对照职业基本能力要求,你最突出的能力有哪些
你好！很高兴为你解答。职业基本能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。
1.一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空问判断能 力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。
2.任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时 良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
3.专业能力，主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是 否具备胜任岗位工作的专业能力。
4.社会能力，主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同 他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力等，这是岗位胜任 和在工作中开拓进取的重要条件。
5.个人能力，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗 敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
谢谢亲！希望我的回答可以帮助到你！【摘要】
对照职业基本能力要求,你最突出的能力有哪些【提问】
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你好！很高兴为你解答。职业基本能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。
1.一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空问判断能 力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。
2.任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时 良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
3.专业能力，主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是 否具备胜任岗位工作的专业能力。
4.社会能力，主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同 他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力等，这是岗位胜任 和在工作中开拓进取的重要条件。
5.个人能力，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗 敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
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职业能力主要包含哪几方面基本要素
职业能力就是指一个人完成任务，或者从事与职业有关活动所必备的本领。职业教育是让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要本领的教育。职业院校是培养未来特定职业工作者的职业能力的主要场所。职业能力的培养还要考虑受教育者职业能力的迁移性和发展性。
职业能力主要包含三方面基本要素：
1、必须具备的专业能力，也就是任职资格；
2、进入职场后所表现的职业素质；
3、职业生涯的管理能力。
基本能力、专业能力和差异性能力包含哪些?
目标能力、专业能力、营销能力、转化能力、社交能力、用人的能力、革新能力、把控能为。
1.我认为普通人并不一定非要全具备。就营销能力，大多数人不懂营销，如何 掌握 营销能力。
2.进入社会人一定要学会把自己放得心态平和，去理解这些社会上的人，最后当你开始混迹于这个社会，并且思想和境界又超越这个社会的时候，你大概就能干出点事情来了。“大隐隐于市，小隐隐于野”就是这个概念，没有什么出息的隐士才跑到山里去隐居起来，那些智者都是在社会中跟人打交道而思想境界又超于社会的人。
管理者必备的三种基本能力
管理者必备的三种基本能力 管理者必备的三种基本能力，管理能力强的，是优秀管理者；管理能力一般的，是一般管理者；管理能力弱的，是不合格的管理者。下面给大家分享管理者必备的三种基本能力。 管理者必备的三种基本能力1 1、技术技能 技术技能是完成组织内具体工作所需要的技能。所有工作都需要一些专门的才能。如工程师、会计、技术员等。技术技能强调内行领导。对于基层管理者来说，技术技能是非常重要的，他们要直接处理员工所从事的工作。 2、人际关系技能 人际关系技能是与人共事，理解别人，激励别人的能力。如人际交往等。许多人在技术上是出色的，但在人际关系上方面有些欠缺。例如，他们不善于倾听，不善于理解别人的需要，或者不善于处理冲突。 由于管理者是通过别人来做事，因而必须具备良好的人际关系才能才能实现有效地沟通，激励和授权。各层管理者都必须具备人际关系能力。 3、概念技能 概念技能是管理者对复杂情况进行分析，诊断，进行抽象和概念化的技能。例如，面对困难，管理者必须看清问题，制定解决方案，选择最优方案。具体包括：系统性、整体性能力，识别能力，创新能力，抽象思维能力。 概念技能是高级管理者最迫切需要的技能，实质上一种战略思考及执行的能力。根据卡茨的研究，工作轮换是提升概念技能的有效方法。 管理者必备的三种基本能力2 一、目标指向力 1、干部必须具备的第一种能力，是目标指向力。 2、现代的干部不是“佣人”。只要是与自己负责的事情有关，不管公司多大，没有人比自己更了解这件事了，这种意识非常重要。必须自发地找出问题，并下定决心在“何时之前”达到“何种状态”。 3、对于问题，不是去“抓住”，而是要去“制造”。理想目标低的干部，会很快满足现状，看不到问题。 4、干部应解决的所有问题分为当前问题和未来问题，还有人员问题和业绩问题。一般来说，人员问题应是优先解决的课题，还没站稳脚跟就去讨论未来问题是评论家的做法。 5、干部要有这样的能力:不拘泥于自己负责的部门，能够掌握机构整体所处的环境条件，并决定自己在其中应当发挥的作用。 6、要从问题出发，主动去承担不容易实现的目标。因为这不仅仅是为了提高业绩，也是提高自身能力，扩大自信范围的最为有效的方法。 7、干部应敢于面对而不是回避未曾经历的问题，并要去着手解决。在最终解决问题的时候获得自信，进而再去着手未曾经历过的问题，这就迈入了“成长循环路线”。 8、目标中必须有明确期限，必须有一定要实现的决心，不能被上司占得先手而变得被动。 9、目标的标准是:必须是自己绞尽脑汁才能实现的、看似有些勉强的目标，同时还必须是慎重分析、判断了自己及下属的力量或者说整个公司拥有的力量后制定出来的。 10、一旦实现了目标以后，就必须设定新的目标并开始新的奋斗。干部只有永远将自己放在“过程”中，才能懂得生命的意义。 二、发现良策的能力 1、要具备发现方法的能力，首先要把“做不到”、“很难办”等语言作为自己的禁语。 2、认为“做不到”，是自己陷入了省略语法成分的魔咒中。要是“用现有的方法做不到”，就放弃旧有的规则、习惯和方法，找出“和现有方法不同的方法”。 3、要是“马上开始做不到”，就要将成果大小撇在一边，在现在力所能及的范围内，不管多小都可以，开始着手，然后一点点地坚持，一点点地积累，直到成功。从经营上说，这一点最为重要。 4、要是“自己一个人做不到”，就赶紧考虑要借助谁的力量。 5、发现好方法的契机，就在自己的日常生活中。必须具备独特的眼光，从那些乍看起来无关的现象中，找出事物的本质，然后产生连锁反应。 6、所谓干部，是“利用他人智慧的人”，最初的主意未必要出自自己，要充分借助他人的智慧。 7、能自然地将智慧集中到自己这边来的人是更理想的干部。要做到这一点，首先要积极地收集他人的智慧，认真听取别人的谈话，并在事后告知并感谢提供智慧的人。这三条缺一不可。 8、所谓智慧，并不是顺利产生出来的，而是历经困难之后才产生出来的。工作并未在大脑中扎下根来，没有总想着“工作难题”的人，不能说是称职的干部。 9、如果想提高您发现方法的能力，就要让自己经历困难，再从困难中摆脱出来。没有困难的干部，是最“难办的人”。 10、想让自己经历困难，怎么办才好呢?就是让自己承担足够困难的负荷(目标)。目标指向力小了，就必然导致发现方法的能力差。 三、组织能力 1、对干部来说，必须具备的第三种能力是组织能力。这又分为选拔人员的能力和创造有利于下属工作环境的能力两种。 2、选拔的'方法之一是论资排辈。这种方法的优点是被选人容易得到周围人的协助，缺点是适用于重要的事情时，经常会出现关键问题不能顺利进行的情形。 3、以经验为中心的选拔制度是受大家欢迎的。这种方法可以让干部放心，但同时它也使得干部不会去面向革新性工作，造成一些人“身通百艺，潦倒一生”的局面，从而埋没了人才。 4、以培训为中心的选拔制度是一种理想的制度，在决定人选时总要考虑到这一原则。但是，必须将时间和干部自身的负荷计算进去。 5、以性格为中心的选拔方法，是一种容易让工作达成预期目标的方法。但不要指望通过这种方法总能选到胜任的人。当本人的性格太适合该工作时，就很难期待他会有更多的成长。 6、以本人的意愿为中心的人事选拔方法是最理想的方法。组织，就是使具备各种各样潜在能力的人能够最大限度地“燃烧”的地方。 7、在进行人事选拔时，不管用哪种方法，最重要的是，要保证工作得以成功，另外一点是以此为契机，达到使部下进行开发自我能力的目的。同时，必须检查它所带来的危险，要多角度地、周密地决定人选。 8、能够信任部下当然好，但部下需要援助时却不去支援，而让部下“玉碎”的做法是不对的，这会使双方之间的信任感丧失。 9、相反，也不能过分关心，呵护过度，或把部下束缚得太紧，这也会使信任感丧失，结果妨碍部下能力的提高。 10、根据个人情况，有的干部偏向激励过度而援助不足，有的因过度关心而呵护过度。必须弄清自己偏向哪一边，并进行自我调控。 11、干部在让部下去做某件事的时候，必须明确“读懂”如果让他去干“会发生什么事”，并根据这个情况，来缜密地决定自己应该做什么。 12、部下能做的事要让部下去做，部下不能做的事应由干部自己去做。干部必须自行承担困难或者大家感到棘手的事。 管理者必备的三种基本能力3 1、沟通能力 为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。 2、协调能力 优秀的管理者必然具备了高度的协调能力，他可以化解部属之间的争端，部门之间的矛盾，不会对组织内部的冲突视而不见，或是随着员工的情绪而上下波动。面对冲突事件时，他会召集相关部属，直接理清冲突的原因，并且在冲突萌芽之际，就立即采取化解之道，甚至化阻力为助力。 3、规划与统整能力管理者的规划能力 并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。 很多人都说企业或组织没有管好，就是执行力不够，其实，任何组织的高、中、基层都与执行力有关，尤其是领导层面，如果方针政策都定义好了，那不去强有力地推动和落实，就是枉费光阴和损失。 当组织中战略方针定好了，领导的执行力就会起关键作用，言行一致，说到做到，有奖有罚，激励先进，鞭策落后，都是执行力在发挥作用。有强大执行力的人，身上的共性一定有负责任的品质，追求目标的决心，敢于担当的奉献精神。 一个组织是否具有活力，很大层面上是由领导是否有执行力决定的，执行并非是霸道不讲理，而是有理有据，有章有法，正本清源，坚决完成任务的意思，坚定的执行力，也是领导素质中一个非常重要的方面。
人的能力有哪些方面?
1、学习能力：学而知之。人到世间一片空白，只有加强学习，才能让空白人生变得丰富多彩。人生无止境，学习无止境。2、理解能力：学习的目的是理解，理解道理，明白学问；不能不懂装懂，自己欺骗自己。3、吸收能力：通过理解，消化吸收变成自己的东西，充实完善自我。4、应用能力：学以致用，学习的目的是应用，而不是学非所用。5、认知能力：通过学习，学会认识世界，了解更多，提升自我。6、思考能力：启动思维，养成独立思考习惯，处处留心皆学问，知识学问无处不在。7、分析能力：善于对陌生事物进行各个方位不同层面的解剖、分析，掌握真相。8、判断能力：事物存在有真实、有虚假，不要被一些外部假象所迷惑，分清真伪、明辩是非。9、总结能力：总结使人进步，总结让人扬长避短；善于总结，条理清晰，思维敏捷。10、适应能力：适者生存，随遇而安。人到世间，要应对各种挫折和磨难，要接受各种艰辛困苦挑战，要适应融入各种复杂的社会环境。一个适应能力比较强的人能够很快适应新的环境，即使是在比较困难的情况下，也能够变不利因素为有利因素，取得事业上的成功。
人的能力包括哪些
人的能力包括哪些 你想知道人的能力包括哪些吗？能力对于我们来说是很重要的，毕竟我们从出生到现在都在不断地提高我们的能力，学习更多的技能，拥有更多的能力，那么人的能力包括哪些呢？下面就跟我一起来看看吧 人的能力包括哪些1 1、一般能力 它是指在进行各种活动中必须具备的基本能力。它保证人们有效地认识世界，也称智力。智力包括个体在认识活动中所必须具备的各种能力，如感知能力(观察力)、记忆力、想象力、思维能力、注意力等。 2、特殊能力 又称专门能力，它是顺利完成某种专门活动所必备的能力，如音乐能力、绘画能力、数学能力、运动能力等。各种特殊能力都有自己的独特结构。如音乐能力就是由四种基本要素构成：音乐的感知能力、音乐的记忆和想象能力、音乐的情感能力、音乐的动作能力。这些要素的不同结合，就构成不同音乐家的独特的音乐能力。 3、再造能力 它是指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识、技能，并按现成的模式进行活动的能力。这种能力有利于学习活动的要求。人们在学习活动中的认知、记忆、操作与熟练能力多属于再造能力。 4、创造能力 它是指在活动中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品的能力。它具有独特性、变通性、流畅性的特点。 再造能力和创造能力是互相联系的。再造能力是创造能力的基础，任何创造活动都不可能凭空产生的。因此，为了发展创造能力，首先就应虚心地学习、模仿、再造。在实际活动中，这两种能力是相互渗透的。 扩展资料： 能力类型差异 每个人所具有的能力都不仅仅是一种，而是多方面的。对于一个人来说，在他所具有的`多种能力中，总有相对来说较强的能力，也有一般的能力和较差的能力，即每个人的能力都是多种能力以特定的结构结合在一起的。 由于不同人的能力结构不同，因而能力在类型上便形成差异。如果进一步分析，每一种能力也有类型的差别。如记忆能力，有的人属于视觉型，即视觉识记效果较好；有的人属于听觉型，即听觉识记效果较好；有的人则属于运动型，即有动作参加时识记效果较好等等。 由于能力类型的差异，因而人们在实践活动中处理和解决问题的方式方法常常各不相同，完成的是相同的任务，往往是通过不同能力的综合来实现的。 人的能力包括哪些2 爱的能力。 有人说，这是一切能力的起源。的确，如果我们失去了爱的能力，不管我们拥有其他的怎样的能力，其实都已经不再重要了。爱的能力，分为自爱和爱他两种能力，自爱就不必解释了，而爱他则包含了对万事万物的喜爱和包容。所以这样的能力对一个人而言是非常重要的。 清醒的能力。 不得不承认，我们若是陷在某种困境中无法解脱的话，将会令我们步入修罗场，所以我们应该要拥有清醒的能力。在自我反思的过程中，让自己逐渐从某些事件中抽离开来，更客观的应对一些事情，我们会发现解决这些难题会逐步变得游刃有余。 自信的能力。 一个人只有不断的自信起来，才能在应对各种问题时，能以自我的姿态来不忘初心，走向更光明的未来。有自信的人，能够活得更惬意，找到自我，并坚定的一直做自己，而不受到外界的人和事影响。 独处的能力。 虽然我们处在一个繁华的社会，但其实我们很多时候都要自我一个人去面对很多的时间，很多的事情，这个时候的我们如若没有自我独处的能力，那很有可能会受到各种寂寞孤单的情绪侵扰，而无法做事，这对自己非常的不利。 学习的能力。 一个人只要拥有了学习的能力，就能随着社会的变化，不断的去充实自己，以便让自己更好的适应这个社会。这个人一般不会落伍，也不会让自己被社会发展的潮流所埋没，所以拥有快速学习能力的人还是很棒的。 经营的能力。 这个经营的范围不仅仅只是你个人的小家，还包括你的事业，以及你的时间，甚至其他的各个方面等等。懂得经营的人，不管是经营情感还是事业，还是别的什么，其实都能够有所成就，这样的人活着会更有意义。
人最基本的能力是什么？
我们对人的了解，对自身的了解是非常重要的问题。要了解一个人，也就需要了解一个人的能力。一个人的能力是多方面的，也是综合的。那么怎样来认识和评价一个人的能力呢。我认为，一个人的能力主要表现在六个方面。
一、认知力。认知力是人的固有的心理特质，也是人的最基本的能力之一。他包括两个方面，一是对自我主体的认知能力，一是对时空环境的认知能力。对自我主体的认知要回答我是谁，我从何而来，我要到何处去，我的优点和长处是什么，我的缺点和短处是什么，我的任务和目标是什么等一系列问题。自我认知出现偏差，就会表现出很多严重问题。比如，自高自大或自轻自贱，无所适从等等。对时空环境的认知也非常重要。这就要求我们要能正确判断自己所处时代，所处事物发展阶段，所处生活工作环境状况，这样我们才能适应生存环境，并有所作为。人的认知过程是一个复杂的心理活动过程，涉及感知、观察、识别、对比、判断、记忆等心理活动。认知力的强弱与个人的身体神经感知系统、心理素质、知识积累、思想素质等密切相关。
二、学习力。具有学习力是人成长进步的前提条件。人生而具有学习力，只是强弱有别而已。人一出生，从婴儿起便开始学习。从婴幼儿到少年，到青年，到成年，到老年，人所处的不同阶段，其学习的对象、内容、方法、途径都有所不同。就学习对象看，包括他人，自然界和社会中的事物，书本知识等等。就学习内容看，包括技能和知识两个方面。就学习方法看，包括课堂学习，课外学习，听课，阅读，看视频，观摹，参观，考察，练习等。就学习途径看，有在书本中学习，有在实践中学习。在学习中的心理活动包括感知、观察、识别、对比、判断、记忆等。学习力越强的人，他的成长进步越快，他对环境的适应能力越强。
三、行动力。一个人的聪明智慧和能力不仅仅表现在他能想得到，而更多地需要表现在他能做得到。能做得到就需要有行动力。一个人的行动力主要表现在这几个方面。一是人的体能，包括力量、速度、反映的敏捷度、平衡力、耐力等。二是行为的目的性。三是意志力，坚持力。四是社会能力，包括与人相处的能力，在群体中的协调配合能力，在团队中的服从度，以及在团队中的组织领导能力等。
四、自控力。一个人的自控能力非常重要。行动力好比是一辆车的动力系统，自控力则是一辆车的制动系统。没有动力系统，这辆车永远只能停留在原地，而没有制动系统，这辆车开动后，就可能驶向悬崖。人的自控力常常表现在以下方面。在社会生活中，能依规守法，遵章守纪。在为人处事上能诚实信用，守约守时。在个人生活中能张弛有度，有欲有节。一个高素质的人才，一个成功人士，必定是一个自控力极强的人。
五、思辨力。思辨力是一个人思维能力的综合表现。人的思维活动贯穿于人的所有活动之中，但人的思维活动也有其相对独立性。正如著名物理学家史蒂芬.威廉.霍金一样，当他因全身肌肉渐冻而不能行动时，却能躺在轮椅上从事宇宙学研究。思辨力强的人一定是一个思想敏锐，观察力、辨别力、逻辑推理能力、计算能力和想象力强的人。
六、创造力。创造力是一个人综合能力的最高表现。人有了创造力，他就可以突破常规，跨越成见，化无为有，化有为无，举一反三，标新立异，做出常人所不能做出的成绩和贡献。
一个人很难成为一个全能的人。他往往某个方面的能力强，而在别的方面的能力却并不突出。这是一种普遍现象。因此，我们必须全面地观察、识别、判断和评价一个人，用其所长，避其所短。
人的能力一般分为哪五种能力？
包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力、创新能力。
拓展资料：
工作能力，在人力资源管理学上，是指对一个人担任一个职位的一组标准化的要求，用以判断是否称职。能力通常是指一个人能够发挥的力量。人的能力包括本能、潜能、才能、技能，它直接影响着一个人做事的质量和效率。
对于提高工作能力，心理学有两种解释：一是个人现在所能为者，二是个人将来可能为者。个人行为所表现出来的实际能力，心理学称之为“成就”，而通过学习和训练或在行为中表现出来的能力，心理学则称之为“潜能”。
组织能力是指开展组织工作的能力。是指公司在与竞争对手投入相同的情况下，具有以更高的生产效率或更高质量，将其各种要素投入转化为产品或服务的能力。对于企业来说，组织能力包括企业所拥有的一组反映效率和效果的能力，这些能力可以体现在公司从产品开发到营销再到生产的任何活动中。精心培养的组织能力可以成为竞争优势的一个来源。
决策能力是决策者所具有的参与决策活动、进行方案选择的技能和本领。能力是在人的生理素质的基础上，经过后天教育和培养，在实践活动中逐步形成和增强的，是人的智慧、经验和知识的综合体现。决策能力是一个多层面的能力体系，它主要包括三类：
(1)基本能力。它是进行决策活动应具备的起码的技能和本领，像人的正常体力、学习能力、思维能力、认识能力、语言表达能力就属这一类。(2)专业能力。它是使决策工作能达到预定目的、取得一定成效而需要的技能和本领，像决断能力、分析能力、综合能力、判断能力、组织能力、指挥能力、控制能力、自检能力就属这一类。(3)特殊能力。它是使决策具有创造性、产生极大成效所需要的不同寻常的技能和本领，像逻辑判断能力、创新能力、优化能力、灵活应变能力、人际交往能力就属这一类。决策能力除了有类的区分外，还有量的差别。
应变能力，是指自然人或法人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。有良好应变能力，能审时度势，随机应变。
随着社会竞争的加剧，人们所面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业，下岗等方面的困扰。努力提高自己的应变能力，对保持健康的心理状况是很有帮助的。
创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。
创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一定有益效果的行为。
能力素质包括哪些方面?
能力素质包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力和创新能力等素质。知识技能等明显、突出并且容易衡量，但真正决定一个人的成功机会的，是隐藏在水面以下的因素。它们难以捕捉，不宜测量。能力素质是公司个体具备的多种条件的综合。它是一个整体的、综合性的概念，在这一框架中，各种不同的知识、技能与职业素养共同作用、影响个体行为，它们的组合便构成了个体的能力素质结构。提升自己各方面能力从仪态上：穿着要符合自己年龄、身材、个性，符合各种场合；走路背直，女孩子速度别太快，别扭。吃东西别狼吞虎咽，别发出“啧啧，或叭叽”的声响。和人交谈时：眼睛正视对方鼻子周围；别手舞足蹈，别咄咄逼人；要微笑，保持一定距离；语气和蔼，诚恳。增加各种积极的兴趣爱好：保证有两、三样兴趣研究稍微深入些；经常留意时尚元素，却不一定马上跟着走。多看书：除了一些名人的成功事例，培训教材，看一些增加口才、人际交往、语言艺术方面的书籍。培养自己各方面能力：应变能力、适应能力、协调能力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有创意、有勇气。
个人素质能力包括哪些
亲，您好！对于您问的【个人素质能力包括哪些】的问题做以下解答：个人素质能力包括1.沟通能力。与人相处中能够把握一个度,可进可退。2.创新精神,有激励能力。目光远大、品德高尚,声望高、形象好、有良好的群众基础,口碑好。3.有过硬扎实基本功的真才实学。专业技能强,上进、好学、有职业操守。【摘要】
个人素质能力包括哪些【提问】
亲，您好！对于您问的【个人素质能力包括哪些】的问题做以下解答：个人素质能力包括1.沟通能力。与人相处中能够把握一个度,可进可退。2.创新精神,有激励能力。目光远大、品德高尚,声望高、形象好、有良好的群众基础,口碑好。3.有过硬扎实基本功的真才实学。专业技能强,上进、好学、有职业操守。【回答】
个人素质能力还包括1、能自我控制，有价值欣赏能力，勇于负责。2、能解决冲突，做到对事公正公平。忠诚、团结一致、乐于助人。3、有发现解决方案的能力，能学会全面思考，举一反三。【回答】
管理者必备的三大能力
你好[鲜花]，管理者必备的三大能力是领导力、沟通能力和决策能力。首先，领导力是管理者必须具备的核心能力，它包括目标设定、团队建设、激励员工等方面。一个好的领导者需要有明确的愿景和目标，能够有效地分配任务和责任，带领员工一起实现共同的目标。其次，沟通能力也是管理者必不可少的能力之一。良好的沟通能力可以帮助管理者与员工、客户和合作伙伴进行有效的交流和协商，避免误解和冲突，提高工作效率和质量。最后，决策能力是管理者必须具备的重要能力之一。在企业运营和管理过程中，管理者需要不断地做出决策，这些决策将直接影响企业的成败。因此，管理者需要具备独立思考、分析判断的能力，在复杂的环境下权衡各种因素，做出明智的决策。【摘要】
管理者必备的三大能力【提问】
你好[鲜花]，管理者必备的三大能力是领导力、沟通能力和决策能力。首先，领导力是管理者必须具备的核心能力，它包括目标设定、团队建设、激励员工等方面。一个好的领导者需要有明确的愿景和目标，能够有效地分配任务和责任，带领员工一起实现共同的目标。其次，沟通能力也是管理者必不可少的能力之一。良好的沟通能力可以帮助管理者与员工、客户和合作伙伴进行有效的交流和协商，避免误解和冲突，提高工作效率和质量。最后，决策能力是管理者必须具备的重要能力之一。在企业运营和管理过程中，管理者需要不断地做出决策，这些决策将直接影响企业的成败。因此，管理者需要具备独立思考、分析判断的能力，在复杂的环境下权衡各种因素，做出明智的决策。【回答】
1. 除了领导力、沟通能力和决策能力外，管理者还需要具备其他的能力，如组织能力、团队管理能力、创新能力等。这些能力可以帮助管理者更好地应对企业发展中的各种挑战。2. 当今社会，随着信息技术的发展和市场竞争的加剧，管理者需要不断提升自己的能力和水平，才能保持竞争优势。因此，管理者应该注重学习和培训，积极掌握新知识和新技能，不断完善自己的能力体系。3. 在实际工作中，管理者还需要灵活运用各种管理方法和工具，如SWOT分析、PPT制作技巧、项目管理等，以达到更好的管理效果。同时，管理者也要注重与员工建立良好的关系，加强沟通和团队合作，共同推动企业的发展哦。【回答】
什么是管理者必备的三种基本能力？
管理者必备的三种基本能力 管理者必备的三种基本能力，管理能力强的，是优秀管理者；管理能力一般的，是一般管理者；管理能力弱的，是不合格的管理者。下面给大家分享管理者必备的三种基本能力。 管理者必备的三种基本能力1 1、技术技能 技术技能是完成组织内具体工作所需要的技能。所有工作都需要一些专门的才能。如工程师、会计、技术员等。技术技能强调内行领导。对于基层管理者来说，技术技能是非常重要的，他们要直接处理员工所从事的工作。 2、人际关系技能 人际关系技能是与人共事，理解别人，激励别人的能力。如人际交往等。许多人在技术上是出色的，但在人际关系上方面有些欠缺。例如，他们不善于倾听，不善于理解别人的需要，或者不善于处理冲突。 由于管理者是通过别人来做事，因而必须具备良好的人际关系才能才能实现有效地沟通，激励和授权。各层管理者都必须具备人际关系能力。 3、概念技能 概念技能是管理者对复杂情况进行分析，诊断，进行抽象和概念化的技能。例如，面对困难，管理者必须看清问题，制定解决方案，选择最优方案。具体包括：系统性、整体性能力，识别能力，创新能力，抽象思维能力。 概念技能是高级管理者最迫切需要的技能，实质上一种战略思考及执行的能力。根据卡茨的研究，工作轮换是提升概念技能的有效方法。 管理者必备的三种基本能力2 一、目标指向力 1、干部必须具备的第一种能力，是目标指向力。 2、现代的干部不是“佣人”。只要是与自己负责的事情有关，不管公司多大，没有人比自己更了解这件事了，这种意识非常重要。必须自发地找出问题，并下定决心在“何时之前”达到“何种状态”。 3、对于问题，不是去“抓住”，而是要去“制造”。理想目标低的干部，会很快满足现状，看不到问题。 4、干部应解决的所有问题分为当前问题和未来问题，还有人员问题和业绩问题。一般来说，人员问题应是优先解决的课题，还没站稳脚跟就去讨论未来问题是评论家的做法。 5、干部要有这样的能力:不拘泥于自己负责的部门，能够掌握机构整体所处的环境条件，并决定自己在其中应当发挥的作用。 6、要从问题出发，主动去承担不容易实现的目标。因为这不仅仅是为了提高业绩，也是提高自身能力，扩大自信范围的最为有效的方法。 7、干部应敢于面对而不是回避未曾经历的问题，并要去着手解决。在最终解决问题的时候获得自信，进而再去着手未曾经历过的问题，这就迈入了“成长循环路线”。 8、目标中必须有明确期限，必须有一定要实现的决心，不能被上司占得先手而变得被动。 9、目标的标准是:必须是自己绞尽脑汁才能实现的、看似有些勉强的目标，同时还必须是慎重分析、判断了自己及下属的力量或者说整个公司拥有的力量后制定出来的。 10、一旦实现了目标以后，就必须设定新的目标并开始新的奋斗。干部只有永远将自己放在“过程”中，才能懂得生命的意义。 二、发现良策的能力 1、要具备发现方法的能力，首先要把“做不到”、“很难办”等语言作为自己的禁语。 2、认为“做不到”，是自己陷入了省略语法成分的魔咒中。要是“用现有的方法做不到”，就放弃旧有的规则、习惯和方法，找出“和现有方法不同的方法”。 3、要是“马上开始做不到”，就要将成果大小撇在一边，在现在力所能及的范围内，不管多小都可以，开始着手，然后一点点地坚持，一点点地积累，直到成功。从经营上说，这一点最为重要。 4、要是“自己一个人做不到”，就赶紧考虑要借助谁的力量。 5、发现好方法的契机，就在自己的日常生活中。必须具备独特的眼光，从那些乍看起来无关的现象中，找出事物的本质，然后产生连锁反应。 6、所谓干部，是“利用他人智慧的人”，最初的主意未必要出自自己，要充分借助他人的智慧。 7、能自然地将智慧集中到自己这边来的人是更理想的干部。要做到这一点，首先要积极地收集他人的智慧，认真听取别人的谈话，并在事后告知并感谢提供智慧的人。这三条缺一不可。 8、所谓智慧，并不是顺利产生出来的，而是历经困难之后才产生出来的。工作并未在大脑中扎下根来，没有总想着“工作难题”的人，不能说是称职的干部。 9、如果想提高您发现方法的能力，就要让自己经历困难，再从困难中摆脱出来。没有困难的干部，是最“难办的人”。 10、想让自己经历困难，怎么办才好呢?就是让自己承担足够困难的负荷(目标)。目标指向力小了，就必然导致发现方法的能力差。 三、组织能力 1、对干部来说，必须具备的第三种能力是组织能力。这又分为选拔人员的能力和创造有利于下属工作环境的能力两种。 2、选拔的'方法之一是论资排辈。这种方法的优点是被选人容易得到周围人的协助，缺点是适用于重要的事情时，经常会出现关键问题不能顺利进行的情形。 3、以经验为中心的选拔制度是受大家欢迎的。这种方法可以让干部放心，但同时它也使得干部不会去面向革新性工作，造成一些人“身通百艺，潦倒一生”的局面，从而埋没了人才。 4、以培训为中心的选拔制度是一种理想的制度，在决定人选时总要考虑到这一原则。但是，必须将时间和干部自身的负荷计算进去。 5、以性格为中心的选拔方法，是一种容易让工作达成预期目标的方法。但不要指望通过这种方法总能选到胜任的人。当本人的性格太适合该工作时，就很难期待他会有更多的成长。 6、以本人的意愿为中心的人事选拔方法是最理想的方法。组织，就是使具备各种各样潜在能力的人能够最大限度地“燃烧”的地方。 7、在进行人事选拔时，不管用哪种方法，最重要的是，要保证工作得以成功，另外一点是以此为契机，达到使部下进行开发自我能力的目的。同时，必须检查它所带来的危险，要多角度地、周密地决定人选。 8、能够信任部下当然好，但部下需要援助时却不去支援，而让部下“玉碎”的做法是不对的，这会使双方之间的信任感丧失。 9、相反，也不能过分关心，呵护过度，或把部下束缚得太紧，这也会使信任感丧失，结果妨碍部下能力的提高。 10、根据个人情况，有的干部偏向激励过度而援助不足，有的因过度关心而呵护过度。必须弄清自己偏向哪一边，并进行自我调控。 11、干部在让部下去做某件事的时候，必须明确“读懂”如果让他去干“会发生什么事”，并根据这个情况，来缜密地决定自己应该做什么。 12、部下能做的事要让部下去做，部下不能做的事应由干部自己去做。干部必须自行承担困难或者大家感到棘手的事。 管理者必备的三种基本能力3 1、沟通能力 为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。 2、协调能力 优秀的管理者必然具备了高度的协调能力，他可以化解部属之间的争端，部门之间的矛盾，不会对组织内部的冲突视而不见，或是随着员工的情绪而上下波动。面对冲突事件时，他会召集相关部属，直接理清冲突的原因，并且在冲突萌芽之际，就立即采取化解之道，甚至化阻力为助力。 3、规划与统整能力管理者的规划能力 并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。 很多人都说企业或组织没有管好，就是执行力不够，其实，任何组织的高、中、基层都与执行力有关，尤其是领导层面，如果方针政策都定义好了，那不去强有力地推动和落实，就是枉费光阴和损失。 当组织中战略方针定好了，领导的执行力就会起关键作用，言行一致，说到做到，有奖有罚，激励先进，鞭策落后，都是执行力在发挥作用。有强大执行力的人，身上的共性一定有负责任的品质，追求目标的决心，敢于担当的奉献精神。 一个组织是否具有活力，很大层面上是由领导是否有执行力决定的，执行并非是霸道不讲理，而是有理有据，有章有法，正本清源，坚决完成任务的意思，坚定的执行力，也是领导素质中一个非常重要的方面。
管理者必备的三个能力
【晚上好#陈红宇#20201012日精进第154天】
打分：6
体验：
1.每周一早上的班主任会议，汇报了上周的工作内容，目前主要在金钱滚动计划里和阿紫一起带各位群主，经过阿紫密集性的落地方法拆解，一部分伙伴被调动起来，大家的能量也很高，每次积极参会复盘，并玩社群矩阵，还有很多工作要细化要落实。
2.变现学院要进行七天训练营，做招生引流，气球大师姐的变现能力越来越快，二宝妈辞职创业年人百万，更创造了日入十万，每次听她的分享都特别鼓动人心。很多时候听牛人的故事会刺激到我们，也会形成无形的压力，这个要学会自我调节，要想清楚自己的定位，明白自己的什么样的段位，做好自己，找到榜样就好，剩下的就是用心做自己，静下来来做事。
学习：
管理者需要具备的三个能力
1.招人和开人 2.团队建设 3.拿结果。
开过100个人才叫管理有境界。
开过10个人才叫管理入门。
初级和中级管理者就是要拿结果，如何拿、怎么拿、数据怎么做、过程怎么做、结果的方法路径怎么做。
如何让领导做辅导？
每天写出要做的事情，早上汇报要做什么，为什么这么做，打算怎么做，让上级给予反馈，知道你做事的逻辑、优先级、方法是否正确。
明日要事
1.阿紫赋能会
2.金钱滚动课程
3.调查表设计
人类常见的七种能力是什么
人的七种能力：语言表达能力；数学逻辑能为；音乐能力；空间关系能力； 身体运动能力；人际交往能力；自我省思能力。
所谓人的七种能力是美国学者霍华德·加德纳《多元智能》著作中阐述的人类有七种不同的智能。沈致隆先生翻译，新华出版社，1999年出版。
人类这七种智能彼此独立而又相互关联，它们在人类智能结构中绝对是平等的。每个人拥有这七种智能中的若干种。但是可能没有谁能够同时拥有这七种智能的全部。正是每个人所拥有的智能的不同，构成了人与人的差异，也构成了人类社会的丰富性。
1、语言智能，就是人们对于语言文字的掌握、运用、表现能力。这种能力在诗人、作家和演说家身上表现得最为突出。
2、数学逻辑智能，就是数学思维和逻辑推理、科学分析的能力。
3、空间智能，就是在脑中形成一个外部空间世界的模式并能够运用和操作这种模式的能力。工程师、航海家、水手、外科医生、雕塑家、建筑设计师、画家等等是具有高度发达的空间智能的例子。
4、音乐智能，从事音乐创作、演奏、舞蹈和其他舞台表演的人，通常在这方面比较突出。
5、身体运动智能，是运用整个身体或者身体的一部分解决问题或者制造产品的能力。舞蹈家、体育运动员、外科医生、手工艺大师在这方面有突出的表现。
6、人际关系智能，就是理解他人的能力。教育家、心理医生、宗教领袖、政治家、推销员、经纪人等等具有这方面的长处。
7、自我认知智能，这是一种深入自己内心世界、了解自己的感情生活、辨别自己的情绪变化、体验自己的灵魂活动的能力，即建立准确而又真实的自我模式并在实际生活中有效地运用这一模式的能力。由于这种智能的隐私性，如果观察者想探知的话，需要有来自语言、音乐或者其它显性智能的证据。一般来说，文学家、哲学家、心理学家、神学家、音乐家都是便于显现自己的自我认知智能的人。
七种能力是指什么？
七种能力是指政治能力、研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。1、政治能力，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的，年轻干部作为党员干部的生力军、重要组成部分，要加强各方面学习提升政治能力。2、调查研究能力，当前，中国特色社会主义进入新时代，面对诸多新情况、新问题和新矛盾，如何才能有效找到准确而又科学的答案，就必须不断提升调查研究的能力。3、科学决策能力，决策能力是体现领导干部的执政能力和执政水平的重要条件，而科学的决策更是我们当下新时代的必然要求。4、改革攻坚能力，年轻干部他们面临着更加严峻的挑战，为进一步贯彻党和国家新的理念，推动高质量的发展，进一步构建出国家新的发展，这就需要年轻干部进一步提升改革攻坚的能力。5、应急处突能力，预判风险是防范风险的前提，把握风险走向是谋求战略主动的关键。这要求年轻干部要一方面要增强风险意识，脑中的弦不能松，做好随时应对各种风险挑战的准备，做到“不忽视一个风险”。6、群众工作能力，只有坚持深入基层，才能全面了解情况，掌握最真实、最客观的情况。党员干部是党和国家联系服务人民群众的桥梁和纽带，年轻干部要发挥好自身优势，主动深入基层、深入群众，沉下身子、放下架子，认真开展好调查研究。7、抓落实能力，年轻干部要有“咬定青山不放松”的韧性，时刻保持政治定力，坚定理想信念，以坚定的理想信念作为定海神针和强大精神支撑。在实践中锤炼七种能力七种能力是一个有机整体，在干好实际工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要站稳政治立场，坚定政治信仰，在坚持党的领导和我国社会主义制度的根本性问题上，决不能有任何动摇。在解决实际问题时，我们要在深入实际、深入群众中干事成事。调查研究是做好工作的基本功。坚持到群众中去、到实践中去，是察实情、通民情的必然功课，也是做到科学决策的重要基础。要深入调查研究，进行科学分析，把比较成熟的调研结果转化为决策部署，落实到具体措施。在解决实际问题时，也要在攻坚克难、应对风险挑战中增强本领。把干事热情和科学精神结合起来，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，在把握规律的基础上实现变革创新，注重增强改革的系统性、整体性，协同性，使各项改革措施相互配合、相互促进。发现问题、研究问题、解决问题，始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要动力。身处这个大有可为的新时代，青年干部应当起而行之、勇挑重担，不断提高七种能力，为党和国家事业发展贡献强大动力，把学习实践作为个人成长的最好课堂，让自己在解决矛盾中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。
教师应具备的基本能力
新的学年，新的开始，有幸聆听朱丹校长的教诲，让我对自己的职业有了更新的认识，对未来有了新的规划，更坚定了我做一名幸福老师的信念！
朱丹校长认为 作为一名老师，首先要具备的就是学习能力。活到老，学到老，还有三分没学好。只有学到老，才能活到老。这里的活一定要是活灵活现，生龙活虎，而非苟延残喘。孔子说：“学而不厌，悔人不倦。”单一重复的教学生活是职业倦怠的最终原因，只有不断的学习，充实感才能有成就感，才能有幸福感，才会不倦。
其次，好的老师要有良好的课堂能力。好的课堂是学生成绩优秀的关键，是实现自我价值的舞台。好的课堂要遵循以下原则：第一，要让知识有兴趣，有思维空间。第二，让学习者积极参与课堂中。第三，调动学习者的专注力和自控力的课堂。第四，建立一个良好的课堂观。第五，备好课，上好课，评好课，是老师成长最快的基本步骤。
最后，老师要有良好的交往能力。爱是教育的秘籍，情感是决定学业成绩的重要原因。随和，活泼，包容是良好师生关系的关键。处理好亲情，道德与事业关系，我们才能做好这“天底下最光辉的事业。”
听完这场讲座，教育生涯中很多问题我有了更多的方法。坚定了做好教育工作的信心，明确了目标，未来教育道路将更加明朗。做一名幸福的老师，做一个幸福的人！
教师需要的基本能力有哪些
1 教师需要具备的基本素质是什么
作为一名优秀的教师，是经过层层选拔、考试、试讲而筛选出来的，他们都是经过考验出来的，所具备的是综合能力，能够从容地应对课堂上所发生的一切突变，而一名教师应该具备哪些能力?以下是小编为您整理的教师需要具备的基本素质是什么的相关内容。
教师的基本素养包括：教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。
一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。
二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。
三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。
四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。
2教师应该具备哪些能力
良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识，并且知识面要比教学大纲宽的多，还有知晓自然学科、社会学科等知识，做到博学多才，不仅要知道怎样教学和教学的方法，还要会用科学的理论方法指导教学。
较强的教学能力，它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的，老师的语言一定要精准、清晰，具有科学性、形象性、生动活泼等;还要有独到的见解，也就是创新，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。
较高的职业道德，教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。
敏锐的时代意识，教师要更新教育观念，跟随时代的步伐，要有执着的事业心，孩子时常会出问题，老师要有耐心进行引导，保持一颗执着的心。
要有良好的形象，老师是学生的榜样，因此教师要格外要求自己，自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿，要给学生树立一个良好的榜样!
