博罗教育局电话
博罗教育局电话：0752-6622515。博罗县地质构造上位于紫（金）惠（阳）凹褶断束西北边缘。境内地质构造复杂，地壳运动强烈。区内褶皱构造主要有北东向和南北向二组。断裂构造主要有北东向、北西向和东西向三组，而以北东向规模最大。博罗县整个地质演变过程经历了地槽一准地台一大陆边缘活动带3个发展阶段。元古代一早古生代，为地槽发展阶段。地壳大幅下沉，海水浸入。期间，伴有一定程度的海浸和海退现象。志留纪开始，地壳明显上升，海水撤退。晚古生代一中三叠世，为准地台发展阶段。地壳以升降运动为主。中泥盆世开始，随着地壳下降，海水浸入境内，沉积了陆相一浅海相碎屑岩和碳酸盐岩。其间，构造运动相对平静。早三叠世后，上升为陆地。中三叠世末，发生了印支造山运动。由相对稳定的准地台阶段转入强烈活动的大陆边缘发展阶段。中生代一新生代期，为大陆边缘发展阶段。晚侏罗世，发生燕山运动，强烈的断裂活动和岩浆活动席卷全区，产生了博罗一紫金大断裂，并伴随火山喷发及岩浆侵入活动。第三纪以来，大陆及海域上升，发生了喜马拉雅运动，表现为垂直震荡运动，老断裂再次复活。第四纪时，大面积山地遭受侵蚀或剥蚀，形成现在的地貌景观。
博罗县教育局电话
博罗县教育局电话0752-6622515。博罗县教育局是博罗县人民政府工作部门。隶属博罗县人民政府。博罗作为文明古县之一，教育历史源远流长。中华人民共和国成立后，特别是改革开放以来，实现了普及九年义务教育并不断巩固提高。近几年来，县委、县政府坚持实施教育强县战略，坚持教育优先发展，教育事业取得了长足发展，2000年以来，先后被广东省命名为普及九年义务教育先进县、素质教育实验县以及以县为主教育管理体制改革试点县。博罗历来重视教育科研工作，目前已有50多个教育科研课题在省、市立项。2007年，为进一步推动教育科研工作，县教育局与广东省教科所合作，开展了珠江三角洲经济欠发达地区以生本教育促进素质教育的区域推进研究，全县有20所中小学校参与研究并成为实验基地。随着经济全球化进程的加快，各国对具有国际化教育背景的高素质人才的需求越来越大，教育国际化已成为当前全球教育发展的必然趋势。为此，博罗非常重视教育国际交流，并以博罗实验学校为窗口，积极探索开展教育国际交流之路。
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惠阳教育局电话号码：:0752-3826566联系地址:惠阳区淡水街道金惠大道3号惠阳区教育局办公大楼206室邮政编码:516211惠阳区，惠州市下辖区。地处珠三角经济圈东部，面积915.6平方千米，下辖淡水、秋长、三和3个街道和沙田、新圩、镇隆、永湖、良井、平潭6个镇 ，2021年地区生产总值750.41亿元，根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，惠阳区常住人口959750人。形成了电子信息、光学玻璃、精细化工、新能源新材料等产业集群，打造了商贸物流、酒店餐饮、休闲旅游、娱乐购物、金融服务全面发展的现代服务业活力区。惠阳是客家人聚居地、革命老区和著名侨乡，曾孕育了铁笔御史邓承修、众将之将邓仲元、北伐名将叶挺、吉隆坡王叶亚来等名人贤士。辖区有叶挺故居、碧滟楼、会龙楼等一批国家、省、市文物保护单位，秋长街道是中国历史文化名镇，周田村、茶园村是中国传统古村落，有着悠久的人文历史和深厚的客家文化底蕴。2019年12月，成为全国乡村治理体系建设试点单位。
惠州教育局投诉电话
教育局24小时热线电话是075582661331。教育局是政府的职能部门之一，主要职责是贯彻执行党和国家教育工作的方针政策和法律法规，综合管理全市基础教育、成人教育、职业教育、社会力量举办的学历教育等工作。教育局的主要职责一、全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。二、研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。三、负责全国基础教育含学前教育、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育含社会力量办学，协调、指导、监督区、县及有关部门的教育工作。教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
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惠州教育局投诉电话如下。惠州市教育局0752-2261075；惠城区教育局0752-2677329；惠阳区教育局0752-3826599；博罗县教育局0752-6292146；惠东县教育局0752-8834138；龙门县教育局0752-7780156；惠州大亚湾经济技术开发区宣教局0752-5562152 仲恺高新区宣教文卫办公室0752-2609842教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。一一陶行知 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。一一叶芝 教育不在于使人知其所末知，而在于按其所未行而行。一一园斯金 教育的根是苦的，但其果实是甜的。一一亚里士多德教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
