眼界决定境界，思路决定出路
“坐井观天”的故事大家都知道，讲的是一只青蛙常年住在井里，他认为天只有井口那么大。有一天，来了一只小鸟，因为天究竟有多大和它争论起来。一个说天只有只有井口那么大，另一个认为天是无边无际的。最后小鸟建议让青蛙跳出来。青蛙跳出来一看，原来天空真的是无穷无尽的，而且外面的世界特别美。眼界是一个人一生最珍贵的财富，不做“井底之蛙”是我们一生追求的境界。
一个人的眼界就是他个人的格局，格局小的一般目光短浅，没收什么追求，得过且过的，甚至是自私自利，特别喜欢占小便宜等等。而对这类人，如果你和他们相处久了，你自然而然地也就变他们这样的。
一个格局大的人，他的层次自然也会把 很高。他们的胸襟也很宽阔。不会因为小事而大发脾气，能适时适地的以不同的态度说出不同语气的人。他们往往不会拘泥于小事情的，这就是一个人胸襟宽不宽阔的体现。
韩信是古今有名的用兵奇人，有“兵仙”之称。当年忍受屠夫的胯下之辱，如果是一般人会怎么做？受此奇耻大辱，又怎么能忍受。古人云:“士可杀不可辱。”一般人一定会杀了屠夫泄恨，甚至都活不下去了。而韩信不但没这么做，只是淡淡的离开。所以最后在刘邦账下统领百万雄兵，封一方诸侯。而刘邦也正是任用韩信为帅，才得了天下。不光是韩信，他手下的张良、萧何等才能都在刘邦之上。对于韩信，他的格局在于明白自己想做什么。对于刘邦，他的格局在于能容才华高于自己之人，并任用他。所以说，一个人的格局决定他的高度。
格局不同的人，处理问题的方式是完全不一样的。格局小的人只在乎一时得失，利益为先，最后的得到的回馈自然就少。格局大的人会纵观全局，思虑周全。其实这和和下围棋是一样的，你必须纵观全局，多考虑几步，方能大获全胜。如果患得患失，把精力都放在一个棋子上，结果必然是失败。
要想提高格局，第一件事就是读书。读书是我们用最少的代价换取最大的回报的唯一途径，也是提升个人眼界和见识的最好的方法。学识的高低决定你的格局，我们可以从书中找到很多解决问题的方式方法，可以让我们了解从古至今所有大家是怎样做人做事的，拓展我们的思维。
除了读书我们还要“走出去”，就像青蛙一样，要想看看外面的天空就得跳出井口，见识外面的世界。宋应星正因为游历了祖国各大山川，才会著出《天工开物》这本全国第一本手工业的大作；李时珍也正因为走遍天涯，才有了《本草纲目》这本药学经典；麦哲伦也正是因为环游世界，才发现了新大陆，证明地球是圆的……经历的才是自己的。
最后，我们应该主动和优秀的人做朋友。子曰:“三人行，必有我师焉。”一个人之所以优秀，肯定有他独有的方法和经验。学习别人优秀的地方，汲取别人的经验，复制别人的优秀是最简单也是最快的的提升格局的方式。而且总在优秀的环境里成长，你必然会变得优秀，环境改变一切。
格局决定一切，眼界决定境界。只有“会当凌绝顶”，方能“一览众山小”。
眼界决定境界
听过这样一个故事。
上帝和一个乞丐攀谈，想引导他开悟。
于是问乞丐：“如果买彩票中了1000元、10万元和1000万，打算怎么用？”
乞丐想了想说：
中1000元就买手机，这样就可以快速打听哪个地方人多，赶紧过去乞讨；
中10万元就买辆车，随时准备开车去人多的地方乞讨；
中1000万元就把城市最繁华的地区全部买下来，然后把地盘里的其他乞丐都赶走，这样我的生意就会更好。
上帝听罢，摇摇头说：“你总是这样想，那我也没辙了。”随后无奈离去。
在乞丐的认知里，哪怕上帝给他再多谋生的资本，他也不可能想到其他的用途，只会想着如何乞讨更多钱。
因为他的眼界里只有乞讨，以及如何乞讨的更多。他根本看不到其他所能改变他命运的途径。
生活中的我们何尝不是这样呢？几年前，被炒得沸沸扬扬的收费站下岗女子所说的那句话‘我除了收费还能干啥？’”
她一直做着高速收费站收费的工作，她的认知里她只能干这一种职业。这说明了她没能与时俱进，没能不断地提升自己，而产生对失去工作的恐惧。
平日里跟几个家长聊天，孩子的学习成绩有高有低。当年考上985的孩子，基本都留在了外地，而且跳槽似乎毫不犹豫。他们接触的面广，也有跳槽的资本。
而当年考上二本的孩子，基本都回到了家乡，考个公务员或者事业编，干着朝九晚五的工作，生活非常稳定，但他们很怕失去这得来不易的工作。
很显然，在本省读二本的孩子的眼界没有到外省读985的孩子的眼界宽。很多家长认为还是得让孩子出去闯一闯。
同样，另一个版本关于乞丐的故事：
一个富人给乞丐一百万元，让他在三天之内花掉，花不完的钱就收回。第一天，乞丐拿着钱去买了好多好多平时想吃，又吃不到的东西，美美地品尝了各种美味。
第二天，他拿着钱去买了好多好多好看的衣服，平时总穿破旧衣服，非常羡慕人家西装革履、以及华丽的衣着，这回可以满足自己穿好衣服的愿望了。
第三天，他像那些周末度假的人一样，去各种游乐场所，尽情畅玩，好不惬意。
三天过去了，他尽可能地去花这些钱，可是也没有花掉这一百万。
试想，如果给一个富人一百万，他会怎么花呢？他一定会拿来投资，让钱生钱，而且根本不需要三天，就可以将这一百万一分不剩地花掉。
这就是穷人和富人的区别，穷人只看到眼前的利益，而富人做长言谋划。故事中的乞丐的眼中只有眼前的吃、穿、玩，过了今天不想明天。
穷人和富人表面上看是贫富的差距，而实质上是眼界的不同，眼界决定境界。
眼界与境界的问题，不仅仅体现在贫穷与富有上，还体现在工作中，体现在为人处事中。
比如，普通老师看到的是一节节课，一个个学生，看到的是学生的现在，看到的是中考或高考；而名师看到的是一门课程，看到的是学生的将来，看到的是学生的发展。
眼界窄的人在为人处事时，往往更多地关注自我，关注具体琐碎的小事；而眼界宽的人往往更多地关注他人，关注大局。他们更懂得成人达己的道理，他们的为人处事往往会被称赞为“境界高”。
眼界决定境界。
有一句古言眼界决定什么什么
这句古言是眼界决定境界眼界决定境界，格局决定结局眼界，指目力所及的范围。引申指见识的广度。 眼界广者其成就必大，眼界狭者其作为必小。格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局。一个人的发展往往受到局限，对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局。大格局，即以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定着事情发展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局势。所谓眼界，是指人的见识广度；所谓境界，是指人的思想、情操所达到的程度或层次。站得高才能看得远，看得远才能做得好。眼界越宽广，境界越高，这就是眼界决定境界。教师的眼界同样决定着教师的境界。一个人的思想境界，基于其对客观事物的见识、理解与认知，表达的是其精神追求和人生价值取向的视角与层次，并蕴含在其为人处世、工作生活和待人接物的各项活动之中。境界与眼界有着密不可分的关系。人们用“井底之蛙”比喻眼界狭窄，用追求“蝇头小利”比喻境界低微，用翱翔于万里长空之上的雄鹰比喻目光远大、志向高远，所表达的，正是眼界对境界的意义。没有开阔的眼界，就很难拥有崇高的境界。眼界决定境界，眼界是境界的前提。“夜郎自大”，也是因为崇山峻岭阻碍了夜郎国君的视线，不知丛山之外汉之辽阔。视野所及，心之所思，行之所至，体现出的是眼界与境界的统一。
题意作文：眼界决定境界，要怎么写
所谓眼界,是指人的见识广度；所谓境界,是指人的思想、情操所达到的程度或层次.站得高才能看得远,看得远才能做得好.眼界越宽广,境界越高,这就是眼界决定境界.教师的眼界同样决定着教师的境界. 教师要开阔眼界,提高境界,必须放长眼界,开阔心胸,把目标定位在为社会培养出更多可持续发展人才的高度上.伟大的人民教育家陶行知先生宁愿放弃国民党的高官厚禄,来到偏僻荒凉的小庄,成立了晓庄师范.在晓庄师范,陶行知脱去西装,穿上草鞋,和师生同劳动、同生活,共同探索中国教育的新路.在不断批判、吸收了东、西方教育思想精华的同时,他积极地改造封建传统教育模式,最后形成了自己的“生活教育”理论.他将“生活”引入教育,将“社会”引进学校,用“教学做合一”的教育方法,点燃了中国新教育第一把火.在生活教育的理论的指引下,晓庄师范学生在老师的指导下自己开荒,自己建茅屋,做什么事,就读什么书,还走出校门参加村里的农协会和打倒土豪劣绅的斗争.“生活教育”把学生培养成了即有农夫的身手,又有科学的头脑的可继续发展的社会栋梁.而我们21世纪的人才缺少的就是可持续发展的动力,可以这么说,陶行知先生早在80多年前就看到了21世纪中国教育的弊端,他眼界之高可见一斑. 眼界,境界,视界为话题作文 眼界，即是视野，在我的理解中，眼界就是你所认识的大千世界，以及你的理解.人多人都觉得，眼界广就是所听、所闻、所见的多.其实不然，身边的一草一木，只要你用心去感受，都会得到对这个世界的新的认识、新的理解，这都是你的眼界.眼界其实没有一个特定的范围，亦然没有限度.也许是你突然一时间的灵感，又亦或是你一时的好奇，不知不觉中，眼界就随着而开阔，你也就自然得到了很多.眼界是一种心境.在你嗅到清晨的清新空气时； 在你被和煦的微风拂过脸颊时；在你走在柔软的落叶上时；在你躺在阳光下的草地上时……心中是不是会别样的愉悦呢？当你在快乐中得到更多时，心境随之而开阔，心情随之而欢乐，这是影响到整个人的.所以，眼界是种心境.眼界是种境界.当你在书中得到了见解之时；当你忽然参透了名人的手记之时；当你又学会了一门特长之时；当你从风景中悟到了道理之时……如果说，以前你的认识只停留在明白万有引力是牛顿发现的，那你此时就已经明白函数的原理了.你的境界，就从这点点滴滴之中升华，跟从前大不一样.眼界是种境界.眼界也是一种学问.当你用所得到的去理解事物时；当你把你游历中的趣事讲给他人听时；当你在百思不得其解时忽然想到你曾经的经历正可以解答时……此时，你的眼界不在局限于认识，所见所闻，而是变成了你的学问.眼界更是一种享受.在你欣赏如画的风景名胜时；在你远眺层峰叠翠、山峦起伏的重山时；当你在湘西的吊脚楼里读一本发黄的古书时；当你在江边茶馆中品一杯醇香浓厚的香茗时；当你漫步在烟雨朦胧的江南小镇上时……是否会悟到什么，感受到了什么又亦或是见识到了什么？当你有内心的感受，有愉快的体验时，不正是开阔了眼界么？而这过程是快乐的，不是单纯为了得到什么，而是一种享受，所以，眼界，更是一种享受.眼界，不需要用有什么，眼界，不需要束缚什么，眼界，就是跟着心一起走…… 以《眼界》为题写一篇600字的作文 眼界，即是视野，在我的理解中，眼界就是你所认识的大千世界，以及你的理解。 人多人都觉得，眼界广就是所听、所闻、所见的多。 其实不然，身边的一草一木，只要你用心去感受，都会得到对这个世界的新的认识、新的理解，这都是你的眼界。 眼界其实没有一个特定的范围，亦然没有限度。 也许是你突然一时间的灵感，又亦或是你一时的好奇，不知不觉中，眼界就随着而开阔，你也就自然得到了很多。 眼界是一种心境。 在你嗅到清晨的清新空气时； 在你被和煦的微风拂过脸颊时；在你走在柔软的落叶上时；在你躺在阳光下的草地上时……心中是不是会别样的愉悦呢？ 当你在快乐中得到更多时，心境随之而开阔，心情随之而欢乐，这是影响到整个人的。 所以，眼界是种心境。 眼界是种境界。 当你在书中得到了见解之时；当你忽然参透了名人的手记之时；当你又学会了一门特长之时；当你从风景中悟到了道理之时…… 如果说，以前你的认识只停留在明白万有引力是牛顿发现的，那你此时就已经明白函数的原理了。 你的境界，就从这点点滴滴之中升华，跟从前大不一样。 眼界是种境界。 眼界也是一种学问。 当你用所得到的去理解事物时；当你把你游历中的趣事讲给他人听时；当你在百思不得其解时忽然想到你曾经的经历正可以解答时……此时，你的眼界不在局限于认识，所见所闻，而是变成了你的学问。 眼界更是一种享受。 在你欣赏如画的风景名胜时；在你远眺层峰叠翠、山峦起伏的重山时；当你在湘西的吊脚楼里读一本发黄的古书时；当你在江边茶馆中品一杯醇香浓厚的香茗时；当你漫步在烟雨朦胧的江南小镇上时……是否会悟到什么，感受到了什么又亦或是见识到了什么？当你有内心的感受，有愉快的体验时，不正是开阔了眼界么？而这过程是快乐的，不是单纯为了得到什么，而是一种享受，所以，眼界，更是一种享受。 眼界，不需要用有什么，眼界，不需要束缚什么，眼界，就是跟着心一起走……... 眼界决定成功的作文素材 一兔横身当古路，苍鹰一见便生擒，而猎犬只向枯桩境里寻，两者为何有如此差异呢？很显然，眼界决定境界，苍鹰眼界开阔自然能一览无余.自古文人士大夫犹爱登高作赋.杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小”.明代徐文长叹曰：“八百里山河知是何年图画，十万家灯火尽归此处楼台”.登高而观，眼界开阔，方能遍览山河美景，激发胸中恣意的豪迈之情，留下一句句千古绝唱，令人叹服.尝孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，开阔的眼界能让人对事物拥有更全面的理解，蕴育更博大的胸怀.今人做学问也应学习古人登高作赋之豪情，用更开阔的眼界以求得学问的全境，从而达到更高远的境界.沈括一部《梦溪笔谈》，天文、地理、算术、医药包罗万象，且叙述精当，见解独到，被称为“中国科学史的里程碑”.又如马克思不仅在政治和哲学上有杰出贡献，在数学上也颇有建树.眼界宽广了，才能博古通今，融会贯通，博而更专.真正的大师大抵如是.现今，不少大学都对新生开展了通识教育，雷先生的《专家与通人》一文也重申了培养通人的重要性.广阔的眼界，多元的知识背景能帮助人们用多样的视角、全面的分析来研究问题，也或许能引领人们开辟出全新的未知领域.所以我们期待教育理念的不断进步，能培养出更多的通人.同时，我们自己也应“登高作赋”，广泛地涉猎，览观人类文明的胜景.眼界决定境界，这不仅适用于做学问，也适用于一个国家的发展.从魏源的“开眼看世界”到如今我国改革开放取得重大成果，这一走向全球、融入世界的过程开阔了中国人的眼界，西方的先进技术和民主理念也使古老的国度焕发出了年轻的光彩.当我们走出国门看到国外城市的井然有序、一尘不染，难道不会为国人的一些陋习感到羞愧吗？知耻近乎勇，在人们的共同努力和自我约束下我国的国民素质已得到了很大的改善.奥运会、世博会的召开使我们与世界的联系更加紧密，宽容友好的国际意识深入人心，随着眼界的开阔，相信我们的国民会逐渐具备那种大国的胸襟和气度，我们的国家也会发展得更加成熟.眼界决定境界，贵在“广博”.无论是个人的修养，还是国家的发展，绝不能做“井底之蛙”，不妨像苍鹰那样振翅高飞，遍览无限风光吧. 以“眼界”为话题的作文怎么写 眼界，即是视野，在我的理解中，眼界就是你所认识的大千世界，以及你的理解. 人多人都觉得，眼界广就是所听、所闻、所见的多.其实不然，身边的一草一木，只要你用心去感受，都会得到对这个世界的新的认识、新的理解，这都是你的眼界. 眼界其实没有一个特定的范围，亦然没有限度.也许是你突然一时间的灵感，又亦或是你一时的好奇，不知不觉中，眼界就随着而开阔，你也就自然得到了很多. 眼界是一种心境. 在你嗅到清晨的清新空气时； 在你被和煦的微风拂过脸颊时；在你走在柔软的落叶上时；在你躺在阳光下的草地上时……心中是不是会别样的愉悦呢？ 当你在快乐中得到更多时，心境随之而开阔，心情随之而欢乐，这是影响到整个人的.所以，眼界是种心境. 眼界是种境界. 当你在书中得到了见解之时；当你忽然参透了名人的手记之时；当你又学会了一门特长之时；当你从风景中悟到了道理之时…… 如果说，以前你的认识只停留在明白万有引力是牛顿发现的，那你此时就已经明白函数的原理了.你的境界，就从这点点滴滴之中升华，跟从前大不一样.眼界是种境界. 眼界也是一种学问. 当你用所得到的去理解事物时；当你把你游历中的趣事讲给他人听时；当你在百思不得其解时忽然想到你曾经的经历正可以解答时……此时，你的眼界不在局限于认识，所见所闻，而是变成了你的学问. 眼界更是一种享受. 在你欣赏如画的风景名胜时；在你远眺层峰叠翠、山峦起伏的重山时；当你在湘西的吊脚楼里读一本发黄的古书时；当你在江边茶馆中品一杯醇香浓厚的香茗时；当你漫步在烟雨朦胧的江南小镇上时……是否会悟到什么，感受到了什么又亦或是见识到了什么？当你有内心的感受，有愉快的体验时，不正是开阔了眼界么？而这过程是快乐的，不是单纯为了得到什么，而是一种享受，所以，眼界，更是一种享受. 眼界，不需要用有什么，眼界，不需要束缚什么，眼界，就是跟着心一起走……... 悬赏 求一篇800字作文 题目：知识开拓眼界 “不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”崇高的境界和宽广的眼界不是与生俱来、自然生成的，必须经过坚持不懈的努力，经受长期艰苦的磨炼.开阔眼界是一个不断充实自我的过程.它有赖于党员干部综合素质的提高，有赖于通过加强学习不断丰富和充实自我.“书是进步的阶梯”，“聪明在于学习，天才在于积累”，“士三日不读书，便语言无味，面目可憎，”学习是干好工作的基础.我们已经进入一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，每一位党员干部都要勤于学习、善于学习，视学习为工作，把学习作为增长知识和才干的重要途径，作为做好工作的重要方法，争做学习型的好干部.能否做到这一点，关键在于有没有高度的政治责任感、强烈的求知欲和进取精神.学习，要广博、要深入；要向书本学、向实践学、向群众学、向兄弟单位学.学习，要挤时间、肯吃苦，强调工作忙而忽视学习的人，肯定干不好工作；要坚持马克思主义学风，不作书呆子，不哗众取宠.“问渠缘何清如许，为有源头活水来”，大脑如渠，知识如水，只有确立不断学习、全方位学习、在实践中学习的理念，做学习的楷模，我们的大脑才会常新、常清，才能以高度的品德、广博的知识、丰富经验、开阔的眼界，不断充实和提高自己，不断推进我们的事业向前发展.提高境界，开阔眼界是一个不断战胜自我的过程.“艰难困苦，玉汝于成”.提高境界、开拓眼界不是轻而易举的事情，它必须战胜种种诱惑和考验，克服种种困难和挫折.古人说：“破山中贼易，破心中贼难”.人要战胜的最大敌人正是自己，管住自己天下无敌，在新的历史条件下，党员干部特别是领导干部遇到的诱惑和考验很多，有的人往往见诱心动，见财心痒，见色脑昏；有的人虽然主观上想提高境界、开阔眼界，但遇到一点麻烦就知难而退，有了一点过失就自暴自弃.如何在考验和困难面前抗往诱惑，顶住干扰？如何去战胜“小我”，成就“大我”？重要的是加强党性锻炼和道德修养，加强世界观、人生观、价值观的改造.战胜自我，除了外因，更重要的是自己常想想一些道理，自觉做到自重、自省、自警、自励，“慎独”、“慎初”，“慎微”、“慎终”，把“过去参加革命为什么，现在当干部应该做什么，将来身后应该留点什么”的问题想清楚、答正确，堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官，特别要在思想上筑起拒污浊于千里之外的牢固堤防，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之想，如果人人都恪守本分，世界上就不会有战争.耐得住清苦，抗得住诱惑，管得住小节，守得住本色，我们都来自劳动人民家庭，什么时候也不能忘本，要有一个传家宝.做到“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，“拒腐蚀，永不沾”，做“一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人.”提高境界、开阔眼界是一个不断超越自我的过程.党员干部境界的提高、眼界的开阔，不是一蹴而就、一劳永逸的事情，而是一个逐步积累、逐渐升华的过程，一个不断否定自我、超越自我过程.社会在进步，时代在发展，实践在深化，提高境界、开阔眼界永无止境.旧的问题解决了，还会出现许多新的问题；已经达到了一定境界和层次，还有新的高峰等着我们去攀登.在与时俱进的今天，对于经过不断努力和锻炼，在提高境界、开阔眼界上所取得的每一点进步和成绩，也要正确看待，保持一种不断进取，不断完善的态度，不能自以为是、沾沾自喜，而应把它看成是不断突破自我，超越自我的一个步骤和环节，看成是为进一步提高自我，完善自我的一个步骤环节.如果满足于已有的进步，陶醉于已有的成绩，固步自封、不思进取，就会被时代所淘汰.“苟日新，日日新，又日新”，只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，我们才能永立潮头，不断达到新的更高的境界，拓展更宽广的境界，在新的伟大征程中，创造更加辉煌的业绩，谱写更加壮丽的篇章. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 林清玄对窗子... 打开心灵的视野“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ”常常我们欣赏这样宽广高远的眼界，羡慕之余，又常常感慨审视自己眼界之低。 于是，纷纷拓宽眼界的我们渴望一览无遗，凌于万顷之上。 殊不知，打开心灵的视野，打开心境之界，才能穷万里之目。 眼界与境界存在紧密的辨证关系。 人们常以为眼界决定境界——这的确不假，可我更趋同于提升境界，打开属于心灵的一片视野，以推动眼界的拓宽。 这种境界推动眼界的关系原来早已在名人身上得到了彰显。 大师季羡林，曾经“三辞”名位：一辞“国学大师”，二辞“学界泰斗”，三辞“国宝”。 大师安然地放下名位沉重的包袱，脱下令众人羡慕的金袍，架鹤西去，留下芳名传千古。 从大师淡泊名声，看淡一切的境界中我们体会到了广阔如江河山岳般的眼界。 与季大师相似的还有霍英东——受人民爱戴的红色资本家。 在资本家眼里，霍先生的举动是愚蠢的：投资国家建设既无回报又无利益，不值。 可霍先生却打开了自己心灵的视野，他心系祖国，身怀人民，毅然在众人的质疑下开拓了一片新境界。 人民不会忘记他，霍先生的爱国热情，为他在人民心中树立起一块境界的丰碑。 名人志士的壮举令我们感动，他们高尚的境界更为我们敬佩。 然而，在当今社会，人们却因自己眼界的狭窄、目光的短浅而与自然产生了矛盾，落于尴尬的境地。 在开垦自然，改造自然的过程中，一些企业家为了追求眼下既得的利益而不注重环境保护，无限制开发矿藏资源，又不经过处理即随意排放废气、废水，我们的生存环境正遭受自然的报复：大气污染、水质下降……一切危害皆因人类眼界低下，自然也把恶劣的境界还给了人类。 面对人类犯下的错误，还应由人类自己解决。 思路决定出路，怎样改善环境还需我们深刻的思考。 我在想：如果每个企业家都有季大师的淡泊，霍先生的仁慈，大家都打开心灵的视野，那么一个美丽的大自然一定会重新回到我们身边吧？ 打开心灵的视野，珍惜环境，在提升了自己眼界的同时，更造福了我们的后代。 试题分析：材料中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指每个人都要审视自己，勇于自我完善。 如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，可写知识视野、心灵视野、国际视野、文化视野；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对“视野”的看法。 如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质等等。 作文题目：眼界请以“眼界”为题,写一篇不少于800字的文章。 （60分... 无 “眼界”在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围，借指见识的广度：~开阔/大开~。 （一）这一作文题目写作范围比较宽泛，且时代性很强。 审题时，应化大为小，化抽象为具体。 下列情况属符合题意：（1）可采用组词造句法立意。 如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。 （2）从“眼界”这个词语的本义出发，进行引申分析立意。 “眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义，“眼界”可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。 它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。 由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意，可有以下立意：“放开眼界，铸就辉煌”、“放开眼界，收获人生”、“放开眼界，发展自我”等。 在以上两种情况中，如果考生把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。 那么这样的作文应定为切合题意。 （二）“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏差。 下列情况属偏离题意：（1）把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。 如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。 （2）弄不清眼界的含义，这是审题的一个关键问题。 眼界只有宽狭之分，没有高低之别，把握不住这一点，就很难做到符合题意。 不懂眼界的内涵，而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上，这样的文章是不符合题意的。 ... 【眼界作文】作业帮 我跟其他孩子不同，其他孩子大多数是被大人逼着去学钢琴，我可不是，2004年3月份我正式向爸妈提出“我要学钢琴”的要求。 从那时起，我就踏上了漫漫学琴之路！这一晃，六年苦学生涯就过去了，我从中学到了不少知识，同样也开阔了眼界！前三年，我完全没有学一点与考级相关的内容，完全是在练练习曲，什么流畅练习曲、慢板练习曲、快板练习曲……天天围绕着我的就是练习曲，那时候，我对钢琴曾经产生过厌恶之情，想抛弃它。 后来三年，我换过了琴行，也就开始了考级之路。 考级并没有我想象的那么苦，那么累。 现在回想起来，还觉得比前三年的日子要更轻松！因为考级的曲子都是旋律优美、舒畅的曲子，弹起这些曲子，不一会儿我就融入到了音乐长河中了…。 .后来，我改变了我的看法，一开始，我总认为，曲子只要弄清音符，再多弹几遍就可以了，但是这样很难把握曲子的内涵，怎样才既能弹得熟练，又能弹得有感情呢？慢慢地，我对音乐有了一定的认识了，我就认识到，要弹好一首曲子，是要先理解这首曲子的意思，了解它所要表达的情感，然后把这种情感融入到音乐当中！凭借这种领悟，我弹的每一首曲子都能得到老师的好评。 渐渐地，我又喜爱上了这个可爱的伴侣——钢琴。 在放寒暑假时，我能一直弹两、三个小时，因为我觉得，在弹的过程中，不仅使自己的琴艺得到了提高，还使自己得到了熏陶，让自己开阔了眼界，增长了知识！我爱钢琴，是它让我懂得了看待人生、看待生活的不同观念，让我的眼界一下子打开了，还让我在另一个不同一般的境界里享受…… 关于学习语文的作文 孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”这也就说明了有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。 有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，当然也就学不好语文了。 所以，兴趣对学习语文来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。 积累需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶我们的情操。 不过，不能只是读，还要思考，我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要与旁人讨论，听取别人的看法。 这样水平才会提高。 而且，阅读量越大，知识就越丰富，眼界会更广。 况且写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书与现实生活联系起来，写作时才会思如泉涌，写出好的文章。 古语云：“读书破万卷，下笔如有神。 ”我们大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。 但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读并且喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。 还有，我们要勤学好问，要记住不懂就要问，特别是在读课外的古文言文，古诗、词时，如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解，这就需要去查工具书，或者及时去问老师，总之一定要及时地弄明白，这样才能学好古诗词，我们要切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，心中的疑惑就会越来越大。 语文也是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，去欣赏。 在语文这门艺术中，说与写就是我们对语文的体现，灵活运用就是我们学习语文真正的目的。 既然就样，我们就更应该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗词。 在与别人的交谈中，我们要学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活紧密地联系起来。 当我们懂得了这些的时候，再来学习语文，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生，其味无穷。 当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也难了！... 1.一个中学生要养成每天看报的习惯，这样才能开阔眼界；一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情，这是可悲的！——路遥《平凡的世界》 2.金钱决定旅行的长度，眼界决定旅行的宽度，心灵决定旅行的深度。 3.年轻人仍然所见极有限，又迷失在太多讯息中。 讯息不等于眼界。 ——陈丹青《荒废集》 4.爱情不是人生的全部，它是锦上添花不是救命稻草，女人除了年轻美貌被人爱，难道不应该努力学习，不断成长，多一些智慧和温柔去建立自我的价值吗。 眼界放宽些，这个世界比你想象的要广阔，你应该和你爱的人一起去看天大地大，而不是抱在一起相互取暖。 ——乔一《我不喜欢这世界，我只喜欢你》 5.为什么之前的人生没有好好经营，努力奋斗？为什么没让自己拥有别人夺不去的品质，比如涵养，比如眼界，比如很多…… 所以，才会在遇到一个真正优秀的人时，只能懊悔，其实配不上。 ——玖月晞《亲爱的弗洛伊德》 6.昼闲人寂，听数声鸟语悠扬，不觉耳根尽彻；夜静天高，看一片云光舒卷，顿令眼界俱空。 ——洪应明《菜根谭》 7.眼界决定视界，视界决定境界。 ——董成鹏。 《在难搞的日子笑出声来》 8.这些杰出的四足动物有许多美德，跟人类的腐化堕落对比一下，使我睁开了眼睛，扩大了眼界。 ——乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》 9.眼睛里只有胜负，没有人情世故。 人要往远看，过了山，眼界就开阔了。 但凡一个人见不得人好，见不得人高明，是没有容人之心。 ——王家卫《一代宗师》 10.眼界越窄就越容易自信，眼界越宽就越容易糊涂。 ——熊逸《八戒说禅》... 转载请注明出处 » 题意作文：眼界决定境界，要怎么写
眼界的作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的眼界的作文，希望能够帮助到大家。 眼界的作文1 那是一个暑假的清晨，周末。 那一段时间，我把精力全部放在了古筝考级与寒假作业中，日子整日阴沉沉的，但不知为什么，我竟然听见了小鸟在我窗前叫，而且叫得很快，很大声。我内心的窗户似乎从紧闭的状态变成了张开一条缝的窗户。 我从床上跳起，打开了窗户，关掉了空调，一股清风迎面而来，悦耳的鸟叫声在我耳边回荡。多日以来积累的怨气忽然在也难以在心头找到。吸气，呼气，清晨的感觉一下子被我铭刻在心中。 那天做什么事都很高兴，或许是因为一天有一个好开头吧。练琴时，我的心不复以前的烦躁不安，心，一下子静了下来。眼前的乐谱仿佛在我面前活了过来，一个个音符在我眼前跳动，手指间突然充满活力，原本疏于练习的曲子弹奏起来竟充满热情与 兴奋，一下子捅破了那层窗户纸的间隔，我的心顿时充满热情，活力，与激情，从每首乐曲的第一个音符开始，就像我的心情一样，充满激情，热情，活力四散，心随着音符而跳动，手指随着乐谱而四处翻飞，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，满怀愉快，撞到床时我竟然对床说了一声：“对不起！” 人放松了，心也一起放松了，几天后，古筝考级如约而至，我怀着一颗放松的心进去，一颗紧张的心出来，考过了，站在充满阳光的地方，深呼吸，为自己的成功所庆幸。 我望着外面高高升起的太阳，心中顿时坦然开朗。其实，没有必要那么紧张，放松的过去每一天，对每一个事物微笑面对，犯了错，以坦诚的心态去应对，眼界顿时开朗，身在这儿，心在远方飞翔，无论身在哪儿，心总能看到无边无际的大海，为以后的生活，放松，放开眼界，以坦诚的心态应对每一天！ 眼界的作文2 去宁夏科技馆参观游玩，让我的头脑里又“运”进了一些宝贵的知识财富。 走进宏伟壮观的科技馆大厅，映入眼帘的是四艘航天火箭模型，设备精良，观看后我的民族自豪感油然而生。 接着，我们进入了“热带雨林”。在苍翠欲滴的树木丛中，老虎是那样的逼真，张牙舞爪，那凶狠的模样，让人感觉它的嘴里似乎正在发出令人毛骨悚然的吼声。在这里，我们见识了自然界的食物链关系，知道了什么是生态平衡。 在科技馆里，最让我感兴趣的是“无源水龙头”。起初，它没有源头还能流水的奇特现象让我赞叹不已，但后来我才恍然大悟，原来流动的水中隐藏着一根透明的塑料管，这不禁让我对科技产生了浓厚的兴趣。 在馆内二楼，令我过目不忘的是一位会弹钢琴的机器人。他身穿黑色西服，演奏的旋律时而高亢激昂，似涨潮的海水拍打着海岸；时而婉转低沉，像年老的慈母呼唤着孩子；时而欢快清脆，如调皮的黄鹂在枝头歌唱，让人陶醉其中。神奇的是，随着音乐，他还会露出喜悦或悲伤的神情，真是一位大艺术家！在对钢琴机器人一番赞叹后，会下五子棋、会绘画的机器人又吸引了我的眼球。但好奇的我在想，这些智能机器人是怎么发明的？它们的思维为什么这么敏捷？是什么东西能让机器人的手指灵活应用……一系列问题从我脑海里冒了出来，但是我想，只要我好好学习，掌握高科技，肯定能破解这些奥秘。 眼界的作文3 北京，六朝古都，有着厚重的文化底蕴。推开北京沉重的城门，游历其中，你会大开眼界的！ 走进幽深的胡同，感受老北京的丰富内涵，让我大开眼界。“帽儿胡同”与繁华的街道相接，经常会看到绿荫道下，时尚的跑车与古老的三轮车，交错行驶在红门灰墙间，带给我们对时代发展的感慨。但其中让我印象最深刻的是人力车。坐上车，听司机生动形象的给我讲解胡同的历史时，那纯正的京腔儿，让我感觉十分亲切。胡同的历史，让我大开眼界。 漫步于地坛公园，体会京剧的魅力，让我大开眼界。五颜六色的油彩，有条理地画到脸上。我坐在台下，看台上的京剧演员们，舞着长矛，老唱少学。翻着筋斗，挥着长袍。让生活在信息时代的我，又一次深切体会到了老北京文化的魅力。从其他观众的眼神里，我看到了他们对那传统时代的向往，不禁感叹时光匆匆，以后要多来看看。京剧的魅力，让我大开眼界。 走进百年老店，在饮食中领会北京的文化，让我大开眼界。“来了您呐！”伙计响亮的迎送声响彻了整个老店。他脸上的笑容就像是在繁忙的生活中，开出的最美丽的花。吃着炸灌肠，吃着炒肝儿，再配上一碗老北京炸酱面，那感觉简直再好不过了。一边吃一边着着贴在四周的历史简介，看看自己正在吃的食物的由来，真是在“吃”的过程中学到了很多东西。遇到不懂的再问问坐在我对的地道北京人——我的爸爸，瞬间理解清楚。在可口的北京小吃中领会北京的文化，让我大开眼界。 北京是古老的，厚重的，却又是充满活力的。红墙，油彩，香喷喷的小吃，无不蕴藏着丰厚的文化内涵。这些，让我大开眼界！ 眼界的作文4 每一个伟大的有成就的人都会有远大的抱负与开阔的眼界。什么是眼界?眼界就是拥有远见并且心胸宽广、海纳百川，眼界就是给自己树立一个远大的理想与目标，不惧风雨一步一步朝着自己的理想迈进。一个人眼界的高低，可以决定他是否会成为一个有成就的人或者成为一个难成大器、斤斤计较的人。那么什么样的人才是有开阔的眼界的人呢? 我们敬爱的主席就是具有很高眼界的一代伟人。他放眼世界，带领我们冲出国门，帮助许多贫困国家发展经济，畅想世界和平。他提倡的一带一路的 中国梦更是让世界瞩目， 中国如同一条腾飞的巨龙，屹立在世界的东方。这是何等的心胸，何等高的眼界! 明朝的开国皇帝朱元璋出生在一个普通的农民家庭，面朝黄土背朝天，也许他的命运就是不停的耕种劳作，成为一个淳朴的庄稼人，但是他却不甘心，他放眼天下，一步一步去实现统治整个国家的梦想，最终当上了皇帝。 我最敬佩的人是马云，虽然他只是一名普通的大专毕业生，但是他却具有极高的眼界与远大的理想。他小的时候就在西湖边 免费给外国游客当导游，练就了一口流利的英文，为今后的道路打下了坚实的基础。毕业以后，他开了一间小小的复印社，同时翻译外文资料，很快便取得了盈利，但他并不满足现状，而是把目光头像了国外的互联 网技术。就这样他胸怀远大的目标放眼世界，最终创立了世界著名的企业——阿里巴巴，令全世界对 中国人刮目相看。 眼界的作文5 在我们现实生活中，常常会有人对我说：“你呀，一定要开开眼界，不然你就长不大啦！”从小到大我一直听家人对我说这句话，可我今天总算明白了眼界是什么。 叮咚咚，叮咚咚，闹钟有响了。“今天要做什么呢？”我我自言自语的说，“啊！练！练口语，今天可是口语比赛第四场啊，如果晋级了我就是前五了！”于是我骑着自行车，飞快的到达了口语教室，一到口语教室，我发现所有同学都用迟到的眼神看着我，于是我马上放下书包，跟他们站在一起。这是老师从外面进来说：“今天是第四次小考比赛，小考的题目是课文熟练度，今天谁背的最快，谁就会成为今天第一个安全的同学，祝你们好运，我们下午见。”这时我看到旁边的同学都瑟瑟发抖，好像他们都很害怕似的，于是他们马上拿起自己选择的文章背了起来，但是我做什么事情都更他们不同，他们在背文章，我却在悠闲的吃着早餐。这时有个同学来问我：“你为什么不背啊？难道不怕被待定吗？”说完他便拿起文章焦急的背了起来。两个面包，一杯牛奶，我终于吃完了。我拿起我的文章立刻读了起来，读了三遍不到老师就来了，大声的问；都准备好了吗，现在考试开始，同学都排着背，眼看着同学都要被完了，就只有我没背，于是我用书本遮住脸，想逃避，但是到了最后，同学们大声叫我的名字。我一看没法逃避了，只能低着头走到老师面前，背起了我的文章，哇啦啦，哇啦啦，我的文章一下就像顺口溜似地背完了，这时老师用疑惑的眼神看着我，我心里突然想不会是我背错了吧！过了一秒钟，全场都的掌声像鞭炮一样，想了起来，顿时我的心里就像一朵还没绽放的花，美滋滋的。 这件事情，可总算让我开阔眼界，它让我知道了，只要有努力就会有收获。 眼界的作文6 小猫从来没见面，猫妈妈打算今天带小猫见见世面。 猫妈妈带小猫出门了，它们路过一片森林，看见了各种各样的东西。小猫问妈妈：“妈妈，那是什么呀？”妈妈说“看，这是小花，这是小草，这是高大的树木。”忽然，一只大老虎从森林里冲了过来，吓得猫妈妈带着小猫落荒而逃。 猫妈妈带小猫逃到了小河边，小猫又问妈妈：“妈妈，刚才那个是什么呀？”“是一只老虎，它十分凶猛，以后你遇到它要小心。” 这时，小猫看见河里有许多小东西在游动，就好奇地问：“妈妈，那是什么？！”猫妈妈耐心的回答说：“那是小鱼·小虾·乌龟。有些还是我们喜欢吃的食物呢！"说着，猫妈妈就带着小猫捉了几条鱼来吃。 它们吃饱后，躺在草地上，望着一望无际的天空。小猫再次问妈妈：“咦！妈妈，天空中那个飘来飘去的和那个又大又红的是什么呀？”猫妈妈又说：“那是白云和太阳......"忽然，天空中飘出几朵乌云，小猫又打破沙锅问到底的说：“妈妈，那又是什么呀？”小猫话音刚落，猫妈妈就牵着小猫边跑边说：“那是乌云，过一会儿就要下雨啦！”说时迟，那时快，“沙沙沙”，天空中果然下起雨来。小猫机灵一动，看见一个大蘑菇，便对妈妈说：“妈妈那个蘑菇像把大伞，我们到下面去躲雨吧！”猫妈妈一看，笑了，说：“孩子，你真聪明！”说完，便拉着小猫跑到蘑菇底下去躲雨。 雨停了，猫妈妈开心地带着小猫回家了。小猫边走边想：今天我可真学了不少东西。 眼界的作文7 期待已久的科技节终于到了，为了这次活动我们准备了很久，也期待了好久，同学们听到科技节到了，都非常兴奋，也包括我。 星期五，我期待的科技节终于要开始了，为了这次科技节的开幕式，我们精心准备了很久，老师特意为我们编排了一段舞蹈“摇红旗”，全校的同学们都来到报告厅焦急的等待着，随着动听的音乐声，科技节开模式正式开始了。我和同学们手拿着五星红旗按着顺序来到舞台的中央，同学们双手挥舞着五星红旗，在灯光的照耀下格外庄严，最后在同学们的欢呼声中拉上了开幕式的序幕。 科技节的节目很多，也都很精彩。我最喜欢的节目是第一场闭灯闪舞，大厅的灯光全都熄灭了，随着炫酷的音乐声舞台上出现了几位身上闪闪发光的牛仔，随着音乐声跳起了劲舞，台下的同学们也都跟着节奏欢呼起来。还有机器人跳舞也都非常精彩。 表演结束后，老师带我们去了项目体验区，在这里我们不仅可以观看还可以亲身体验，我们尝试了如何控制机器人、射箭、飞蝶杯、3D打印机等，其中最讨大家喜欢的是飞蝶杯，首先把六个杯子依次排放，然后快速的把杯子叠成一个高塔，谁的速度最快谁就是赢家。还有控制机器人是用手机控制的，有些机器人还能跳舞，我觉得非常神奇。每个项目都让我们眼前一亮，为之兴奋，时间过的真快，上课的时间到了，同学们都意犹未尽地回到班级。 学校组织了这样的活动，不但让同学们有了异乎寻常的体验，也教会了我们许多知识，我的收获相当大。这一天我终身难忘。 眼界的作文8 秋高气爽，风和日丽，又迎来了张家界国际乡村音乐周。街道两旁挂满了五颜六色各个国家的国旗。到处喜气洋洋。 周日吃过早饭，姨妈开车带着我直奔张家界景区节目表演现场。一下车，这里早已是车水马龙，人山人海。舞台非常漂亮，搭在山下，后面是青山，前面是绿水和宽阔的草地，草地是观众席，此时观众席上已经坐满了人，周围也站满了人，我们只好站在最后面踮起脚跟观看了。 随着悠扬的音乐声，由德国人组成的一个音乐剧团上台表演了。他们手里拿着各种不同的乐器，这时另一些德国人上台了，他们穿着白色的衣服，黑色的裤子，欢快的跳着舞蹈，其中跳舞的两个人，还带着一顶五颜六色的尖头帽，他们手中拿着木头，扛着斧头，背着锯子，好似一群木匠，虽然听不懂他们的语言，但看得出是他们国家的民族风情舞蹈。观众们看得笑嘻嘻的。 下一个节目是热情好客的南非人表演。没错！来舞台时看见和观众照相合影的就是他们。他们欢快的舞蹈吸引了观众，有趣的是他们把动物的皮毛披在身上，当做独特的民族服装，我都看呆了。几个非洲勇士拿着一根棍子，上面有一些绒毛，右手那着盾牌之类的东西围绕着一些妇女转，妈妈说，他们是要保护妇女儿童的，生活在很艰苦的地方，经常会遇到危险。我明白了。 接下来，还有很多外国人表演的节目都很精彩。我们看了个把小时，站着太累了，于是回家了。 今天我真是大开了眼界呀，看到了世界好多国家的.音乐舞蹈，看到了世界好多国家的民族风情。 眼界的作文9 今天，天气格外的好，是这个冬天少有的晴天。太阳挂在天空，似乎很低，直照在我们的脸上，但却一点儿也不热，只有一种温暖的感觉，和我们的心一样。因为我们三位同学要和老师一起去爬我们马边城边最高峻而美丽的山——莲花山。 我们一行四人准备好了路上的“给养”，就开始出发。时间是下午一点。我们沿着不太好走的山路往莲花山的方向攀登，不一会儿我们就累得喘不过气来了，甚至汗水都流出来了，于是我们边走边休息边欣赏沿途和马边城的风景。沿途的风景虽然不是很美，也许是冬天的缘故？但却有不少鸟儿的叫声，仿佛在欢迎我们的到来。地里还有工作的农民，他们在收割地里没有收完的庄稼。从他们的村庄还不时传来鸡鸣狗叫之声，使人仿佛置身世外桃源之感。回头望去，穿过树林，可以清楚地看见我们美丽的马边城，在冬日阳光的映照下显得十分迷人。那一幢幢鳞次栉比的高楼大厦无不彰显着马边城日新月异的变化？还有人民生活的安居乐业？ 来到半山腰，我们都感觉更加累了，于是我们停下来休息。老师拿出许多吃的东西来，给我们补充能量。我们吃饱喝足之后又继续赶路。越往上走风景越美，但我们还是越走越累，我和王朱珠就对老师说我们回去了吧？老师的话启发了我们，并且鼓舞了我们。老师说：你们看看那些住在这上面的人家户。他们一年四季住在这上面，每次上街回来都要背那么重的东西，他们都能受的了，我们赤手空拳，怎么就不能爬上山？再说我们已经走了这么远了，返回去不是白走了这么远吗？你们就不想去看看山上的风景和山那边是什么吗？ 眼界的作文10 小学升初中考试之后，爸爸妈妈领我去大连游玩，这既是兑现了他们的承诺，又算是对我即将步入初中的鼓励吧。那一次游玩，真让我大开眼界，别提我有多高兴了。 我们来到了大连的老虎滩，我看到了一片蔚蓝的大海，海风吹拂着海面，海水涌过来，想把礁石吞噬的样子。我站在石头上，面对着大海。 我很想在大海的上空看看壮观的大海，于是，我们便坐上了缆车。我第一次做缆车，非常害怕，提心吊胆。连眼睛都不敢睁开。 “不要怕，你是勇敢的孩子。”妈妈在旁边鼓励我。我稳定好情绪，慢慢地睁开眼睛，试探着往下看，哇！深不可测的大海！我俯瞰大海：海面漾着微波，朝阳点点的金光闪烁在海面上，也随着清爽的海风荡漾着。成群的海鸥盘旋在海面上，如此美丽，如此壮观！原来，这就是令我向往的大海。虽然缆车滑过大海，但是大海却留在了我的心间。那后浪推前浪的大海，开阔了我的视野，瞬间使我感觉到：我的世界向大海一样宽阔。 下了缆车，我们来到了鸟语林，顾名思义，鸟语林里面都是鸟，我听见那种美妙动听的声音，好像鸟儿在唱着婉转悠扬的曲子。位于虎滩湾的鸟语林，占地面积1.8万平方米，是我国最大的一处半自然状态的人工鸟笼。笼体造型气势滂沱，将半个山谷罩起来，使人们走进鸟语林，立即投入大自然的怀抱。居住在这里的孔雀，丹顶鹤，白天鹅等80多种鸟类，20xx余只珍禽活泼可爱，悠闲自得。1995年，鸟语林将脍炙人口的古诗“孔雀东南飞”付诸现实，成为老虎滩海洋公园鸟语林一道诱人靓丽的风景线。 虽然我听不懂鸟们的话语，但我能猜想到它们一定在说：“人类很友善，很智慧！” 如此美好的自然景观，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，净化了我的心灵！
什么是格局和眼界
通常是指一个人的眼光，知识面，胆量，胸襟！思想和行为所能触及的范围！其中，胸襟和见识是主要因素！处事的方式，能不能包容及看待事物的态度。胆量 一个人做事必须具备一定的胆量，有了胆量，机会到了眼前才能抓得住，否则，当机会来到的时候，犹豫不决、瞻前顾后，大好机会将会错失，到头来空留遗憾。 智慧 一个人能不能抓得住隐藏在事物表面下面的规律，显示了一个人是否拥有智慧。我们在处理事情的时候，往往被事物表面错综复杂光怪陆离的表象所迷惑，做事情不能抓住事情的本质，以及事物发展的规律做事，被事物的表象牵着鼻子走，到最后只能陷入被动和失败。 眼光 一个人看待事物要长远，才能走的远。人无远虑必有近忧，如果只盯着眼前看，势必有些目光短浅，有些事情在当前来看，虽然没有好处，但是从长远发展却是千秋大计，因此我们就必须放弃眼前的利益，着眼长远发展。事物发展规律有时候表现的也是一个曲曲折折，有时候还需要倒退以后再前进。如果只能前进，而不能以退为进，我们违背了事物规律也会遭遇失败。一个人眼睛能看到的地方是视线，眼睛看不到的地方是眼光。 见识 一个人拥有了足够的信息量，在外面见过了世面，才能提高自己的见识。而有了见识，才能理解自己不能理解，明白不能明白的事情，对事物发展方向和规律才能有个正确的把握，才能对未来有更好的判断。 爱心 俗话说有大爱，做事无障碍!一个人做事，如果能做到大公无私，一心为民，一心为公，他的格局肯定大。无论是儒家、道家、佛家，都在弘扬爱心，有了爱心，我们道德就高尚了，我们就脱离了低级趣味，成为一个纯粹的人。儒家思想中“独乐乐，与人乐乐，孰乐?”，道家思想中“既以为人己愈有，既以与人己愈多”，佛家思想中的众生平等，发菩提心等，我们可以看出无论儒释道的那一家，圣贤们都有统一的认识。当你放下你的私心为别人的时候，你内心自然而然就会充满快乐!帮助别人，内心就充满了坦然愉悦和淡定。 责任心 有了责任心，就有了担当的勇气。相反也就会放大我们做事的格局使命感。一个人来到这个世界上，不能只为自己，要活出这一辈子的价值，要活出生命的意义。当我们离开这个世界的时候，我们才会无怨无悔，才会没有这辈子碌碌无为而感到悔恨。 使命感 有了使命感，我们就不会为自己的得失计较，才会活的大气，才能成大事，有使命感的人，格局自然是大的。
什么是格局和眼界
1.
格局是一个人的胸襟,学识,眼界,气度等内在的东西与思维的布局,是一个人看问题的深度与境界。 境界决定一个人看世界的角度;胸襟决定一个人对世界的包容度。 ...
2.
格局是一种高度 如果你站在1楼,你听见有人骂你,你会很生气;如果你站在10楼,别人骂你...
3.
格局是一种眼界 什么是眼界?眼界是看过波澜壮阔的世界,有从大处思维的能力。 当你的见识多...
4.
格局是一种胸襟 马斯克说过一句经典的话:“我现在不和人争吵了,因为我开始意识到,每个人...【摘要】
什么是格局和眼界【提问】
1.
格局是一个人的胸襟,学识,眼界,气度等内在的东西与思维的布局,是一个人看问题的深度与境界。 境界决定一个人看世界的角度;胸襟决定一个人对世界的包容度。 ...
2.
格局是一种高度 如果你站在1楼,你听见有人骂你,你会很生气;如果你站在10楼,别人骂你...
3.
格局是一种眼界 什么是眼界?眼界是看过波澜壮阔的世界,有从大处思维的能力。 当你的见识多...
4.
格局是一种胸襟 马斯克说过一句经典的话:“我现在不和人争吵了,因为我开始意识到,每个人...【回答】
远见的意思：意思是远大的眼光，高明的见识。《韩非子》：“智术之士，必远见而明察。”《后汉书》：“臣等虽无逮及远见之虑，犹有庶几戒惧之情。”《宋史》：正宜置驿求贤，解榻待士，采其寸长远见，以兴治功。【回答】
眼界决定境界，格局决定结局
三个建筑工人的励志小故事
三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。
第一个工人悻悻地说：“没看到吗?我在砌墙。”
第二个人认真地回答：“我在建大楼”。
第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。”
十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的。
思想有多远，我们就能走多远。在同一条起跑线上，态度决定一切;有时候对待事情的态度不一样，结局也会不一样。
如果都像第一个人，愁苦地面对自己的工作，我想给他再好的工作也不会成功;而同样平凡的工作，一样的看似简单重复，枯燥乏味，有人却能以积极的心态去面对，即使在平凡的岗位上也能做出大事业。
成功的人总是目光远大，有理想，有自己的人生奋斗目标的，不会只看到眼前的困境而碌碌无为。
同样的一个人的眼界和格局不一样最后结局也会不一样。
记得之前看到过个一个小故事
一女孩把新买的手机放在钢琴上。他同学看到后说真能装。把手机放在这么显眼的位置。女孩笑了笑说，我谈着80万的钢琴，你却只看到7000的手机。女孩的妈妈对女孩说你住着5千万的别墅，却眼里只有钢琴。女孩的爸爸对妈妈说，你享有身价十亿的老公，却眼里只有个破别墅。
眼界决定境界，格局决定结局。
眼界决定境界,格局决定结局
对句子的理解如下：一个人能攀登到怎样的高度，最终由自己的眼界所决定，眼界不一样，生活方式自然不同。狮子为展示自己的雄伟英姿，不断在草原上猎杀，而屎壳郎头枕粪球，却沾沾自喜，不同的眼界，有着不同的人生。眼界，就是一个人最大的财富，当你眼界越来越宽阔，心之所想，内心格局都会随之而改变。例子说明小张和小刘同是新人，都被分到同一个部门做实习生，我们公司属于国企，有一个不太成文的规定，就是实习生一般都会安排比较琐碎的事情，说俗气点，就是打杂的。安排同样的工作，小张虽然是干完了，但都是不情不愿，嘴里还会自言自语地说，“就知道欺负实习生，什么杂事都让我干，对我以后的成长一点用的没有，真不知道部门领导是怎么想的。”于是，带着怨气做事成了他的常态。小刘每次接到任务，都会非常认真的去完成，不仅如此，办公室里的脏活累活也都抢着做，关键还是总是把感谢挂在嘴边，感谢领导给他锻炼的机会，感谢同事的照顾，什么活都让他体验一下，久而久之，工作不仅仅完成的出色，跟领导和同事之间的关系也搞得非常不错。三年过去了，小张还是那个爱抱怨的小张，虽然已经转正，但依然做着没有任何前途的打杂的事情，而小刘呢，早就升为了部门经理。
眼界决定境界有什么事例啊？
所谓眼界，是指人的见识广度；所谓境界，是指人的思想、情操所达到的程度或层次。站得高才能看得远，看得远才能做得好。眼界越宽广，境界越高，这就是眼界决定境界。教师的眼界同样决定着教师的境界。
教师要开阔眼界，提高境界，必须放长眼界，开阔心胸，把目标定位在为社会培养出更多可持续发展人才的高度上。伟大的人民教育家陶行知先生宁愿放弃国民党的高官厚禄，来到偏僻荒凉的小庄，成立了晓庄师范。在晓庄师范，陶行知脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，共同探索中国教育的新路。在不断批判、吸收了东、西方教育思想精华的同时，他积极地改造封建传统教育模式，最后形成了自己的“生活教育”理论。他将“生活”引入教育，将“社会”引进学校，用“教学做合一”的教育方法，点燃了中国新教育第一把火。在生活教育的理论的指引下，晓庄师范学生在老师的指导下自己开荒，自己建茅屋，做什么事，就读什么书，还走出校门参加村里的农协会和打倒土豪劣绅的斗争。“生活教育”把学生培养成了即有农夫的身手，又有科学的头脑的可继续发展的社会栋梁。而我们21世纪的人才缺少的就是可持续发展的动力，可以这么说，陶行知先生早在80多年前就看到了21世纪中国教育的弊端，他眼界之高可见一斑。
眼界决定境界作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的眼界决定境界作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 眼界决定境界作文 篇1 一兔横身当古路，苍鹰一见便生擒，而猎犬只向枯桩境里寻，两者为何有如此差异呢?很显然，眼界决定境界，苍鹰眼界开阔自然能一览无余。 自古文人士大夫犹爱登高作赋。杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小”。明代徐文长叹曰：“八百里山河知是何年图画，十万家灯火尽归此处楼台”。登高而观，眼界开阔，方能遍览山河美景，激发胸中恣意的豪迈之情，留下一句句千古绝唱，令人叹服。尝孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，开阔的眼界能让人对事物拥有更全面的理解，蕴育更博大的胸怀。 今人做学问也应学习古人登高作赋之豪情，用更开阔的眼界以求得学问的全境，从而达到更高远的境界。沈括一部《梦溪笔谈》，天文、地理、算术、医药包罗万象，且叙述精当，见解独到，被称为“中国科学史的里程碑”。又如马克思不仅在政治和哲学上有杰出贡献，在数学上也颇有建树。眼界宽广了，才能博古通今，融会贯通，博而更专。真正的大师大抵如是。 现今，不少大学都对新生开展了通识教育，雷先生的《专家与通人》一文也重申了培养通人的重要性。广阔的眼界，多元的知识背景能帮助人们用多样的视角、全面的分析来研究问题，也或许能引领人们开辟出全新的未知领域。所以我们期待教育理念的不断进步，能培养出更多的通人。同时，我们自己也应“登高作赋”，广泛地涉猎，览观人类文明的胜景。 眼界决定境界，这不仅适用于做学问，也适用于一个国家的发展。从魏源的.“开眼看世界”到如今我国改革开放取得重大成果，这一走向全球、融入世界的过程开阔了中国人的眼界，西方的先进技术和民主理念也使古老的国度焕发出了年轻的光彩。当我们走出国门看到国外城市的井然有序、一尘不染，难道不会为国人的一些陋习感到羞愧吗?知耻近乎勇，在人们的共同努力和自我约束下我国的国民素质已得到了很大的改善。奥运会、世博会的召开使我们与世界的联系更加紧密，宽容友好的国际意识深入人心，随着眼界的开阔，相信我们的国民会逐渐具备那种大国的胸襟和气度，我们的国家也会发展得更加成熟。 眼界决定境界，贵在“广博”。无论是个人的修养，还是国家的发展，绝不能做“井底之蛙”，不妨像苍鹰那样振翅高飞，遍览无限风光吧。 眼界决定境界作文 篇2 一位学者说：“眼界决定境界。”仔细想想，觉得此话很有些道理。 什么是眼界?眼界是所见事物的范围，借指人们认识客观事物的广度。什么是境界?境界本为土地的界线，常指人们思想认识上所达到的深度与高度。一个人的思想境界，基于其对客观事物的理解与认知，表达的是其精神追求和人生价值取向，并蕴含在其待人接物的各项活动之中。现实生活中，人们常常通过一个人在处理复杂利益关系中的表现，来评价一个人的思想境界。道德高尚者通常被认为拥有崇高的境界。 境界与眼界有着密不可分的联系。人们用“井底之蛙”比喻眼界狭窄，用追求“蝇头小利”比喻境界低微，用翱翔于万里长空之上的雄鹰比喻目光远大、志向高远，所表达的，正是眼界对境界的意义。没有开阔的眼界，难以有崇高的境界。眼界是境界的前提。“夜郎自大”，也是因为崇山峻岭阻碍了夜郎国君的视线，不知丛山之外汉之辽阔。视野所及，心之所至，行之所为，体现出的是眼界与境界的统一。这里不得不提的一人，是剑桥大学霍金教授。1963年，霍金被诊断患上肌萎缩性侧索硬化症，此后便长期被禁锢在一把轮椅上。然而，他眼界开阔，心胸豁达，他的思想和视线遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜，成为当代最重要的广义相对论和宇宙论专家，成为享有国际盛誉的伟人之一。如果没有放眼宇宙的眼界，霍金怎会有坐在轮椅上探究到黑洞奥秘之举，并被称为“宇宙之父”?他最欣赏《哈姆雷特》中的一句台词：“我可以关在核桃壳里，而还把自己当作无限空间之王。”他以这句台词作为自己著作的书名，出版了《果壳里的宇宙》一书。这正表达了霍金教授无限深远、无限宽广的时空观。 思路决定出路，眼界影响境界。放开眼界对于升华境界有着极为重要的意义。有价值的人生就是不断追求高境界的人生。而人生追求高境界，是离不开开阔的眼界的。通过加强学习来拓宽视野，超越自我，是当今时代对每一个人的呼唤!“欲穷千里目，更上一层楼。”愿每个人都能站得高一点，看得远一点，眼界开阔一点，不断提升自己的境界。同时，源自开阔眼界的高境界，可以转化为激励和推动人们不断进取的精神力量。
题意作文：眼界决定境界，要怎么写
所谓眼界,是指人的见识广度；所谓境界,是指人的思想、情操所达到的程度或层次.站得高才能看得远,看得远才能做得好.眼界越宽广,境界越高,这就是眼界决定境界.教师的眼界同样决定着教师的境界. 教师要开阔眼界,提高境界,必须放长眼界,开阔心胸,把目标定位在为社会培养出更多可持续发展人才的高度上.伟大的人民教育家陶行知先生宁愿放弃国民党的高官厚禄,来到偏僻荒凉的小庄,成立了晓庄师范.在晓庄师范,陶行知脱去西装,穿上草鞋,和师生同劳动、同生活,共同探索中国教育的新路.在不断批判、吸收了东、西方教育思想精华的同时,他积极地改造封建传统教育模式,最后形成了自己的“生活教育”理论.他将“生活”引入教育,将“社会”引进学校,用“教学做合一”的教育方法,点燃了中国新教育第一把火.在生活教育的理论的指引下,晓庄师范学生在老师的指导下自己开荒,自己建茅屋,做什么事,就读什么书,还走出校门参加村里的农协会和打倒土豪劣绅的斗争.“生活教育”把学生培养成了即有农夫的身手,又有科学的头脑的可继续发展的社会栋梁.而我们21世纪的人才缺少的就是可持续发展的动力,可以这么说,陶行知先生早在80多年前就看到了21世纪中国教育的弊端,他眼界之高可见一斑.
