关于篮球的历史简介?
篮球，起源于美国马萨诸塞州，在1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校育教师詹姆士·奈史密斯发明。1896年，篮球运动传入中国，并且2002年姚明以状元的身份入选NBA，开启了中国篮球新的狂潮。1892年，篮球运动首先从美国传入墨西哥，并很快在墨西哥各地得到开展。墨西哥成为除美国外，第一个开展篮球运动的国家。此后，这项运动先后传入法国、英国、中国、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亚、黎巴嫩等国家，在世界范围内得到了开展、普及和发展。1895年，美国人鲍勃盖利将篮球传入中国，1896年天津基督教育青年会举行了我国第一次篮球游戏表演。在1910年旧中国首届全国运动会上，篮球首次被列为表演项目。1914年的第二届全运会上篮球被列为男子正式竞赛项目，1924年在第三届全运会上被列为女子正式竞赛项目。1932年国际业余篮球联合会成立，男子篮球被国际奥委会承认为奥运会正式比赛项目。1946年，美国出现职业篮球联赛，并发展为NBA。女子篮球运动到20世纪初才开展起来。1976年，女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。扩展资料：中国男篮始建于1917年，1936年加入国际篮联，由于政治原因于1958年退出，于1974年以中华人民共和国名义恢复了会员资格，中国男篮是亚洲地区实力最强的国家级篮球队，常年垄断所参加的亚洲各项篮球赛事冠军，并保持亚洲篮球锦标赛夺冠次数最多的记录5次。球队自1978年开始参加世界篮球锦标赛之旅以来，也一直是亚洲球队在历届世锦赛上最好名次获得者。在中国队所参加的几次世锦赛中，分别获得了第11、12、9、14、8名，球队在世界大赛中的最好成绩为1994年圣彼得堡友好运动会上取得的季军。近些年来，中国男篮展露出一些可以击败欧洲顶级球队的能力。在2004年的雅典奥运会中，中国队在主教练哈里斯(Del Harris)的带领下在小组赛最后一场比赛中67-66险胜世锦赛卫冕冠军塞黑男子篮球队取得了晋级8强的资格。在2006年日本世界锦标赛中中国也从D组脱颖而出在最后两场小组赛击败了塞内加尔和斯洛文尼亚后晋级淘汰赛阶段的16强，最终是在16强中64-95败给了后来淘汰美国取得赛事银牌的希腊队，总排名为世锦赛24支球队的第15名。球队拥有NBA休斯敦火箭队主力中锋姚明这样的超级明星球员和奇才队的易建联、湖人队的孙悦这样的有实力的球员，还有王治郅这样加盟过NBA联盟的优秀球员，现任主教练为宫鲁鸣。参考资料：百度百科--篮球参考资料：百度百科--中国国家篮球队
如何认识法律的历史发展
法律的历史发展经历了很长一段时间，从奴隶制社会到封建制社会，再到资本主义社会，最后才到社会主义社会。法律的历史和文明的发展之间有着很密切的关连。古埃及的法律——可回溯至西元前3000年，有一部约可被分成十二篇的民法典。这部民法典是基于玛特的概念，传统、修辞语法、社会公平为其特色。西元前约1760年时，在汉谟拉比的统治下，古巴比伦法成文法了，并将写上法典的石碑放在市场上供众人观看；此一法典现被称为汉谟拉比法典。但和埃及法律是由历史学家从争讼纪录中拼揍出来一样，汉谟拉比法典也只有少许的文献残留下来，且大部份都已经随着时间而流逝掉了。这些早期的法律对后世文明的影响力是很小的。法律是一系列的规则，通常需要经由一套制度来落实。但在不同的地方，法律体系会以不同的方式来阐述人们的法律权利与义务。其中一种区分的方式便是分为欧陆法系和英美法系两种。有些国家则会以他们的宗教法条为其法律的基础。扩展资料：法律的作用：1、法律的最终作用：就是维护社会秩序，保障社会群众的人身安全与利益。2、法的指引功能（作用）是指法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生的影响，也就是说，法的指引功能（作用）是通过规定人们的权利和义务来实现的，它涉及的对象主要是指本人的行为。3、法的评价功能（作用）是指法律对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用，也就是说，法的评价作用涉及的是法的律他作用，即对他人的行为的评价，这是区别指引作用（涉本人的行为）和评价作用（涉他人的行为）的关键所在。4、法的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，也就是说，预测作用的对象是人们相互之间的行为，这里的人们应作广义的理解，即包括国家机关的行为。5、法的强制作用是指法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为的作用，也就是说，法的强制作用只能针对违法犯罪人的行为，如果没有违法犯罪行为的发生，那么法的强制作用就不能显现。6、法的教育作用是指通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生的直接或间接的诱导影响，也就是说，法的教育作用针对的是一般人的行为，例如，通过对违法行为实施法律制裁不仅对违法者本人起到警示、警戒的作用，而且也对一般人产生了教育性影响。参考资料来源：百度百科—法律参考资料来源：人民网—法律的生命在于经验
初中历史学不好怎么办
一、从现实入手，回望历史历史尽管是过去的事情，但是和现实都有着密切的联系。历史是人类的记忆，现实是历史的发展、延伸，任何现实问题都能从历史中找到根源。我们学习历史决不只是单纯为了猎奇而去翻检陈年旧帐，而是要立足现实，面向未来。学习中如果我们能从现实问题入手，就找到了一个适当的切入点，就能在我们的脑海中激活相应的那段历史，获得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到历史学习的兴趣与价值。那么如何找到好的突破口呢？一是利用纪念性活动。对一些重大历史事件或人物，经常会有周年性的纪念，届时电视、报纸等新闻媒体都会有大量报道，还会提供许多背景资料，这就为我们学习历史提供了极好的条件和氛围。比如，今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，各种记念活动很多，我们在这个特殊的时候去回望那段历史，肯定会有和平时不一样的感觉。二是通过现实中的一些现象，追溯历史，类似于文学上的倒叙。比如，美国是当今世界唯一的超级大国，它在全球范围内推行霸权主义和强权政治，许多不安定的地方都能看到它的影响，那么这样一个实力强大的国家是怎么发展起来的呢？我们可以沿着这个思路去回顾美国200多年的历程，总结、认识它的起步、发展。 二、倡导有思想的历史学习面对众多的历史事件、人物，有些同学感到特别的无从下手、难以把握。其实盲目地沉到琐碎的历史片断中去自然会无所适从，同学们可以尝试整理一些相关的史实，形成自己的观点，用观点去统帅史实。这样可以让琐碎的知识获得一种生命力，让死的内容活起来。并且还要学会用清晰的思路，把自己的想法有理有据地表达出来。比如，对一些影响较大的著名人物，我们可以把散见于各课的内容组织起来，写出一篇关于他的人物传记，并且得出你对此人的看法和评价，对重大事件也可以用同样的方法对待。在这样的过程中，多种能力都得到了锻炼。 三、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。这就要求我们在学习中始终要有一种整体的观念，要突破“课”的限制，挖掘事件之间的相互关系。在历史的发展中，总是前面的事件引出后面的事件，后面的事件呼应前面的事件，环环相扣，连续不断，历史是不可能停顿、中断的。在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。有人说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 比如前面提到的在“美国的历程”的归纳中，我们会看到“独立战争有利于美国资本主义的发展”这样的叙述，那么它如何体现出来呢？在几课之后，可以找到“18世纪90年代，美国开始了工业革命，北部的资本主义工业迅速发展”。在南北战争的影响中说到“为以后经济的迅速发展创造了条件”，这又如何印证呢？实际上就是几年以后的“第二次工业革命中，美国高速发展，成为头号资本主义工业大国”。单从时间上就可以看出奥妙，我们的思维只需要往前跨出一小步，把它们之间隐含的内在关系揭示出来，就可以形成整体的认识。 联系对比可以是多方面的，横向可比同一时代不同国家、地区间的差异，纵向可看同一国家、地区的发展轨迹。角度不同，更能折射出历史的迷人之处和魅力所在，只有从更多角度的细致观察才有可能获得更加全面、准确、客观的认识。因此，我们要特别注重从不同角度梳理历史。比如在美国发展的每一阶段，我们还可以对比一下当时的世界形势、当时中国的状况等。 四、放宽视野观察历史，才能思路开阔历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才使我们能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。我们在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段，要以更加宽阔的视野去重新审视历史，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次，摆脱浅陋与狭隘。比如从1840年开始列强发动的五次侵华战争，单个看、综合起来看、放在中国近代史范围中看、放在东亚范围看、放在世界范围看，是不同的视野，也会有不同的但是更加准确、客观、清晰、完整的认识。 五、多分析揣摩出题人思路，掌握一定考试技巧我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的同时中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于材料问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
死亡边境2近战武器攻击距离
死亡边境2近战*的攻击距离为2.5米。这意味着玩家必须在2.5米以内才能攻击敌人。要解决这个问题，玩家可以采取以下措施：首先，玩家可以学习游戏中的近战*技巧，以便更好地控制自己的攻击距离。例如，玩家可以学习如何使用近战*的攻击范围，以便在2.5米以内攻击敌人。此外，玩家还可以学习如何使用近战*的攻击节奏，以便更好地控制自己的攻击距离。其次，玩家可以学习如何使用游戏中的其他*，以便更好地控制自己的攻击距离。例如，玩家可以学习如何使用远程*，以便在更远的距离攻击敌人。此外，玩家还可以学习如何使用投掷*，以便在更远的距离攻击敌人。最后，玩家可以学习如何使用游戏中的道具，以便更好地控制自己的攻击距离。例如，玩家可以学习如何使用护盾，以便在更远的距离攻击敌人。此外，玩家还可以学习如何使用护盾，以便在更远的距离攻击敌人。通过以上措施，玩家可以更好地控制自己的攻击距离，从而更好地控制死亡边境2近战*的攻击距离。【摘要】
死亡边境2近战武器攻击距离【提问】
死亡边境2近战*的攻击距离为2.5米。这意味着玩家必须在2.5米以内才能攻击敌人。要解决这个问题，玩家可以采取以下措施：首先，玩家可以学习游戏中的近战*技巧，以便更好地控制自己的攻击距离。例如，玩家可以学习如何使用近战*的攻击范围，以便在2.5米以内攻击敌人。此外，玩家还可以学习如何使用近战*的攻击节奏，以便更好地控制自己的攻击距离。其次，玩家可以学习如何使用游戏中的其他*，以便更好地控制自己的攻击距离。例如，玩家可以学习如何使用远程*，以便在更远的距离攻击敌人。此外，玩家还可以学习如何使用投掷*，以便在更远的距离攻击敌人。最后，玩家可以学习如何使用游戏中的道具，以便更好地控制自己的攻击距离。例如，玩家可以学习如何使用护盾，以便在更远的距离攻击敌人。此外，玩家还可以学习如何使用护盾，以便在更远的距离攻击敌人。通过以上措施，玩家可以更好地控制自己的攻击距离，从而更好地控制死亡边境2近战*的攻击距离。【回答】
你讲得真棒！可否详细说一下【提问】
Borderlands 2的近战*攻击距离取决于*的类型。一般来说，拳击和棍棒类*的攻击距离最短，只有几英尺，而刀剑类*的攻击距离最长，可以达到几十英尺。此外，枪械类*的攻击距离也比其他*要长，但是比刀剑类*要短一些。Borderlands 2的近战*攻击距离也受到玩家的技能和技能树的影响。例如，玩家可以通过技能树获得更长的攻击距离，从而更好地利用近战*。此外，玩家还可以通过技能树获得更多的伤害，从而更好地利用近战*。总之，Borderlands 2的近战*攻击距离取决于*的类型，以及玩家的技能和技能树。拳击和棍棒类*的攻击距离最短，而刀剑类*的攻击距离最长，枪械类*的攻击距离比其他*要长一些。玩家可以通过技能树获得更长的攻击距离，以及更多的伤害，从而更好地利用近战*。【回答】
死亡边境2近战武器攻击距离
答：死亡边境2近战*的攻击距离为2.5米。这意味着，玩家必须在2.5米以内才能攻击敌人。这也是为什么玩家在近战攻击时要尽量保持距离的原因。要解决这个问题，玩家可以采取一些措施，比如使用投掷*，这样可以在较远的距离上攻击敌人；使用瞄准镜，这样可以更准确地攻击敌人；使用移动技巧，比如跳跃、蹲下、躲避等，这样可以让玩家在较远的距离上攻击敌人；使用护甲，这样可以抵抗敌人的攻击，从而让玩家有更多的时间来攻击敌人。此外，玩家还可以学习一些近战技巧，比如攻击节奏、攻击角度、攻击距离等，这样可以让玩家更好地控制距离，从而更好地攻击敌人。总之，玩家可以通过上述措施来提高自己的近战技能，从而更好地攻击敌人。【摘要】
死亡边境2近战武器攻击距离【提问】
答：死亡边境2近战*的攻击距离为2.5米。这意味着，玩家必须在2.5米以内才能攻击敌人。这也是为什么玩家在近战攻击时要尽量保持距离的原因。要解决这个问题，玩家可以采取一些措施，比如使用投掷*，这样可以在较远的距离上攻击敌人；使用瞄准镜，这样可以更准确地攻击敌人；使用移动技巧，比如跳跃、蹲下、躲避等，这样可以让玩家在较远的距离上攻击敌人；使用护甲，这样可以抵抗敌人的攻击，从而让玩家有更多的时间来攻击敌人。此外，玩家还可以学习一些近战技巧，比如攻击节奏、攻击角度、攻击距离等，这样可以让玩家更好地控制距离，从而更好地攻击敌人。总之，玩家可以通过上述措施来提高自己的近战技能，从而更好地攻击敌人。【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
Borderlands2的近战*攻击距离取决于*的类型。一般来说，拳击和棍棒类*的攻击距离最短，只有几英尺，而枪械类*的攻击距离则可以达到几十英尺。此外，Borderlands2中的*还有一些特殊的攻击距离，比如投掷类*，它们的攻击距离可以达到几百英尺，而火焰类*的攻击距离则可以达到几十英尺。此外，Borderlands2中的*还有一些特殊的攻击距离，比如火焰类*，它们的攻击距离可以达到几十英尺，而投掷类*的攻击距离则可以达到几百英尺。此外，Borderlands2中的*还有一些特殊的攻击距离，比如火焰类*，它们的攻击距离可以达到几十英尺，而投掷类*的攻击距离则可以达到几百英尺。总之，Borderlands2的近战*攻击距离取决于*的类型，拳击和棍棒类*的攻击距离最短，只有几英尺，而枪械类*的攻击距离则可以达到几十英尺，而投掷类*的攻击距离则可以达到几百英尺，而火焰类*的攻击距离则可以达到几十英尺。此外，Borderlands2中的*还有一些特殊的攻击距离，比如火焰类*，它们的攻击距离可以达到几十英尺，而投掷类*的攻击距离则可以达到几百英尺。此外，Borderlands2中的*还有一些特殊的攻击距离，比如火焰类*，它们的攻击距离可以达到几十英尺，而投掷类*的攻击距离则可以达到几百英尺。总之，Borderlands2的近战*攻击距离取决于*的类型，拳击和棍棒类*的攻击距离最短，只有几英尺，而枪械类*的攻击距离则可以达到几十英尺，而投掷类*的攻击距离则可以达到几百英尺，而火焰类*的攻击距离则可以达到几十英尺。此外，Borderlands2中的*还有一些特殊的攻击距离，比如火焰类*，它们的攻击距离可以达到几十英尺，而投掷类*的攻击距离则可以达到几百英尺。因此，Borderlands2的近战*攻击距离可以从几英尺到几百英尺不等，取决于*的类型。此外，Borderlands2中的*还【回答】
死亡边境追踪者触发条件
1、触发方法是每天登录游戏。2、玩家每天登录游戏后，会有一定的概率可以在每日委托任务中看到追踪者任务拓展资料：Dead Frontier死亡边境是一款由Jagged Blade Games(现已改名为Creaky Corpse)运营的免费、基于网页的生存类大型多玩家在线角色扮演游戏。自2008年推出以来已有超过1200万位注册用户，且这一数目正在以每天数百人的数量增加中。Neil Yates（游戏中名为AdminPwn[1]）是游戏的开发者。由于爆发期间的混乱与无从确认的信息，这些背景故事是在真实，理论和猜测的基础上建立的。很可能会随着时间的推移，越来越多的真相出现而改变。
文字冒险游戏应该如何做？
对我来说，分支剧情的乐趣，就在于在遇到同一件事情时，可以有不同的选项，而系统会对不同的选项给出不同的回应，剧情选择的差异经过不断地积累，最后发展出不同的结局。所以，设计分支剧情的重点，也就在于如何将这种乐趣发扬光大，当然，其中也包含了一些让设计剧情者稍微偷偷懒、省省力的小窍门。那么，请听我一一道来。1.合理控制分支点出现的频率和节奏。如果我明知道我在玩一个有剧情分支的游戏，结果10万字过去了，一个分支点都没有出现??那我一定会用键盘糊制作者的脸，来安慰我受伤的心灵。反之，如果每一句话之后都出一个分支选项，或许我们会得到一个因为操劳过度精尽而亡的制作者，或者一个因为玩这种丧心病狂的游戏而发疯的player??总而言之，我认为分支选项出现的最佳时机，是重大剧情发展的岔路口，或者是会对最终结局产生影响的地方（比如美少女攻略游戏里，ABC选项会增加不同的好感度，最终产生ABC三个结局）。什么？你说这个分支选项只是你写着玩玩的？信不信我用键盘糊你脸？算了，键盘是无辜的，我还是用袜子糊吧，毕竟我已经大半个月没换了HIAHIAHIA 2.学会万法归一和适当的立死亡flag。让我们算一笔账吧，假如我们在每个剧情分支处都设两个选项，每个选项对应不同的剧情，那么对制作者来说，需要制作的剧情线将以2的n次方递增。如果你还想再多活几年，请把这两个技能点满：万法归一，立死亡flag。万法归一就是说，将几条不同的剧情线最后合并成一条，然后继续游戏；立死亡flag就是玩家一旦选到某个选项，对不起，没商量，游戏立刻结束。但是！！！请注意！！！我绝对没有教你们乱立死亡flag，首先这个flag要合理，起码得给我们一点点暗示。【午夜12点，你忽然听到一阵敲门声，从猫眼看出去，门外空无一人。请问是否开门？】就算要玩家死也要让他们死得合情合理心甘情愿。无论如何，这个开门杀总比【眼前有两条路，向左还是向右走】选向左走然后莫名其妙被一只小白兔叼走吃掉靠谱一点点。3.选项之间的差异性稍微明显一点，而且最好满足不同性格和世界观价值观人生观的玩家的要求。【你忽然听到一声女人的救命声，请问是立刻去救她还是马上去救她？】这两个有区别吗！！！你当我傻啊！！！玩分支剧情的人是比较容易产生代入感的，而不同性格的玩家，处理同一个事件的做法就会不同，作为制作者，你就应该满足大众的需求有木有？否则玩家的意淫没有得到满足，就会产生逆反心理！不爽，非常不爽！滚球，劳资不玩了！当然，一般来说放几个主流的选项就差不多了，如果有几个人真的心理变态，想法与众不同，这也不是制作者的错?总结：一般来说，制作者首先要对你想制作的故事有个大概的印象。比如这是少年追妹的故事。然后就可以确定几个结局，比如我追到手了；妹说我是个好人；我的帽子是绿绿的。最后根据前面提到的三个小窍门开始设计这个故事吧。这并不是一件太困难的事。说到线路和分歧选项根据主线和支线的复杂程度，游戏基本可以分为一主多支，多主线并进两种。一主多支，即有一条主线内容，这是你的官方剧情，如果改成小说，这就是小说的剧情发展和结局。你想表达的主题思想应该都在主线里面。主线可以有HE和BE，但不管HE还是BE，都应该在主线中将游戏的谜团解开。为了突出主线，支线的长度应有所削减，且对游戏谜团有所保留。多主线并进，即各支线基本没有主次之分。每个支线都可以解开游戏中的部分悬念，但无法看到游戏全貌。只有将所有支线都玩一遍，才能拼凑出一个完整的世界。从简易程度来说，一主多支的线路设置最常见也最简单。适合边构思边制造。如果想采用多主线的结构，就需要前期做大量的工作，将游戏世界观和人物基本搭建起来。分歧选项基本也可以分成两类：及时反馈类和参数积累类。及时反馈，即选择这个选项后，游戏立刻进入分支。这里主要是控制好反馈时间。如果选中一个选项没几句话游戏就结束了，这样的选项多了之后就会显得游戏太简陋。如果选中一个选项迟迟看不出剧情有什么不同，就会削弱玩家的好奇心。参数积累，即选择这个选项后，看不出来对当前情节的影响。在参数累积到一定程度后才会造成分支。一个好的游戏，必然会有多个选项的共同作用，这就需要用到参数积累类选项。但这种类型的选项也有弊端。玩家游戏过程中不知道该处选项的具体影响，或者即使将数据实时显示，玩家也不清楚当前累积的数据对游戏走向有什么影响。如果数据累积周期太长，会导致玩家得不到反馈，干脆随便选选，丧失仔细看剧情的欲望。基本上一个好的游戏就是在一个合理的框架下合理分配分歧选项，以下给出一点建议：首先，要想要玩家有耐心玩下去，开头必须引人入胜。要有剧情冲突，有悬念。现在游戏这么多，如果不能在开头抓住玩家，基本就会被点右上角的叉叉了。最开始建议不要太多分歧，并且最好能迅速反馈结果，比如即死。这样玩家得到了游戏选项的反馈，会有兴趣继续玩下去。如果一开始设置了太多累积类的选项，玩家迟迟得不到反馈，就会失去玩下去的兴致。
文字冒险游戏的游戏资料
电脑
文字游戏
最开始是
个人电脑
初始时候作为一种
角色扮演游戏
而出现的，变体不多。基本上全是冒险游戏。而后来的日式
文字冒险游戏
和所谓的“文字游戏”涵义是不一样的。而其最早想法出自于美国，后来随
贴图游戏
的崛起而没落。文字冒险游戏借由阅读故事内文(或角色间的对话)并从中进行选择，进而达成某些目标并完成剧情的游戏，即
AVG游戏
。这类游戏源自日本，经过多年来的发展已经成为日本
个人计算机
游戏市场上不可或缺的存在。
文字冒险游戏是以精彩的剧情为卖点的游戏，以文字叙述为主，并以CG或动画为辅演出剧情，并设有分支和多个结局。是冒险游戏的一个分支，简称ADV，也叫
电子小说
，甚至也有直接使用AVG来作为缩写。几乎只有日本的
游戏公司
制作。
恋爱游戏
通常是文字冒险游戏的一个子类，而且也算是本类游戏的大宗。不过也有例外，例如KID公司的infinity系列是把科幻题材与恋爱混合起来，还有SEGA的
樱花大战
把文字冒险以及回合战略结合等等。
班会课的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的班会课的作文，希望对大家有所帮助。 班会课的作文1 上个星期五，我们上了一节关于中秋节的班会课，让我很难忘。 我们一起玩了夹玻璃球游戏。比赛规则是这样的：把10个玻璃球从碗里夹到另一个碗里，在夹的时候不可以用手拿，谁先夹完，谁就赢了。比赛开始，只见戴怡一只手扶着碗，另一只手拿着筷子夹玻璃球。啊！戴怡夹到了一个，却在刚刚举起的那一刹那就掉了下去。我捂着嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，连这么简单的夹玻璃球也不会。我说：“戴怡你太笨了，连这么简单的游戏也不会。”戴怡生气的说：“你聪明，你来试试呀！”我说：“试就试，谁怕谁呀！”这时正好轮到第三排比赛。只听老师说：“开始。”惊心动魄的比赛就开始了！我学着戴怡的样子一只手扶着碗，另一只手拿着筷子夹到了一个玻璃球。啊 ！我和戴怡一样在把玻璃球夹到的一刹那就掉了下去。我夹了几次也没有夹到，时间在一点一点过去，我也就有一点灰心了，这时，我又想起了老师曾教过我们的“失败乃是成功之母”。我就鼓起劲，再次夹起来。这一次球很听话，我也很认真，一颗，两颗，三颗，四颗，五颗……不一会儿十颗玻璃球就被我夹完了。我的同桌还有三颗玻璃球呢。在这次比赛中我得了第三名。 从这次活动中，我知道了，做什么事都要专心致志，仔仔细细。 我喜欢这节难忘的班会课。 班会课的作文2 今天，我们上了一节特殊的班队课。这节课不仅有趣。还引起了我的深思。 班会活动由刘都余小涵主持，围绕“远离游戏”这个话题来开展。呈现的方式多种多样，小品，相声……其中，得数2，4，5组合作演出的小品《都是网络惹的祸》最精彩了！ 我的心随着小品情节跌宕起伏。我时而为网吧老板的黑心不择手段感到气愤；时而为老师的认真负责感到欣慰；时而为徐小亮的贪玩感到伤心；时而为徐小亮回归正途感到高兴。俨然我就是小品中的主人公。 如果遇到好笑的情节，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的，笑出了眼泪。有的，笑的直捶桌子，课堂上充满了欢声笑语，大家都其乐融融。 欣赏完这个小品，我不由得陷入沉思：小学生为什么容易被网络吸引呢？会不会是因为无良奸商呢？不对，这都因为自身，如果有很强的自制力，就不会被网络吸引。虽然，网络游戏很好玩，但是，坏处非常多！ 既影响了学习，又影响了视力，可真是赔了夫人又折兵！所以，玩游戏并非是件好事。我们应该远离游戏，多参加户外运动。 今天，我们不仅饱了眼福，还喝了心灵鸡汤，我倡议大家远离游戏，多看书，多参加户外运动，成为一名阳光好少年！ 班会课的作文3 今天下午第七节课，我们上了一节班会课，主题为《交通安全》。这令我们深刻地认识到，安全是多么重要。 先是让我们看了一些令人震撼的图片，出了许多车祸，结果也是触目惊心，死的死，伤的伤。有些车开入了沟谷，翻车了，车体完全朝上，车上的一些防护都破烂不堪。很多人躺在地上，留着鲜血，闭上了双眼……而后果我们也知道，家人都是痛哭流涕，伤心不已，撕心裂肺地哭喊，最终也挽回不了什么。而这一切的原因就是因为人们对交通规则的不重视，还有就是开车时不注意，疲劳驾驶等等。所有温暖必须要注意安全，无论做什么事都必要牢记“安全”二字。 然后给我们看了一些交通图标和规则，我们也一直听老师述说，不断地回答者问题，也讨论了一些违纪的情况，让我们映像更深刻了。 一节课进入尾声了，老师又对我们进行了教育，也给我们讲了一些身边的交通事故。 “安全”说起来，只是两个字，说起了是非常的简单。但要人们自己做起来，就不那么容易可以做好的了。 生命只有一次，我们必须注意必须珍惜自己的生命。生命不只是属于自己的，也是属于家人的，保护生命，注意安全，可能这就是最尽孝的一种行为了吧! 班会课的作文4 今天就是星期一了，也就是说要迎接一周一次的班会课了，我有些紧张又有些开心。 开心呢，是因为每节的班会课上，都会有两位同学来分别读我们的男生博客和女生博客。听到同学们一个个用精彩的词语和句子来创作文章的时候可不得不佩服呀！接下来的批评，要让某些中了＂黑名单＂的同学们脸红了。只见班级日志上的事件，被一条条地播了出来。给大家举几个例子吧：10月12日，沈某某（在这里就不报名字了）在课上看书。哎呀，这个调皮大王还挺爱看书哩！看课外书是一种好习惯，可你在上课看书可就不对了呢！ 只见班上的纪颐中同学站了起来说：＂请问哪些同学去过五楼的？请站起来。＂班上有几位同学站了起来。他又说道：＂无论是去做采访的，还是上去玩的，都要站起来。＂班上站着的同学越来越多，站起来的同学开始＂揭发了＂，班里闹哄哄的。左老师来了，班里一下子静了下来。左老师开始询问着同学们有没有跑到楼上，扔果皮纸屑到门卫爷爷的房间里去。同学们都一个个摇头，有的红着眼睛说没有，使劲摇头，有的还满脸无辜在讨论结束后，左老师开始给我们讲起了练习册。＂丁零零＂下课铃终于响了！ 我叹了一口气，终于放学了。同学们虽然我相信你们都是诚实的人可是以后最好不要到楼上去，更不要带零食哦！ 班会课的作文5 我期待已久的班会课终于来到了，同学们都在静静地等待，主题到底是什么呢？答案是“童话欢乐世界”，我和喻奕玲当主持人，在我们的带领下，开始了有趣的班会课。 我一声令下，开始了讲童话环节。同学们纷纷投来了期待的目光，并且竞相举手。叶丽娅同学声音宏亮，而且故事说得非常动听，博得了大家的掌声。杜宇博同学读得十分精彩，让我们听得很着迷，大家都听得津津有味，陶醉在其中。 第二个环节是演童话。主演付文涛带着演员们一一亮相，他们技艺高超，表演得惟妙惟肖。付文涛滑稽的样子，逗得大家前俯后仰，教室里洋溢着同学们欢乐的笑声。 游戏环节更加有趣。这个游戏是大家百玩不腻的抢凳子，规则很简单：音乐响起，同学们要以最快的速度抢到凳子，不然就会被无情的淘汰掉。而且凳子会随着人数而不断的减少，最后一个抢到凳子的人就是胜利者。游戏随着音乐开始了，音乐暂停，黄也奇抢到了凳子，谁料，身旁的一个女生用屁股一挤，就把他从凳子上逼到了地上。哈哈，全班的同学都笑得合不拢嘴，黄也奇只能垂头丧气的回到了座位上，教室里的笑声一阵接着一阵，掌声一浪高过一浪。 班会课在欢声笑语中结束了，这笑声还在教室里久久的回荡。 班会课的作文6 星期四下午，第一节课是班会课。四位班长便给我们每人都发了一张便利贴，我真纳闷，拿便利贴来有什么用呢？ 过了一会儿，张子辰说我们要进行夹豆子比赛，规则是把桌子连在一起，第一排的同学坐到巷道里，一号同学夹给二号，二号夹给三号，三号夹给四号，四号 计算有多少颗豆子，时间为一分钟。我们经商议后，决定王瑛琦为一号，陈正森为二号，我为三号，周灵洁计算豆子数量。“快到我们组了，大家加油啊，一定要多 夹豆子啊……”，我紧张极了，一直对他们说一些鼓励的话语。 到我们了，陈正森居然比我害怕，一直打哆嗦。计时开始了，王瑛琦以神速一下子就夹了好多的豆子。陈正森真惨，夹这颗，跑；夹那颗，走！好不容易夹起 了一颗，放进我碗里。我先不好夹豆子，后来知道要让碗不动，轻轻地夹起豆子，别惊动它，否则它会跑的。才夹几颗，张元举就说“时间到！”后来，好好想后， 才发觉应该让陈正森为一号，我为二号，神速大侠—王瑛琦为三号。哎！因为王瑛琦太快，陈正森慢了，我中等，如果陈正森一号的话，随便都可以夹起一颗豆子 的。 后来，我们便贴上了心意卡—便利贴，许上了各种各样的心愿。 班会课的作文7 今天，我知道了要开班会，高兴地一蹦三尺高，连蹦带跳地向作文班走去。一进教室，我坐到自己的座位上，等待班会开始。 班会终于开始了，主持人上台来，宣布班会的主题是“感悟宽容”，还给我们讲了两个小故事，让我不由得想起了一些往事。 有一次，妈妈给我做了米饭，可我感觉太干了，想喝汤，我本来想把饭放到一边，谁知不小心把饭打翻在地，我本以为妈妈会骂我，可妈妈没有那样做，而是对我说：“儿子，你不想吃饭，没事，妈妈给你做汤。”我十分感动，不由得流出了眼泪。 还有一次上课时，老师讲了一道很难的题，而我当时在下面没有听讲，突然老师叫我起来回答，可我根本不会，支支吾吾半天答不上来。本以为老师会生气，会责骂我不听课，可是老师没有批评我，而是重新给我讲了一遍。所以，直到现在我都把那个知识点记得牢牢的，做题是从未出错。 我深深体会到了什么叫做宽容。有这样一首诗歌：宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人将失去别人的尊重。一个一味宽容的人将失去自己的尊严。对待别人的宽容我们应该自惭；我们宽容别人应该知道自律。宽容让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让别人痛苦，自己也难受。 让我们一起感悟宽容，在宽容中学会尊重、爱护别人，在宽容中成长！ 班会课的作文8 有这么一堂班会课，它像石头上镌刻的文字，像石(新年见闻)树树木上火烙的印痕，难以磨灭。 那是发生在一个星期四的上午，原本是语文课的，后来换成是班会活动课。这堂课啊，我们班可快乐了! “我!我!”叫喊声此起彼伏，有同学忍不住会问：“我们班会讲什么内容啊?”别急，我们班会讲的内容五花八门呢!首先，我先带你进入班会的第一环节：谚语。 老师宣布开始，我马上第一个高举手来，老师慧眼一扫全班，第一个点了我，兴奋地我马上说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言…… 第二环节是歇后语，由一个同学提出问题，另一个同学回答，不能点同一个组的同学，要不然就犯规，如果要回答的同学答不出来，就把答案告诉大家，然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆”…… 第三环节是笑话，大家分别上云说了几个笑话，我也不例外，上去说了一个相声，题目是《白菜颂》，说完我赢得了雷鸣般的掌声。别提有多得意了! 第四环节是抢答，由老师出题，老师从几本书中分别找出很多条有意义的歇后语，让我们抢答…… 时间过得真快，转眼间，两节课过去了，下课的铃声丝毫没有减弱同学们的兴致，同学们还沉浸在无限的欢乐中…… 在欢声笑语中，让我们铭记着快乐的这一堂课。虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。 班会课的作文9 在一个秋雨绵绵的星期五早晨的最后一节课，今天是我们班组织的一次做水果拼盘的活动，虽然天气让人感觉有些寒意，却丝毫没影响到我们每个人的快乐心情。 为了组织这个活动，我们各自在家带来几种水果，我这一组有五个人。在做水果拼盘之前我们检查了一遍材料，居然发现没有带盘子，我们小组一起查出谁没 有带盘子。没有盘子就没法做水果拼盘。这时我在带来的东西里找了找，结果找到了一水果盒，我跟小组讨论说：“我们没有盘子，但是我们可以用盒子。”组员 问：“那，哪里有盒子？”我说：“我这有盒子。”后来我们把切好的水果放进水果盒中，我们组做的是春满花开。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我 右手拿了一个小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄顿时变成一朵小红花。我做了好几朵小红花， 庄湛偷吃了几朵小红花。作为惩罚，我叫他去要其它组没有用过的水果。老师看到我们组没有盘子的情况下，就叫其他小组给了我们。之后就让我们把水果盒里的水 果放在水果盘里。做完了水果拼盘，老师人对我们说可以开吃了，我们大家都有点不忍心下手了吃了，这是我们自己动手的成果，最后我们还是分享了这美味的水果 拼盘。 这节班会让我们都很开心，很期待下次的活动。 班会课的作文10 这周的班会课，谢老师让我们讨论了一个很有意义的话题。 起初，老师说：“我们班上有位家长私信给我，说他们的孩子在家说了一句话——我不读书都比那些读书的成绩好。言语中很是得意。大家来说一下，他说得对不对，为什么？” 大家思量片刻，纷纷有了答案，高高举手，说：“他说得不对。学习就像逆水行舟，读书，并且读懂书的人会努力往前划，而不读书的人不但不会进步，反而会一直退步。如此，两人的差距却越来越大。读书又怎么会没有用呢？” 是啊，只有读书才可以进步。我们已有的知识只是一个圆，而圆外的未知世界会更大。那么，考试会只考这个圆内的知识吗？那是不可能的，所以，只有读书，增长更多知识，才可以进步。 读书，也可以增加气质。别人可以从你的气质中看出你是否爱读书，也可以从你言行中知道你是个怎样的人。如果你言语都很粗俗，那么别人就会知道你是一个不值得结交的人。读书人讲话时用的词都很优雅，那么别人就想了解你，向你靠拢。 何况，即使你成绩再好，如果不读书，终究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有读书，才可以增长知识，才能成长、进步。这节班会让我们懂得了很多。 班会课的作文11 今天下午的第一节阅读课上，我们进行了班级交流。交流的内容主要是以下几方面：一：总结踢毽子比赛，前一个月里的迟到情况，不戴红领巾情况以及做完没有按时完成上交情况；二：讨论今天 老师不在；三：你平时在家里的表现。 第一点：总结班级前一段的情况。说实在的，虽然我们班学生的成绩在三年级段里不是最好的，但是我觉得我和孩子们都尽力了，因为这比着二年级刚转过来的时候，同学们的成绩都提高了一大截，也 许只有我们家长和我才能体会到。但是我们班在运动这方面还是不错的，从跳大绳团体第三名，跳小绳团体第一名，到这次踢毽子比赛团体的第二名，从这些活动中可以看出，我们班学生的集体意识很 强，集体责任感和荣耀感还是很不错的。关于迟到，不带红领巾和作业不按时完成上交情况，每一项都有专门的负责人。具体是这么做的：迟到：早上和下午预备铃一响，负责人就拿着笔站在讲台上， 记录在本子上，当然你事先要找好，找对人，负责，不迟到，还要提前准备一个本子挂在教室的门后边。我们的这个本子除了记录迟到现象，还有每天不良的行为习惯和好人好事，都是两周总结一次。 不戴红领巾：也是每天上下午的预备铃时间，负责人巡视全班，在我们班级前面的一个桌兜里，里边存放了一些红领巾，这些红领巾是同学们自愿捐出来的，以备真的有人没戴时，拿出一条让她戴上， 这条红领巾第二天是要重写放进去的，当然，巡视人的本子上在给你那红领巾的同时，你的大名也已经写下来了。时间长了，会出现这样一种情况，学生自己来找你给你说没戴红领巾，并自己拿一条戴 好。呵呵呵，自觉性真的有点高了。不按时完成交作业：和我们好多老师的做法一样，小排头收，并给学习委员汇报没有上交或者完成作业的人名，下课时间，学习委员催促他们完成作业，并让学习委 员检查。只是我们都把这些平时细小的情况给记录下来了，让孩子看到一些数字，会让他们更信服。 第二点：讨论今天老师不在，我们应该怎么做。我事先给他们提示一下，从早读，上课，出操，放学路队，写字小课，代课老师来上课等方面来说。先让他们自由讨论，在单独发表自己的意见。 第三点：自己在家里的表现。我让孩子们说这个话题，是因为一些家长给我反应，孩子在家里写作业和看课外书的自觉性不高，磨蹭，拖拉。我想借助班级的力量，来对这些孩子近些教育。让个人和集 体同时教育他，也许这就是马卡连柯提出的平行教育原则吧。 一节课下来，孩子们说的好，听的认真，希望以后会慢慢做好。 记得一句话曾说过，如果一味的往前走，只顾早点到达目标，而不停下来欣赏一下路边的风景，真是不走一遭。其实我们的教学又何尝不是，如果只顾讲课，不去考虑孩子学习习惯和行为习惯，不去考 虑学生的体验，不让孩子们去总结发现。学到的知识又有什么用呢？ 班会课的作文12 我们班班会上小李风趣幽默的表演一直在我脑海中浮现，每次想起他那滑稽夸张的动作我都能情不自禁地大笑起来。 20xx年12月31日我们早早就来到了学校，大家都格外兴奋，我们大显神通的机会来了。 我们教室被布置得金碧辉煌，吊灯上缠满了五颜六色的彩穗儿，墙面上布满了五彩缤纷的彩带，墙角上挂满了花花绿绿的气球，黑板上画满异彩纷呈的花草，大红灯笼更加增添了节日气氛。 一身西装革履的小茅和一身摩登时装的`小童与往日大不相同，小小主持人的身份使他们的表情端庄大方、严肃认真，他们的语调抑扬顿挫、掷地有声。 小杨等人《笑口常开》的灯谜欢声不断、笑语连绵;舞蹈着的小梁像美人鱼一样，在大海游来游去;小付等人说的相声《五官争功》更是使我们笑得前仰后合，尤其是小李，眼睛仿佛也会说话一般;小伍和小杜默契配合的双簧《乐极生悲》使同学们捧腹大笑、笑逐颜开;大陈朗诵《诫子书》竟然一字不差地背了下来，太不可思议了!小冯演奏的萨克斯丝丝入扣、娓娓动听;小崔的舞棍更是虎虎生风、威风八面。 我和大李说的也是一段相声，虽然我们没有伶俐的口齿、幽默的表情和丰富的经验，但我们的相声是原创的，是我妈妈专门为我们写的相声段子，我们的表演也得到了大家一致好评。还有联欢会上的串词也是我妈妈写的，我真得很自豪! 这次的班会，同学们把教室当作一个大舞台，展现自己的才华，使这个大舞台更加光彩夺目! 班会课的作文13 光阴似箭，日月如梭；美好的小学生活即将结束，在小学发生的点点滴滴如卵石小路上的朵朵小花，现在我挑一朵最美丽的花朵来献给大家。 我记忆最深刻的是三年级上学期的时候，我们班开展了“生命在我们手中”的主题班会课。“生命在我们手中”这个主题班会课；是想告诉我们要注意交通安全保护好自己的生命。为了更好的是班会课开展的顺利，我们在课下查找了许多的资料，我们还为班会课准备了许多丰富精彩的节目。 班会课如期举行了，来参加本次班会课的有：校领导、各班老师……在这么多的领导的面前，我们更应该拿出最好的精神，最佳的表现去办好这次班会课。为了让大家知道交通安全的重要性，辅导员老师特意为我们播放了《篮球女孩》这部短片，这个小女孩正是因为不注意交通安全，横穿马路而失去自己的双腿，一生都要坐在篮球上；《篮球女孩》这部短片深深地感染了在场的每一个人。看过这部短片后，我们还表演了许多节目；有：三句半、小品、交通识标识……这些有趣的节目；让我们在不知不觉中懂得了许多交通知识。三句半的小儿歌，让我们用最简单的方式去学会交通安全知识。我们还参加了安全知识抢答，小博士叶芃是主持人；我率领我们小组的队员们，经过不懈努力，终于获得了第三名，这说明我们掌握了许多交通安全知识！ 这次班会课为我的小学生活增添了许多美好的回忆！ 班会课的作文14 今天，王老师给我们上了一节有意义的班会课，题目是：垃圾分类。 主持人陈涵熙给我们看了许多关于垃圾分类的图片，比如蓝色垃圾桶是放可回收垃圾，绿色垃圾桶是放厨余垃圾，红色垃圾桶是会放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她还给我们看了垃圾的不分类图片，只见图片上一对对乱放的垃圾引来了许多苍蝇，隔着图片都觉得很恶心。大家看了这些图片，是不是觉得很不舒服？老师平静地说着。 是的。我们大家应声回答。 那大家以后要如何处理垃圾呢？老师又问道。 嗯，我们知道了，以后我们应该要分类丢垃圾，不让我们的城市变得脏兮兮，让我们的生活环境更加的美好。大家齐声回答。 接着，唐一亮给我们读了垃圾分类的问题。比如：餐盒是属于厨余垃圾吗？纸巾是可回收物吗？大家都争先恐后的举手回答，时间过的飞快，一转眼，班会课就要结束了！大家都意犹未尽这短暂的时间。 这次的班会课开得很成功也很及时并且非常的有意义，主要是给我们做好了宣传工作，垃圾分类人人有责，从我做起，把我们的城市建设得更加美丽！ 班会课的作文15 今天，是我们开学的第一天。而毛老师也在今天给我们上了一节难忘的班会课。 “叮铃铃”上课啦，毛老师迈着轻快的步伐走了进来。“今天，就让我们上一节安全课吧！”毛老师慈祥地说。“好！”全班同学异口同声地说。 毛老师打开电脑，“珍爱生命 安全伴我行”九个大字马上“跳”进了我的眼帘。 首先，第一篇章——《交通安全记心间》。毛老师先给我们看了一组图片。这组交通事故令人触目惊心。所以，毛老师告诉我们：1 不闯红灯；2 走路要走人行道…… 接着，就是第二篇章——校园安全。毛老师告诉我们，在校园里，不能翻墙出入校园;不能在走廊打闹…… 紧接着的便是春季传让疾病的预防。春季预防传染病要注意：1 科学穿衣；2 经常开窗；3 勤洗手…… 当然令我最难忘的还是“快乐竞猜活动”啦。 第一题：春色满园十五夜（打一成语）是什么呢？是春色满园吗？不对，那是……这时，周静凌大喊道：“是花好月圆！”原来，春色满园就是花好，而十五夜不正是月圆吗？不知不觉地，就到了第三题，“上下一心”是什么在呢？对了，是卡字！正当我要举手时，毛老师便请了我。“是卡字”我站了起来，还解释了原因。因为“上”字和“下”字一“合体”不正是“卡”字吗？但是因为没举手，而没有为组里加到星，好可惜啊！ 不一会儿，“快乐竞猜”活动结束了。最终，刘柯彤，周静凌和王杰文成了“猜谜大王”，可真令人羡慕呀！
班会课的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的班会课的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 班会课的作文1 暑假的时候，我们班声哲同学因为受伤住院了，开学后也一直在医院里进行积极的治疗以及康复，现在他终于回到了班级中，回到了想念他的同学们的中间，怎能让大家不欢呼，不雀跃呢? 第一节是班会课，在董老师的带领下，大家为声哲举办了一个小小的简单的欢迎会，黑板上写着几个醒目的大字——欢迎贺声哲同学回家。同学们迫不及待地拿出准备多时的小礼物，送到声哲的手中，很快桌子上的礼物就堆得像小山一样了，这一桌子琳琅满目的礼物，表达了大家对他“回家”的祝贺与欢迎。声哲也很激动地站在讲台前接受大家的祝福，他兴奋地向全班同学说：“感谢大家，谢谢大家一直以来对我的鼓励和支持！我很高兴，能再次回到这个大家庭中，与大家一起学习成长！” 这是一次难忘的欢迎会，在会上，有一种叫做“友爱”的情感在教室里脉脉地流淌着，流进了每一位四年7班同学的心里，留在了大家的童年回忆中。 班会课的作文2 星期五的班会终于在大家的期盼中到来了！同学们都迫不及待地等着老师来颁奖。教室离一阵嘈杂声...... 丁零零，上课铃响了。黄老师手捧着让人激动的奖状迈着轻盈的步子走进了教室，同学们目不转睛地看着老师。只见老师微笑着走上讲台，准备好了即将要公示的奖状和沉甸甸的奖品。同学们顿时议论纷纷。老师一本正经地说："这次获奖的同学有张馨元、杨钒。""会不会有我呢？"我心里不停的问自己。莫名其妙地紧张极了！接着老师先让获奖的男生上台，他们各个精神抖擞，老师还请班级表现棒的女生给他们颁发奖状并佩带了他们最喜欢的汽车总动员的徽章，台下响起一片掌声。还有个别粉丝在下面大喊着：“阳光男孩你真棒！”他们一个个看上去神气极了！ 激动人心的时刻到了，轮到女生上台了，终于听到了我的名字，我们照样上台领奖，同时也获得了最珍贵的微笑徽章。我们还给全班同学表演了“天使女孩”之歌呢。我们在大家热烈的掌声和羡慕的眼神中自信的走下讲台。 这是一节振奋人心的班会课，她给了我收获和感动，我在心里默默告诉自己：以后争取每周都能拿奖！ 班会课的作文3 这次我们班的班队课开得真好。大家都说得特别精彩。因为这次是让我们自己做小主人提建议的。同学们各抒己见，议论纷纷。有的说不要浪费粮食，有的说平时不看电视，不玩电脑，还有的说要孝敬老人 ，整个班级好像菜市场一样热闹极了。可是，别人每次说，我都投反对票，觉得他们说得不够好。当我提出要带玩具上学时，有一个胖胖的女孩马上就站起来说反对。我一听心想：这个女孩也太不礼貌了，怎么我 一说就反对。真是讨厌极了。于是，我又站起来驳回她的观点，那个女同学被我驳的没话说了，只好坐下了。后来，老师让我们进行投票决定。我的建议竟然得了24票，我兴奋地跳了起来大叫：“哇！我们成功了！” 男同学们乐得手舞足蹈。这次的班队课真是太有趣了，好像开了一场辩论赛。真希望下次还能有这样的班队课，让老师听听同学们的心声。 班会课的作文4 今天第三节课是班会课，主题是友爱残疾人。 “叮叮铃...”上课铃声响起了。同学们断断续续回到教室。这时，李老师发话了，说让我们蒙上眼睛上一节课。起初，李老师让我们了解残疾人，告诉我们双目失明，双耳失聪或肌体有缺陷等叫做残疾人。这时，李老师要让我们体验失去一只手的残疾人是如何解纽扣或系纽扣的，李老师要我们把右手放在身后，用左手来解纽扣。我感觉到单手解纽扣很困难。解完纽扣后，李老师请大家说感想，单手解纽扣的结束了。为了让我们更加了解残疾人，老师有给我们讲残疾人的事迹。其中我印象最深的是张海迪。5岁患小儿麻痹症，从那时起，发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。 这些人虽然身体上残疾了，但心灵上却是美好健康的。一些先天性残疾儿童是多么渴望读书啊，因为种种原因而不能上学，给他们心灵蒙上了一面黑色的面纱，甚至连心灵也变得残疾了。 班会课的作文5 今天星期一是我最喜欢的节日因为老师要给我们调整坐位，因为我坐的是最后一排，前面的大高个子伸出了高大的额头，导致我什么也看不见所以我期盼这星期一老师跟我们调座位，老天好像跟我 作对似的，开学已经3个星期了，其实我们第一星期就应该调座位的，但是因为某种原因而导致的。下不说这个了，咱们聊点正题吧! 今天的主题是老师竟让给我们建立了抽奖模式，我们都乐得笑开了花，但是前提是，必须是为班级劳动的同学能、还有作业全是最好的能抽奖，和积极主动发言的同学能拥有这次抽奖的机会，可 惜这里没有我，第一个抽奖的是……到了付鑫悦同学了她竟然抽住了一片树叶引得我么都哄堂大笑，说到这开始班会了，今天班会主题是低碳环保节约能源为此学校还分别给各班都翻发了两个垃圾桶 一个是可回收垃圾一个是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和废气纸张……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋…… 今天的班会真有趣我也要争取抽奖的机会，正如老师所说，上来抽奖不是为了奖品，而是为了给自己争多美好的荣誉哦。 班会课的作文6 这是一节令我难忘的班会课。 今天，我们班会的课题是：校园是我家的活动。 主持人是王可钰，我们班的领头燕。 班会课开始了。 首先谭锦琛，龙雨，肖宇彤朗诵：校园是我家，他们三个人的声音，美如百灵鸟无比动听，朗诵完之后教室里响起一片热烈的掌声，同学们手都拍红了，还在那儿拍。 紧接着，黄恬朗诵：亲爱的东方红，是她自己写的，用抓紧的话表达了对我们学校的喜爱之情，受到了观众的赞美，我觉得黄恬真棒。 最有趣的是彭禹唱歌：小背篓，受到了大伙儿的嘲笑，我要是彭禹；我会随他们去，我已经尽力了，我觉得彭禹战胜了勇气，自我，已经很不错了。 演得最好的是，钱瑾，刘心妤，李微的小品，她们演得井井有条，当中还有几个搞笑的动作，引得同学们哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的声音淹没了同学们的发言。 今天的班会课到此结束。当中，我看到了同学们笑得大掉门牙的情景，我看到同学们那积极踊跃的情景，还看到同学们那认真的样子。我还学习到了一些知识，真希望每天都有一节班会课。 班会课的作文7 咦，三、七班的同学在干嘛?哦，他们在包抄手呢! 前两天，凌老师给我们布置了一项有趣的作业，准备包抄手的材料，因为星期五我们将上一节有意义的班会课----自己动手做抄手。 回到家，我和妈妈就忙开了，我们准备好抄手皮，面粉、肉馅、纸杯、筷子、装进食品袋，放进保鲜盒里。我真盼望这节课早点来临，到那时我就可以大显身手了。 这一天终于来临了。我兴致勃勃地拿出早就准备好的材料，学着凌老师的样子，专心致志的包了起来。我先拿出一张抄手皮，再用筷子挑一小块肉馅，放在抄手皮的中间，然后，在皮子的一角沾一点水最后把皮儿对折，两脚反转重叠粘在一起。平时看爷爷包抄手那么轻松，可我却费了九牛二虎之力才包好一个，真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呀! 抄手包好了，同学们都争着把自己包的抄手送给亲爱的老师尝。看着老师们津津有味地吃抄手，我们都开心地笑了。 班会课的作文8 上周五我们上了一节难忘的班会课。 “叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们走进教室静息等老师来上课。只见班主任黄老师精神抖擞地走进教室笑呵呵地说：“今天，我们来争当小干部”，“上周五当了清洁委员的小朋友起立！”这时候，有几个小朋友站了起来。“你们觉得谁在争当清洁委员时更尽职呢？”黄老师话音刚落，很多同学举起了手，大多数同学把票投给了向姝霖，我也毫不犹豫地把票投给了她。最让我兴奋的是班长的评选了。“请争当班长的同学起立！”老师温柔地说到。我立即站了起来，我紧张极了，生怕同学不选我。我目不转睛地盯着黄老师在“李雨灏”三个字后面的票数，一票、两票……一直写到六票。“看来，这个班长非李雨灏莫属了！”黄老师笑眯眯地说，我的心里终于掉下了一块石头。 回到家，一听到爸爸妈妈回来的声音，我就赶紧跑过去大声地喊：“我当上班长啦！”妈妈眉开眼笑地说：“要为大家服务喔！”爸爸又补充到：“不要骄傲呀！”我在心里下决心，一定要当好这个班长！ 班会课的作文9 班会课上，由于我们的表现极“佳”，老班在会上狠狠地批评了我们。片段回放： “你们还好意思吗？都初三了，居然还要老师管。你们自己看看，啊！你们扣了多少分，这个月的文明班还要不要了……”全班同学深知沉默是金的道理，连‘叽’一声都不敢。 我无聊的趴在桌子上，老班在讲台上唾沫横飞，我以同情的目光注视着坐在第一排的燕子和颖子接受园丁的“浇灌”。 轻轻的叹了一口气，便和同桌阮阮说起了悄悄话。 “阮，老班什么时候才骂完？我还要做作业呢！”“不知道，大概还要骂上整节课吧。今天的作业很多哦！对了，你买了新的《创新作文》了吗？记得借我。”“没啊，哪有时间。抢你前桌的，他订了。”我坏心的把杰推入火坑。 “欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光辉照大地……”，不用怀疑了，这么变态的铃声只有老班才配拥有。老班扫视了一眼，似乎很满意我们的反应。才走到门外去听电话。不一会，就消失在我们的视线范围之内。大概被上级领导召见吧。 “耶！解放了！”全班一阵欢呼。 突然，门被推开。教室骤然无声。定睛一看，原来使化学老师挺着个大肚子走了进来。 大家开始起哄，无数问题向老师袭去： “老师，照B超没？男的还是女的？”“你只要认真学习就行了，男女都不用你来操心。” “老师，名字想好了吗？”“没呀。你要帮忙吗？” 一时间，全班沸腾。 龙王说；“老师，一定要有个‘龙’字，这样才威风。”敢情你是在王婆卖瓜――自卖自夸啊。 某位仁兄说；“老师，生女的，叫郭芙蓉。这个名字可是大大滴有名哦！”要不要生对龙风胎，男的叫吕轻侯或者是白展堂。典型的电视迷。 “停，停，停。好了，老师的事不用你们操心。”老师很是艰难的让大家静下来，然后举起手中的练习册，说道：“你们去买这本练习册，复习的时候要用。” 某位好奇宝宝提问：“要买正版的还是翻版的？” “正版的就没必要了，太贵了。我看翻版的也挺好的。”老师回答道。 包子大声喊道：“坚决支持正版！” 祥子也不甘示弱：“买正版，拿出手比较有FACE！” “你钱多啊！正版多贵。钱多就给我，当是支持贫困户。”芦荟回击。 …… 全班吵成一团，乱哄哄的，简直就是菜市场。 老师无奈的看着她可爱又可恨的学生，丢下一句“要买正版还是翻版随便你们，记得到课代表那里登记。”便走了出去。 阮说：“看吧，老师都被我们气走了。” “才不是呢。她是赶着回家做饭给她亲亲老公吃。”包子反驳。 “明明就是被气走的。” “你哪只眼睛看到的？” “两只都看到了。” “那我劝你最好去看医生，两只眼睛都出毛病了！” “你你你你……” 阮‘你’了半天也没在吐出一个字来。 我真的好想说一句“幼稚”。可惜有这贼心没这贼胆，只好闭上嘴，看两个智商只到幼儿园水平的小孩子吵架。 “铃铃铃……”放学了，没有一丝犹豫，大家都背上书包，说声“BEY-BEY”便闪人了。背后有老虎追你啊？！ 班会课的作文10 伴随着上课铃声的响起，同学们返回班级，这时老师也神采飞扬的迈着轻快的步伐来到班级，并且对我们宣布了一个好消息。同学们听了这个消息立刻谈论了起来。大家想听听这个消息吗？它就是。就是我们班要集体到大教室上班会课喽！你说我们可以不高兴的跳起舞来吗？所以说嘛！ 接着两节课下来了，我们都在反反复复的准备着表演。王老师可真是兢兢业业呀！同学们一开始的激情一下子就跌入了谷底。在进场的路上，老师似乎没有少给我们吃降压药，但不知为何，我们似乎都能听到自己“咚咚，咚咚”的心跳声。害怕这次的班会课会被搞砸了，害怕自己会给班级的脸上抹黑，还害怕……那么多个害怕在自己的心头涌起。 我见黄思源和徐志远两名主持人的精神状态那么好，我也变的轻松多了。表演开始了，杨主任和其它六七名评委老师在台下为我们班打分。正式开始了，我们从一开始的紧张变得十分投入。 通过这节班会课我学到了许多，比如说上下楼梯不推揉，不打架，不推撞；不能用湿手触摸电器；不能把道具火种带入校，以免发生不必要的伤亡等等，我就不一一例举喽！ 这节班会课十分成功！ 班会课的作文11 “我想当劳动委员！”“我想当语文组长！”“我想当......”什么声音？哈！你一走进我们班就知道啦！我们在竞选班干部呢 ！ 班会课一开始，马老师就在黑板上列出可竞选的班干部，有学习委员、纪律委员、纪律委员......呢！我想竞选宣传委员! 马老师说还可以在台上给自己拉拉票呢！这下同学们可来劲了，最搞笑的.是沈阳，一上来不先说自己竞选什么岗位，而是问：“我去年当班长当的好吗？”惹得我们一边哈哈大笑一边说：“好！”，他赶紧说：“那就投我一票吧！”还有郝朝祥的表演也很精彩，其实他上来就让我们很惊讶了，爆发出了最热烈的掌声，因为他成绩不太好，数学有时只能考二三十分，他却勇敢地站了上去，他想竞选劳动委员！ 最激动人心的当然是投票环节了，马老师让我们头朝下不许看。就在我低下头的一瞬间我偷偷看了看我的对手：胡俞涵和姜诗露，他们也和我一样很紧张。我越来越紧张做起了深呼吸，开始竞选宣传委员了，我的心吊地紧紧的，马老师在嘴里数着:“6、7、8......”经过好一会，终于揭晓了我是宣传委员！我吊着的心才放了下来！哈哈哈！这真是一堂难忘的班会课！ 班会课的作文12 昨天我们上了一节非常有意义的班会课，主题是：好习惯的养成。 曾经有人说：21天能养成一个好习惯，而31天好习惯才能定型。在今天的班会课上，大家针对于这个问题展开了激烈的讨论。有的同学说应该养成在楼道内漫步轻声靠右行的好习惯，让校园变得更加文明；有的同学说要养成爱读书的好习惯，给自己增添知识；有的同学说要养成知错就改的好习惯，让别人更喜欢自己。 大家的提议各具特色，有的提醒了我，有的鼓励了我。我认为，作为一个人，应该养成讲究卫生，保护环境的好习惯。 我是一名卫生委员，在这里，我想对大家说：我们应该要保护好教室卫生，不随地扔东西。大家想一想，如果我们每人扔一张纸，那我们教室的地面上就有39张废纸，如果再没有人打扫，我们的教室就要变成垃圾场了！所以我们应该讲究卫生，为我们的学习创设更好的环境。 上完这节班会课，我受益匪浅。以后我要身体力行，不仅要做好自己，更要帮助小伙伴养成良好的习惯，让我们更优秀！ 班会课的作文13 10月31日,文澜校区四（3）班举行了国际礼仪班会课。 礼仪是生活中不可缺少的一部分。吃饭要有礼仪，见面要有礼仪，做任何事都要有礼仪，今天班会所讲的内容都让我们受益无穷。 瞧！现在沈老师正在给我们讲见面礼仪呢！常见的见面礼仪有亲吻礼、握手礼等。沈老师还告诉我们握手时要手心朝上，手不能是湿的或脏的。行鞠躬礼仪时，眼睛要看地下，不要翻着眼睛看对方，这样会让对方显得很尴尬。鞠躬时，男的要双手贴着裤腿再鞠躬，女的要两只手放在前面并且两只手重叠再鞠躬。 徐子涵和马圣超还给我们演示和解说了亲吻礼、贴面礼、拥抱礼、鞠躬礼、合十礼和吻手礼。这样让我们知道了贴面礼就是鼻子对鼻子，亲吻礼并不是真的亲脸而是脸贴脸，吻手礼是对成年女性的一种尊重。 今天的国际礼仪的班会，让我们都长了很大的见识，大家都知道了一些基本的礼仪，同学们都大开眼界呢！ 班会课的作文14 星期五的早晨，赵老师给我们上了一次特殊的班会课。 班会一开始，赵老师让我们观看了一个抗疫的小视频，我觉得白衣天使们是最伟大的人，是最美逆行者！视频中有两个镜头令我印象深刻，非常感动。有一名女医生为了抗击疫情，剪去了一头长长的秀发。还有一名女医生，为了给患者看病，长时间戴着防护口罩，脸上被口罩压出了深深的痕迹，甚至磨出了水泡。 疫情就是命令，防控就是责任，白衣天使们不顾自己的生命安危，和讨厌的新型冠状病毒一直在搏斗，他们心里一定非常害怕，但是，他们毅然选择扛起了阻击疫情，救治生命的神圣使命！ 因为讨厌的冠状病毒传染力极强，我们都不能出门，开学了也不能去学校上学，只能在家中学习，娱乐。做为一名小学生，我们能做的就是合理安排自己的学习和运动时间，待在家好好学习，不出门，勤洗手、戴口罩、讲究卫生，这就是支持白衣天使们抗击疫情。 我相信中国人只要团结一心，一定能将这个讨厌的病毒打回它们原本住的地方。 班会课的作文15 3月27日下午第二节课，我端着凳子走进一（二）班教室。教室里那个脏呀，我无法言语。班主任老师高老师正在教室里，她是我好不容易请来的代课教师。当我坐到教室第一组后面转身时，却不见了高老师，教室里像沸腾的蒸锅里的水。我正纳闷着，高老师闪进教室，不同的是手里多了一个备课本。学生稍微安静了一些。 “今天我们学习如何做一个文明小学生。”没有板书课题，老师拿着备课本站在讲台左侧开始上课。“我们先来听听一个故事。小华的家里来了客人，小华应该怎样接待他？大家说说看。”学生回答要称呼别人，端茶给别人喝。老师接着讲第二个故事。“一个学生没有经过别人的同意，自己就从别人的文具盒里拿出橡皮擦用，这样做对吗？”学生回答，首先要向别人借，用完后再还给别人，还要说谢谢。我以为老师这时候要在黑板上板书“谢谢”二字。老师仍站在原地，眼睛盯着备课本。学生在教室里吵着，声音比老师的说话声还要大。二组的第五排的男同学拿着一个玩具小剪刀，时不时地剪剪纸，剪剪前面女同学的长头发。老师并没有发现。我实在忍不住了，站起身走到那个孩子桌边，笑着指指小剪刀示意他别玩。虽然我知道听课随意下位很不礼貌，但我担心出安全事故呀。老师不好意思，马上进行了组织教学。教室里安静了许多。老师接着连续讲了三个故事，教育孩子们要互相帮助、不乱丢垃圾。接下去就是对刚才讲的五个故事进行表演。学生更加活跃，孩子们有的小手举得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。只要不出安全问题，这也无妨，童心释放嘛！可还有的同学趁机在桌子上拍画玩，拿出尖尖的铅笔互相戳脸，教室里乱成一锅粥，老师实在无力组织了。学生们争先恐后地上台表演，台下的学生自由的空间更大，在教室里开始了“竞技赛”。我着急了，与老师商量，我来上课，她在下面听课。 我疾步走上讲台，将教室环视了一遍。教室里安静了许多，大概是我的威风吓住了他们。我拿起笔在黑板正中写下了“我是文明小学生”几个大字，微笑着看着，“看看哪个聪明的学生认识这几个字？”我顿了一会儿，“认识这些字的同学和老师一起读。”学生大声读起来。“一组的同学坐的端端正正，老师奖他们这组一面小红旗。”效果真好，教室立马鸦雀无声。就这样，在谈话和激励中，学生和我一起板书了“您好、再见、谢谢、不用谢、对不起”，让学生掌握了基本的文明礼貌用语。可惜的是当讲到举止文明时，下课铃声响了。 课后，我与高老师讨论了如何在上课时投入思想、投入情感，关注每一个孩子，让每一个孩子学有所获。这位老师也不好意思，不停地说在以后的工作中加以改进。我只是在心中感慨：下一次你还是这样上课，我怎么向家长交代呀。
斗破苍穹之无上之境萧炎的妻子有哪些
在远古时期其家族与萧炎的家族（萧族）有着密切的联系。因小时候被萧炎温养过骨骼经脉而对他萌生好感，在萧炎低落时不予冷落，反而帮助他。对待他人态度疏离清冷，唯对萧炎温柔体贴，善解人意。【摘要】
斗破苍穹之无上之境萧炎的妻子有哪些【提问】
亲，很高兴为您服务，您的问题：斗破苍穹之无上之境萧炎的妻子有哪些 答案是：有两个妻子：彩鳞和萧薰儿。【回答】
1、萧薰儿，真名古薰儿，《斗破苍穹》女主角，萧炎的妻子。从小在萧家长大，父亲想给她一个温暖的童年，同时派遣她来到了萧家查找陀舍古帝玉下落。【回答】
在远古时期其家族与萧炎的家族（萧族）有着密切的联系。因小时候被萧炎温养过骨骼经脉而对他萌生好感，在萧炎低落时不予冷落，反而帮助他。对待他人态度疏离清冷，唯对萧炎温柔体贴，善解人意。【回答】
2、美杜莎女王，《斗破苍穹》女主之一，又名彩鳞，相貌妖娆，美艳无双，加玛帝国塔戈尔大沙漠中蛇人部落女王。因得到青莲地心火招来古河为首的队伍与萧炎前来抢夺，在进化为上古异兽“七彩吞天蟒”后，被萧炎“收养”，灵魂被压制。【回答】
萧炎前往云岚宗赴三年之约时现身将云山惊退，后为取得丹药而作为萧炎的保命符。曾因萧炎炼化异火失控而失身于萧炎，也使得自身灵魂与七彩吞天蟒灵魂融合。失身于萧炎以后，常常将“你的命是我的。”挂在嘴边，多次帮助萧炎脱离死亡边境，后坐镇炎盟。【回答】
斗破苍穹之无上之境中萧炎有几个妻子
你好亲亲，很高兴为您服务，您的问题：斗破苍穹之无上之境萧炎的妻子有哪些 答案是：有两个妻子：彩鳞和萧薰儿。1、萧薰儿，真名古薰儿，《斗破苍穹》女主角，萧炎的妻子。从小在萧家长大，父亲想给她一个温暖的童年，同时派遣她来到了萧家查找陀舍古帝玉下落。在远古时期其家族与萧炎的家族（萧族）有着密切的联系。因小时候被萧炎温养过骨骼经脉而对他萌生好感，在萧炎低落时不予冷落，反而帮助他。对待他人态度疏离清冷，唯对萧炎温柔体贴，善解人意。2、美杜莎女王，《斗破苍穹》女主之一，又名彩鳞，相貌妖娆，美艳无双，加玛帝国塔戈尔大沙漠中蛇人部落女王。因得到青莲地心火招来古河为首的队伍与萧炎前来抢夺，在进化为上古异兽“七彩吞天蟒”后，被萧炎“收养”，灵魂被压制。【摘要】
斗破苍穹之无上之境中萧炎有几个妻子【提问】
你好亲亲，很高兴为您服务，您的问题：斗破苍穹之无上之境萧炎的妻子有哪些 答案是：有两个妻子：彩鳞和萧薰儿。1、萧薰儿，真名古薰儿，《斗破苍穹》女主角，萧炎的妻子。从小在萧家长大，父亲想给她一个温暖的童年，同时派遣她来到了萧家查找陀舍古帝玉下落。在远古时期其家族与萧炎的家族（萧族）有着密切的联系。因小时候被萧炎温养过骨骼经脉而对他萌生好感，在萧炎低落时不予冷落，反而帮助他。对待他人态度疏离清冷，唯对萧炎温柔体贴，善解人意。2、美杜莎女王，《斗破苍穹》女主之一，又名彩鳞，相貌妖娆，美艳无双，加玛帝国塔戈尔大沙漠中蛇人部落女王。因得到青莲地心火招来古河为首的队伍与萧炎前来抢夺，在进化为上古异兽“七彩吞天蟒”后，被萧炎“收养”，灵魂被压制。【回答】
