13岁神童北大被退学 北大"数学神童"是悲剧
很多人羡慕那些年纪很小就能考入名校的学生们，然而现实却是对于低龄大学生的生活问题，孩子的教育还是循序渐进的好，不要刻意地让孩子去达到一个目标。下文我给大家整理了《13岁神童北大被退学 北大"数学神童"是悲剧》，仅供参考! “数学神童”考入北大是该欢喜还是忧! 4岁进图书馆 10岁上高中 8年正规教育 13岁保送北大 2010年北京大学给武汉华师一附中高三(18)班的鲍宇阳寄来预录通知单，向这名年仅13岁的少年发出邀请。 鲍宇阳在去年的全国数学联赛中获湖北赛区一等奖，之后通过北大面试而获准保送北大。鲍宇阳经历过数次跳级，小学读了四年，初中读了一年，之后直接进入华师一附中理科实验班读高中，总共接受了8年正规教育。当记者走近“数学神童”鲍宇阳时，却意外发现在“神童”光环的背后，响起的并不全是掌声和赞歌，还有争论和担忧...... 13岁神童北大被退学 鲍宇阳的一位任课老师一见记者，上来就是一句：“你们别再采访了，这是个悲剧。”这位不愿意透露姓名的老师说：“一个真正的科学家，除了知识，还要懂得哲学、艺术等别的学科，可鲍宇阳的语文、英语成绩很差，这对他将来接触社会很不利。” “鲍宇阳作为一个高三学生，应该是一个社会人了，可他现在并不适应环境，还处于以他自己为中心的‘自我心态’，也就是童年心态。频繁的跳级让他被迫失去了与社会、环境接触的机会，他和同学玩不到一块儿，将来上了大学，他也融不进大学生活中去。” 北大：这些孩子不是“神童” “现在媒体都称鲍宇阳为‘神童’，这是不正确的，作为北大，每年都要录取很多15岁以下的孩子，他们都是通过高考进入北大的，而15岁以下的保送生并不多。经过多年的教学证明，年龄偏低的学生有成功的例子也有失败的例子，有优点也有明显的缺点，他们都很聪明，学东西很快，但缺点就是生活能力差，管不住自己，贪玩，学习成绩一落千丈，有的孩子最后只好被劝退。而有些成功的孩子只是体现在事业上，但他们的为人处世和个人素质明显低于别人，这说明，孩子不是‘神童’，他们只是早期的启蒙教育好，掌握知识的时间比其他人早，所以他们会在某些单独的领域里表现突出。鲍宇阳的父亲是一位化学教师，妈妈是博士，所以他从小就能接触这方面的知识，而并不是什么所谓的‘神童’。从我个人来看，孩子的教育还是循序渐进的好，不要刻意地让孩子去达到一个目标。”
13岁神童北大被退学 神童到底怎么了
妈妈们是否有想过自己家孩子13岁的时候在干什么？按照正常程序，13岁的孩子应该刚上中学。而13岁的阎霄汉却是已经被保送进了北大后又被劝退，这引起了很多人的关注。 13岁神童保送北大 13岁的阎霄汉是北京八中少儿班学生，同龄的孩子可能刚刚开始自己的初中生活，阎霄汉却已经被保送到北大数学科学院。 在阎霄汉10岁那年，他得知北京八中少儿班，他想报名，却被父亲劝阻说“你不是这块料”。然而，他还是瞒着父母向外婆借了 报名费 ，报了少儿班。从初试到复试，就这样阎霄汉从1600个孩子中脱颖而出，于是就有了今天的13岁神童。 “我并不是什么奇才，只不过从小比较专注，一般课堂上就能把所学内容消化掉，很少课后复习功课。无论今后从事什么行业，肯定都会与数学有关，因为从小就对数学情有独钟。” 阎霄汉在接受采访时如是说。 神童光环是好是坏 神童光环逼孩子急功近利 很多时候，我们衡量神童的标准就是他能做掌握更多超越同龄孩子的知识，而周围的人对神童的期望太高，就容易让孩子产生急功近利的心态，这不利于孩子的身心健康，可能会让孩子只感受到外界的期待而无法感受到成长的快乐。 神童光环让孩子身心疲惫 也许孩子最初的时候只是在智力方面崭露头角，被认可和赏识后父母就花了大量的心血去培养他，希望他能更上一层楼。这时候的培养，已经超出了一个孩子所能承受的范围，甚至打乱了他学习生活的模式。让孩子每天都处于高强度、高节奏的运转状态，根本没有时间去玩耍，失去了本应该有的快乐童年，同时也使身体过早疲惫。 神童光环让孩子失去朋友 在神童的故事里，他们往往进行着超前学习，跳级、保送让他们接触的都是比自己年纪更大的孩子，多少会缺少共同话题。又或者“神童”在出名后，小伙伴们看到的“神童”带着光环，渐渐与他拉开了距离。孩子的童年需要朋友，学会社交才能让他们更好地发展。比较将来步入社会，他们需要跟人打交道。 父母应如何教育孩子 1.遵循儿童成长规律 “神童”虽然在智力上超过同龄的孩子，但是他毕竟仍然是个儿童，只有经历了必要的成长过程，遵循儿童成长成才的基本规律，孩子在性格和心理方面才能日渐成熟起来。在成长过程中，他们同样需要在与外界的社会交往中汲取养分。 2.父母要摆正心态 自己家的孩子比别人更聪明，做父母的在感到自豪的同时也会对孩子有更多的期许。家长的期望值极度“膨胀”，不但会给孩子造成压力，同时也可能扭曲孩子的人生态度，在这个时候父母保持正常的心态就显得尤为重要。 我推荐： 解读14岁一代神童何碧玉的智商 3.夸孩子聪明不如夸努力 夸孩子聪明，让孩子经不起挫折。长久被夸赞聪明的孩子，会把好的结果与脑子聪明画等号，在自我评价和自我认知方面与自己的实际能力出现偏差。一旦他受到了挫折，他将很可能为此断定“我并不聪明”，随后失去了学习的兴趣。往远一点说，一个人在社会上不可能样样行，处处赢。孩子没有失败的准备，结果不仅是承受不了失败的打击，也必然会反复遭受失败的打击，结果导致终生一蹶不振。
13岁神童北大被退学 到底是谁的悲剧
我们在上学的时候听到家长说的最多一句话就是“你看看别人家的孩子.....”可能所有的家长都希望自己的孩子是个神童和天才。下面就和我一起看一下这个13岁的神童为何被北大退学。 13岁神童北大被退学 13岁的阎霄汉是北京八中少儿班学生，同龄的孩子可能刚刚开始自己的初中生活，阎霄汉却已经被保送到北大数学科学院。据阎霄汉的妈妈介绍，他们并没有刻意要将孩子培养成“神童”。在他们的规划里，儿子应该像其他孩子一样按部就班地读完小学、初中、高中然后考大学，然而这样的“人生规划”却被10岁的阎霄汉自己打乱了。 在阎霄汉10岁那年，他得知北京八中少儿班，他想报名，却被父亲劝阻说“你不是这块料”。然而，他还是瞒着父母向外婆借了报名费，报了少儿班。从初试到复试，就这样阎霄汉从1600个孩子中脱颖而出，于是就有了今天的13岁神童。 “我并不是什么奇才，只不过从小比较专注，一般课堂上就能把所学内容消化掉，很少课后复习功课。无论今后从事什么行业，肯定都会与数学有关，因为从小就对数学情有独钟。” 阎霄汉在接受采访时如是说。 小神童为何回归平庸 珠海小神童递上退学申请书 10岁的冯邵一已经是初一的学生，他曾在小学时连跳了三级。然而，在初一时他却写了退学申请书：“每天无非是上课、作业、考试、排名次，除了这些，我们还有什么?”而他还这样描述自己的理想生活：“和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生”。 17岁硕博连读 19岁因自理能力差被劝退 1983年出生的魏永康两岁就认识1000多个汉字，4岁掌握初中文化， 8岁上县属重点中学，13岁以高分考上重点大学，17岁考上中国科学院的硕博连读。19岁时却因生活自理能力太差、知识结构不适应中科院的研究模式被退学。 14岁上大学 大一时多门功课不及格 曾被誉为“神童”的东北男孩王思涵，2001年以14岁的年龄，以572分超出分数线60分的高考成绩，考入沈阳工业大学自动化专业。然而，他在大学4年的各门功课却陆续亮起了“红灯”。大一结束时，由于3门以上课程不及格(未达到应得学分)，他被所在学院要求留级一年，需要他在大二的时候重修大一课程。但是，在毕业考试中，除英语外，其他学科因为学得不好他选择了弃考，最终，面对仅有一科英语及格的毕业成绩，王思涵被学校“责令退学”。
关于我的成长之路三分钟演讲稿
请参考1、成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的，
成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知！
成长可能就是一种使人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我可以让我的有生之年更精彩！我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的Hip-Hop风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁！
成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖！
成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。
请参考一下两篇成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功！
成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助！
成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的！
成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情.
2、时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停的成长。每个人的成长是经过不同的坎坷的，每个人的成长也经过不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感觉。 从我生下来的那一刻起，直到小学，我都很少待在妈妈的身边。幼儿园钱，我是一只住在姑姑家里的。每当我想妈妈时，只能想想妈妈每个月来看我的情景，我不会哭，因为我试过，哭是没用的，姑姑只会哄哄我，并不会打电话给妈妈。自打那时候起，我就养成了有什么事情都闷在心里的习惯，不会动不动就哭。 上了幼儿园，虽然妈妈把我接回了南平，可是，我还是不能天天见到妈妈（她把我全托给了幼儿园）。因为我不会怎么哭，老师也就不怎么管我。又一次，我和小朋友们玩捉迷藏，我躲在门后，正好老师推门进来，把我的脑袋重重打了一下。我愣在那里，什么声音也没有发出，老师可急了，把我送到医务室去，医务室的人员说没什么关系，就是肿了一点。说完，拿了一瓶茶油个老师，交老师按时给我涂上。因此，我还被评为了“；勇敢之星”呢！ 上了小学，我终于搬回了自己的家，有了属于自己的小天地。可是，频频的考试把我“培养”成了一个书呆子，动不动就会抱起一本书看，成绩也算马马虎虎，说得过去，在一次钢琴比赛中，不负众望，抱回了一个二等奖，看着妈妈欣喜的表情，我的心里不禁甜甜的，像吃了蜜…… 上了初中，更加繁忙，望着长辈们的脸上日亦见多的的皱纹，想起了12年来大家为我的付出，我下定决心，说什么也要好好读书，考上一所好的高中，好的大学，找到一份好的工作，好好回报为我付出的长辈，好好回报亲爱的祖国…… 成长的路是快乐的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，终有一天，会到达成功的彼岸，成为一个有为国家、为社会贡献的人！
