为抚养我们付出了辛劳;对人守信、对事负责，因为这是诚实的基本要求，诚实才能得到信任;关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善，因为和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助;努力为社会作贡献，延伸自己生命的价值，因为生命不在于长短，而在于内涵等等。
4、发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，见义勇为、直面挫折、磨砺意志、自立自强、与人为善的优秀品德。
5、我们应向先进人物学习，树立崇高的人生理想，把实现个人理想与实现共同理想结合起来，弘扬民族精神，勇担社会责任，为振兴中华贡献力量。
6、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
三、相关问题
1、评选《感动中国》年度人物有什么重要意义?
答、①有利于加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化，弘扬民族精神和传统美德，弘扬社会主义核心价值观，激励人们追求真善美。②有利于广大青少年树立正确理想、提升道德情操，学会选择、学会承担，履行责任，服务社会，关爱他人，甘于奉献，做负责任的合格公民。
2、《感动中国》年度人物评选属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容?加强这一方面的建设对公民有哪些具体要求?
答、(1)思想道德建设。(2)公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，经增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
3、核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;，他们为祖国的国防科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀?此外，他们还有哪些崇高品质值得我们学习?
答、(1)热爱祖国，报效祖国的赤子情怀。(2)严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实干，勤于实践的工作作风，敢为人先，勇樊高峰的创新意识，德馨品高，全心全意的奉献精神等。
4、结合“好市民方俊明，五保”老人刘盛兰，革命老人龚全珍等人的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说说应怎样实现生命价值。
答、(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地地，从一点一滴的小事做起。(2)生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。(3)我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
5、2012年感动中国人物张丽莉毫不犹豫地将学生从车轮下救出，何玥年龄虽小但懂得人间大爱，她们的行为启示我们应如何对待他人的生命?张丽莉为救学生而身负重伤值得吗?为什么?
答、(1)尊重、善待、关爱他人的生命;当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。(2)值得。原因：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献;承担责任应不计代价与回报;珍爱生活，关爱他人是我们应尽的道德义务。②张丽莉虽然为救学生而身负重伤，但她在舍己救人，见义勇为的过程中实现了自己生命的价值，弘扬了崇高的师德。
6、五年来，陈斌强每天背着母亲上下班，任劳任怨，不离不弃。这启示我们孝敬父母应该如何做?
答、孝敬父母，不能停留在口头上，要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母表现在方方面面，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极上进，让父母高兴。
2014年中考思想政治时事热点剖析
7、我们青少年应怎样化感动为行动，向先进人物学习?
答、树立责任意识，自觉承担责任;在承担责任中成长，在奉献中实现人生价值;发扬奉献精神，不言代价与回报;努力学习科学文化知识，大胆创新，勇于实践;热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会;发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想和正确的人生观;珍爱生命，关爱他人，善待他人，履责尽孝。
8、“诚信中学生”徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了诚信的哪一基本要求?人为什么要讲诚信?
答：(1)体现了对人守信，对己负责的基本要求。(2)“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
9、“中国版霍金”王甦菁是如何面对生活中的挫折的?这启示我们坚强意志的作用是什么?
答：(1)他勇敢面对挫折，不达目的决不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。(2)坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
10、2013年1月12日，中央电视台“寻找最美乡村医生”大型公益活动正式揭晓了“最美乡村医生”名单。居马泰(新疆)、钟晶(贵州)、李前峰(广西)、张振江(安徽)、洛松江村(西藏)、谢爱娥(湖北)、陈凡经(江西)、王布和(内蒙)、周月华(重庆)、邓前堆(云南)10位医生，获得活动组委会授予的“最美乡村医生”称号。
“最美乡村医生”为什么值得人们尊敬与关心?
答：乡村医生是农民的健康守护神。多年来，广大乡村医生一直都在十分艰苦的工作条件下，认真履职，默默奉献，为保障农民群众的身体健康及农村卫生事业的发展做出了重在贡献。
11、2012年，在我们的身边出现了各种各样的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美护士”万永平、“最美孕妇”彭伟平”、“最美清洁工”李成友、“最美警卫战士”高铁成、“最美保安”周震寰、“最美农民工”王俊、“最美乞丐”周元武……
什么样的中国人才能称得上“最美”?
答：无论是时代英雄，还是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用点滴行动彰显大爱，报效祖国，温暖社会，关爱他人，都可以称之为“最美”。
12、她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫的升起。周月华是重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，她出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。她最开始行医时，周月华右肩挎的是药箱，左肩杵着拐杖在山间艰难行走。周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。“背你一辈子，我无怨无悔!”这个男人用20年的行动，默默支持着妻子的事业。二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。“没有他，这么多年，我做不到的。”周月华说道，“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了18年。我说过要背她一辈子，就要实现这个诺言，永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。
阅读上述材料，简要回答下列问题：
(1)周月华和艾起身上有哪些值得我们学习的优秀品质?
(2)一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。周月华正是这样一位好医生。请你在网上发帖表达对周月华和艾起的敬佩。
(3)请你就人生的意义来发表看法。
答、(1)奉献精神;不怕牺牲;珍爱生命;关爱他人;勇于承担社会责任。(答出其中三个方面者即可)
(2)学习他们救死扶伤、无私奉献的崇高精神，生命不息、奋斗不止的实际行动等。
(3)①人生的价值在于创造和奉献。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。②生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，干好本职工作，为他人、为集体、为国家和社会作出奉献，人生才会更加光彩，自身的价值才能更好地实现。
13、2012年10月18日晚上6时许，安徽省颍上县黄桥中心学校附近，一辆轿车突然失控冲向路边的小吃摊。看着坐在面前毫无反应的两名女生，36岁的焦玉兰老师果断上前一步，推开一人，抱起一人，用自己的双腿挡住车轮。
(1)焦玉兰老师的事迹给了我们哪些启示?
2012年7月18日晚10时，魏先生带着妻儿、外甥在夜市吃烧烤，见一男子抢劫黄衣女子的包，魏先生追上去帮忙将男子制住，将包夺回。不料，被抢女子连声“谢谢”也没说，拿起包转身就走。周围吃烤肉的市民纷纷批评黄衣女子，并将她拦下，最终，该女子与抢劫男子被一起带到了派出所。
魏先生说，这件事对儿子造成了阴影。“我娃冬冬今年12岁，回家后他一直跟我叨叨，以后别管闲事。”冬冬说：“我很敬佩老爸的行为，好心帮别人，最后人家连‘谢谢’都没说，太不值得冒险了。”听了儿子的话，魏先生很心酸，“我给娃说，以后遇到这种事，就算被救的人都没说‘谢谢’，爸也会去做!”
(2)仔细观察右边漫画，结合被抢黄衣女子的行为，这反映了什么现象?应该如何改变这种状况?
(3)结合上述几则材料，以“向英雄人物学习，探索人生的意义”为题，表达你的观点。
答：(1)既要珍爱生命，又要甘于奉献;生命的意义不在于长短，而在于奉献;要自觉承担社会责任，服务社会;在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升等。(3分，答出任意三点即可给分，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)
(2)①少数人缺乏责任心，道德缺失，信任危机，人情冷漠。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)②国家应该加强思想道德建设，大力弘扬和表彰见义勇为先进集体和个人，弘扬社会正气;公民应加强自身道德修养，增强社会责任感，关爱他人，服务社会。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)
(3)①学习他们珍爱生命、勇担责任的赤子情怀;见义勇为、舍己救人的英雄气概;关爱他人、心系社会的优秀品德;不计代价与回报、履行社会责任的奉献精神等等。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)②追求积极向上的人生进取目标;保持积极乐观的人生态度等等。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)
14、我们应向雷锋同志学习什么?
答、奉献精神：雷锋精神的核心是为人民服务。热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会。钉子精神：对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的挤劲和钻劲，使自己成为工作的内行。螺丝钉精神：谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的螺丝钉。艰苦奋斗精神：工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。或者回答：学习弘扬雷锋热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;学习弘扬雷锋服务人民，助人为乐的奉献精神;学习弘扬雷锋干一行专一行精一行的敬业精神;学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神;学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神;等等。
15、开展学雷锋活动有什么重要意义?
答、雷锋精神是我们时代的精神标识。是我们伟大的中华民族精神的重要组成部分，也是党和人民极可宝贵的精神财富。雷锋精神永远是激励人们奋力前行的强大力量，永远是引领社会风尚的鲜艳旗帜。雷锋精神是道德建设的宝贵资源，是推动事业发展的强大力量。倡导雷锋精神有利于继承中华民族的优良传统;有利于加强社会主义核心价值体系建设;有利于加强社会主义精神文明建设;有利于倡导良好的社会风尚;有利于激励人们进行社会主义现代化建设;有利于推动文化的大发展与大繁荣;有利于构建和谐社会等。
16、有人说，时代不同了，雷锋精神也过时了。你怎么看?
答、雷锋精神不会过时。原因：雷锋精神，是以雷锋的名字命名、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的中华民族精神，其实质和核心是全心全意为人民服务。雷锋精神激励了几代人健康成长，当今时代，弘扬和传承民族精神，其中就包括弘扬雷锋精神。学习、弘扬雷锋精神，有利于促进建设社会主义核心价值体系，提升公民思想道德素质和社会文明程度。新的时代需要结合时代的发展树立新的典范和楷模，但雷锋精神作为民族精神的组成部分，是民族的魂，是激励我们前进的不竭力量之源。
17、青少年应该怎样向雷锋同志学习?
答：要热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，全心全意为人民服务;要热心公益、服务社会，积极参加公益活动，关心他人、助人为乐，如关心帮助残疾同学和困难同学，关心帮助孤寡老人，向灾区捐款献爱心等;要努力学习科学文化知识、刻苦钻研、勇于创新、锐意进取，立志成才报效祖国;要发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约、艰苦朴素、开拓进取，不贪图享乐，不盲目攀比。
18、你如何理解把有限的生命投入到无限的为人民服务之中?
答：雷锋通过为他人为社会的服务，实现并延伸了生命的价值。每个人的生命都是有价值的，生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在为人民服务的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。我们要向雷锋同志学习，在学习和生活中乐于助人，无私奉献，实现并提升自己的人生价值。
19、请列举两条雷锋名言、推荐一些学雷锋的歌曲、电影或书籍。
精神，善于挤和善于钻等。”钉子“答：名言：①人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。②对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。③螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。④把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种
歌曲：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《雷锋日记》、《千万个雷锋在成长》、《做一个永不生锈的螺丝钉》。
电影：《雷锋之歌》、《离开雷锋的日子》
书籍：《雷锋全集》、《雷锋日记》、《雷锋的故事》
20、改革开放后，雷锋精神曾一度渐渐陌生了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，认为雷锋精神已经过时了。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神，也不断涌现出新时代的活雷锋。在中学生中也不断涌现出雷锋式的好学生，如黑龙江省的一位初三女生小郭，面对突然飞驰撞过来的汽车，奋力将身旁的同学拽到了自己身后，而自己却受伤住院。湖南最有爱大学生毕明哲一直充当残疾同学王理的铁马，一直坚持背着王理上下学，上厕所、上浴室、上下教学楼以及各种出行，毕明哲必然鞍前马后，一直照顾着王理。
(1)请结合弘扬雷锋精神，做负责任的公民这一探究主题，谈谈你对这两位爱心中学生行为的看法。
答：①承担责任不言代价与回报。两位中学生自觉做一个负责任的公民。勇于履行社会责任，不言代价与回报，以实际行动弘扬了服务人民、助人为乐的雷锋精神。②助人为乐、奋不顾身等是中华民族薪火相传的传统美德。两位中学生用行动传承了中华民族的传统美德，展示了中华传统道德的优秀品质，诠释了社会主义核心价值体系的深刻内涵。③她们用行动为我们广大青少年树立了榜样，我们要发扬无私奉献的精神，做负责任的公民。
21、我们青少年应当如何发扬和学习感动中国人物的精神?
答：青少年应树立正确的人生观，世界观，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，增强创新能力，实践能力;发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新，为攀登科技高峰而奋斗;牢记当代青年的历史使命，树立崇高理想，从祖国和人民需要选择成才目标。为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量;勇于承担时代赋予我们的历史责任。
22、《感动中国》自2002年评选开始已经连续举办12年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去九年间，《感动中国》节目向全国观众推出了100多位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，值得我们欣赏和赞美。
(1)请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你?
(2)感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发?
(3)作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习?
(4)这些感动中国人物为什么值得我们欣赏和赞美?
答：(1)情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质;敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德;身残志坚、自强不息的坚强意志品质。(其它言之有理的答案亦可)
(2)①无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。②社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。我们每个人只要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。③艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。④要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。
(3)我们青少年应树立远大理想， 明确自己所扮演的角色和应承担的责任;努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力;不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。
(4)欣赏是一种积极的人生态度。欣赏他人，能发现人们身上的优点。欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。欣赏需要由赞美来表达，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径。对他们的欣赏和赞美，可以学习他们身上的时代精神，丰富我们的精神财富，激发我们努力学习，立志成才。
者的动机不纯，是作秀，是带有个人的目的;也有人认为他们这样做是不值得的，对此你是如何认识的?”助人为乐“
23、雷锋精神是时代的强音，是时代青年助人为乐的精神体现，但有人总是对此表示怀疑，他们认为
答、上述观点是错误的。助人为乐可以提升一个人的精神境界，收获快乐，可以实现一个人的社会价值;助人为乐也是一个人关爱社会，服务社会，承担社会责任感的具体体现;它是一种无私奉献的精神，是构建和谐社会的必然要求;助人为乐也是中华民族的传统美德，更是民族精神的时代体现。
24、阅读材料，分析说明：
2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。 “寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。
(1)“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义?
答、是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响?
答、①“最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德，弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值。值得我们尊敬和学习。②中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹，履行了自己的社会责任，积聚、汇集、传播了正能量;绝大多数社会成员人心向善，渴望正义。③这一活动对传承中华民族的传统美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成长，增强人们的责任意识和使命感，营造良好的社会氛围，构建和谐社会，加强社会主义精神文明建设都有积极作用。
(3)孝心少年，感动你我;传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习?(2分)
答、孝敬父母，尊敬师长，团结同学，努力学习，自立自强，不怕困难和挫折等。
25、感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发?
答：①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。③要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。
26、开展“感动中国”、“全国道德模范”人物评选活动有什么重要的意义?
答：①有利于培养公民的社会责任感，弘扬中华民族的传统美德;②有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造的良好道德风尚;③有利于弘扬社会正气，维护公平正义;④有利于加强社会主
义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证;⑤有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神;⑥有利于构建社会主义和谐社会;
27、你参加了哪些公民道德实践活动?有哪些收获和体会。
答：(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等.
(2)收获:①提高自身的思想道德紊养;②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
28、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。
答：(1)学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育;(2)社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活;(3)家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。(4)国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。
2014中考思想政治时事解说：感动中国人物
一、热点材料
《感动中国》年度人物2014年2月10日晚，由中央电视台举办的电视公益活动“感动中国”2013年度人物评选结果揭晓。十位年度人物分别是：在荒凉的试验基地默默奉献30年、攻克无数科研难关的中国核潜艇之父黄旭华;依靠拾荒的微薄收入，15年捐助百余位学生的山东“五保”老人刘盛兰;退休后仍连续坐诊20年，每周出诊6天，直至走完人生最后一程的98岁仁医胡佩兰;35年追逐科技梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;心怀战友深情、守护天山筑路士兵墓园的陈俊贵;湖北见义勇为好市民方俊明;继承开国将军遗志、全心服务群众的革命老人龚全珍;努力改变乡村面貌的山西村官段爱平;在悬崖边守护求学路的西藏墨脱教师格桑德吉;为子女筹学费耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。2013年是中国载人航天走过10周年的光辉节点，“年度致敬群体”的殊荣被颁给了“敢上九天揽月”的中国航天人。
二、热点与教材的结合
1、思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。我们要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，继承中华民族传统美德。
2、人因不同的社会身份而负有不同的责任，我们应增强责任意识，对他人、对集体、对社会和国家尽责，努力做一个负责任的公民。
3、我们要向先进模范人物学习，增强道德修养，做一个有道德的人。例如：尽自己所能孝敬父母和长辈，因为生命是父母赋予的，父母为抚养我们付出了辛劳;对人守信、对事负责，因为这是诚实的基本要求，诚实才能得到信任;关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善，因为和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助;努力为社会作贡献，延伸自己生命的价值，因为生命不在于长短，而在于内涵等等。
4、发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，见义勇为、直面挫折、磨砺意志、自立自强、与人为善的优秀品德。
5、我们应向先进人物学习，树立崇高的人生理想，把实现个人理想与实现共同理想结合起来，弘扬民族精神，勇担社会责任，为振兴中华贡献力量。
6、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
三、相关问题
1、评选《感动中国》年度人物有什么重要意义?
答、①有利于加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化，弘扬民族精神和传统美德，弘扬社会主义核心价值观，激励人们追求真善美。②有利于广大青少年树立正确理想、提升道德情操，学会选择、学会承担，履行责任，服务社会，关爱他人，甘于奉献，做负责任的合格公民。
2、《感动中国》年度人物评选属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容?加强这一方面的建设对公民有哪些具体要求?
答、(1)思想道德建设。(2)公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，经增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
3、核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;，他们为祖国的国防科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀?此外，他们还有哪些崇高品质值得我们学习?
答、(1)热爱祖国，报效祖国的赤子情怀。(2)严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实干，勤于实践的工作作风，敢为人先，勇樊高峰的创新意识，德馨品高，全心全意的奉献精神等。
4、结合“好市民方俊明，五保”老人刘盛兰，革命老人龚全珍等人的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说说应怎样实现生命价值。
答、(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地地，从一点一滴的小事做起。(2)生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。(3)我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
5、2012年感动中国人物张丽莉毫不犹豫地将学生从车轮下救出，何玥年龄虽小但懂得人间大爱，她们的行为启示我们应如何对待他人的生命?张丽莉为救学生而身负重伤值得吗?为什么?
答、(1)尊重、善待、关爱他人的生命;当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。(2)值得。原因：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献;承担责任应不计代价与回报;珍爱生活，关爱他人是我们应尽的道德义务。②张丽莉虽然为救学生而身负重伤，但她在舍己救人，见义勇为的过程中实现了自己生命的价值，弘扬了崇高的师德。
6、五年来，陈斌强每天背着母亲上下班，任劳任怨，不离不弃。这启示我们孝敬父母应该如何做?
答、孝敬父母，不能停留在口头上，要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母表现在方方面面，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极上进，让父母高兴。
7、我们青少年应怎样化感动为行动，向先进人物学习?
答、树立责任意识，自觉承担责任;在承担责任中成长，在奉献中实现人生价值;发扬奉献精神，不言代价与回报;努力学习科学文化知识，大胆创新，勇于实践;热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会;发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想和正确的人生观;珍爱生命，关爱他人，善待他人，履责尽孝。
8、“诚信中学生”徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了诚信的哪一基本要求?人为什么要讲诚信?
答：(1)体现了对人守信，对己负责的基本要求。(2)“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
9、“中国版霍金”王甦菁是如何面对生活中的挫折的?这启示我们坚强意志的作用是什么?
答：(1)他勇敢面对挫折，不达目的决不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。(2)坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
10、2013年1月12日，中央电视台“寻找最美乡村医生”大型公益活动正式揭晓了“最美乡村医生”名单。居马泰(新疆)、钟晶(贵州)、李前峰(广西)、张振江(安徽)、洛松江村(西藏)、谢爱娥(湖北)、陈凡经(江西)、王布和(内蒙)、周月华(重庆)、邓前堆(云南)10位医生，获得活动组委会授予的“最美乡村医生”称号。
“最美乡村医生”为什么值得人们尊敬与关心?
答：乡村医生是农民的健康守护神。多年来，广大乡村医生一直都在十分艰苦的工作条件下，认真履职，默默奉献，为保障农民群众的身体健康及农村卫生事业的发展做出了重在贡献。
11、2012年，在我们的身边出现了各种各样的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美护士”万永平、“最美孕妇”彭伟平”、“最美清洁工”李成友、“最美警卫战士”高铁成、“最美保安”周震寰、“最美农民工”王俊、“最美乞丐”周元武……
什么样的中国人才能称得上“最美”?
答：无论是时代英雄，还是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用点滴行动彰显大爱，报效祖国，温暖社会，关爱他人，都可以称之为“最美”。
12、她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫的升起。周月华是重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，她出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。她最开始行医时，周月华右肩挎的是药箱，左肩杵着拐杖在山间艰难行走。周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。“背你一辈子，我无怨无悔!”这个男人用20年的行动，默默支持着妻子的事业。二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。“没有他，这么多年，我做不到的。”周月华说道，“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了18年。我说过要背她一辈子，就要实现这个诺言，永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。
阅读上述材料，简要回答下列问题：
(1)周月华和艾起身上有哪些值得我们学习的优秀品质?
(2)一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。周月华正是这样一位好医生。请你在网上发帖表达对周月华和艾起的敬佩。
(3)请你就人生的意义来发表看法。
答、(1)奉献精神;不怕牺牲;珍爱生命;关爱他人;勇于承担社会责任。(答出其中三个方面者即可)
(2)学习他们救死扶伤、无私奉献的崇高精神，生命不息、奋斗不止的实际行动等。
(3)①人生的价值在于创造和奉献。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。②生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，干好本职工作，为他人、为集体、为国家和社会作出奉献，人生才会更加光彩，自身的价值才能更好地实现。
13、2012年10月18日晚上6时许，安徽省颍上县黄桥中心学校附近，一辆轿车突然失控冲向路边的小吃摊。看着坐在面前毫无反应的两名女生，36岁的焦玉兰老师果断上前一步，推开一人，抱起一人，用自己的双腿挡住车轮。
(1)焦玉兰老师的事迹给了我们哪些启示?
2012年7月18日晚10时，魏先生带着妻儿、外甥在夜市吃烧烤，见一男子抢劫黄衣女子的包，魏先生追上去帮忙将男子制住，将包夺回。不料，被抢女子连声“谢谢”也没说，拿起包转身就走。周围吃烤肉的市民纷纷批评黄衣女子，并将她拦下，最终，该女子与抢劫男子被一起带到了派出所。
魏先生说，这件事对儿子造成了阴影。“我娃冬冬今年12岁，回家后他一直跟我叨叨，以后别管闲事。”冬冬说：“我很敬佩老爸的行为，好心帮别人，最后人家连‘谢谢’都没说，太不值得冒险了。”听了儿子的话，魏先生很心酸，“我给娃说，以后遇到这种事，就算被救的人都没说‘谢谢’，爸也会去做!”
(2)仔细观察右边漫画，结合被抢黄衣女子的行为，这反映了什么现象?应该如何改变这种状况?
(3)结合上述几则材料，以“向英雄人物学习，探索人生的意义”为题，表达你的观点。
答：(1)既要珍爱生命，又要甘于奉献;生命的意义不在于长短，而在于奉献;要自觉承担社会责任，服务社会;在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升等。(3分，答出任意三点即可给分，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)
(2)①少数人缺乏责任心，道德缺失，信任危机，人情冷漠。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)②国家应该加强思想道德建设，大力弘扬和表彰见义勇为先进集体和个人，弘扬社会正气;公民应加强自身道德修养，增强社会责任感，关爱他人，服务社会。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)
(3)①学习他们珍爱生命、勇担责任的赤子情怀;见义勇为、舍己救人的英雄气概;关爱他人、心系社会的优秀品德;不计代价与回报、履行社会责任的奉献精神等等。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)②追求积极向上的人生进取目标;保持积极乐观的人生态度等等。(2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案、言之有理也可给分。)
14、我们应向雷锋同志学习什么?
答、奉献精神：雷锋精神的核心是为人民服务。热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会。钉子精神：对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的挤劲和钻劲，使自己成为工作的内行。螺丝钉精神：谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的螺丝钉。艰苦奋斗精神：工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。或者回答：学习弘扬雷锋热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;学习弘扬雷锋服务人民，助人为乐的奉献精神;学习弘扬雷锋干一行专一行精一行的敬业精神;学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神;学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神;等等。
15、开展学雷锋活动有什么重要意义?
答、雷锋精神是我们时代的精神标识。是我们伟大的中华民族精神的重要组成部分，也是党和人民极可宝贵的精神财富。雷锋精神永远是激励人们奋力前行的强大力量，永远是引领社会风尚的鲜艳旗帜。雷锋精神是道德建设的宝贵资源，是推动事业发展的强大力量。倡导雷锋精神有利于继承中华民族的优良传统;有利于加强社会主义核心价值体系建设;有利于加强社会主义精神文明建设;有利于倡导良好的社会风尚;有利于激励人们进行社会主义现代化建设;有利于推动文化的大发展与大繁荣;有利于构建和谐社会等。
16、有人说，时代不同了，雷锋精神也过时了。你怎么看?
答、雷锋精神不会过时。原因：雷锋精神，是以雷锋的名字命名、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的中华民族精神，其实质和核心是全心全意为人民服务。雷锋精神激励了几代人健康成长，当今时代，弘扬和传承民族精神，其中就包括弘扬雷锋精神。学习、弘扬雷锋精神，有利于促进建设社会主义核心价值体系，提升公民思想道德素质和社会文明程度。新的时代需要结合时代的发展树立新的典范和楷模，但雷锋精神作为民族精神的组成部分，是民族的魂，是激励我们前进的不竭力量之源。
17、青少年应该怎样向雷锋同志学习?
答：要热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，全心全意为人民服务;要热心公益、服务社会，积极参加公益活动，关心他人、助人为乐，如关心帮助残疾同学和困难同学，关心帮助孤寡老人，向灾区捐款献爱心等;要努力学习科学文化知识、刻苦钻研、勇于创新、锐意进取，立志成才报效祖国;要发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约、艰苦朴素、开拓进取，不贪图享乐，不盲目攀比。
18、你如何理解把有限的生命投入到无限的为人民服务之中?
答：雷锋通过为他人为社会的服务，实现并延伸了生命的价值。每个人的生命都是有价值的，生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在为人民服务的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。我们要向雷锋同志学习，在学习和生活中乐于助人，无私奉献，实现并提升自己的人生价值。
19、请列举两条雷锋名言、推荐一些学雷锋的歌曲、电影或书籍。
精神，善于挤和善于钻等。”钉子“答：名言：①人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。②对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。③螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。④把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种
歌曲：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《雷锋日记》、《千万个雷锋在成长》、《做一个永不生锈的螺丝钉》。
电影：《雷锋之歌》、《离开雷锋的日子》
书籍：《雷锋全集》、《雷锋日记》、《雷锋的故事》
20、改革开放后，雷锋精神曾一度渐渐陌生了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，认为雷锋精神已经过时了。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神，也不断涌现出新时代的活雷锋。在中学生中也不断涌现出雷锋式的好学生，如黑龙江省的一位初三女生小郭，面对突然飞驰撞过来的汽车，奋力将身旁的同学拽到了自己身后，而自己却受伤住院。湖南最有爱大学生毕明哲一直充当残疾同学王理的铁马，一直坚持背着王理上下学，上厕所、上浴室、上下教学楼以及各种出行，毕明哲必然鞍前马后，一直照顾着王理。
(1)请结合弘扬雷锋精神，做负责任的公民这一探究主题，谈谈你对这两位爱心中学生行为的看法。
答：①承担责任不言代价与回报。两位中学生自觉做一个负责任的公民。勇于履行社会责任，不言代价与回报，以实际行动弘扬了服务人民、助人为乐的雷锋精神。②助人为乐、奋不顾身等是中华民族薪火相传的传统美德。两位中学生用行动传承了中华民族的传统美德，展示了中华传统道德的优秀品质，诠释了社会主义核心价值体系的深刻内涵。③她们用行动为我们广大青少年树立了榜样，我们要发扬无私奉献的精神，做负责任的公民。
21、我们青少年应当如何发扬和学习感动中国人物的精神?
答：青少年应树立正确的人生观，世界观，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，增强创新能力，实践能力;发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新，为攀登科技高峰而奋斗;牢记当代青年的历史使命，树立崇高理想，从祖国和人民需要选择成才目标。为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量;勇于承担时代赋予我们的历史责任。
22、《感动中国》自2002年评选开始已经连续举办12年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去九年间，《感动中国》节目向全国观众推出了100多位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，值得我们欣赏和赞美。
(1)请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你?
(2)感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发?
(3)作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习?
(4)这些感动中国人物为什么值得我们欣赏和赞美?
答：(1)情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质;敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德;身残志坚、自强不息的坚强意志品质。(其它言之有理的答案亦可)
(2)①无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。②社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。我们每个人只要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。③艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。④要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。
(3)我们青少年应树立远大理想， 明确自己所扮演的角色和应承担的责任;努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力;不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。
(4)欣赏是一种积极的人生态度。欣赏他人，能发现人们身上的优点。欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。欣赏需要由赞美来表达，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径。对他们的欣赏和赞美，可以学习他们身上的时代精神，丰富我们的精神财富，激发我们努力学习，立志成才。
者的动机不纯，是作秀，是带有个人的目的;也有人认为他们这样做是不值得的，对此你是如何认识的?”助人为乐“
23、雷锋精神是时代的强音，是时代青年助人为乐的精神体现，但有人总是对此表示怀疑，他们认为
答、上述观点是错误的。助人为乐可以提升一个人的精神境界，收获快乐，可以实现一个人的社会价值;助人为乐也是一个人关爱社会，服务社会，承担社会责任感的具体体现;它是一种无私奉献的精神，是构建和谐社会的必然要求;助人为乐也是中华民族的传统美德，更是民族精神的时代体现。
24、阅读材料，分析说明：
2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。 “寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。
(1)“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义?
答、是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响?
答、①“最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德，弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值。值得我们尊敬和学习。②中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹，履行了自己的社会责任，积聚、汇集、传播了正能量;绝大多数社会成员人心向善，渴望正义。③这一活动对传承中华民族的传统美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成长，增强人们的责任意识和使命感，营造良好的社会氛围，构建和谐社会，加强社会主义精神文明建设都有积极作用。
(3)孝心少年，感动你我;传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习?(2分)
答、孝敬父母，尊敬师长，团结同学，努力学习，自立自强，不怕困难和挫折等。
25、感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发?
答：①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。③要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。
26、开展“感动中国”、“全国道德模范”人物评选活动有什么重要的意义?
答：①有利于培养公民的社会责任感，弘扬中华民族的传统美德;②有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造的良好道德风尚;③有利于弘扬社会正气，维护公平正义;④有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证;⑤有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神;⑥有利于构建社会主义和谐社会;
27、你参加了哪些公民道德实践活动?有哪些收获和体会。
答：(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等.
(2)收获:①提高自身的思想道德紊养;②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
28、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。
答：(1)学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育;(2)社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活;(3)家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。(4)国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。
作文题目:崇德向善,见贤思齐
虽然会赞美跌倒千次仍勇敢站起来的勇气，但我仍对其不善于借鉴前人经验的“愚”感到惋惜。历史是一部书，先人是一面镜，而身边的朋友随时都可以是参照物。以最短的时间，做最有用的事，创最高的效率。不让智者笑你在灯的照耀下却蒙住双眼，到处乱撞头破血流。 于是，孔子教导我们：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”顾名思义，就是说，看见人家好的方面就向他看齐，向他学习；看见不好的方面就反省自己，改造自己。 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“如今的日本，世界上的第二大经济强国，如何凭借其弹丸之地发展至此？那是因为日本人善于学习、模仿他人的优点，长处。早在唐代时，日本就曾派出谴唐史到中国学习先进的文化。一战过后，又曾派出过到欧洲学习访问的使团。经过长时间的改进后，日本终成了一个经济强国。 然而，学习他人也不能生搬硬套，拘泥于时，我们要“取其精华，弃其糟粕”，就如鲁迅在《拿来主义》一文中所说的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。 知足知不足，有为有不为。学习别人时要了解别人的“足”与“不足”之处，然后有所学习和有所放弃。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《中庸》里的这番话更是告诉我们千万不能盲从，而要谨慎地思考别人的方法是否适合自己，然后再去实践。 时下，紧身衣裤四处流行，身材好的女孩穿上能凸显自己的美丽，可肥胖的女子穿上只能凸显自己的丑陋。这不正是东施效颦么？ 齐白石老先生有句话是很发人深思的：“学我者生，似我者死。”没有自己的东西，你将永远跟在别人后面亦步亦趋，始终无法赶上。 所以说，我们应学习先贤们自我反省，自我修养的精神，用以打造自己。如孔子“吾日三省吾身”，荀子“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，屈原“余独好修以为常”，孔明“静以修身，俭以养德”。但是，学习别人的时候，更要根据自身情况而定，不可强求。邯郸学步，鹦鹉学舌，鹦鹉能言，不离飞鸟之事是万万不可的。
中学生励志故事
中学生励志故事20篇 所谓“近墨者黑，近足者赤”，一个人是否能够成才不仅仅是自身的管控能力，更多的是他人的引领与影响。一个好的指引，一个励志的事迹往往就能够使他们通向成功的道路！ 下面为大家集锦20篇中学生励志故事，一篇篇励志故事，定能激发你的意志，燃烧吧，少年，去勇敢追逐你的梦想！ 【中学生励志故事一】200字 一次毕业典礼上，校长一句话也没讲，手里却高举着一张10元钞票，对着一千多名毕业生问：“谁要这10元钱？”一只只手举了起来，可是校长谁也没给，而是将钞票揉成一团，又问：“谁还要？”仍有人举手。校长又把钞票扔到地上，踏上一只脚，用力地踩，用力地碾，然后拾起那张已经又脏又皱的钞票，再次高声发问，“现在谁还要？”还是有人举起了手。 “同学们，我无论怎样对待这张钞票，你们还是想要他，因为它没有贬值，它依旧值10元钱。”校长激动地说：“在今后的人生道路上，你们会像这张钱币一样，随时可能被逆境击倒，甚至会被碾得粉身碎骨，但无论怎样，你们永远不要丧失固有的价值。” 【中学生励志故事二】200字 那年秋天，洪水肆虐，江堤决口。村庄成了汪洋，救援队营救了许多危在旦夕的生命。忽然有听到孩子的哭喊声，到了近前，看见一个六、七岁的孩子漂在水面上，双手紧紧抓住露出水面的一截木杆，样子惊恐万状。孩子被救上船，嘴哆嗦得说不出话，可不停的指着水底。潜水员潜入水下一看，惊呆了，父亲紧紧地抱着那根木杆的底部，母亲还保持着托举孩子的姿势。洪水刚刚夺去他们的生命，因为被救时身体尚有余温。然而，就在他们的生命即将被吞噬的那一刻，他们把生的一线希望留给孩子，而上演了这样惊心动魄的一幕。 天底下只有父母爱的力量，才会创造出这样难以想象的奇迹，危难时刻，年轻的父母用他们最后的爱，支撑了孩子的生命。 【中学生励志故事三】200字 云南某大学学生马家爵，来自偏远地区和贫困家庭，加之其貌不扬，性格内向孤僻，因此受到同学们的嘲笑和孤立，同住一间寝室的几个室友也经常奚落他。久而久之，马家爵感受不到来自周围人群的爱，而此时又远离家乡远离父母亲人，苦恼无处排解。当苦闷的堆积超出了他心理承受的极限，他选择了一种极端的方式，用极其残忍的手段杀死了同室的几位室友。 这里有一个爱的假设，如果你也是马加爵的同学，当有人嘲笑孤立这个来自贫困家庭的同学时，你有勇气和他站在一起吗？你会对他说一句安慰的话吗？你会给他一个温暖的眼神吗？ 【中学生励志故事四】200字 一家公司招聘员工，一位高才生去参加了考试，发榜后，见没有自己的名字，便跳河自杀了。后来公司发现他考的分数是第一名，抄分的时候抄漏了。高才生跳河被人救起，闻知自己是第一名便去报到，老板却无论如何也不肯录用，理由是：“这么一点挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么办？” 另有一位希腊人到一家公司去应聘清洁工，职员问他：“你会写字吗？”答：“只会写自己的名字”。于是他没被录用。后来，他发愤图强，成了一位大富翁，在自己豪华的会议室举行记者招待会。记者说：“您的经历太动人了，您该写一本自传。”他说：“那是不可能的。如果我会写字，我只能是个清洁工。” 【中学生励志故事五】300字 时间大约在1943年，一个十岁左右的孩子，好奇地远远的望着高大的马。远处，一个喂马的日本兵发现了，就抓住并审问他
