小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好。里面不许别人摸，男孩女孩都知道。这首童谣的名字叫什么？
《前边追上小朋友》
一个人呀上学校，
问我什么不知道。
低下头呀快点走。
前边追上小朋友。
《生命第一要记牢》
自行车呀新书包，
漂漂亮亮刚买到。
坏蛋抢去不硬拼，
生命第一要记牢。
《小鬼当家》
一人在家放暑假，
生人敲门不应答。
问路送奶查电表，
决不开门我当家。
《遇到坏人可以骗》
我家有个好宝宝，
诚实守信又可靠。
遇到坏人可以骗，
二小放牛立功劳。
《小熊》
小熊小熊好宝宝，
背心裤衩都穿好。
里面不许别人摸，
男孩女孩都知道。
《母亲和女儿的秘密》
小小秘密藏心里，
谁也不能告诉你，
坏蛋要是欺负你，
告诉妈妈要牢记。
平安自护的童谣
安全歌
过马路,要当心.
前后左右看一看,
交通规则得遵守.
防火防电也重要,
烧水时候,不走开;
各种火电,碰不得.
红绿灯
交叉路口红绿灯,指挥交通显神通;
绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行;
黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯.
交通安全儿歌
小学生,上学校
走路要走人行道
过马路,别乱跑
十字路口看信号
红灯停,绿灯行
黄灯请你准备好
交通安全歌
小朋友,起得早. 吃好饭,上学校.
过马路,左右看. 红灯停,绿灯行.
停停行行看分明. 司机们,开好车.
要开车,勿喝酒. 见行人,要刹车.
交通安全记心中, 人人争做主人翁.
创建文明好风尚, 和谐社会满人间.
安全儿歌
小朋友 听我言
人的生命真可贵
为了他人和自己
事事处处要安全
走路不和车争先
行人要走斑马线
前后左右要看清
红灯停来绿灯行
电器燃气有开关
不能拆来不乱玩
水池边上莫停留
大人不在不乱走
爬高跳远要留意
防止碰撞伤身体
安全处处注意了
幸福生活永围绕
交通安全儿歌
红灯停,绿灯行;
黄灯请你快准备.
小朋友,请注意;
记牢法规是关键.
交 通 歌
小朋友,小朋友,
交通安全要遵守.
斑马线,过道口,
人行道上我们走.
红灯亮,不能溜,
你想违反我说No!
让我们,快行动,
看见绿灯go!go!go!
下课安全儿歌
下课铃声响,依次出课堂.
走廊慢慢走,有序不争抢.
楼梯靠右行,不闹不推搡.
运动要适量,上课精力旺.
快乐做游戏,个个守规章.
安全记心上,时时不能忘.
安全行走歌
小朋友,要注意,安全行走莫嬉戏;
放缓步,靠右行,车辆驶过要躲避;
过马路,左右看,人行横道脚下踩;
安全行,慢慢走,交通常识心间记!
交通规则要记牢
小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧.
红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好.
过路应走斑马线,交通规则要记牢.
安全童谣
最重要,是安全,常警惕,保平安.
买玩具,要挑选,小刀枪,不进园.
化学品,不要玩,插电器,莫随便.
放爆竹,有危险,不玩火,免灾难.
工地上,很危险,河水边,不嬉戏.
学游泳,大人带,人危险,即呼救.
不带棍,不拿砖,不追逐,不大乱.
煤气阀,不乱拧,用电器,防触电.
大树下,高楼旁,勿躲雨,避雷伤.
红灯停,绿灯行,过马路,走横线.
走路时,勿玩耍,靠右行,成习惯.
尖利器,休乱玩,坚硬物,口莫含.
猫狗咬,毒虫叮,及时诊,找医生.
若迷路,不惊慌,找警察,请相帮.
人外出,防失盗,窗与门,关锁好.
平日里,要机警,陌生人,不轻信.
乘车船,扶稳当,头和手,不出窗.
有车来,莫投石,在楼上,禁扔物.
警钟鸣,要自护,讲安全,牢记住!
保护头部最重要
草地上真热闹,小猪拍球小兔跳.
小猴练习投沙包,沙包投出找不到.
捡块石子往外抛,"呼"的一声真糟糕.
小羊头鲜血冒,小兔快把医生找.
小牛医生忙赶到,轻轻抱起小羊羔.
又缝针来又吃药,好的办法把它教.
"小羊千万要记牢,保护头部最重要.
飞石方向要看准,躲开石子是最好.
如果一时跑不掉,蹲下身子把头抱."
小羊听后说声"好"!安全的话儿要记牢.
红绿灯
交叉路口红绿灯,
指挥交通显神通;
绿灯亮了放心走,
红灯亮了别抢行;
黄灯亮了要注意,
人人遵守红绿灯.
上学校
小学生,起得早,交通小队排得好;
过马路,走横道,交通安全要记牢;
听指挥,别乱跑,平平安安到学校.
面对火灾
遇到火灾不要慌,
湿布捂住口鼻腔,
贴着地面靠着墙,
鲜艳物品来摇晃,
等待救助和帮忙.
宝宝提醒你
家里来人不认识,接待不可太随便.
遇到车辆莫阻拦,爬车拦车不安全.
闪电亮,雷声鸣,自然现象不虚惊.
下雨天,路泥泞,团结互助讲文明.
炎热天,汗淋淋,莫用凉水冲洗身.
安全知识小儿歌
下课不奔跑,
人人安全保.
上下楼梯蹦蹦跳,
容易摔一跤!
教室内打闹,
当心牙撞掉!
随便到哪里,
安全要记牢.
交通安全儿歌
红灯停,
绿灯行,
交通规则人人守.
行人要走斑马线,
一慢,
二看,
三通过.
车让人,
人让车,
交通安全记心上.
安全儿歌
红灯停
绿灯行
黄灯慢慢行
要注意安全
过马路
要小心
帮助小孩和老人
倒车时
请注意
别把别人给绊倒
骑车时
不要快
慢慢开车有安全
游泳安全儿歌
知了叫,夏天到,
太阳晒得汗直冒,
河边一群小朋友,
冒冒失失要往水里跳.
路边来了一个人,
急急忙忙大声叫:
不能跳,不能跳,
河水深浅不知道,
更有水草河里长,
被它缠住不得了.
游泳得去游泳馆,
不要见水就乱跳.
安全儿歌
过马路,站一站,
然后再向两边看.
路上有车等一等,
感觉安全再向前.
安全儿歌
小朋友,拍拍手,
安全儿歌记心头.
红灯停,绿灯行,
见到黄灯停一停.
过马路,走横道,
交通安全要记牢.
听指挥,别乱跑,
开开心心到学校.
文明就餐儿歌
吃午饭,要文明,
饭前饭后要洗手,
吃饭排队要有序,
细嚼慢咽不说话.
抗震自救安全防护儿歌(一)
地震来了不要慌,紧急避险很重要;
能跑出屋外最好,桌子床底也很妙;
埋在地下不能闹,沉着冷静要思考;
先把心情静下了,听到人声发信号;
保持体力最重要,坚定信念不动摇;
祖国人民是一家,真情能把奇迹造.
抗震自救安全防护儿歌(二)
你拍一,我拍一,地震发生莫慌急.
你拍二,我拍二,就近避险最紧要.
你拍三,我拍三,宽阔地面较平安.
你拍四,我拍四,电源煤气要关闭.
你拍五,我拍五,身外钱财不要顾.
你拍六,我拍六,不能拥挤和跳楼.
你拍七,我拍七,逃跑不能乘电梯.
你拍八,我拍八,被埋地下不要怕.
你拍九,我拍九,发出信号来求救.
你拍十,我拍十,保存体力要坚持.
抗震自救儿歌
震前动物有前兆,家家户户细观察.
地震来了不要怕,冷静沉着是关键.
地震来了不要慌,跑到屋外空地上.
如果逃跑来不及,课桌课椅来帮忙.
压在地下不要哭,镇定勇敢最重要.
听到人声再呼救,保存体力不慌张.
相信人间有真情,危难时刻会过去.
全国人民献爱心,阳光总在风雨后.
抗震救灾儿歌
天上飞来许多鸟,
掉下饼干和医药,
救走百姓伤病号,
抗震决心不动摇.
手牵手 心连心
在这场天灾中,
死去了多少生命
让我们衷心为他们祈祷,
为他们默哀.
在这场天灾中,
多少人失去了父母,
多少人没有了母爱
让我们手牵手,心连心,
为建造美好家园出一份力!
抗震救灾儿歌
灾区人民有困难,
我们应该伸援手.
捐钱捐物捐爱心,
早日重建好家园!
抗震救灾儿歌
房倒了,屋塌了,
汶川娃娃没了家,
你来了,我来了,
我们都来帮助他.
你一砖,我一瓦,
齐心合力建新家.
防震知识小课堂
地震来了不要慌,
人多先找藏身处.
如在教室里,
迅速躲在课桌下;
如在操场上,
原地不动抱头蹲下.
震时保持镇定就近躲避,
震后组织有序迅速撤离.
学了防震知识,
地震来了不害怕
王大伟的主要论著、译著
1． 国家十五规划教材《新视野听说教程第2、3、4册》主编，外语教学研究出版社，2004.2．《英语笔译实务3级》外文出版社，（国家人事部全国统编教材）2004主编，第23．《汉英翻译技巧教学与研究》中国对外翻译出版公司2005.94．《现代汉英翻译技巧》世界图书出版公司（25万字）5．《现场汉英口译的技巧与评析》世界图书出版公司（23万字），20006.《大学英语说写借鉴手册》上海交通大学出版社（46万字）2002.8（上海市教委科研项目）7．《中级口译辅导教程第三版》上海交通大学出版社，2003（3年内三版10次印刷，40 000册。）8．《高级翻译评析》上海交通大学出版社（31万字）2002.9
王伟的出版著作
主编，心理咨询与心理治疗案例分析 (参考书)，2008，人民卫生出版社主编 (并列)，Textbook of English in Psychology (全国规划教材)，2009，人民卫生出版社主编，人格障碍 (参考书)，2009，人民卫生出版社主编，临床心理学(全国规划教材)，2009，人民卫生出版社审校，Psychology for Medical Students(全国规划教材)，2010，人民卫生出版社主编，人格心理学 (参考书)，2011，人民卫生出版社主编，家庭治疗 (参考书)，2011，人民卫生出版社主编，人格心理学 (全国规划教材)，2012，人民卫生出版社
中美家庭关系与育儿观差异有哪些
不知到你有没有看过中美孩童在相同年龄段都在做些什么事情，不同国家的教育理念是不同，美国比较重视孩子的独立，和他们是情感，他们在五岁是就会叠被子，但是中国小孩这时正在和兴趣班为伍，中国的家长根深地固得贯彻着不要让孩子输在起跑线上，有些孩子甚至从小到大的所有事情都被家长安排好了，但在美国，如果家长干预孩子的自由和想法，是犯罪的，这就是中美的教育差别
与漫画相关的法律有哪些
一、动漫涉及到哪些著作权 发表权,即决定作品是否公布于众的权利; 署名权,即表明作者身份,在作品上署名的权利; 修改权,即修改或者授权他人修改作品的权利; 保护作品完整权,即保护作品不受歪曲、篡改的权利。 复制权,即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利; 发行权,即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利; 出租权,即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利,计算机软件不是出租的主要标的的除外; 展览权,即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利; 表演权,即公开表演作品,以及用各种手段公开播送作品的表演的权利; 放映权,即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利; 广播权,即以无线方式公开广播或者传播作品,以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品,以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利; 信息网络传播权,即以有线或者无线方式向公众提供作品,使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利;9.摄制权,即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利;10.改编权,即改变作品,创作出具有独创性的新作品的权利;11.翻译权,即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利; 汇编权,即将作品或者作品的片段通过选择或者编排,汇集成新作品的权利 以及应当由著作权人享有的其他权利。二、相关法律规定 《中华人民共和国著作权法》 第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品,不论是否发表,依照本法享有著作权。外国人、无国籍人的作品根据其作者所属国或者经常居住地国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权,受本法保护。外国人、无国籍人的作品首先在中国境内出版的,依照本法享有著作权。 第十条 著作权包括下列人身权和财产权: (一)发表权,即决定作品是否公之于众的权利; (二)署名权,即表明作者身份,在作品上署名的权利; (三)修改权,即修改或者授权他人修改作品的权利; (四)保护作品完整权,即保护作品不受歪曲、篡改的权利; (五)复制权,即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利; (六)发行权,即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利; (七)出租权,即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利,计算机软件不是出租的主要标的的除外; (八)展览权,即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利; (九)表演权,即公开表演作品,以及用各种手段公开播送作品的表演的权利;(十)放映权,即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利; (十一)广播权,即以无线方式公开广播或者传播作品,以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品,以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利;(十二)信息网络传播权,即以有线或者无线方式向公众提供作品,使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利; (十三)摄制权,即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利; (十四)改编权,即改变作品,创作出具有独创性的新作品的权利; (十五)翻译权,即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利;(十六)汇编权,即将作品或者作品的片段通过选择或者编排,汇集成新作品的权利;(十七)应当由著作权人享有的其他权利。著作权人可以许可他人行使前款第(五)项至第(十七)项规定的权利,并依照约定或者本法有关规定获得报酬。著作权人可以全部或者部分转让本条第一款第(五)项至第(十七)项规定的权利,并依照约定或者本法有关规定获得报酬。
法律小常识漫画
1.【阅读漫画,回答问题
(1)小明的言行体现了他法律意识淡薄，所谓的“盲”是法盲的意思，小明将小伟捆绑起来是非法拘禁，侵犯了他的人身自由权，小伟说：“再不给钱”，这句话说明他向小伟勒索钱财，侵犯了小伟合法财产权，小伟说：“我还揍你”，这表明小明曾经打过小伟，这侵犯了小伟的生命健康权.所以观察漫画从人物的言行分析，结合所学的侵犯人身自由权、生命健康权、合法财产权的表现，运用相关法律知识逐句说明.（2）从漫画①中的“忙”字上我们不难发现，是父母没有承担起家庭保护的职责，没有履行教育子女的义务，从漫画②中的盲字上，我们知道是青少年自己法律意识淡薄，小错误不改导致犯更大的错误，所以漫画③中的茫是漫画①②导致的结果，回答时找准角度，从父母家庭的角度来看，结合知识点，根据家庭保护的内容回答，即：警示父母要承担起家庭保护的职责，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境.从青少年自身的角度来看，要根据青少年如何避免违法犯罪，从树立法制观念和重视道德培养两方面阐述即警示我们青少年应重视道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气；要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法 *** .故答案为：（1）小明的言行是法律意识淡薄的表现（1分），会侵犯或已经侵犯了小伟的人身自由、生命健康权和合法财产权.（1分）（2）父母要承担起家庭保护的职责，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境（1分）.青少年应重视道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气（1分）；要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法 *** （1分）.。
2.关于法律知识的漫画
《第一本法律漫画书：图解日常法律知识》
作者：葛伟军主编
出版社：中国法制
传播法律知识的读物很多，但喜闻乐见的通俗读物又太少。就全民范围来说，后者显然供不应求。葛伟军主持完成的这本书，以漫画的形式讲清两百多个生活中的鲜活案例，传播在理论上看来很深奥的法律知识，是一件大好事。书中图文并茂，生动活泼，易懂易通，易于接受，其传播知识的效果胜过板着面孔的巨著。法治社会的发展需要有创新形式传播法律知识的著作，像本书这样的通俗读物应该大力提倡。
3.法律知识手抄报内容
手抄报的内容可以分为以下几个板块。
1.我们与法 2.名人名言 3.《未成年人保护法》摘录 4.违法案例与启示
我们与法：青少年的健康成长离不开法律，青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和 *** 十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。
名人名言：
一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。――拉德布鲁赫
无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。――阿奎那
真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。――亚里士多德
宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 ―劳伦？却伯
法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。 ―查士丁尼
《未成年人保护法》摘录
第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
第二十九条各级人民 *** 应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。
第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
违法案例与启示：
四超级网虫两个月偷车8辆得赃款全为上网
4名14至16岁的始兴县花季少年，家境并不贫寒，但却在短短的两个多月里时分时合，盗窃摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。民警将他们抓获后发现，他们都是以网吧为家的“超级网虫”。
4月12日，当他们在仁化县城某网吧昏天黑地玩了一天一夜，发现口袋空空，便将目光瞄准一辆“本田”摩托车……
就在他们得手后欲驾赃车回始兴县销赃之际，落入了仁化县公安局仁化镇派出所民警布下的法网。
其中一个少年谢某今年16岁，已经辍学，他告诉民警：“反正一天到晚都在上网，饿了，就叫上一份快餐，困了，就睡在网吧的长凳上，没钱了就出来弄点（指偷东西）。我先后和‘朋友’一起偷了5辆摩托车卖钱，一般每台摩托车可卖到500元左右。”
经审讯，4名少年交代，自今年春节后他们时分时合，先后在始兴县、仁化县等地盗窃8辆摩托车的违法犯罪事实。
我们要以此为鉴，尊法守法。
4.(10分)阅读漫画,回答问题
（1）小明的言行是法律意识淡薄的表现，会侵犯或已经侵犯了小伟的人身自由、生命健康权和合法财产权。
（2）父母要承担起家庭保护的职责，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。青少年应重视道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气；要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法 *** 。
试题分析：（1）小明的言行体现了他法律意识淡薄，所谓的“盲”是法盲的意思，小明将小伟捆绑起来是非法拘禁，侵犯了他的人身自由权，小伟说：“再不给钱”，这句话说明他向小伟勒索钱财，侵犯了小伟合法财产权，小伟说：“我还揍你”，这表明小明曾经打过小伟，这侵犯了小伟的生命健康权。所以观察漫画从人物的言行分析，结合所学的侵犯人身自由权、生命健康权、合法财产权的表现，运用相关法律知识逐句说明。
（2）从漫画①中的“忙”字上我们不难发现，是父母没有承担起家庭保护的职责，没有履行教育子女的义务，从漫画②中的盲字上，我们知道是青少年自己法律意识淡薄，小错误不改导致犯更大的错误，所以漫画③中的茫是漫画①②导致的结果，回答时找准角度，从父母家庭的角度来看，结合知识点，根据家庭保护的内容回答，即：警示父母要承担起家庭保护的职责，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。从青少年自身的角度来看，要根据青少年如何避免违法犯罪，从树立法制观念和重视道德培养两方面阐述即警示我们青少年应重视道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气；要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法 *** 。
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5.观察漫画《共享单车》,运用法律知识回答
(1)本题考查违法行为的表现，结合材料答出漫画中破坏共享单车属于属于不道德与违法行为.（2）本题考查破坏共享单车行为的原因，答出国家的相关法律不健全、监管力度不够用，公民道德素养低、法律意识淡薄等.（3）本题考查履行公民义务的表现，答出公民在使用共享单车时应该履行遵守法律规定，遵守公德、爱护使用单车，及时归还等义务.故答案为：（1）属于不道德与违法行为.（2）国家的相关法律不健全监管力度不够用，公民道德素养低、法律意识淡薄.（3）公民在使用共享单车的而过程中必须遵守法律规定，遵守公德、爱护使用单车，及时归还.。
