青春期矛盾心理的主要表现

时间：2024-05-14 17:22:19编辑：揭秘君

青春期矛盾心理的主要表现有哪些?

1，成人感与幼稚性的矛盾。由于身体的快速发展，青春期孩子产生了成人感，他们强烈追成熟成人感，希望别人以成人态度对待。另一方面由于他的认知能力、思维方式、社会经验等带有很大的片面性，还缺乏成人的那种深刻稳定，缺乏成人克服困难的意志力，社会经验也缺乏。这些都是青春期幼稚性的表现。2，独立性与依赖性的矛盾。青少年身体的变化，他们的身体越来越成熟，看起来像大人了，所以他们追求独立，自我意识高涨，渴望从大人们的束缚中解放出来。另一方面，由于青少年的认知能力还有限，独立解决问题的能力虽有所增强，但掌控能力有限，还需要成年人的帮助，经济还不能独立，需要依赖父母。3，自我的矛盾。青春期的孩子内心充满了幻想、理想，但是与现实又有一定的距离。既想实现愿望，又缺乏经验，不能处理好理想与现实的关系，找不到理想与现实的吻合点儿。需要冷静理性的引导。4，理智性与冲动性的矛盾。青春期的孩子，他们的前额叶部分还没有发育完全，自控能力还不太强，也知道规则的重要性，也希望自觉的遵守规则，有时就是控制不住自己。青春期的孩子又充满热情和激情，情感丰富，不稳定，易受外界刺激的影响，产生冲动的情绪，情绪容易出现两极化。5，渴求与压抑的矛盾。由于性的成熟，青少年对异性产生了好奇和兴趣，渴望表达，而又不知如何表达，或不能公开表达，进而产生压抑情绪。青春期的这些矛盾心理是复杂的，产生的原因除了有生理的，心理的，还有社会和家庭的影响。正确认识这些矛盾，有利于家长更好的了解孩子，也有利于青春期孩子的成长。

青春期矛盾心理产生的原因

第一，美好的愿望与心理准备脱节的矛盾每个中学生都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往。虽然他们的愿望是美好的，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动，却想得不多，做得不够，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾的有效方法，就是帮助孩子处理好理想与现实的关系，使他们明白，美好的理想需要艰苦奋斗才能实现。第二，心理闭锁与渴求理解的矛盾由于自我意识的发展，中学生开始把注意力集中在自己的内心世界上，从而意识到自己的思想、情感和其他许多不同于他人的心理特点。开始意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的差别。他们愿意对"知心朋友"倾吐自己内心的秘密，不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。解决这一矛盾要求家长和学生交朋友，对他们的行为表示理解，并帮助他们排忧解难，把他们从苦闷与孤独中解脱出来。第三，独立意识与依赖心理的矛盾随着年龄的增长，心理日趋成熟，他们越来越感到自己是"大人"了，并开始从"听话道德"向"平等道德"过渡，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈式的说教及过分关心会产生反感，但同时他们又缺乏必要的知识与能力。一方面因为学校教育在培养学生的独立能力方面重视不够，另一方面传统的家庭关系中，父母不鼓励子女过早独立。家长要求子女"只要能上大学，什么事都可以不管"，所以造成了实际上的依赖性。这种依赖性不仅反映在经济上，还反映在生活上，出现"只管学习，不管其他"的不正常现象。因此，家长要有意识地培养学生的自立能力，让他们自己的事情自己办逐步消除其依赖心理。第四，情感与理智的矛盾中学生容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情。另一方面，他们的情感又极容易受外界的影响，容易发生冲动、波动，有时会因一件小事的成功而欣喜若狂，也会因一次小小的失败而心灰意冷。他们的情绪、情感总在两极摆动，不能冷静地控制自己的情绪，这说明了中学生的情绪、情感经常处于大起大落、彼消此涨的两极状态，而难以及时地用理智加以控制。解决这一矛盾，家长要教育学生学会用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷静处理。第五，进取心强与自制力弱的矛盾中学生都有积极向上的进取之心，这与他们强烈的求知欲、自尊心和好胜心是分不开的。但由于他们思考问题不周密，往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事。他们意志品质的发展还不成熟，自制力、控制力还不强，形成了进取心强与自制力弱的矛盾。

七年级政治青春期的矛盾心理是什么？

七年级政治青春期的矛盾心理是如下：1、成人感与幼稚性的矛盾。由于身体的快速发展，青春期孩子产生了成人感，他们强烈追成熟成人感，希望别人以成人态度对待。另一方面由于他的认知能力、思维方式、社会经验等带有很大的片面性，还缺乏成人的那种深刻稳定，缺乏成人克服困难的意志力，社会经验也缺乏。这些都是青春期幼稚性的表现。2、独立性与依赖性的矛盾。青少年身体的变化，他们的身体越来越成熟，看起来像大人了，所以他们追求独立，自我意识高涨，渴望从大人们的束缚中解放出来。另一方面，由于青少年的认知能力还有限，独立解决问题的能力虽有所增强，但掌控能力有限，还需要成年人的帮助，经济还不能独立，需要依赖父母。3、自我的矛盾。青春期的孩子内心充满了幻想、理想，但是与现实又有一定的距离。既想实现愿望，又缺乏经验，不能处理好理想与现实的关系，找不到理想与现实的吻合点儿。需要冷静理性的引导。4、理智性与冲动性的矛盾。青春期的孩子，他们的前额叶部分还没有发育完全，自控能力还不太强，也知道规则的重要性，也希望自觉的遵守规则，有时就是控制不住自己。青春期的孩子又充满热情和激情，情感丰富，不稳定，易受外界刺激的影响，产生冲动的情绪，情绪容易出现两极化。5、渴求与压抑的矛盾。由于性的成熟，青少年对异性产生了好奇和兴趣，渴望表达，而又不知如何表达，或不能公开表达，进而产生压抑情绪。青春期的这些矛盾心理是复杂的，产生的原因除了有生理的，心理的，还有社会和家庭的影响。正确认识这些矛盾，有利于家长更好的了解孩子，也有利于青春期孩子的成长。

①，请例举三条以上青春期的变化。 ②，青春期的矛盾心理有哪些表现，你怎样看待这种矛盾心理。(提示？

①进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟…心理变化：出现了闭锁心理、独立心理等。

②青春期的心理矛盾主要表现在：反抗性与依赖性的矛盾；勇敢与怯懦的矛盾；闭锁性与开放性的矛盾。
我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制；不断丰富自我，如多读书、多参加文体活动、多参加社会公益活动；了解不要的生理和心理知识，学会正确对待自己的生理和心理变化。