怎样擦玻璃桌才能擦得比较干净？
一、巧用柔顺剂擦玻璃的时候，最好能用温水，然后再加一点点洗洁精，这样不仅能够快速去掉玻璃上的顽固污渍，而且还能让玻璃透亮如新。擦完一遍之后，再用抹布沾着少量的柔顺剂再擦一遍，柔顺剂有强大的去静电功效，擦完就能让玻璃长时间不沾灰哦，这个方法也能用来拖地、擦桌子。二、肥皂废物利用还有一个方法非常简单，只要将家里没用完的肥皂，放在温水中溶解，再用抹布沾着肥皂水擦玻璃，擦完再用报纸再擦一遍。这样擦出来的玻璃会锃光发亮，而且玻璃还不容易落灰，是非常实用，而且也简单。三、白醋擦窗户除了前面说的两个方法，家里的白醋和白酒也是去污好帮手。只要用软布沾上少许酒或者醋，轻轻的擦拭玻璃，擦完之后再用粉笔末或者石膏灰再涂一遍，擦干净之后再用干布擦干，这样不仅可以去除污垢，还能让玻璃像新的一样干净。四、使用旧报纸报纸是我们最常用的一个方法，表面有打印留下的油，可以来擦玻璃上的污渍和灰尘而且很有效果，用报纸叠成小块来擦，然后擦过后的玻璃窗会感觉特别的明亮。扩展资料： 玻璃清洗小窍门1、大葱擦拭法：将大葱或洋葱切成两半，拿切面来擦玻璃表面。趁葱汁未干时，迅速用干布擦拭，玻璃就会变得明亮。2、蘸醋擦拭法：将干净抹布蘸上醋擦玻璃，玻璃很干净。3、蛋壳水擦拭法：用泡鸡蛋壳的水擦玻璃，将会使玻璃十分明亮。4、石灰水擦拭法：先将稀石灰水或石膏水、粉笔灰水涂在玻璃上，九成干时用软布将石膏粉擦去，玻璃会被擦得光洁明亮。5、蘸酒擦拭法：先用湿布擦一遍玻璃,然后用干净的湿布蘸一点酒，稍用力在玻璃上擦拭，即可使玻璃光洁如新。
4399小游戏声音怎么关掉 但是又要听歌
您好！感谢您对4399小游戏的支持。您如果想关闭游戏的声音又想听歌，那有以下几种方法供您选择：1、游戏中就会有声音的图标，您关闭此图标就可以了。2、要是您所玩的游戏中没有声音的图标，您可以在浏览器的右下角关闭声音的图标。3、最后如果您使用的系统是windows7，可以按以下的操作进行：点击声音图标的合成器然后在下图中会出现您使用的浏览器图标，只要把浏览器的声音关闭就好了。希望我的回答能解决您的疑问，您的支持是我们前进的动力~ 4399有您更精彩。
10几个人的团队小游戏（室内）
一、蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分目标：1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。二、解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。操作程序：1.培训师让每组圈着站成一个向心圈2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。三、瞎子走路游戏方法：两人一组(如A和B)A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。然后交换角色，B闭眼，A指引B分析：1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。四、连连看1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等。2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象。五、叠报纸将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。
日记怎么写二年级星期天
写作要点：日记的书写要自然，清楚，真情流露。首尾呼应，突出感情。今天是星期天，我们玩的很快乐。每天从星期一到星期五，我们每天早上都是早早的去学，下午都回来的很晚。所以，妈妈就没有空陪我们玩。这个星期天，我和姐姐早早的写完了作业。上午，妈妈带我和姐姐一起去楼下玩，我们一起打羽毛球，一起跳绳，一起拍球玩。下午，妈妈带我和姐姐一起去公园玩，我们看到了很多美丽的花儿，绿绿的树木。我还看见了许多小朋友在放风筝。让我想起了古诗：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我最喜欢和妈妈姐姐一起过星期天！
二年级周末日记
二年级周末日记1 今天下午，大舅妈开车带我和妈妈、表弟还有表姐一起去厦大玩。到了厦门大学，我才知道厦门大学是那么大那么美，里面有许多锻炼场所和篮球场。大舅妈告诉我：“厦门大学是这么多学校中最美的一所学校。”本来我以为前埔南区小学是最美的，听了这句话，我才知道厦大是南方最美丽的大学，我的前埔南区小学只不过是厦大的冰山一角。 大舅妈说：“厦大还有一个美丽的湖，让我带你们去吧！我们就兴冲冲地跟着大舅妈来到了这条湖。那里湖水碧绿，湖里面还有一条庞大的金鱼呢！天色渐渐的暗了，我们才看见厦大的一小部分。 二年级周末日记2 今天，天气晴朗，阳光明媚，微风暖暖地吹在我的脸上，很舒服。 我和爸爸妈妈去花卉市场购买花籽，一路上翠绿的柳树在微风的吹拂下，柳条优美地随风摇摆着，粉红粉红的桃花格外的美丽，小草们就像含着一包包绿汁…… 欣赏了一路美景，很快就到了花卉市场，我们在里边左顾右盼，终于找到了一家卖花籽的，那里的花籽种类非常多，我们精心挑选了三种花籽，另外，我们还买了铲子、喷壶、土、花盆和托盘，回到家里，我和爸爸先在楼底下挖了一堆熟土，再把两种土均匀地拌到一块，然后把土拍平，再把土放到花盆里，仔细的把每一种花籽种下，最后用喷壶给它们浇水。我真期待花籽能快快发芽、开花！ 我会天天给它们浇水，为的是让它们茁壮成长！我们一起感受春的气息。 二年级周末日记3 周末，我和姥姥、姥爷一起在人民剧院观看了陕西艺术团和加拿大艺术团共同演出的大型节目《飞越时空》。 这个演出有很多好玩的节目：有空中飞人、竹竿顶盘子，还有揉空竹等，我喜欢表演的所有西班牙节目，都很趣，女生都穿着大大的裙子像海浪，还像彩旗一样飘着，有时跳起来摸着膝盖、有时跳起来摸着脚，我非常开心。还有一个《环球飞车》节目好惊险呀，一共8个摩托车在一个球型笼里高速奔驰着，一个追着一个，一会上一会下，大家都捏了一把汗。 今天的节目又精彩又惊险，这个周末真是太开心了！ 二年级周末日记4 去襄阳公园是我最快乐的时候。妈妈经常说带我去，但总说没时间、太累这样的词找借口。今这天她在家看书，而且精力也很好，我主动洗完碗后，就说去公园玩。可她一点都不领情，说太累，又提作业没写完哪都不能去。我早把作业写完了，所以她只能心不甘情不愿的陪我去襄阳公园。 走进公园没多久，就来到越野车处，我兴高采烈的开起来，一圈、两圈，车子很沉，开起来“突突”的，我都快被颠晕了。接下来是刺激的疯狂老鼠，坐在上面你就感觉像是在空中遨游，那种感觉，一个字“爽”，可惜我玩的次数太少了。旁边有高高的摩天轮，虽然我没有上去，但我想，坐在摩天轮上，从空中望着下面的景色一定很美。沿着湖边有一座房子，宣传画画的很恐怖，那是公园里有名的“鬼屋”，妈妈问我敢不敢进去，我鼓足勇气跟着游客进去了。里面真黑呀，门口有一条蛇摆着身子“迎接”你，后面还有很多鬼拿着武器准备打你，不时的引起一阵阵地惊吓声。楼梯道也全是黑的，我只好凭感觉上去，突然一个鬼叫了一声，吓得我拔腿就跑，还有地震来了的感觉，脚下到处都在晃，胆大的游客还在到处拍照。出来后，感觉也不是很可怕。尤其是看见门口的牌子上写着“人生闯一闯，刺激才够味”时，突然也有一些感悟。实际上，世上根本没有鬼，有的只是各种各样的困难，只要自己不怕，勇于去面对，去挑战，没有什么可怕的。 天暗了，一盏盏小红灯亮了，我带着高兴的心情，依依不舍的回家了。 二年级周末日记5 今天是星期天，早上九点我去上了口才班，到了十点半妈妈接我上英语班了，走到路上我看到一个卖花的，好多漂亮的花，我让妈妈帮我买一盆花，妈妈说上英语班晚了，等我们回来的时候再买吧。 英语班下课了，在回来的路上妈妈就带我到了卖花的地方，太多漂亮的花了，经卖花的阿姨介绍，我们买了一盆最容易种植，并且一年四季都开花的四季玫。 我和妈妈到家把花放到家，又和妈妈去三角公园学骑自行车了，自行车太难骑了，车子总是不听我的话，东倒西歪。我们学了两个小时，天太晚了，我就和妈妈回家了。 我和妈妈到家后把今天买来的花摆在向阳的小桌上，又给小花浇上水，以后我会按时给小花浇水的。 今天真是一个快乐又充实的星期天啊。 二年级周末日记6 今天是周末，妈妈带着我来到了青少年宫参加做陶泥的活动。 我和妈妈来到的时候，发现已经有很多家长带着他们的小孩来了。老师给每一个家庭都发放了陶泥和一些工具。我和妈妈就开始做陶泥了。 我准备做一个漂亮的笔筒。首先，我把陶泥摊成一块“大饼”，然后把它卷起来。接着再做一个“小圆饼”，作为笔筒的底盘。笔筒的基本形状就做好了。 我为了让笔筒变得漂亮一些，开始制作一些小动物粘在笔筒上。我做的是一只可爱的大熊猫，先做出两个大小不一样的圆球，一个作为头部，一个作为身子。然后开始粘上眼睛，耳朵，接上手臂。就这样，一只可爱的`大熊猫就完成了。 熊猫是生活在竹林里的。我做完大熊猫之后，就接着做了竹子，粘在了笔筒上。最终，一个漂亮的笔筒就完成了。 陶泥做完之后，老师把我们做好的陶泥拿去烧治。过了一会儿，一个漂亮的笔筒就呈现在我的面前。 今天的陶泥活动真有趣，我开心极了。 二年级周末日记7 今天是六一儿童节，我非常高兴，原因是今天是我们儿童们的节日，而且学校决定让我们去公园过这一个节日。 我怀着兴奋而又激动的心情来到了学校。这一次学校特别优待准许我们可以带零食去吃。我特地让妈妈给我买了一大袋东西。 早晨，我拿着这一袋好东西就迅速地向学校奔去。走进教室，我看见老师也红光满面，不禁疑惑起来:今天是我们的节日，朱老师高兴个啥。哦，可能是她为不用教书，而且可以带我们去公园玩。我马上走过去向老师问好。这时，上课的铃声响了，这可不是告诉我们要上课了，而是在告诉我们“可以出发了”!于是，我们便迫不及待地冲出教室乖乖地排成两路纵队。老师看到我们今天的表现特别好，所以脸上的笑容没有消失过。 在老师的带领下，我们便踏上了旅程。路上，我们说说笑笑地好不高兴。走到了公园的大门前面，我惊奇地发现，我的脚一点儿也不觉得累。接着，我跟在同学的后面迈着轻松的脚步走进了我们向往的“天堂”_公园。进了公园，老师居然对我们大声说:“现在解散，在公园内自由活动!”我们真是没有想到老师竟然会让我们分散自由活动。顿时间，我们的尖叫声此起彼伏。 由于没有老师的束缚，我们玩得更加高兴，许多同学玩起了一些低年级的游戏:在草地上玩老鹰捉小鸡、丢手帕等游戏。我们还到小河里划船，到溜冰场滑冰，到碰碰车乘上车子跟别人碰车…… 我和几个同学来到草地上玩。我们去荡了秋千，翻了跟头……后来，我一个人躺在草地上，仰望蓝天，睡在温柔的小草上，舒服极了。我忘却了一切烦恼，舒服舒服地睡上了一觉。等我醒来，发觉同学们都不见了，急得我赶紧去找。还好，我在公园门口看到了他们。老师正在清点人数。她发现少了一人，正想让一些学生来找我，看到我过去，她脸上焦急的神色才缓解了。 然后，我们就恋恋不舍地离开了公园回家去了。 二年级周末日记8 每周星期五和周末，当别的同学玩耍的时候，我还在上那无聊的补习班和做那永远做不完的作业，弄得我非常烦! 这周，补习班的作业很多，多得做不完。我很想多玩一会儿，因为周末没有时间玩，所以我想这周星期五英语补习班的老师可能不会检查作业。由于存在着这种侥幸的心理，我这周没做英语作业。 到了星期五的晚上，我去上英语补习班。我一进教室门，老师就叫我交作业顿时我傻眼了：我做都没做，拿什么交啊?当我磨磨蹭蹭的拿出作业本后，老师一看，竟然没做!就把我批评了一顿。妈妈知道这件事后，对我说：“这周把作业做完后，也不准出去玩!‘ 爸爸，妈妈，请你们还我一个快乐得星期天吧!我多么想像鸟儿一样在天空中自由地飞翔啊! 二年级周末日记9 星期天，老师带着同学们参观动物园。 假山上有一只只调皮可爱的小猴子。山顶上，有一只老猴子，捧着一个又大又红的苹果，正大口大口的吃着。半山腰，有一只猴子调皮的不得了。它用它的尾巴倒挂在树枝上荡秋千呐！山脚下，有一只猴子偷顶着香蕉皮像一顶小帽子，真可爱！ 这些猴子逗的同学们哈哈大笑。这真是一个快乐的星期天。 二年级周末日记10 这个周末，蒙蒙妹妹来找我玩。吃过晚饭，我们俩一起画画和打台球。 我们先用水彩画了一幅画，我们盛了一桶水，拿了两根又细又长的毛笔，就带着兴奋的心情画了起来。蒙蒙妹妹不太会画，我就一心一意地教她用水彩调色、上色。她画得真不错，比我想像得要好多了。 接下来，我们又全身贯注地打起台球。台球杆一戳，就把球打得四零八散，我们用台球杆把一个个球戳进球洞里，再好不容易拿出来，“为什么蒙蒙妹妹比我打得好呢？”我心里想。 过了一会儿，她该回家了，我们恋恋不舍地离开了。
最好玩的解谜游戏有哪些？
十大经典单机解谜游戏：《雾月下的蜘蛛》、《异想空间oquonie》、《蜡烛人》、《最_游戏3》、《迷失岛》、《神秘海域4》、《机械迷城》、《未上锁的房间》、《地狱边境》、《纸境》。推荐《雾月下的蜘蛛》、《异想空间oquonie》、《最_游戏3》、《迷失岛》。《雾月下的蜘蛛》本作是一款以“蜘蛛”为题材的创意解谜游戏，玩家在游戏中需要控制一只蜘蛛结网，吃光虫子，跟随蜘蛛的脚步解开庄园背后隐藏的巨大谜团。此外，游戏还增加了时间和天气系统，玩家就算坐在家中也能体验到阴晴圆缺，天气系统不仅仅只有装饰之用，它还会对玩家的探险历程产生影响。
十大最好玩的解谜游戏
十大经典单机解谜游戏：《雾月下的蜘蛛》、《异想空间oquonie》、《蜡烛人》、《最_游戏3》、《迷失岛》、《神秘海域4》、《机械迷城》、《未上锁的房间》、《地狱边境》、《纸境》。推荐《雾月下的蜘蛛》、《异想空间oquonie》、《最_游戏3》、《迷失岛》。《雾月下的蜘蛛》本作是一款以“蜘蛛”为题材的创意解谜游戏，玩家在游戏中需要控制一只蜘蛛结网，吃光虫子，跟随蜘蛛的脚步解开庄园背后隐藏的巨大谜团。此外，游戏还增加了时间和天气系统，玩家就算坐在家中也能体验到阴晴圆缺，天气系统不仅仅只有装饰之用，它还会对玩家的探险历程产生影响。
《男孩女孩》小班社会教案
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的《男孩女孩》小班社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《男孩女孩》小班社会教案1 活动目标： 1、引导幼儿细心观察，初步区分出男孩女孩的明显特征。 2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。 3、体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。 4、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 《男孩女孩》课件 活动过程： 一、猜一猜，激发幼儿参与活动的兴趣。 出示课件第一张图片："这是谁？今天巧虎家来了两位小客人，请你看一看他们是谁？" 二、讨论男孩女孩的区别。 1、引导幼儿从外貌特征进行比较。 出示第二张图片，提问：谁是男孩谁是女孩？你是怎么看出来的？ 幼儿边说边出示第三张图片，列成表格式进行比较2、生理特征"除了头发、衣服不一样，男孩女孩还有哪里是不一样的呢？""其实男孩女孩还有不一样的地方呢，我们一起来看看！"出示男孩女孩入厕图片，引导幼儿进一步了解男孩女孩的不同。 小结：你们都说得很对，男孩是短头发，穿裤子；女孩有的长头发，穿裙子，有的也和男小朋友一样是短头发，穿裤子的。但是，男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。 3、游戏：点兵点将"你是男孩还是女孩？你们家里谁是男的谁是女的？"4、游戏：送礼物。（引导幼儿从男孩女孩的喜好来进步一了解男女的区别。 "巧虎还准备了好多玩具呢！他请我们来帮帮忙，把礼物分别送给男孩女孩。" 幼儿边操作边讲述。 小结：男孩女孩喜欢的玩具也有些不一样，男孩喜欢玩枪、汽车、剑，女孩喜欢玩芭比娃娃、毛绒玩具，但有的玩具男孩女孩都喜欢。 给爸爸妈妈送礼物"巧虎还给爸爸妈妈带来了一些礼物，请宝宝们来送一送。"小结：宝宝们把领带、剃须刀、公文包送给了爸爸，把化妆品、裙子、小皮包送给了妈妈，原来我们男的和女的在生活中用的物品也不太一样。 5、小结：排排队、比一比"宝宝们真棒，把礼物都送好了！巧虎非常感谢你们，也给你们准备了一些小礼物，男孩们请到蒋老师这里来，女孩子请到陈老师那里！"引导幼儿按男孩女孩分别排成两队，用一一对应的方法比较出谁多谁少。 活动反思： 小班幼儿好奇心强，好模仿，在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇，有的还模仿异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇，活动中通过男孩女孩的图片对比观察和愉快的游戏让幼儿直观形象的了结了男孩女孩的外貌特征;通过观察男孩女孩入厕场景视频，强化了幼儿的性别意识;最后通过操作游戏"送礼物"丰富了幼儿的生活经验，进一步了解自我，巩固了幼儿对性别意识的感知。活动内容贴近幼儿生活，环节清晰层层递进，又比较有趣味性，所以孩子参与活动的兴致较高，目标完成较好。 《男孩女孩》小班社会教案2 活动目标： 1、能根据外部特征区分男女，知道自己是男孩或女孩。 2、尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类、排序。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 男孩、女孩影子图片两张；自制小火车一列。 活动流程： 一、猜一猜玩一玩 意图：能从外部轮廓判断男女，并知道自己是男孩或女孩。 （出示两张男孩女孩的`背影） 1、这是两个小朋友的影子，他们有什么不一样？ 2、他们可能会是谁？（男孩或女孩） 3、你是男孩还是女孩？ 游戏： ● 男孩女孩两边站 儿歌：走走走，走走走，男孩女孩两边站！ 看清楚你应该排在哪一边？ （继续） 互换男孩女孩照片的位置 师：闭上小眼睛，看~现在你应该排在哪里？为什么？ 小结：原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化，游戏才会做得开心。 ● 男孩女孩谁来蹲 儿歌：走走走，走走走，男孩女孩谁来蹲！ （邀请幼儿来做小老师） ● 猜猜他是谁 师：这两个人就是我们班的小朋友，猜猜是谁？ 小结：是啊，我们班里有男孩也有女孩，我们在一起真开心。 二、游戏：开火车 意图：初步尝试男孩女孩一一间隔的排序 （出示自制的小火车：男孩、女孩、男孩、女孩……后面略） 1、看看火车上坐着谁？（男孩女孩） 2、他们是怎么做的？（示范指读，了解规律） 3、这节车厢里应该做谁？幼儿操作 4、最后一节应该做谁？为什么？ 师：看看他们是怎么排队的？我们也来玩开火车的游戏，像他们一样排行不行？（检验） 师：让我们一起坐上火车出发~！ 活动反思： 活动设计符合小班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。体现了孩子自主探索和学习的过程，既有趣也有效。 虽然是借班上课，但在活动前夕的交流中，让我对部分孩子的特点有了初步的了解，提问更有针对性，同时师生感情也很融洽，这可能也是本次活动比较成功的原因。 在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。 当然，在活动中的回应还不够灵活，当孩子说“男人女人”时，只是直接纠正为“男孩女孩”，其实这里可以拓展验证。
《男孩女孩》大班社会教案
活动目标： 1、帮助幼儿建立性别认同，了解男、女孩的不同特征与共同点。 2、尊重自己和他人的性别与个性，相互欣赏彼此的优点，接纳并喜欢异性同伴。 3、激发幼儿大胆表述自己的想法，增强参与活动的主动性。 活动准备： 音乐（中国功夫、茉莉花）、ppt课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。 活动过程： 一、问候导入 1、请幼儿按男女不同的标志，找到正确位置坐下，并交流自己的想法：你为什么要坐在这边？ 2、教师简单介绍男女性别标志。 二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。 1、教师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容，并做出小结。（女孩大多数留着长头发，喜欢穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。） 2、选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异。 （1）教师提供各种物品，请幼儿选择自己最喜欢的一个。 （2）幼儿交流自己喜欢这样物品的原因，教师给予鼓励。 （3）幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。 3、分别欣赏音乐《中国功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩动作表现的不同。 （1）提问：你们喜欢哪段音乐？为什么？ （2）请男孩子用动作表现《中国功夫》，女孩子欣赏。 （3）请女孩子用动作表现《茉莉花》，男孩子观看并拍手鼓励。 三、辩论赛，鼓励幼儿大胆表述自己的`优点。 辩题：男孩女孩谁的本领大。 1、介绍规则。 2、幼儿辩论、教师记录（男孩女孩图片上贴"笑脸"）。 四、互相评论彼此的优点，激发幼儿学会彼此欣赏。 1、播放dv--《老师、爸爸眼中的男孩女孩》 2、互动交流彼此的优点：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。 3、教师小结：互相学习、欣赏，让每个人的心中都能容纳更多的优点。 五、活动提升 了解男孩女孩长大后的理想与角色变化。 1、提问：男孩女孩慢慢长大了，（ppt），他们因为性格不同，爱好不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！" 2、教师小结：男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。 六、结束部分 男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友，一起出去做游戏！
