2010年江苏小高考化学试卷答案
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C D B A D C B A C
10 11 12 13 14 15 16 17 18
A D B B C A D C A
19 20 21 22 23
C B D B D
24．(15分)
A．《化学与生活》
(1)(3分)
①b ②a ③b (每空1分，共3分)
(2)(5分)
①甲醛(或HCHO) (1分)
②CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑ (2分)
③在铁器表面生成一层致密的氧化膜(Fe3O4)、刷油漆(或涂油脂、包上塑料层、牺牲阳极阴极保护法、外加电流阴极保护法、电镀等) (每空1分，共2分)
(3)(7分)
①5.6 石灰石(或CaCO3) (每空1分，共2分)
②2NO+2CO N2+2CO2 (2分)
③杀菌消毒 (1分)
A13++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+ (2分)
B．《有机化学基础》
(1)(3分)
①b ②a ③c (每空1分，共3分)
(2)(5分)
4 (1分)
H3CCHCH2CH3+NaOH CH3HC=CHCH3↑+NaBr+H2O (2分)
Br
(2分)
(3)(7分)
①缩聚 (1分)
HOOCCH2CH2COOH(或丁二酸) (2分)
HOCH2CH2OH(或乙二醇) (2分)
② (2分)
25．(6分)
(1) (1分)
(2)FeCl3 (1分)
(3)Fe2O3+2Al A12O3+2Fe (2分)
(4)CO2+CO32—+H2O=2HCO3— (2分)
26．(10分)
(1)①除去氯气中混有的氯化氢 (1分)
②7.15 (2分)
(2)①ClO— (1分)
②0.25 (2分)
③7：6 (3分)
(3)将丙装置浸在盛有冷水的水槽中 (1分)
江苏省2016年小高考化学试卷
2016江苏省高考化学考试试卷可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 Mg-24 Si-28 S-32 Cl-35.5 Ca-40选择题（共40分）单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。每小题只有一个选项符合题意。1．国务院颁布的《“十二五”控制温室气体排放工作方案》提出，2015年我国单位国内生产总值CO2排放要比2010年下降17%。下列说法不正确的是A．CO2属于酸性氧化物 B．CO2是导致酸雨发生的主要原因C．可用Na2CO3溶液捕捉（吸收）CO2 D．使用氢能源替代化石燃料可减少CO2排放2．下列有关化学用语表示正确的是A．过氧化钙(CaO2)的电子式：B．8O离子的结构示意图：+162- 2- C．H2CO3的电离方程式：H2CO3 2H＋CO3D．葡萄糖的结构简式：C6H12O63．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是3+2- -- A．滴加石蕊试液显红色的溶液：Fe 、SO4、C1 、SCN3++2- B．c(Al )=0.5mol·L 的溶液中：Na、K+、HCO3-、SO4-+2-+-+ C．c(OH )/c(H)＝10 的溶液中：SO3、NH4、NO3、K+2+3+- D．滴加甲基橙试液呈红色的溶液：NH4、Ba 、Al 、Cl4．下列物质性质与应用对应关系正确的是A．硫酸铜溶于水呈酸性，可用来做杀菌剂B．氨气具有还原性，可用于检查HCl泄漏C．MgO、Al2O3熔点高，可用于制作耐高温坩埚D．FeCl3溶液显酸性，可用于蚀刻印刷电路板5．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是A．用图1装置作为制取少量二氧化硫的尾气吸收装置B．用图2装置进行二氧化碳喷泉实验C．用图3装置进行二氧化锰和浓盐酸制取氯气的实验D．用图4装置进行石油的分馏实验6．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．标准状况下，2.24LCl2溶于足量水中转移电子的数目为0.1NAB．标准状况下，22.4L苯中含有双键的数目为3NA1/9页C．常温下，16gO2和O3的混合气体中含有氧原子的数目为NA+ D．25℃时，pH=1的醋酸溶液中含有H的数目为0.1NA7．下列表示对应化学反应或过程的离子方程式正确的是+2+ A．铜片插入硝酸银溶液中：Cu＋Ag ＝Cu ＋Ag2+-2-B．碳酸氢钙与过量的NaOH溶液反应：Ca＋2HCO3＋2OH-＝CaCO3↓＋2H2O＋CO3+- C．用稀硝酸除去试管内壁银：Ag+2H+NO3＝Ag++NO2↑+H2O+2- D．向氨水中通入过量SO2：SO2＋2NH3•H2O＝2NH4＋SO3＋H2O8．已知甲、乙、丙三种物质均含有同一种中学常见元素X，其转化关系如下：下列说法不正确的A．若A为硝酸，X为金属元素，则甲与丙反应可生成乙B．若A为金属单质，乙的水溶液遇KSCN溶液变红，则甲可能为非金属单质C．若A为NaOH溶液，X为短周期的金属元素，则乙一定为白色沉淀D．若乙为NaHCO3，则丙一定是CO29．下列依据相关实验得出的结论正确的是A．向硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液充分搅拌后，取沉淀（洗净）放入盐酸中有气泡产 生，说明Ksp(BaCO3)＜Ksp(BaSO4)B．向淀粉溶液中加入稀硫酸并加热片刻，然后再加入适量银氨溶液进行水浴加热，没有 银镜生成，说明淀粉没有水解C．将二氧化硫气体通入到高锰酸钾酸性溶液中，溶液紫红色褪去，说明二氧化硫有漂白性D．向碳酸钠溶液中滴加几滴酚酞试液，然后再加入氯化钡溶液，溶液红色褪去，说明碳 酸钠溶液中存在水解平衡10．短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X的原子半径比Y的小，X与W同主族，Y、Z族序数之和为11，Z原子最外层电子数是内层电子总数的3倍。下列说法不．正确的是A．元素Z、W的简单离子的电子层结构相同B．元素Y的简单气态氢化物的热稳定性比Z的弱C．W、Z两种元素形成的化合物中肯定不含共价键D．由X、Y、Z三种元素形成的化合物，其水溶液可能显碱性不定项选择题：本题包括5小题，每小题4分，共计20分。每小题只有一．个．或．两．个．选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题得0分；若正确答案包括两个选项时，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分。11．下列说法正确的是A．NaClO溶液中通入少量CO2，ClO－水解程度增大，溶液碱性增强B．铁片镀锌时，铁片与外电源的正极相连C．常温下，反应4Fe(OH)2(s)＋2H2O(l)＋O2(g)＝4Fe(OH)3(s)能自发进行，则ΔH<0D．t℃时，恒容密闭容器中反应：NO2(g
2012江苏化学高考卷15题解析
25°C时，有c(CH3COOH)+c(CH3COO－)= 0. 1 mol·L-1的一组醋酸、醋酸钠混合溶液，溶液中c(CH3COOH)、c(CH3COO－)与pH 的关系如图7 所示。下列有关溶液中离子浓度关系的叙述正确的是 A． pH=5. 5 的溶液中： c(CH3COOH)>c(CH3COO－)>c(H＋)>c(OH－) B． W 点所表示的溶液中： c(Na＋)+c(H＋)= c(CH3COOH)+c(OH－) C． pH = 3. 5 的溶液中： c(Na＋) +c(H＋) -c(OH－) +c(CH3COOH)= 0. 1mol·L-1 D．向W 点所表示的1. 0 L 溶液中通入0. 05 mol HCl 气体(溶液体积变化可忽略)： c(H＋)= c(CH3COOH)+c(OH－) 解释：物料守恒 c(CH3COOH)+c(CH3COO－)= 0. 1 mol·L-1=2c（Na+） 电荷守恒 c(Na＋)+c(H＋)= c(CH3COO-)+c(OH－)A． pH=5. 5 的溶液中：c(H＋)>c(OH－) 根据电荷守恒 c(CH3COO-) > c(Na+)所以根据物料守恒 c（Na+）> c(CH3COOH) A错 B． W 点所表示的溶液中：c(CH3COOH) = c(CH3COO－) 电荷守恒 c(Na＋)+c(H＋)= c(CH3COO-)+c(OH－)所以 c(Na＋)+c(H＋)= c(CH3COOH)+c(OH－) 正确C 物料守恒 c(CH3COOH)+c(CH3COO－)= 0. 1 mol·L-1 电荷守恒 c(Na＋)+c(H＋)= c(CH3COO-)+c(OH－) 合并推导C 正确D 溶液中多0.05molHCl物料守恒 c(CH3COOH)+c(CH3COO－)= 0. 1 mol·L-1=2c（Na+） 电荷守恒 c(Na＋)+c(H＋)= c(CH3COO-)+c(OH－)+c（Cl—）合并推导得 2c(H＋)+c（CH3COOH）= c(CH3COO-)+2c(OH－)+2C(Cl—)D 错
2010江苏高考化学题
已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素，其中元素A、E的单质在常温下呈气态，元素B的原子最外层电子数是其电子层数的2倍，元素C在同周期的主族元素中原子半径最大，元素D的合金是日常生活中常用的金属材料。
由题设可知：B是碳或硫，C是钠或锂，D是铝，A、E是氢、氧、氟、氯
由“A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素”可知，A是氢，B是碳，C是钠，D是铝，E是氯。
所以答案A不对 （当碳原子数大于4时，其化合物不是气态）
答案D也不对，HCl是共价键，NaCl是离子键
所以正确答案为：B、C
请采纳！！！！
已知 A、B、C、D、E 是短周期中原子序数依次增大的 5种主族元素，其中元素 A、E 的单质在常温下呈气态，
元素B的原子最外层电子数是其电子层数的2倍，电子层数只可能是2，故B为C元素，A的原子序数比B小且是气体，故A为H，元素 C 在同周期的主族元素中原子半径最大，应位于同周期最左边，C为Na元素、原子序数比钠大的金属，D为Al元素．A．由C、H元素组成的化合物，比如苯在常温下呈液态，故A错误；B．其对应的最高价氧化物对应的水化物为NaOH和Al（OH） 3 ，Al（OH） 3 不是强碱，故B错误；C．对于Na、Al、Cl 2 的制备，在工业上都采用电解的方法，故C正确；D．化合物AE为HCl，为分子晶体，只有共价键，化合物CE为NaCl，是离子晶体，存在离子键，故D错误．故选C．
高一必修2化学 ABCDE五种元素的原子序数依次递增，且均属于短周期元素，已知A是非金属元素……
A～E的元素符号分别为：H、Mg、Al、S、Cl；
解析：推断题关键在于找到该题的突破口，此题的突破口为“C元素的某些化合物呈两性”；由此可知C为Al；又由此“Bn+和C(n+1)+与氖原子具有相同的电子层结构”可知：B、C失去电子与氖的电子层结构相同，所以B的电子数大于氖的电子数且小于铝的电子数（原子序数=核电子数），根据Al3+的结构可知n=2，所以B为Mg；由此可知：D、E分别得到2、1个电子的结构与Ar相同，所以D、E分别为S、Cl；又因为“A是非金属元素，其电子层数与最外层电子数相等”，在短周期中电子层数与最外层电子数相等的元素有三个分别为H、Be、Al；又因为A为非金属元素，所以A为H。
很高兴为你解答，如果还有什么不明白的地方可以问我哦。
2010年江苏高考化学试题第14题的详细解答，急求~~~~~~
本题属于基本理论中化学平衡、反应的能量变化、体系压强、反应物转化率综合的一个问题，也是简单等效平衡原理具体应用的一个问题。若甲容器反应物投入量1molN2 、3molH2与乙容器反应物投入量2mol NH3在保持恒温、恒容情况下是二个简单等效平衡，平衡时NH3的浓度c1＝c2 、 p1＝p2、α1 +α 2＝1 、a + b能量总变化相当于1molN2 、3molH2完全转化成2mol NH3的能量，即不言吸放热a + b数值上就等于92.4 kJ。
甲容器反应物投入量1molN2 、3molH2与丙容器反应物投入量4mol NH3若恒温丙容器容积是甲容器2倍，则甲容器与丙容器也是等效平衡，然而现在是温度、容积相同的3个密闭容器，我们可以把丙容器容积是甲容器2倍压缩成容积相同，则丙容器平衡向正向移动，因此2c1 p3 、α 2 > α 3 、α1 + α3 < 1 所以答案为BD。
2009年江苏化学高考题 13 求A、D项详解
楼上错鸟，SO42-含有两单位负电 实际上硫酸氢氨呈弱酸性，弱酸和强碱反应达到中性必须强碱过量，否则会水解产生酸性，所以钠离子浓度大于硫酸根浓度，又由于反应放出部分氨气，所以按例子浓度小于硫酸根浓度（本来相等的），溶液呈中性，说明氢离子和氢氧根离子一样多，都是最少的。A对
D 由于不知道两溶液的体积，所以无法判断
江苏高考化学难吗
江苏高考化学的难度因年份而异。高考化学难度与当年的试卷难度、化学考试科目设置相关，而与区域无太大关系。无论是江苏高考还是其他省份高考，化学的难度与当年的试卷水平有关，不能通过地区比较得出结论。高考化学考试难易程度主要与考生对基本概念的掌握程度、解题技巧和应变能力有关。对于不同水平的考生来说，难度也会有所不同。对于有基本化学知识储备并能够运用解题技巧的学生而言，高考化学并不难。但对于没有好好学习或者没有掌握必要的基础知识和解题技巧的学生来说，高考化学会相对困难。对于任何考试，重点并不在于难度有多大，而在于准备是否充分。只要认真学习并掌握了基本概念和解题技巧，较难的试题也会变得容易。关于江苏高考化学江苏高考化学试题采用的是自主命题试卷，继续秉承“宽基础、厚实践、重能力”的命题风格，坚持培养考生能力和素养立意。江苏高考化学试题在保持平稳的基础上，融合考查了中学化学核心主干知识、基本技能和学科核心素养，考查考生接受、吸收、整合信息的能力。不仅全面考查考生对基础知识的理解透彻，还稳中有新，凸现化学与生产、生活实际的联系，展现化学的应用价值。从试题的选材上看，试题精选情境素材，多以专业资料、文献为背景，开拓了学生的科学视野，让学生通过试题情境认识化学学科价值，从而增长知识见识。不过高考试卷难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，所有高考考生现场状态非常重要。
江苏高考化学难度
江苏高考化学试卷总体来说难度不大。江苏高考化学试卷立足化学科学特点，注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境，呈现生产生活中的实际问题。江苏高考化学试卷进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证思维等关键能力的考查，提升对学科核心素养考查的有效性，江苏高考化学试题进一步提高人才选拔质量。高考化学是高考中的一门科目，也是理科类考生必修学科之一。在高考化学考试中，主要考察学生的学科知识，包括基本概念、基本原理和基本技能。化学知识涉及广泛，既有本学科的基础知识，又有其它学科的交叉知识，如生物、物理等。高考化学的考试形式主要包括选择题和非选择题两种形式。选择题包括单项选择和多项选择两种形式，涵盖了全部的考试内容；非选择题包括填空题、简答题和论述题，主要考察学生的应用能力和创新思维能力。由于高考化学涉及范围广泛，学生需要灵活掌握知识，形成系统、完整、深入的知识体系，同时注重实验的操作和应用，加强探究和实践的能力。只有通过系统、综合、灵活的学习和强化实践能力，才能在高考中获得优异的成绩。高考化学的考试内容1、基础知识：学生需要掌握化学的基本概念、化学反应和化学计算等基础知识，如元素周期表、化学键、化合价、物质的量、氧化还原反应、酸碱反应等。2、实验技能：学生需要掌握基本的实验技能，包括实验记录、实验设计、实验操作和实验结果分析等。3、应用知识：学生需要掌握化学知识在实际生活和工作中的应用，如化学工业、环保、能源等方面的知识。
