馆陶县第一中学的办学理念
学校一直以来，学校秉承“育人为首，质量为根，诚信为本，发展是魂”的办学理论，努力实现“生活自理，行为自津，彻底改善办学条件，先后建成一栋现代化教学楼、一幢能容纳4000多人同时就餐的全省一流的学生餐厅、一幢设施齐全、装备一流的学生公寓和80套教师住宅楼，两栋教学楼和学生公寓二期工程是县“民心工程”，竣工并投入使用；同时，装备了电子备课室和多媒体教室系统，加入了全国名校多媒体教学网和因特网，并成功创办了多家知名大学生源实习实验基地。学校以其一流的设备、一流的队伍、一流的管理、一流的服务和一流的校园环境在社会上享有盛誉。学校现是省“中小学德育示范学校”、省“心理健康教育实验学校”；市“文明单位”、市“教学工作先进单位”。省教育厅正式下发文件认定馆陶县第一中学为河北省级示范性普通高中学校。学校成立有体育班和美术班，并定期举办艺术节和运动会等活动，充分发挥学生特长。校歌：陶山毓秀卫水钟灵，五一九九我校诞生。严谨求实良好校风，团结奋进光荣传统。全面发展以德为重，铸造栋梁我校之宗。立志成材信念永恒，永远争做时代先锋。
馆陶县第一中学的特色办学
一、科学决策，自主管理。学校上下有这样一个共识：真正的教育是自主教育，而自主管理则是高水平自主教育的成就和标志。在这一理念的指引下，学校对教学管理模式大胆改革，推行“自主班模式”。所谓“自主班模式”：指学校制定教学任务，教师自由组合，对所承包班级自主教学和管理。2008年，自主班首次亮相。经过一年的摸索和实践，2009年，全校各年级都成立了自主班。所有自主班的老师，自由整合教学资源、组织课堂，因材施教，最大限度地挖掘学生的潜能。2010年高考，文科自主班本二上线人数由上年的51人提高到67人；理科自主班本二上线人数由上升到81人。面对这样的增长数字，学校决定以点带面，在全校范围内推广这一模式，争取让每一位教师都成为自主班的老师，让每一个学生在自主模式中学习、成功。二、双向选择，优化机制。在师资配置方面，学校实行双向选择。每个学年初，任课教师和年级组分别选择想要任教的年级和录用的老师，学校根据双向选择的意向和大局的需要，重新安排岗位。对于那些落选的老师，则让其转岗或待岗。学校对年级组也进行了改革，把每个年级组一分为二，分成管理、师资、生源对等的A、B两部，这样大大增强了竞争力，激发了每一位教师的工作热情，从而推动学校整体进步。三、民主管理，人文治校。学校管理的最高境界是“让每个教职员工都感到自己重要”，从而使每个人的积极性最大限度地发挥出来。学校成立了教师委员会，成员均为教职工代表。学校的重大决策，必须由教师委员会通过之后方可执行。老师们在这里感受到的不仅是民主的权利，更多的是家的温情，是一种被认可和尊重的主人翁价值。 学校领导班子认识到，师本革命是校本革命的基础，要想推动学校的快速发展，必须重视教师整体素质的提高。为了加强教师的师德素养，提升业务水平，学校用每月的“三篇文章”来提高教师的综合素质。一、话题作文立师德。针对老师们时下的一些想法，或一些具体的事件拟定作文的话题，在每月的例会上当堂完成。这样既可以督促老师们平时多学习、多思考，提高自己的写作能力，又可以通过讨论、交流，提升老师们的思想境界，提高道德情操。二、教学感悟提师能。教学感悟是老师们在工作中的即时感受和启示，经过记录、整理，把它转化成受益终生的精神财富。写教学感悟，是让老师们养成善于观察、勤于思考的习惯，在反思中认识、改进自己工作中的不足，浓厚学校教育教研氛围，提高业务水平。三、赞美同事铸师魂。赞美同事以“眼中的精彩，心中的赞美”为主题，每一篇文章都要用具体的事例，来表现身边同事的优秀品质和人格魅力。通过对同事的赞美，大家学会了感恩，有了实实在在的学习榜样，可以对照自身，改正缺点，完善人格。 一、特色班级育人才。学校一直坚持“重视特长发展，让每一个学生成才”的育人目标。本着自主自愿的原则，学校把那些具有特长的学生组织起来，成立体育班、美术班、编导班，配备专职教师，邀请专家授课，不仅弥补了文化课的不足，而且收获了信心，他们同样可以步入大学的殿堂。二、社团活动强能力。学校还特别重视学生的社团组织和社会实践活动，几年来先后成立了音乐、美术、科学技术等兴趣小组，社会实践小分队以及篮球、排球等学生社团20余个。通过社团组织和社会实践活动，学生开阔了视野，增长了才干，磨练了意志，锻炼了思想。这不仅发挥了特长，而且增强了他们的综合能力。六十载办学路，百年育人梦。团结务实的一中人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的辉煌。在新时代的感召下，馆陶一中将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们完全有理由相信，充满陶山气节和卫水神韵的馆陶县第一中学，必将承载着深厚的文化底蕴与宏伟梦想，乘风破浪，在争创国家级示范性高中的道路上扬帆远航！
馆陶县第一中学的学校荣誉
学校教学教研水平较高，2005年完成一项国家级课题研究任务，现担任一项省级课题、三项市级课题和40项县级课题的研究任务，参与课题研究的教师达80%以上；学校每年向国家输送一大批合格的大学生，成为莘莘学子向往的知识殿堂。2005年高考取得优异成绩，被市教育局授予“高考进步奖”；被县委、县政府授予“高考特别奖”。在全市23所重点高中2006年高考第一次模拟考试中，学校已跃入全市前八强，2006年高考又创佳绩。
