《军犬黑子》主要讲了什么
《军犬黑子》讲述了一条威风凛凛的军犬，它叫做黑子，因为军犬训导员和它开了一个小小的玩笑，导致黑子性格大变，不再相信任何人。相关介绍：《军犬黑子》是吴若增写的一篇动物小说。小说目的是告诉我们，不要只顾一时开心，而不计一切后果，凡事都要学会“三思而后行”，《军犬黑子》因为军犬训导员伤害了黑子的心，因为一个玩笑，引起了一个悲剧的诞生。扩展资料相关背景：文中黑子把任务完成得很完满，训导员却对黑子使劲儿摇了摇头，黑子愈发迷惑了，只好又走了回去。后来，黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也发生了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，不再虎视眈眈、威风凛凛训导队没办法，只好忍痛安排它退役。《军犬黑子》一文突现了作者要告诉人们不要瞧不起动物，每个生命都是有尊严的。要与动物和谐相处。文中，黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也发生了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，不再虎视眈眈、训导队没办法，只好忍痛安排它退役。参考资料来源：百度百科-军犬黑子
军犬黑子在讲什么事
曾经在一个营地，有一条名叫“黑子”的狗极其聪明。有一天，几个训导员想出了一个特殊的办法，决定测它的反应能力，能否坚持真理。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去，让黑子把“小偷”找出来。黑子没费劲就找到了那个“小偷”。但训导员却对黑子说不是他。它确信并没有找错人，可对训导员又充满了信赖，便又回去找，虽然它经过了再三再四的谨慎辩别的辩认。最后它捕捉到了训导员的眼色一刹那间的微小变化，把停在身边的那个人叼了出来。当然，这是错的。当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，一步一步地走了开去。此后，黑子始终不肯原谅。后来黑子不再信赖所有的人。性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛......训导队没办法，只好忍痛安排它退役。
评论：
都说狗通人性，通过此文对黑子的描写，便看得更加清楚了。是啊，狗也是有尊严的！何况人乎?当你伤了他（它）的自尊时，尽管事后你一再的道歉也没用了，伤痕和烙印已经留下了.......
此文告诉人们一个浅显的道理：要想得到别人的尊重，首先得尊重别人。对狗也是如此
《军犬黑子》主要内容
《军犬黑子》讲述了一条威风凛凛的军犬，它叫做黑子，因为军犬训导员和它开了一个小小的玩笑，导致黑子性格大变，不再相信任何人，所谓“相信越大，伤害就越大”。相关介绍：《军犬黑子》是吴若增写的一篇动物小说。小说目的是告诉我们，不要只顾一时开心，而不计一切后果，凡事都要学会“三思而后行”，要与动物和谐相处。扩展资料相关背景：《军犬黑子》因为军犬训导员伤害了黑子的心，因为一个玩笑，引起了一个悲剧的诞生，自己造成的结果是痛苦还要自己吃，文中黑子把任务完成得很完满，训导员却对黑子使劲儿摇了摇头，黑子愈发迷惑了，只好又走了回去。后来，黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也发生了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，不再虎视眈眈、威风凛凛训导队没办法，只好忍痛安排它退役。《军犬黑子》一文突现了作者要告诉人们不要瞧不起动物，动物也是很聪明的，不能伤了动物的自尊心，每个生命都是有尊严的。参考资料来源：百度百科-军犬黑子
军犬黑子的主要内容50--100字 要快 急急急
曾经在一个营地，有一条名叫“黑子”的狗极其聪明。有一天，几个训导员想出了一个特殊的办法，决定测它的反应能力，能否坚持真理。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去，让黑子把“小偷”找出来。黑子没费劲就找到了那个“小偷”。但训导员却对黑子说不是他。它确信并没有找错人，可对训导员又充满了信赖，便又回去找，虽然它经过了再三再四的谨慎辩别的辩认。最后它捕捉到了训导员的眼色一刹那间的微小变化，把停在身边的那个人叼了出来。当然，这是错的。当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，一步一步地走了开去。此后，黑子始终不肯原谅。后来黑子不再信赖所有的人。性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛......训导队没办法，只好忍痛安排它退役。
《军犬黑子》主要内容 要快
军犬黑子
那一年，我认识了一位军犬训导员。我问他：最聪明的狗能达到什么程度？他说：除了不会说话，跟人没有差别。他的回答，令我一怔，随后我说：你准是搀进了许多感情色彩吧？不！他说。
他给我讲述了几个关于狗的故事，都是他亲身经历的。有几个，我已经淡忘了，惟其中的一个，至今记得鲜明。曾经在他们的那个营地，有一条名叫“黑子”的狗极其聪明。有一天，他们几个训导员想出了一个特殊的办法，决定用来测一测黑了的反应能力。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去。这一切完成了，训导员牵来了黑子，让它找出丢失的那东西，黑子很快就用嘴把那东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了后天黑子的脖颈以示嘉奖，之后，他指了指那些人，让黑子把“小偷”找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费劲就叼住了那个“小偷”的裤腿将他拉出了队伍。应该说，黑子把这任务完成得有的极其完满，但训导员却使劲晃了晃脑袋对黑子说：不！不是他！再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这，这是怎么回事呢？它想。不是他！再去找！训导员坚持。黑子想信了训导员，又回去找......但它经过了再三再四的谨慎辩别的辩认，还是把那人叼了出来。不！不对！训导员再次摇头。再去找。
黑子愈发迷惑了，只好又走了回去。这次，黑子用了很长的时间去嗅辩。最后，它站在那个“小偷”的腿边转过头来，望着训导员，意思是——我觉得就是他......不！不是他！绝对不是！训导员又吼，且表情严厉起来了。
黑子的自信被击溃了，它相信训导员当然超过了相信自己。它终于放弃了那个“小偷”，转而去找别人。可别人......都不对呀？
就在他们那里头！马上找出来！训导员大吼。
黑子沮丧极了，在第一个人的脚边都停那么一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导员的眼色试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示......最后，汉它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把停在身边的那个人叼了出来。
当然，这是错的。
但训导员及那些人们却哈哈大笑了起来，把黑子笑糊涂了。之后，训导员把“小偷”叫出来，告诉黑子：你本不找到了，可你错就错在没有坚持.....
一刹那间，令训导员和全体在场人们莫名意外惊恐又莫名悔恨的是，他们看到——当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走了开去......
黑子！黑子！你上哪儿去？训导员害怕了，追上去问。
黑子不理他，自顾自往营外走去。
黑子！黑子！对不起，训导员哭了。
但黑子无动于衷，看也不看他一眼。
黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，在黑子面前热泪滂沱。
黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的地座土岗下，找了个背风的地方趴下了。此后好几天，黑子不吃不喝，神情委顿，任训导员怎么哄，也始终不肯原谅他。
人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！
或者反过来说——它们比人更要尊严！
后来呢，后来是黑子不再信赖所有的人。同的性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛......训导队没办法，只好忍痛安排它退役。
啊，黑子呀！
军犬黑子读后感
当品味完一本著作后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我精心整理的军犬黑子读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 军犬黑子读后感1 读了《军犬黑子》，黑子很聪明，它相信自己，却也很信赖它的主人。这时的黑子不是着急，而是充满疑惑……它希望它能走出这个困境，可是没有一个人愿意告诉它——尽管大家都知道这是一场骗局。当它最后一次找到那个“小偷”时，它动摇了它的心，信任让它没有了自主……试想：如果我是那只军犬，我可能也会“动摇军心”我相信自己的判断，可也信赖我的主人，信任让我在这个“洞中”团团转，没有自主，或是随便就改变主意后果…… 尊重是相互的。我们渴望得到他人对我们的尊重，因为这是做人的起码准则。我们更应该去努力尊重他人，因为我们能够从对他人的尊重中得到快乐，找到做人的根本。 即使是狗，也是有尊严的，更何况人呢？ 军犬黑子读后感2 今天我读了《军犬黑子》，读了之后我很有感受，接下来就让我来谈一下吧！ 军犬黑子实在军犬中最有名的军犬，一天他叫一些军人站成一排，并且让君权找到那个偷东西的军人，军犬马上就找到了那个人，可是他的主人一直说他找错了人。可是经过了军犬黑子的三分四次都找到了那个人，但是军人都说她找错了，当他放弃去找其他人的时候，引得他人哄堂大笑。 这时军犬黑子丧气的跑了出去，几天几夜都没有吃饭、睡觉，最后就去世了，从中可以告诉我们，要去信任那个人。 军犬黑子读后感3 读了这篇课文我感受到了;人与动物之间应该要和平共处，只有与他们和平的相处，才能让世界更加的和谐。所以，我们以后要善待动物不能像课文中那样了。也从中看到，人们对“诚信”二字已变得无所谓了，无所谓到可任意取笑朋友的程度了。 想要别人对自己忠诚，而一开始，自己对别人就不信任，不忠诚，这样的感情有很可能在某一天崩溃的，如千里长堤，顷刻之间，溃不成堤，崩坍的千奇百怪，悲凉苍茫，因为缺少坚实的基础啊。我一直都认为朋友也好，同学也好，都是用来珍惜，坦诚以待的，不是用来验证的，用来测量的。 军犬黑子读后感4 今天我读了《军犬黑子》。 讲了一条威风凛凛的军犬，叫做黑子，因为训导员和他开了一个玩笑，导致黑子性格突变，不再相信任何人。 这个故事告诉我们：不要只顾一时开心，要三思而后行。不要瞧不起动物，动物也很聪明，不能伤了动物的自尊心。你对动物好，动物也会对你好，你伤害了它们的自尊心，它们也会伤害你，动物和人一样，有着智慧。 军犬黑子读后感5 今天，我看了一篇文章叫《军犬黑子》。 内容是：导员和几个人来用一个特殊的办法，来测一测黑子的反应能力。黑子在找的时候找对了，但是由于训导员说不对，黑子又找了一遍，还是那个人，教导员还说不对。最后黑子放弃了。后来，黑子知道是一场骗局后，它极其痛苦地嗷地叫了一声，几滴热泪流了出来。然后，它重重的垂下了头，一步一步的走开。训导员追了上去，可是黑子再也没有回来。 读完这篇文章后我知道了：干什么事都要追求自己的意见，不能极度的相信别人的话，一定要相信自己。 军犬黑子读后感6 老师今天让我们看了《军犬黑子》这一篇课文，我们看了以后老师说：“要仔细的看，看完以后要写一篇作文。”然后我看完了行李箱晚一些不好咋办我又看了一遍。 里面有一个人，他是训狗的，他的狗里面有一个很聪明的，那一只狗叫黑子，如果，有一个杀人凶手他如果是很臭，那给叫黑子的狗他闻这一个味道就可以就出那个劫匪。 军犬黑子读后感7 读完这篇课文后，我觉得这很像人与人之间发生擦撞的.事。为什么要骗黑子？它不是已经找出来了吗？一而再，再而三的欺骗下去，你们觉得很好玩吗？在你们揭晓答案的那一瞬间，你们曾考虑了黑子的感受吗？如果你们就是当时的黑子，你们肯定接受不了——被自己最信赖的人所欺骗。 它的自信心被击垮了，沉重的打击已让它心灰意冷了。 所以，我们在社会中，一定要讲信用，彼此之间要讲诚信！ 军犬黑子读后感8 《军犬黑子》是我们语文书上的一篇选读课文，这篇课文讲了人和动物之间的事。 黑子是一条极其聪明的猎狗，它的教导员为了训练训练它，采用了一种特殊的方式，想让黑子坚持自己的观点。结果当黑子发现自己最信任的人骗了自己的时候，把自己对教导员的所有信任都失去了。最后没办法教导员只好将黑子退役了。 文中的教导员没有想到这一点：动物也是有感情的，千万不能欺骗他它。我真有点恨文中的训导员，他好不容易和黑子结下深情厚谊，却因为一个小小的玩笑失去了最忠实的朋友。 军犬黑子读后感9 读了这一篇文章后，我懂得了所有的动物都是有情感的。你对它好，它就对你好。你对它不好，他自然就对你不好了。就像军犬黑子一样，它一向绝对信赖的训导员骗了他，他就十分伤心。从此不吃不喝。 不再相信训导员，甚至不再相信任何人，所以，我们应该把动物当成是我们最好的伙伴，不能去欺骗它们，伤害他们。 军犬黑子读后感10 今天我读了《军犬黑子》这篇文章，给了我很大的启发。 这篇文章讲了一个军犬训导员为了训练军犬黑子识别犯罪人员的踪迹，模拟犯罪人员的做法，欺骗了黑子，待军犬黑子明白被欺骗后，就不再相信原来的军犬训导员，也不再相信其他任何人。并拒绝再服从任何命令。这篇文章让我明白，人与人之间，人与动物之间都要以诚相待，以心换心，万不可以欺骗的方式对待人与动物，否则，你在他们心中就没有地位了，他们也不再相信你，另外还使我明白，人与人之间，人与动物之间建立以诚相待的关系并不容易，一旦破坏掉这种关系，想去在修复这种关系比登天还难，就像后来军犬黑子与训导员的关系。 军犬黑子读后感11 今天，我阅读了一篇文章《军犬黑子》。 《军犬黑子》讲了一个部队里有个训导员，训出了一只非常聪明的狗，名字叫上“黑子”。有一次训导员在军队里挑出几个人，让其中的一个拿一样东西，然后混在其他几个人中，让黑子去找。黑子很聪明，他很快就认了出来，但是训导员就是不点头，最后黑子才知道是训导员骗了它，导致军犬跑掉了离开了军队的故事。 读完这则故事，让我明白：应该诚信对待任何人和任何事，不要说谎，特别是信任你的人。文中的训导员就是一个反面教材，他为了测试狗能坚持多久就去欺骗，最后导致“黑子”不再对训导员信任，最后离他而去。我们在生活中一定也要吸取文中人的教训，与人相交一定要真诚相待。 军犬黑子读后感12 今天，我读了《军犬黑子》，深有感触。 黑子是一条极其聪明的军犬，它的训导员为了训练它，就采取了一种特殊的方式，想让黑子学会坚持自己的观念。结果，当黑子知道训导员是在骗它时，失去了对训导员的所有信任，最后只好退役。 文中的训导员没有想到一点，动物其实也是拥有着自己的感情的，千万不能去欺骗它们。对于单纯的动物来说，骗它们是给了它们心理上刻下了一个永远也无法抹却的痕迹。我真是有点儿恨文中的训导员了，他好不容易与黑子结下了深厚的友谊，却为了开一个小小的 玩笑，而失去了一位忠诚的朋友。动物的心是最脆弱的，欺骗动物可以讲动物的心伤害，动物也是拥有自己的感情的！ 让我们用真心与动物交朋友吧！ 军犬黑子读后感13 今天，我阅读了一篇文章《军犬黑子》。 《军犬黑子》讲了一个里有个训导员，训出了一只非常聪明的狗，名字叫上“黑子”。有一次训导员在里挑出几个人，让其中的一个拿一样东西，然后混在其他几个人中，让黑子去找。黑子很聪明，他很快就认了出来，但是训导员就是不点头，最后黑子才知道是训导员骗了它，导致军犬跑掉了离开了的故事。 读完这则故事，让我明白：应该诚信对待任何人和任何事，不要说谎，特别是信任你的人。文中的训导员就是一个反面教材，他为了测试狗能坚持多久就去欺骗，最后导致“黑子”不再对训导员信任，最后离他而去。我们在生活中一定也要吸取文中人的教训，与人相交一定要真诚相待。 军犬黑子读后感14 今天我读了《军犬黑子》这篇文章，给了我很大的启发。 这篇文章讲了一个军犬训导员为了训练军犬黑子识别犯罪人员的踪迹，模拟犯罪人员的做法，欺骗了黑子，待军犬黑子明白被欺骗后，就不再相信原来的军犬训导员，也不再相信其他任何人。并拒绝再服从任何命令。这篇文章让我明白，人与人之间，人与动物之间都要以诚相待，以心换心，万不可以欺骗的方式对待人与动物。 否则，你在他们心中就没有地位了，他们也不再相信你，另外还使我明白，人与人之间，人与动物之间建立以诚相待的关系并不容易，一旦破坏掉这种关系，想去在修复这种关系比登天还难，就像后来军犬黑子与训导员的关系。 军犬黑子读后感15 读完这篇课文后，我觉得这很像人与人之间发生擦撞的事。为什么要骗黑子？它不是已经找出来了吗？一而再，再而三的欺骗下去，你们觉得很好玩吗？在你们揭晓答案的那一瞬间，你们曾考虑了黑子的感受吗？如果你们就是当时的黑子，你们肯定接受不了——被自己最信赖的人所欺骗。 它的自信心被击垮了，沉重的。打击已让它心灰意冷了。 所以，我们在社会中，一定要讲信用，彼此之间要讲诚信！
《军犬黑子》读后感
当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我为大家整理的《军犬黑子》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《军犬黑子》读后感1 阅读课上，我在语文自选课本中读了《军犬黑子》这个故事，使我的心灵受到了启发。 故事讲了一个军犬训导员，训练出一条名叫黑子的军犬。这狗极其聪明，于是训导员决定考考它。他找来十几个人，然后让其中一个在营里偷了一件东西藏起来，又把黑子牵了出来，黑子不一会儿就把东西找了回来，而且也把“小偷”也“缉拿归案”了。任务圆满完成，可是，训导员却使劲摇了摇头，表示不是他，“黑子”懵了。当他第二次拽出那个人，训导员朝它怒吼：“不是他”。黑子的自信终于被打垮了，于是他转身把一个并不是小偷的人拽了出来，大家见了哈哈大笑。黑子终于明白这是个骗局，它痛苦地来到一个小册坡，从此不再奔如疾风，威风凛凛…… 读了这篇文章，我的心久久不能平静。一条有灵有性有尊严的军犬在相信训导员胜过自己的情况下终于把自身那股自信毁灭了。在得知被“戏弄”的同时，黑子也撕毁了对所有人的信赖。我为黑子重尊严而击掌，同时更为自称至灵性的人类感到羞愧。 我要向所有人呼吁：“保留自己这份尊严，尊重别人那份尊严，这样才会活得更好！” 《军犬黑子》读后感2 今天，我看了一《军犬黑子》这一篇课文，里面有：一只狗——黑子，和一个训练狗的人，还有很多人。 训狗员让一个人去偷个东西，让后再让黑子找出是哪个人，黑子由于没有决心才没找出那个人，然后黑子由于伤心过度，离开了他的主人。 这个故事让我懂得了一个道理：做什么事都要坚持自己的意见，有时候别人做的.也不一定是对的，所以要想信自己，什么想不到的事都可能发生。我们也不要随便听取别人的意见，这样你自己就失去信心，最后导致自己什么人也不信任。我们有时候就应该听取别人说的话，自己要合理安排才可以成功。 有一次考试的时候我就不相信自己，结果听从别人的意见，我自己也把这道题做错了，我以前写的是对的。哎，那一次真可惜。 还有一次也是考试，我就坚持自己的意见，结果我又错了。 我们应该想过后再去做事。 《军犬黑子》读后感3 犬，与人类是最忠诚的朋友，它对亲人产生了友好，如果人与犬之间存在了欺骗，它就对人类在也不信任了。 《军犬黑子》这篇文章中，有一只军犬，它叫“黑子”。有一天，教导员决定测一测黑子的反应能力，他找了十几个人，其中有一个人去营房“偷”了一个东西藏了起来，然后教导员把黑子牵了过来，黑子很快就找到了，但教导员摇摇头，还对黑子大吼。让黑子改变了主意，最后黑子没有完成任务。一刹那间，所有人非常意外，当黑子明白这是一场骗局时，黑子伤心的走开了。动物的心灵是脆弱的，假如伤害了他，会在它们的心里留下一个无法抹去的印象。 朋友之间是不能有欺骗的，在他不知道的情况下欺骗了他，会使他对你不信任。所以，做人一定要诚实！ 《军犬黑子》读后感4 我在语文课本上读到一篇十分感人的文章——《军犬黑子》。这篇文章向我们叙述了一个发人深省的故事——在一次演习中，黑子顺利完成了训导员交代的任务。训导员为了考验黑子，一再说不对，黑子对训导员充满了一贯的信赖，最终还是被击垮了。读到这里，我便觉得，黑子真傻啊!没想到，黑子明白了这是一场骗局之后，竟心灰意冷，失去了往常的活力，也不再信赖训导员。训导员只好忍痛安排它退役。 读了这篇文章，我不仅为黑子感到难过，还对训导员的做法表示不满。动物和人类一样，有感情，有尊严的啊!它们只是不会说话而已。你对动物好，动物自然会对你好;你对动物不好，动物也不愿跟你亲近。就像文章中的黑子一样，明白这是场骗局之后，觉得失去了尊严，于是不吃不喝，心灰意冷…… 《军犬黑子》这篇文章真是给了我们一个深刻的教训哪!我们一定要善待动物，好好对待动物，这样动物才会对你好。 《军犬黑子》读后感5 在寒假里，我阅读了一篇文章叫：《军犬黑子》，令我记忆犹新! 故事是这样的，在一个军队营地中，曾经有一条名为“黑子”的狗，极其聪明。有一天，训导员找来了十几个人，站成一排，让其中一个人去“偷”了一件东西藏了起来。训导员又找来了黑子，让它去找出丢失的东西，黑子很快就找到了。训导员又让黑子找出小偷，黑子很快就找到了，将小偷拉出了队伍。可这时，训导员说，不是他，再去找。黑子确定是这人，但训导员却还要它去找，黑子只好随便抓来一人。看到黑子抓来的人，大家都哈哈大笑起来，训导员对黑子说，你本来找对了，可你错在没有坚持。当黑子明白这是一场骗局后，痛苦地叫了一声，离开了营地。后来，黑子不再相信任何人，不再勇敢威猛了，训导员们没有办法，只好安排黑子退役。 读了这篇文章，我有一个疑问：为什么训导员把黑子退役了?带着这个问题，我又读了几遍，才明白原来黑子不在目光如电、奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛……所以训导员才忍痛安排它退役。这篇文章告诉我们：一次失败不算什么，从头再来，就能成功，要经受考验! 欺骗是一个很可怕的东西，人与人之间要真诚! 《军犬黑子》读后感6 军犬黑子的故事是这样发生的： 一天，指导员想训练黑子的反应能力，就安排营里的一个人在营房里偷一件东西藏起来，让黑子去寻找，不大一会，黑子就从密处把偷的“罪证”给叼了出来，指导员习惯性的拍拍黑子的脖颈表示嘉奖，然后指了指那些人把小偷找出来，黑子不一会就把小偷给抓出来了。 但是这次指导员很反常对黑子吼道：“不是不是他!”黑子眼中充满了疑惑但是他很信赖指导员，于是重新去揪，但是还是揪出了那个人，“不，不是他”最后，黑子的自信心被击垮了，当他发现指导员眼睛的一丝波动时，揪出了那个人，但是，那当然是错的，所有人一起大笑起来，指导员告诉黑子，其实黑子找对了，错就错在没有坚持，黑子明白这是个骗局后，好几天不吃不喝，也不搭理任何人，指导员只好安排他退役。 黑子，一个多么亲切的名字!但是因为一个小小的谎言，让这个军犬黑子丧失了信心，丧失了对别人的信赖，就是因为那个微不足道的谎言，但是也足够伤透心。 我看到这篇课文后，觉得心里很难过，因为狗也是有心的，而且不仅仅是这样，而且也有人的感情，人欺骗了他，他就会像人一样有很不好的心情，也会有悲痛伤心，所以，我们不能欺骗任何事物，包括狗。 《军犬黑子》读后感7 今天，我把作业写完，就看起了语文书后面的文章，当读到《军犬黑子》这篇文章时，我的心情很复杂，只想教训那个指导员。 黑子是一条军犬，一天，指导员要试探它，让他抓小偷，小偷第一个就被抓了出来，可是，指导员说不是，黑子没办法，又抓了几个人，指导员却都摇头否认，最后，指导员告诉它：“第一次你找对了，可是就错在你没有坚持…”当黑子知道这是一场骗局后，掉下了几滴热泪，怎么也不理指导员了。 从这个故事中，我感受到了动物也是有感情的，以前我家养过一条狗，每次放学回来，小狗总是跑到我腿前，亲热的蹭来蹭去，用长长的舌头舔我的裤子;想起来，总是热泪盈眶，狗临死的时候，我看见了从它眼角流下的泪，一颗颗晶莹透亮;狗是我们人类最忠实的朋友，我们要像对待自己的兄弟姐妹那样，对待我们的朋友，即使有时它会惹你生气，但是，它也是想和你玩，并不是有意的。 我们要爱护我们的兄弟!爱护我们忠实的朋友!
军犬黑子的主要内容是什么？要短一些
讲述了一条威风凛凛的军犬，它叫做黑子，因为军犬训导员和他开了一个小小的玩笑，导致黑子性格大变，不再相信任何人，所谓“相信越大，伤害越大”。 告诉我们，不要只顾一时开心，不计一切后果，凡事要学会“三思而后行”，要与动物和谐相处。 不要瞧不起动物，动物也是很聪明的，不能伤了动物的自尊心。 要学会相信自已。你对动物好，他也会对你好，你伤害了他的自尊心，他也会伤害你。 动物和人一样，有着智慧。扩展资料：作者介绍：吴若增，历任静海县中学语文教师，天津人民美术出版社编辑，天津作家协会专业作家，文学创作一级。先后在哈尔滨、沈阳、天津读书。1980年春开始文学创作。出版有短篇小说集《翡翠烟嘴》；中篇小说集《兽孩》；长篇小说《离异》及杂文随笔集《吴若增自选集》、《吴若增曰》等文章。黑龙江尚志人。1968年毕业于南开大学政治经济系。历任静海县中学语文教师，天津人民美术出版社编辑，天津作家协会专业作家，文学创作一级。1980年开始发表作品。1982年加入中国作家协会。 参考资料来源：百度百科——军犬黑子
军犬黑子课文主要讲了一件什么事
1、《军犬黑子》讲述了一条威风凛凛的军犬，它叫做黑子，它是一条聪明的军犬，在一次训练中，训导员给它开了个玩笑，继而三翻两次地“欺骗”了它，可因为黑子十分信赖训导员，还是改变了自己的选择，而当它知道真相时因无法接受，变得不再信任任何人，性情也有了极大的落差。2、它心里想的是：主人，您是我最信任的人，为什么要欺骗我，我对您付出了最珍贵的东西：信任，您怎能随意的践踏，我的心和信任随着您的那一声爆笑而破碎，即使我是个狗，可是我也是有感情的，为什么这么伤害我的心和我的感情呢。3、打动人心并点题的一句话：当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地嗷地叫了一声，几大滴热泪流了出来。然后，它重重地垂下了头，一步一步地走了开去。扩展资料：《军犬黑子》讲述军犬训导员伤害了黑子的心，因为一个玩笑，引起了一个悲剧的诞生。告诉我们，不要只顾一时开心，而不计一切后果，凡事都要学会“三思而后行”，要与动物和谐相处。不要瞧不起动物，动物也是很聪明的，不能伤了动物的自尊心，每个生命都是有尊严的。要学会相信自已。你对动物好，它也会对你好，你伤害了它的自尊心，它也会伤害你。动物和人一样，都有智慧。参考资料来源：百度百科-军犬黑子
《军犬黑子》阅读题
训练员有一个爱犬，叫黑子，很威猛，但由于训练员的对它不尊重，导致了它不吃不喝，不再和那些伤害它的人在一起，说明了无论怎么样，生命是需要尊严了，请互相尊重
尽力了自信心与张扬的特殊训练
凭自己的嗅觉，因为它觉得训练员什么都对，所以就过于信赖训练员，导致判断错误
人要尊严，动物也要尊严，当然，狗也要尊严，由于这次你不尊重狗的尊严，所以导致了问题的发生，我希望世界上每一个人都能尊重他人，包括一些有灵性的动物，
这是我的个人见解，如不适合，请原谅
六年级年级上《军犬黑子》教学设计
《军犬黑子》是吴若增写的一篇动物小说。讲述了一条威风凛凛的军犬，它叫做黑子，因为军犬训导员和它开了一个小小的玩笑，导致黑子性格大变，不再相信任何人，所 谓“相信越大，伤害就越大”。不妨看看。 教材分析： 《军犬黑子》讲述了一条叫“黑子”的军犬与驯导员之间的故事，说明动物也是有尊严的，告诉我们要爱护动物、善待生命。文章里的黑子嗅觉灵敏，训练有素，多么隐蔽的东西它都能迅速找到，这是一个多么具有灵性的生命。然而训导员一次特殊的测试，使黑子在几次三番的否定中迷失了自己，最终离开了军营 一个骄傲的生命沉沦了，训导员也陷入了永远的自责中。这是一篇关于狗的故事，却蕴含了一个非常深刻的道理，即我们作为人，应该如何认识生命！ 教学目标： 1、 用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 2、 理解课文内容，感受黑子的聪明、忠诚和对训导员的信赖。 3、 学习作者通过动作、神态等描写，表达人与动物间的情感。 教学重点： 理解课文内容。 教学难点： 学习作者通过动作、神态等描写，表达人与动物间的情感。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、谈话激趣，揭示课题 1、 板书：军犬，知道军犬吗？说说你对它们的了解， 下面让我们一起欣赏一组军犬在训练和执行任务时的照片。 今天，我们要走进其中的一条军犬，它叫——黑子（补充完课题）齐读。 二、检查预习，反馈词语掌握情况 课件出示描写黑子前后变化的两组词语，自由读 1、 指名读，读准字音。 2、 提高要求：读出画面。教师范读“威风凛凛”，学生照样子读其他词语。 3、 男女生对读。 4、 这两组词语在课文里都是形容谁的，你脑子里产生了什么疑问？是呀，都是写黑子的，为什么会有这么大的变化呢？ 5、 不知不觉中我们已经概括了文章的主要内容，每个同学都再练说一遍。像这样抓住主要人物的情感变化是概括文章内容的好方法。 黑子为什么会接受训导员那一次又一次的欺骗呢？请大家快速浏览课文找出相关的语句回答。 三、感受信赖 黑子对训导员信赖到什么程度？ 出示句子： 对训导员又充满了一贯的绝对信赖…… 它相信训导员当然要超过相信自己。 1、 从哪里读出信赖？ 2、 平时你对谁才有这般的信赖？看来，黑子已经把训导员看作了最亲最亲的人了。 可就是这个最最信赖的人，在这次找小偷中，一次又一次地欺骗了它。在训导员的欺骗下，黑子一共几次找小偷呢？ 四、细读文本，深入研究 （一）研读4—9小节，体会黑子的聪明、忠诚。 1、 默读课文，用“﹏”划出黑子找小偷的句子，并好好读一读，你读懂了怎样的黑子？请在相关词句旁边做简单的批注。 2、 出示四句找小偷的句子，体会交流并指导朗读。 （1）体会黑子的“聪明” A、抓“没费多少劲”体会黑子很轻松地、不费吹灰之力就把小偷拉了出来 指导读出那份轻松和自信，此时黑子的心情应该是怎样的？ B、抓“当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把身边的那个人拉了出来。”这个细节描写体会黑子的聪明。 现在让我把目光聚焦到这个细节描写上 a、哪些词让你觉得黑子很聪明？ “一刹那间”说明训导员的这个眼色停留的时间很短，“微小”说明训导员的眼色变化很细微，是那种不易察觉的，可尽管这样，黑子还是捕捉到了，多么聪明的黑子啊！ （2）体会黑子的忠诚 预设1 学生直接说出黑子很忠诚，很信赖训导员时，引导：你从哪里体会到？细心的你们一定发现了每次走回去的时候，黑子的情感也在一点一点地发生变化。从那一次开始变得不自信？ 让我们把目光聚焦到第二、第三、第四次找小偷的句子上。 预设2 学生说看到了黑子越来越不自信 引导：从那一次开始变得不自信？让我们把目光聚焦到第二、第三、第四次找小偷的句子上。 （1） 品读第二次找小偷的句子 A、哪里让你觉得黑子开始变得不自信？ B、抓“再三”、“谨慎”等词体会 黑子已经不像第一次那么自信、干脆了。透过“再三”这个词，我们仿佛看到了黑子在那个小偷的身边闻了又闻，嗅了又嗅，显得十分谨慎，小心翼翼。 你能读出它的这份小心翼翼吗？指名读，齐读。 （2） 品读第三次找小偷的句子 A、哪里让你体会到黑子更加不自信了？ B、引导学生抓黑子的神态、动作去体会 a、“迷惑” 你能从它的神态中去体会，不错。你来读读“愈发迷惑” b、“很长的.时间去嗅辨” 又是一个动作，说说你的体会。 其实黑子心底里相信那个人就是小偷，可它却花这么长的时间去嗅辨，说明他越来越—— 还有哪些动作中也可以看出黑子的不自信 c、“站”、“转过头”、“望” 前两次它还把小偷拉了出来，现在—— 透过“望”这个动作，我们分明听到了黑子的心里想对训导员说： 是啊，此时的黑子多么想听到训导员对它说： 可它耳边传来的却是训导员那严厉的否定声，黑子的自信被击垮了。 （3） 品读第四次找小偷的句子 A、从哪里体会到它的自信被击垮了？ a、“沮丧极了”，灰心丧气到了极点，读好这个词。 b、抓“停、看看、扭过头去看看、试图寻找” 说说你的体会，它现在靠什么寻找小偷？是怎么找的？ 引读：它在每一个人的脚边都——，再——。 此时的黑子已完全不相信自己的判断，不相信自己那灵敏的嗅觉，它已经完全迷失了自己。而造成这一切都是因为它对训导充满了——-，所以它一次次地服从命令，这绝对是一条（ ）的军犬。 忠诚不是错，忠诚是军犬的天职，可训导员却对聪明、忠诚的黑子做了什么？ B、快速浏览课文，找找训导员否定黑子的话，指名读 a、你们听出了什么？ b、就是这坚决、严厉的否定让黑子一步一步的从自信走向沮丧，直至完全迷失自我。让我们再一次来感受这个过程。 （4） 师生合作度这部分内容 （二）学习12小节，体会黑子的痛苦 当黑子知道自己被最最信赖的人骗了，有什么反应？ 出示12小节 1、 你看到了怎样的黑子？哪些词跳入了你的眼帘，让你的心灵为之一颤。透过这些动作，你看到黑子的内心怎样？ 2、 请你读好这些词 3、 “嗷”，极度痛苦的黑子会怎样叫这声“嗷”，如果它会说话的，这声“嗷”是想对训导员说什么？ 4、 我们这位无言的战友只能用一声“嗷”来表达它心中的痛苦、愤恨和无奈，齐读。 （三）拓展写话，升华感情 黑子真的不愿意相信，曾经这么值得信赖的训导员会欺骗它愚弄他，往常可不是这样的呀，此时的黑子不禁想起了以往和训导员相处的一幕幕，它可能会想起——，可能会想起——，还可能会想起——，同学们，请拿起你们手中的笔，选择一个画面写下来，如果能像作者那样，写一写当时训导员和黑子的动作、神态，就更棒了。 五、学习13—18小节 当骗局被揭穿后，信赖还存在吗？，让我们到营门口去看一看。 出示13—18小节 1、 黑子还信赖他的训导员吗？你从哪里体会到？ 2、 作者又是通过一连串的动作描写来表达。 3、 同时我们也看到了一位怎样的训导员？ 此时，他才明白了（狗也是有自尊的） 六、总结全文。拓展课外阅读 同学们，这是一篇感人的动物小说，作者通过动作、神态等描写，像我们塑造了一条聪明、忠诚，对训导员充满绝对信赖的军犬，同时告诉我们要学会尊重生命，学会善待生命。不仅仅是对待我们身边的人类，更包括善待那些无言的生命…… 像这样展现人与动物之间的感情的文章很多，例如，我国的动物小说之王沈石溪的《斑羚飞渡》、《保姆蟒》等都是一个个催人泪下的故事，这里老师还向你们推荐几位国外著名的动物小说家以及他们的代表作，课后如果能找来和沈石溪的作品对比着读一读，一定会有很大的收获。 课外书屋 中国： 沈石溪 《斑羚飞渡》、《保姆蟒》 加拿大： 西顿 《大角羊之王》、《野马飞毛腿》 俄罗斯： 比安基 《山雀的日记》、 《森林报》 日本： 椋鸠十 《独耳大鹿》、《消失的野犬》 板书设计： 军犬黑子 聪明 动作 神态 忠诚 细节
六年级上册《军犬黑子》教案
《军犬黑子》本文讲述了军犬黑子在一次不寻常的演习中，出色地完成了训导员派给他的任务。下面是我分享的六年级上册人教版《军犬黑子》教案，欢迎大家阅读！ 教学目标： 1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。 教学重、难点： 引发学生的思考，与生命展开对话。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，你们知道狗又被称为什么吗？能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？（ 师板书：军犬） 你对军犬有哪些了解？（播放课件）军犬被官兵称为“无言的战友”，被视为官兵的“第二生命”，可见军犬与官兵有着非同一般的感情，今天我们就来认识一条名叫黑子的军犬。 二、读课文，感知内容。 自由读文，要读准字音，读通句子。思考：课文讲了什么事？ 三、研读课文 1、课文以事情发展的顺序介绍了驯导员与军犬黑子的故事。驯导员几次否定了黑子？黑子每次都是怎样找小偷的呢？请同学们默读课文，完成大屏幕的学习任务： *驯导员几次否定了黑子？标记出驯导员的话 *黑子每次都是怎样找小偷的'？用波浪线划出相关语句。 *黑子的情感有哪些变化？圈出黑子情感变化的词语。 2、请同学们边读、边想、边画，完成后小组互相交流一下。 3、汇报：驯导员几次否定了黑子？读出驯导员否定黑子的话语。 （出示课件）大家看看这几句话，意思都是相同的，在朗读时应该注意什么？自己练习读一读。指名读。 4、驯导员的态度越来越强硬了，是不是黑子找小偷贪玩了？黑子每次都是怎样找小偷的？指名读文。 5、黑子找小偷的过程中，前几次的结果都是一样的？最后却屈从于驯导员，它的情感发生了怎样的变化？让我们再次走进课文，感受一下。（分角色读文） 6、指名总结黑子情感变化。 7、你从“哈哈大笑”中读出了什么？ 8、当黑子终于明白这一切是驯导员在欺骗、戏弄它后，它又是怎么做的呢？ 9、此时的黑子心情极度痛苦，人在极度痛苦时会怎么做？我们这无言的战友只能用一声“嗷”来表达，如果黑子是人的话，这一声“嗷”会是对驯导员说些什么呢？ 10、带着你体会到的黑子那极度痛苦的心情来练习读这一段，（放《悲怆奏鸣曲》）生齐读。 11、黑子的出走，说明了什么？ （齐读）“哪怕是条狗，也是有尊严的”。你理解这句话吗？带着你理解到的再来读这句话。 四、拓展延伸。 1、“我听了这个故事以后，陷入了沉思……”文中的“我”会沉思些什么？ 2、学了这篇课文，我想你的心情与作者一样不能平静，此时，你想对驯导员或黑子说些什么呢？ 五、结束语。 是呀！ 每个生命都是有感情的、有尊严的，而我们更要学会尊重，这不仅仅是对待自己的同类，更包括对待那些无言的生命。从这一刻起，让我们尊重一切生命，善待一切生命吧！
