求对记忆力不好的背单词的方法
按音标来记，即可以记住单词，也还可以记住发音
比如说transformation
trans for ma tion 就是四个音节.
背单词不但要讲究大量重复，更重要的是讲究科学的方法和其应用性与趣味性的结合
制定一个好的背单词计划是必不可少的:)
可以用著名的艾宾浩斯记忆曲线法或是1、2、7法
就是利用周末两天的时间背上1000个词，然后用下周的前五天每天复习，在第二个星期的周末先复习一遍再背第二个1000词，然后利用第三周前五天每天晚上的时间来复习第一周背过的1000词，白天则复习第二周背过的1000词，依此类推
每天睡觉前趟在床上复习一遍学过的内容是非常有效的。
结合着大量的阅读去记忆单词和其用法，是再好不过的了。
学会合理背单词法，也就是词根词缀词源法，这样由此单词派生出的单词你都会了，省你的大事了。
不要总是重复你所背过的都已经掌握的单词，那样一点意义也没有。
最后就是学会去猜不认识的单词，这样当你记下它的意思后，你记得往往要比其他的更牢。
总结一下，希望对大家有所帮助。
大概有两个
1。多背
举例：每天背50个单词，按照50%遗忘率，就只剩25个。如果背100个呢，我们不就剩了50个了吗？
注：量要因人而异，不过至少一天80个。
2。反复
80个不是每天只背一变。至少要看三遍。
尽可能多多使用背过的单词。
我是原一楼的：）~以下是补充些方法，希望对你记忆单词有帮助：）~
按常理,掌握英语单词没有什么捷径可走,但可以选择一些不同方法来记忆英语单词：
1.背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。
2.背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?
3．背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。最好先背红宝书，其他的补充、预测的单词用处不是太大。
如何摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇:
一个英语单词速记网，效果还是不错的：）~
谁有好的英语单词学习软件，背英语单词的，马上上初中了，要求真人发音，发音准确
用口诀背英语单词 V3.399 绿色版，软件完全免费，功能实用，可拓展性强（可导入多种格式的单词表等），可批量查询单词，可制作不依赖字幕的背单词wav文件(停顿时间可设置，可制作出带拼读的和中文的wav文件。wav文件转mp3文件的免费软件很多，例如“格式工厂”。）。
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记忆力差该怎么背单词
在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。
全身心记忆法
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。
联系记忆法
联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆
掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。
同类记忆与比较记忆
同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。
联想记忆
"联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。
无意识记忆法
无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。
构词记忆法
利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。
单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。
如何提高记忆力?
以下是一些提高记忆力的方法：
1. 注重休息和睡眠：充足的睡眠可以促进大脑的记忆功能，因此要保证每天有足够的睡眠时间。
2. 锻炼身体：适当的运动可以增强大脑的血液循环，提高大脑供氧量，有利于记忆力的提高。
3. 保持心情愉快：压力和焦虑会影响记忆力，因此要尽量保持心情愉快，减轻压力。
4. 规律饮食：合理的饮食可以补充大脑所需的营养物质，有利于记忆力的提高。
5. 练习记忆技巧：例如通过联想、分类、复述等方式来帮助记忆。
6. 不断学习：不断学习新知识可以刺激大脑的活动，有利于记忆力的提高。
7. 注意力集中：在学习和工作中要尽可能地集中注意力，避免分心，有助于提高记忆效果。
如何提高记忆力
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。2.兴趣浓厚。感兴趣就很容易记住。 3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。4.过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。 5.及时复习。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6.经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。参考资料：卓卷教育官网
怎样提高记忆力?
怎么做到快速记忆
第一是大声朗读，把自己要背诵的课文大声读出来，一遍遍的反复去读，最起码要先读熟了才能去背诵，否则课上老师题目也是磕磕绊绊，很不连贯，即使到考试时也是半天想不起来，很影响考试答题速度。所以，背书就要大声快速地去阅读课文，反复熟读，读多了自然就背下来了。
第二种方法是小声速读，当然这种方式跟前一种大同小异，都需要大家全神贯注去背书，集中精力去盯住课文，然后反反复复去念叨，熟能生巧。这就是所谓的书读百遍其义自见。然而，这两种方式背书虽然也比较扎实，属于稳扎稳打，但有些费时。
第三种方法是先理解课文，逐字逐句去理解，知道每一句讲的是什么意思，知道作者为什么会去写这篇文章，按照什么顺序写的这篇文章，分几个部分去写，每一段讲了什么内容。这就是所谓的磨刀不误砍柴工，比前两种方法更好。
第四种方法是记忆宫殿，是进行联想以后的再创作，比前一种背书方法更好。因为它是在理解课文的基础上，为这篇文章设计了一个宫殿，每一个屋子里面都会想象摆放一些物件，与课文能对应上，然后每背几句话就会开门走进另一个屋子，很生动形象，还不容易忘记，有规律可寻。
记忆力差怎么办
学生的记忆力是可以无限开发的，无论是左脑还是右脑都有很大的潜力，越开发就会越聪明，所以大家不必担心，但是对于高中生来说，用脑很多，可以多补充一些营养物质，比如蛋白质和维生素等，那么就可以多吃蔬菜水果以及肉蛋奶等。
在背书的时候，无论使用哪种方式记忆，要想在最短的时间内记住更多的东西，那么一定要找一个安静的环境，静下心去背，全身心投入是效率最高的背书方式。
推荐适合现代中学生看的小说
1.《自在独行》作者以一个自在独行者的身份，完美展现了个人与世界相处之妙，从孤独、行走、生死、慈悲等角度，给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。2.《棚车少年》“挫折教育”一直以来总被社会各界人士挂在嘴边，但真正舍得孩子接受“挫折教育”的父母，并不在多数。可所有人都知道，让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。3.《雪窗帘》14个暖心的故事，唯美的雪国乡愁，让漂泊的人，心中有家。4.《走到人生边上》本书是杨绛在96岁高龄时创作的充满哲思与意趣的散文集，作者通过对命运、人生、生与死、灵与肉等根本问题的思考，领悟到人生的价值在于遵循“灵性良心”的要求，修炼自己，完善自身。5.《苏东坡传》苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性；他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极；他比中国其他的诗人更具有天才的多面性、丰富感、变化感和幽默感；他的人格精神所体现的进取、正直、慈悲与旷达，千年来始终闪耀在中国历史的星空。6.《德米安》讲述少年辛克莱寻找通向自身之路的艰辛历程。出生并成长于“光明世界”的辛克莱，偶然发现截然不同的“另一个世界”，那里的纷乱和黑暗，使他焦虑困惑，并陷入谎言带来的灾难之中。这时，一个名叫德米安的少年出现，将他带出沼泽地，从此他开始走向孤独寻找自我的前路。之后的若干年，“德米安”以不同的身份面目出现，在他每一次孤独寻找、艰难抉择的时候，成为他的引路人。7.《论语》“半部《论语》治天下”，自古至今，无论在士人当中还是在老百姓中间，《论语》一书都是中国人的一部不能逾越的圣典。《论语》作为中华文化的源典，其论证的主张思想已浸透到到中国两千多年的政教体制、社会习俗、心理习惯和行为方式里去。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新释放出新的活力？《论语》是中国儒家的宝典，其中记载着两千五百多年前的孔子和他的弟子的言行。
如何关注共和国知青网
目前来看，国内外以“知青”为主题至今仍正常运行的网站有88个。国内主要有:中国知青网、北京知青网、中国知青村网、凤凰网知青频道、上海知青网、哈尔滨北大荒知青网、中华知青网、中国老三届、黑龙江兵团网、兵团战友、共和国知青网、东北知青网论坛、农垦知青网、湖南知青网、上海知青文艺网、知青文化艺术中心等。国外主要是华盛顿中国知青协会网、南加州知青中国协会网、休斯敦知青联谊会网、悉尼中国知青协会网。这些网站建站时间都不算太长，大多是近10年创建的。网站经营性质多为“非盈利性质的公益网站”。网站一般实行会员制，通过注册，入会者可进入网站进行交流沟通活动。因网站主题为“知青”，所以，网站的受众对象主要是有过上山下乡经历的老知青、对知青问题感兴趣的爱好者和做知青问题研究的学者。网站的建站宗旨相似，一般立足于知青沟通、知青文化建设、知青历史回顾等。如中国知青网的建站宗旨是“为全国各地的老知青提供一个休闲娱乐学习交流的平台，以促进和提高知青的文化生活质量和身心健康为目的;弘扬知青精神，追求社会和谐。”[1]上海知青网的宗旨是“手拉手，心连心，团结互助，共创美好生活”[2]，天津知青网论坛的宗旨是“相约天知网，知青一家人”[3]，中国西部知青网的宗旨是“天下知青是一家”[4]。基于网站受众对象的特点(有过上山下乡经历的老知青如今都已到退休年龄，有一定的知识技能)和网站的建站宗旨，这些网站受关注程度都比较高。如中国知青村网总访问量为102917人次，总浏览量为209317人次(截至2013年2月26日);北京知青网论坛会员总数62453人，最高日发帖量为3468篇;中国知青网论坛会员总数48298人，最高日发帖量为3340贴;天津知青网会员总数18983，日均发帖量为1000余贴(以上数据截止日期为2013年1月9日)。此外，每个网站都有较正规的组织机构和较完善的管理模式，网站的弃管现象很少。从知青网站的存在状态来看，知青网的发展规模、发展态势都处于上升阶段。当然，在知青网站繁荣的背后，也有个别网站已成为历史名词。一个网站的长久存在除了依赖良好的社会环境外，还应该具备一定的“实力”，这与网站的内容建构，特色彰显是分不开的。
二、知青网站的特点
共性与特色并存网站的建站宗旨、活跃程度、运营特点这些外源性的存在因素离不开网站内容的建设。打开80余个知青网站的初起，会有一个感觉，这些网站的关注内容都以“知青历史记忆”、“知青当下状态”、“知青文化生活”、“知青情感”，以及“关爱知青”为主线。“知青的历史记忆”是以回忆往昔为主题的随笔感想或纪实性文学创作;“知青当下状态”主要对知青联谊活动、回乡活动的报道;“知青文化生活”为知青原创作品和发表言论提供了空间;“知青情感”主要是一些婚恋趣谈和婚姻介绍;“关爱知青”是对贫困知青的关爱帮助。这些内容充分体现了网站的建站宗旨，为知青提供了抒怀、联谊、友爱和才艺展示的空间。知青网站内容设置的相似性，体现了知青群体的共同需求。但这些网站如果在内容上仅仅囿于其中会造成网站建设的雷同现象，不利于网站的存在和开发利用，网站的社会价值也会随之贬值。所以，一个网站在内容上的创新是必须也是必要的，知青网站的建设在此方面是有所探索的。
在对80余个网站的具体内容和专栏设置仔细浏览后，会发现这些网站在共同关注的话题之外，也会有一定的创新点。如北京知青网在“知青活动”、“知青岁月”、“知青文化研究”、“知青文苑”，以及“知青牵手家园情”之外，还设立了“报告文学连载”、“返城史录”、“80后风采”等栏目，凸显了北京知青网的特色，即报告文学原创园地、对知青返城历史进行系统梳理、对知青后代的报道，从而使知青问题具有了从历史到现实到未来的全方位关注，并凸显了知青网的文化特色。承德知青网的专栏设置也没有跳出“知青风采”、“往事悠悠”、“精品文库”的窠臼。但在这些老生常谈之外，还设立了“承知专栏”，重点关注“知青的回乡”活动。湖南知青网的文化气氛较浓，主要以知青的原创作品为主，所以，站内各专栏内的文字材料较多，文字多书面语、修辞色彩较重，呈“雅言”状态，相比于其他知青网站图片和声像材料较少，在屏幕化的21世纪，湖南知青网给人一种返璞归真的印象。上海知青网以“知青专访”为特色，通过“知青研究”和“知青文集”专栏的设置打通了知青网站在言论导向上趋“通俗”的路线。在知青聊家常之外，对知青问题进行了学术性的研究和关注，呈现“雅俗共赏”的状态，扩大了受众对象。中国知青村网在关注知青活动和知青的文化生活外，还重点关注了知青大学的建设与发展情况。此外还开设了“知青心中的周恩来”、“杨华”、“侯隽”专题介绍。而凤凰网知青频道则以“敞开”的方式，面向全国各地的知青朋友，打破了大多数网站的“区域化”特征，为知青开设了一个自由交流、自由展示的“大家园”。来这里查看和交流的知青会获得一个广阔的视野空间，而不再局限于“同乡”化的交流。
在这些各具特色的知青网站之外，需格外强调的是中国第一个知青研究所的网站，即黑河学院知青研究所网站。该网站因为隶属于研究所，所以，在建站特色上与其他知青网站不同，具有较强的学术性，设定“学术研究”、“学术交流”、“学术出版”、“文献资料”、“认识知青”及“交流平台”等专栏。基于知青问题研究处于初期阶段，很多基础性的史料工作还需收集、整理、研究，所以，知青研究所网站在表现内容上，将知青学术交流活动、知青档案的整理和口述史料的收集作为重点。知青网站的内容设置在兼具共性的同时不乏个性追求，这不仅满足了受众对象的个性需求，也为网站的长久可持续发展提供了可靠的保障。
三、缺失与发展趋势经过近10年的探索
知青网站建设虽已取得了一定的成就，但也存在一定的问题:
(1)区域性网站比重过大。在80余个知青网站中，区域性网站占86%，专题性网站占6%，综合性网站占8%。区域性网站的建立虽然有利于知青联谊、觅友和区域史料的整理，但受众对象的限制，使每个知青网站成为一个封闭的小圈子，不利于视野的开阔和知青大范围的交流。
(2)个别网站声像材料运用过度，图片堆积现象严重。“知青活动”、“知青联谊”、“旅游天地”等栏目，打开后映入眼帘的往往是大量的照片，缺少文字的润色和补白，也缺少主题思想性的表达。
(3)部分网站内容建设过于感官化，缺少理论深度和学理层次的建构。造成这种现象的原因与网站存在的特点和存在形式有关。网络作为一种大众媒介，以其“无限制”，即言论自由，发表渠道畅通，“三无”(无性别、无年龄、无名)得到了大众宠爱。而“大众”是多层次的，上至鸿儒下至白丁，只需简单的电脑操作技能就可以在网络中“畅游”。知青网站的受众对象也是如此。因“知青”知识水平和所从事行业的限制，他们在发表言论和建设网站时，多追求通俗性和大众化，很少对知青问题进行深入剖析和学术性探究，以至知青网站的内容流于表层化的诉说和交流，缺少深度。而且从目前的网站受关注程度看，比较受欢迎的网站往往是论坛性质的，为此，很多网站为了生存，便在内容的设定和专栏的设置上多导向“通俗”，而不是学术性。知青网站的建设还处于初期阶段，从网站的长久发展和功能价值的发挥来看，网站的建设还应注意以下几个方面的改进：
(1)整合资源，打破区域界线，适度增加专题和综合性的知青网站;
(2)合理运用现代多媒体技术，加强文字的补白和润色;
(3)栏目设置内容应与时代的发展和知青群体的当下需求相呼应，适时调整栏目设置;
(4)增强精品意识，提高网站的学理层次，打造精品工程，推出知青成果。在这方面北京知青网、上海知青网、黑龙江兵团网做得比较好。网络是一种快餐文化，其存在形态具有短暂性，对一些有价值的东西，如果不及时整理，会迅速淹没在文字和图片的海洋里。所以，及时整理网站上的内容不仅是对言说者的尊重，同时对网站建设和知青问题研究也是必要的。以上分析是就知青网站的目前状态而言的，随着社会和学术界对知青问题的再认识，知青网站的更新与发展会将上述言论淹没，但对知青网站的追踪研究是应该被学术界重视的。
上海知青网 浦江情论坛是代表什么的网站
“浦江情”论坛是上海知青网对外交流的一个重要窗口，成立于2003年底，几年来，论坛以其风气积极向上、团结宽容、相互关心、和谐轻松、富于文化口味等特点，很快吸引了众多网友，成了网友们（特别知青朋友）交流、聊天、谈心、回忆往事、笑谈趣闻、互相学习的平台，在这里大家谈论在不同地域的农村生活往事，彼此分享曾经的欢乐和忧伤，相同的经历使我们有了同样的语言和感受，知青情结使我们从素不相识很快成了真诚交心的好朋友。
在这个网络大家园里，网友们亲热地把它比作是一个村庄，这里的村民们热爱祖国、关心时事、崇尚努力奋斗、对文化的追求对知识的更新兴趣浓厚。几年来，浦江情论坛利用网络的优势，不断掀起一个个文化交流、公益社会、走近科学、了解世界等内容的活动，通过一次次活动，提高了浦江情论坛的文化底蕴，巩固了村民之间的互助真情，拓宽了我们的视野，增进了与各地知青网站的联系和交往。下面简单介绍近年来浦江情的部份活动：
2005年6月，为达扬驾车沿边境万里行的活动广为宣传，并及时联络各地知青网，为他们的到达提供了一定的方便，并及时跟踪报导他们的一路所闻。
2006年7月，部份村民参加了黑龙江知青回访团的活动，十天里，所到之处及时发回短信与论坛互动，充分显示了网络的迅达快速的优越性，使村民们在同步了解活动即时动态的同时，也进一步引起了大家对论坛的兴趣。
2006年10月，浦江情发起了援助一名刚考入上海某大学的天津籍患白血病青年，短短一个月，除了为他募集到上万元资金外，部份村民还利用各自的资源四处奔走，从大学、慈善机构、医疗保险等各种渠道，为该青年最大限度争取到在医治、补助等方面的具体帮助，目前该青年已平安健康地继续他的求学生涯。
2007年5月，浦江情论坛组织去极地科技馆参观。曾经也是知青的徐霞兴，作为高级机械工程师，曾6次赴南极参加国家科考工作，由他亲自讲解，让几十位前去参观的村民走近了南极，增长了对极地气候、环境、科考等方面的常识。
2007年6月，浦江情为远在加拿大工作的村民锣儿举行了盛大的欢迎会，身为博士科学家的锣儿用视频为我们讲述了加拿大的地理位置、自然气候、民俗风情和加拿大政府先进的管理体制，等等。使我们这些久居国内的村民得到了一次丰富的世界历史、地理、人文的学习机会。
2007年7月，浦江情部份村民前去承德，与承德、石家庄等地知青进行了一次有意义的联谊活动，在感受承德知青的盛情和领略避暑山庄皇家后花园的同时，在村里也掀起了对清文化学习讲座的热潮。
2008年4月，论坛参与“知青心中的周恩来”一书在上海的签名售书活动。
2008年6月，论坛响应“老三届论坛”的倡议，参与为四川地震灾区的捐助蚊帐的活动。
2008年5-10月期间，在四川大地震中，有的正逢出差在灾区，有的作为志愿者赴灾区，他们在灾区表现了危难面前勇敢救人、或者几进灾区甘愿奉献的良好品德，每当他们从灾区回来，论坛都会举行欢迎会，听他们讲述在灾区的见闻，并以此表达全体村民对灾区的关心和对他们无私行为的敬意
2008年8月，论坛发起为承德山区希望小学捐助图书的活动，村民们踊跃报名出钱出力积极参与，得到当地希望小学师生及承德知青网的感激和称颂。
记忆的本质是什么？?
神经回路.神经回路的形成一般认为有四个连续阶段,也可以认为是信息保存的四个阶段.第一个阶段是通过感觉系统获得信息,储存在大脑的感觉区内,储存的时间很短,如果信息这时通过加工处理,分类就会形成新的印象转入下个阶段.这一阶段是由脑内海马神经细胞回路网络受到连续的刺激而形成的,也就是突触结合长时间持续增强,会延长信息停留的时间,这个阶段也叫第一级记忆,信息在第一级记忆停留长时间后就会进入第二级记忆,这个阶段信息的保留可能和蛋白质合成有关,我们的信息如果常被使用,它就不会被遗忘,而会再往下一级跳,在第三级记忆内就会形成神经回路网络,脑内新突触的联系越多,就被认为是记得越牢固,更准确的说就是被存储在大脑中了.
形成记忆的本质是什么
脑内什么地方储存记忆，又是怎样储存的？这大概是谁都曾经想过而且也希望知道答案的问题。遗憾的是，没有人能够完全回答这个问题。甚至连那些每天都在进行脑科学研究的科学家，至今也还没有找到最终答案。
涉及人脑的问题难以回答，一点也不奇怪。人类的脑有1000亿个神经细胞，每一个神经细胞又长有成千上万只“手”，而这些“手”彼此牵拉，每秒钟又要进行几十次以上的“交流”。我们的脑就是如此复杂。这倒不是因为这是一个“用脑来理解脑的活动是否可能”的哲学问题，而是要搞清楚这个问题实在是太难了。
但是科学家没有被困难吓倒。现在已经知道，揭开记忆之谜的钥匙就隐藏在这种“交流”之中。有关的研究工作正在踏踏实实地进行，尤其在分子层次的研究，已经取得了不少的成果。记忆的本质是什么？研究人脑的科学家目前感到困惑的问题又是什么？
进入记忆的奇妙世界
假定就是现在，你刚用过早餐。那么请你想一想，你早餐吃了些什么？那当然记得。早饭吃了豆腐汤、蛋糊烤鱼……。刚吃过早餐就忘记吃了什么的人，肯定是很少的。
这是人脑的一种非常简单的记忆，无论怎样都能够想起来。对于计算机，这当然不成问题，可是，人脑不过是大量细胞的集合，却具有这样的本事，也实在是不可思议。
现在你再想一想一个月以前的那次早餐你吃了什么。能够记得的人恐怕一定不多。同样是早餐，刚吃过的记得，一个月前的就忘记了。你想想，是不是很奇怪？如果是计算机，像这样一个月前保存的数据竟然会无缘无故地丢失，一般是不会发生的。
还有更奇怪的事情。一个月前的早餐吃了什么不记得，但是，大脑却能够牢牢记住很早以前的事情。例如当小学生时到远处郊游的一些情景，根据当时印象的深浅不同，常常几十年以后还仍然记得。
“短期记忆”和“长期记忆”
同是记忆，其实有许多不同种类。在重视记忆保持时间的场合，则把大致若干小时以后就会忘记的记忆叫做“短期记忆”，把超过若干小时仍然能够记住的记忆叫做“长期记忆”。拿刚才提到的例子来说，记住早餐吃过什么的记忆是“短期记忆”，记住当小学生时郊游情景的记忆是“长期记忆”。当然，不同的研究者，这种分类有时也会不同。在传统的记忆分类中，所谓“短期记忆”，例如，是指进行心算时在头脑中暂时记住，过若干秒钟就会忘记的那种记忆。
有趣的是，像早餐吃过什么这一类事情，也并不是总是短期记忆，不一定会忘得一干二净。例如偶尔也有这样一种情况，一个月前在进早餐时曾经不小心打翻过汤碗，那么，一个月以后的现在，你也许还记得打翻汤碗那件事，甚至还记得那次早餐吃了什么。这就是说，这种印象很深的记忆，由短期记忆变成了长期记忆。
现代的脑科学对于短期记忆和长期记忆在记忆机制上的差别进行了相当深入的研究。，我们在后面还要详细介绍这方面的情况。
对经历过的事物的记忆、对知识的记忆、对身体动作的记忆等，分别具有不同的记忆机制
记忆不仅可以按照保持时间的长短加以分类，而且也可以根据记忆的内容进行分类。回想起早餐吃过什么和儿童时期的郊游，都是对个人在某时某地经历过的事物的一种记忆。这种记忆叫做“情景记忆”。
记住一切知识的记忆，则是另一种记忆。比如别人问“地球是圆的吗？”我们马上就可以回答“是的”。然而，真正有幸乘坐宇宙飞船到太空亲眼目睹地球的形状，具有那种经验的人，其实只有极少数宇航员。我们一般人关于地球为圆形的知识，其实是通过读书或看图，甚至是听别人讲过以后而记住的。对于这种记忆的知识，究竟是在什么时候和什么地方记住的，我们通常是不会知道的。这种记忆被分类为“意义记忆”。
学会骑自行车之类，这是对身体动作的记忆。几乎所有的人都是通过练习才记住骑自行车的动作的。那以后即使多年不骑，脑中仍然会记得骑自行车的方法。这叫做“过程记忆”。
还有一种记忆，叫做“促发记忆”。为了说明什么是促发记忆，请先阅读下面这一小段文字：
“所谓黑洞，是连光也无法从中逃逸的一种引力极其强大的天体。据认为，恒星在其生命终结时发生超新星爆发，其后就变为一个黑洞。黑洞本来不过是一种理论推测，但是，有关研究工作进行到现在，相信在现实中真的存在着黑孔的研究者已经越来越多。”
你注意到什么没有？上段文字的最后一句写的不是“黑洞”，而是“黑孔”。我们不知有多少次听到过“黑洞”这个词语，耳熟能详，于是就在不知不觉中把它记在脑里，即使读到的是“黑孔”，我们仍然想到的是“黑洞”。这种认定，就是促发。
此外，根据记忆是有意识的还是无意识的，还可以分出“外显记忆”和“内隐记忆”。根据脑内的记忆是否可以用言语来表达，则分出“陈述性记忆”和“非陈述性记忆”。
以上这些不同种类的记忆形式，据研究认为，每一种记忆都有各自不同的记忆机制。然而，不论哪一种记忆，其物质基础都是脑内的神经细胞“神经元”。从下页开始，我们就以神经元为中心来揭示记忆的本质。
