为什么叫‘六一班天后团’？
王菲私底下将一群自己的北京好朋友组成了一个名为“六年一班”的小集体，她自封“班长”，经常组织“同学们”吃吃喝喝，心血来潮时，还会组织个“校服派对”。据称：“她要求男生必须穿黑裤子配白衬衫，女生黑短裙配白袜子，而且还要都戴上红领巾。大家玩跳皮筋和跨步，谁输谁挨罚，最后还要敬少先队礼、合影留念。”据透露，王菲只要一回北京，不管班集体成员身在何方，都会放下手中的事情，一通电话之后纷纷“回班报到”。
如此看来，叫“六年一班”，主题应该是永远有一颗童真的心吧。
六年级三班口号霸气押韵
三班三班用最棒。《现代汉语词典》中说，口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。始见于 南朝 梁简文帝 《仰和卫尉新渝侯巡城口号》诗。后为诗人袭用。如 唐张说有《十五日夜御前口号踏歌词》二首， 李白 有《口号吴王美人半醉》， 清秋瑾亦有《风雨口号》、《春暮口号》等。亦指口号诗。 唐王维《凝碧池》诗题：“私成口号，诵示裴迪。” 宋王辟之《渑水燕谈录·高逸》：“文忠公 亲作口号，有‘金马玉堂三学士，清风明月两闲人’之句，天下传之。”《宋史·乐志十七》：“每春秋圣节三大宴：其第一、皇帝升坐，宰相进酒……第六、乐工致辞，继以诗一章，谓之‘口号’，皆述德美及中外蹈咏之情。” 宋 苏轼 有《集英殿春宴教坊词致语口号》、《王氏生日致语口号》等。 宋孟元老《东京梦华录·元旦朝会》：“京师市井儿遮路争献口号，观者如堵。”
六一班天后团的创立简介
王菲 私底下将一群自己的北京好朋友组成了一个名为“六年一班”的小集体，她自封“班长”，经常组织“同学们”吃吃喝喝，心血来潮时，还会组织各种派对。这个娱乐圈都盛传的团体，里面不全是艺人更早的时候是王菲在北京小时候的同学和朋友，李亚鹏当年就是加入六年一班才和王菲熟悉起来开始追她的，应该说李亚鹏都不是早期的人员，据网友推测早期的几个应该包括窦颖(窦唯的妹妹)，那英，赵欣瑜，刘嘉玲，王菲的小学中学同学，景岗山、马葭夫妇。而如今，“六年一班”不仅把北京娱乐圈里的重磅炸弹们全给收罗了，更涵盖了体育圈和娱乐圈幕后老板级人物。
六一班的男生人数是全班的9/16后来转来了三名男生此时男生人数是全班的10/17？
答：原来人数是48人设原来全班x人9/16x+3=10/17（x+3）9/16x+3=10/17x+30/1710/17x-9/16x=3-30/177/272x=21/17x=21/17÷7/272x=48解法：假设方程的解x可以写成x=a-b的形式，这里a和b是待定的参数。代入方程，就有a3-3a2b+3ab2-b3=p(a-b)+q整理得到a3-b3 =(a-b)(p+3ab)+q由二次方程理论可知，一定可以适当选取a和b，使得在x=a-b的同时，3ab+p=0。这样上式就成为a3-b3=q两边各乘以27a3，就得到27a6-27a3b3=27qa3由p=-3ab可知27a6 + p3 = 27qa3这是一个关于a3的二次方程，所以可以解得a。进而可解出b和根x。
庆六一班队优秀活动方案
为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我为大家收集的庆六一班队优秀活动方案，欢迎大家分享。 庆六一班队优秀活动方案1 指导思想： 为了欢庆六一儿童节，四年级开展了“六一"《放飞希望 装点明天》主题班队活动，这项举措弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。 活动目的： “六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我 放飞希望 装点明天》 二、主持人致开场白 主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， 主持人2：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。 主持人1：六月，是童年的摇篮; 主持人2：六月，是童年的'梦乡; 主持人1：六月，是童年的太阳; 主持人2：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。 …… 合：庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。 三、缤纷舞台，风采展示 以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。 四、趣味游戏，轮番上阵 1、成语接龙我最棒! 2、筷子夹珠子 游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。 3、画鼻子和抢凳子游戏 五、六一祝福，情意绵绵 每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。 六.奖励措施： 班级评出特等奖1名，一等奖六名，二等奖三名，三等奖二名，颁发奖状，以资奖励。 这项活动设计优点是弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。在实施中的优点是弘扬了学生的个性，提升了学生素质。 设计不足之处是活动过程应丰富多彩，应更好地体现学生潜能。 这项活动在实施中的不足之处是小组之间没有形成比赶超的热情。 庆六一班队优秀活动方案2 一、活动目的 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动准备： 1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生以组为单位准备好节目。也可根据自己的个性特长准备节目。 2、选拔主持人。 3、设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。 4、准备活动奖品。 5、布置活动场地：布置班级的节日氛围、黑板布置。 三、活动流程： 1、班主任讲话。 2、主持人宣布“六一”快乐!庆祝活动开始。 班级大合唱：《快乐的六一》。 3、文艺表演穿插游戏： (1)每个小组表演歌曲大联唱。 游戏：《顶气球》。 游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。 (2)樊燕娇、黄鑫妍、崔颖慧表演唱《音乐小屋》。 (3)董润孜独唱《梦想起航》。 (4)樊燕娇独唱《草原是我家》。 游戏：《心有灵犀》。 游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。 (5)杜汶轩、刘森林、罗瑞丰小合唱《跟我一起来》 (6)杨顺宇小提琴独奏《小星星》 游戏：击鼓传花。 游戏规则：鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。 (7)全班合唱《歌声与微笑》结束 (8)为班级优秀学生发奖。 4、辅导员讲话： “六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日。这是一次展示才艺的盛会;这是一次增强了解的盛会;这是一次团结活泼的盛会;这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个美好的记忆美好的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更进步。 注意事项： 1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装)，戴红领巾，遵守各项规定。
班级庆六一联欢活动方案
为保障活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的班级庆六一联欢活动方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。 班级庆六一联欢活动方案1 活动时间： xx年5月30日 活动地点： 中大班部操场 活动对象： 大班组幼儿、家长、教师 活动目标： 1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。 2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，让幼儿尽情体验与同伴、家长一起做游戏的乐趣。 活动准备： 教研组讨论活动初步计划家长会上的介绍和宣传各班完成报名工作。场地布置、游戏材料等前期准备。 活动过程： 一、家长幼儿进场，主持人宣布活动开始， 二、奥运知识问答。 三、才艺表演 1、绳舞：铃儿响叮当(大三) 2、韵律操：小星星(大一) 3、球操(大四) 4、小飞人(大二) 四、竞赛游戏 1、过小河(幼儿) 材料准备：塑料板12块 游戏玩法：每班4队亲子，家长和幼儿拿三块板，双脚不能用脚碰地，第一队到达后，第二队出发，最快到达目的地的一班为胜。 2、揪尾巴(亲子) 材料准备：尾巴16条，场地上画好大圈。 游戏玩法：每班2队亲子。父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，8个大人站在一个圈里，8个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。 3、我是奥运小健儿(幼儿) 材料准备：呼啦圈20个。 游戏玩法：每班5名幼儿。各班比赛幼儿成纵队站在起点处，每名幼儿手拿一个呼啦圈，听口令后各班第一名幼儿以滑稽人跑到前方摆放呼啦圈一个(5名幼儿将呼啦圈按颜色摆成一个奥运五环的标志)，回到终点处拍第二名幼儿的手后第二名幼儿出发，直至最后一名幼儿完成为止，以最先完成比赛的一队获胜。 4、运球走(亲子) 材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 游戏玩法：每班4对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，幼儿手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。 5、游戏名称：大脚小脚(亲子) 材料准备：红旗4面 游戏玩法：每班6队亲子，将每6队亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面，将手中的红旗交给相对的一组亲子，最快完成游戏的一组为胜利。 五、活动结束：家长幼儿退场。 班级庆六一联欢活动方案2 一、活动目的 在20xx年儿童节来临之际，为了庆祝六一，丰富校园文化生活，展现少年儿童的健康 向上、朝气蓬勃的新面貌，根据我校少队部工作计划的工作安排，特在本年度六一儿童节举行"中国梦我的梦——文明少年风采大赛"，同时举行新年度的少先队纳新仪式。 二、活动时间 五月三十日早八点正式开始 三、活动内容 "中国梦我的梦——文明少年风采大赛"及少先队纳新仪式 四、"中国梦我的梦——文明少年风采大赛"具体活动安排 1、以班级为单位参赛，每班一个风采展示作品，风采展示内容各班级可根据实际情况在以下五种表演形式下自选(1唱歌2舞蹈3朗诵4课本剧5小品相声)，风采展示内容可结合"中国梦我的梦"和"讲文明树新风除陋习"相结合，主题要有利于少年儿童身心健康发展，内容积极向上即可。 2、请各班于5月23日前将班级风采展示内容上报大队部，并将展示所需音乐等上报少队部。 3、请各班主任安排各班班长于5月26日下午班会时间在大队部抽签，5月29日进行赛前彩排。 4、各班自行安排表演所需道具、服装及化妆。 5、比赛当天全体学生统一着校服参加活动。 6、本次风采展示各班自行安排展示前的导入词，并安排本班学生报幕，大队部不做统一安排。 7、本次比赛一、二年级为低段组，设"最佳风采班级"两名，三、四年级为中段组，设"最佳风采班级"一名，五、六年级为高段组，设"最佳风采班级"一名。 在所有参与表演的同学中评选出8——10名最佳风采少年。 五、少先队纳新仪式具体活动安排 1请一(1)班、一(2)班各确定40名左右新队员于5月20日前将名单上交少队部。 2请其它中队根据各中队实际情况确定新队员名单于5月20日前将名单上交少队部。 班级庆六一联欢活动方案3 一、活动目的 通过开展"庆六一、展风采"活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的'快乐，从而度过一个幸福,难忘的"六一"儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。 二、活动内容 1，学生作品展示； 各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。 2，文艺节目汇演。 三、组织机构 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。 四、活动安排 时间：～年5月23日。 地点；xx小学. 主办单位：xx中心学校 场所布置：会标，宣传标语 出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。 活动程序： 1、8；00-8；30；庆祝仪式.升国旗.领导讲话.xx溪小学学生表演校园集体舞. 2、8；40-12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目. 3、8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。 4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分. 4、.12；00-12；30；公布评比结果、颁奖.； 五、活动要求； （1）、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。 （2）、5月23日上午，....各校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好. （3）、各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点. （4）、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成. （5）、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分. 六、活动评比 1.评比项目；(1)学生作品、(2)文娱节目、（3）学校总评 2.奖项设置； （1）学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个； （2）文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个； （3）学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个； 3、奖金设置 （1）、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。 （2）、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。 （3）、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。 班级庆六一联欢活动方案4 一、活动目的: 通过自己设计烹饪美食、自助餐等活动形式丰富学生在校生活，为学生提供自由交往的机会，让学生体验欢快、热闹的六一节日气氛，感受同伴之间的友爱，互助，增进师生之间的感情，促进学生之间的积极交往，体会健康饮食的重要性，品味中国美食之文化! 二、活动时间: 20xx年6月1日(周五)8点30分——10点30分 三、活动地点: 各班教室 四、参加人员: 学生、教师、部分家长 五、食品准备: 1、学生自备餐具。 2、各种装食物的器皿，保鲜袋、垃圾袋。 3、食物品种: 1)水果类:各类时令水果 2)零食类:健康零食，垃圾零食一律禁止 3)主食类:学生在家烧好带来，切不可在校内烧制。如:玉米棒、五香鹌鹑蛋、小粽子、小菜包、面包等 六.活动过程: 1、充分发挥家长资源，家委会成员做好前期准备工作。 2、师生合作摆放食物，创设自助餐的环境和氛围。 3、相关教育: 1)爱惜粮食，吃多少拿多少，不浪费。 2)进餐时讲卫生。 3)合理搭配进餐，不暴饮暴食。 4)自觉地爱惜周围环境，不乱扔瓜果皮。 5)能和同伴共同分享食物和空间。 4、学生进餐时教师注意巡回观察，指导学生科学进餐。 5、师生共同清理打扫环境卫生 七.活动总结及汇报 各班在6月8日之前将本次活动照片于各班班级走廊视窗展示 八、教师组班安排: 一二年级段:三年级段: 负责人:负责人: 四年级段:五、六年级段: 负责人:负责人:(兼) 校医:摄影:卫生保洁打分: 班级庆六一联欢活动方案5 一、活动时间： 20xx.6.1 二、活动地点 ： 小骑士幼儿园 三、活动名称： "六一"狂欢 四、活动目标： 1、在节日里能快乐的表演节目。 2、让幼儿体验游戏活动的快乐，给孩子提供一段快乐的时光。 五、活动准备： 1、各班准备一个节目歌曲或舞蹈或诗歌。 2、幼儿操场表演场地安排：先托小班组表演，中大班在一楼大厅候场。请家长们全部到操场外面等候。 3、各班在班上准备一个简单的游戏比如：摸象鼻、堆积木等等，小礼品若干。 家长带幼儿到各班去玩游戏，并参观幼儿园环境。 4、幼儿园为孩子准备一件"六一"节日小礼品。 六、活动形式： 1、各班表演歌舞或诗歌。 2、各班级准备的游戏一个活动及小礼品。 七 、活动流程： 8：30——9：00家长带着幼儿入园。 9：00——9：20主持人：致开场词。升国旗仪式。 9：20——10：20各班在操场表演节目。 班级庆六一联欢活动方案6 一、活动目的： 为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。 二、活动主题： “阅读快乐成长” 三、组织方法： 1、中心小学以年级组为演出单位参赛，1-----6年级每个年级组出2个或2个以上节目。各民办学学校、村小、公立幼儿园各为一个演出单位，每个单位至少出1个节目，数量无上限。参赛节目由各演出单位主要负责人负总责，各节目负责人负具体责任，对节目进行指导和排练。其它未参与指导或排练节目的同志务必要全力支持。（各演出单位所出的节目中，必须有一个与经典文诵读有关，且参与诵读表演的人数为本年级人数总和的25%或25%以上。） 2、中心小学出校级节目：（诵读类:_________。负责:_________；文艺类:_________。负责:_________；） 3、为了保证节目的质量，各单位在5月16日前将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。 四、节目要求及节目推荐： 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐、诵读为主，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、经典文朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。 4、演出服装、伴奏、道具原则上由演出单位负责人与节目负责人自行解决。 5、各班于5月22日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。 五、评分及标准： ①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。（评委由各演出单位指派一名老师担任。） ②评分标准：本着公平公正的原则，同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；学生参与面大的优胜。 名次计取与奖励办法： 本次汇演设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名、优秀若干名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的指导老师。 六、时间、地点安排 （1）预审：5月23日。 （2）彩排时间：第一次：5月20日14：00； 地点：学校综合楼前 （3）演出时间：5月30日下午14：20地点：报告厅 （5）出场顺序：根据节目编排顺序出场。 （6）5月30日14：15演员候场，14：15观众及评委就座。 七、联系人： （政教处）:_________。 （少先队）:_________。
六一班30个同学向灾区捐款205元，每人捐款不是5元就是10元，捐5元和10元各多少人？？？
分析：
假设每人5元，那30人就是：30*5=150。
实际是205，少了205-150=55元。
这55元，是把捐10元的假设成5元造成的，每个人少了10-5=5元。
55元，就是捐10元的有：55/5=11人。
列式：
捐10元的
（205-30*5）/（10-5）
=55/5
=11（人）
捐5元的，30-11=19（人）
验算：
11*10+19*5
=110+95
=205
符合题目条件
