大庆教育网资源与评价答案
一 圆
1 圆的认识（一）
1．对称轴，无数 2．圆心，位置，半径，大小，直径，半径 3．C 4．5
5．4 6．都相等 7．C 8．无数，以A为圆心2.5cm为半径的圆上
9．（1）5，10；（2）a，2a 10．4 11．宽是4cm 12．略
聚沙成塔
2 圆的认识（二）
1．（1）半径，r，无数，相等；（2）直径，d，无数，相等 2．2， 3．（1）14；（2）8；（3）2a 4．10 5．2.5 6．（1）对；（2）错；（3）对；（4）错； 7．（1）4.4cm，2.2cm；（2）1.5cm，1cm；（3）4.5cm，2.25 cm；（4）4cm，4cm，2cm 8．略 9．8，4 10．轴对称，对称轴 11．2，4，1，1，1，无数，3 12．长24cm，宽9cm
3 圆的周长
1．（1）7 ；（2）4 ；（3）500，1000 2．（10 +20）米 3．6厘米 4．周长
5．10，20 6．3，6 7．0.71×3.14=2.2294（米）≈2.2（米） 8．（8+4π）cm
9．C1=4×4+4 =16+4 （cm）；C2=4×4+4 ×4× =16+4 （cm）；C3=4×4+2 ×4=16+8 （cm） 第三个图的阴影部分周长最长 10．（15.7×4） 3.14=20cm
11．设直径为x米，则4×3.14x+1.72=8，解得x=0.5，答：略
12．6 +2×6+4=6 +16（cm） 13． ×2 ×5= （cm）
聚沙成塔：红、黑蚂蚁一起到达终点．
4 圆的面积
1．长方形，半径或周长一半，周长一半或半径， r2 2．半径4米，周长8 米，面积16 平方米 3．半径1.5，面积7.065
4．
半径（米） 0.4 10 20 5
直径（米） 0.8 20 40 10
周长（米） 2.512 62.8 125.6 31.4
面积（平方米） 0.5024 314 1256 78.5
5．（1）错；（2）对；（3）错；（4）错 6．9 平方米
7．半径为2.5分米；面积为6.25 平方分米；剩余面积为（60-6.25 ）平方分米
8．增加13 平方米 9．B 10．A 11．6个圆的阴影部分面积相等，都为（4- ）cm2 12．设半圆半径为r，则2r+ r=15.42，解得r=3（分米），所以面积：3.14×9× =3.14×4.5=14.13（平方米） 13．（1）（2500+625 ）平方米；（2）230×（2500+625 ）=575000+143750 （元） 14．面积：4 2平方分米 15．半径为300米，面积：282600平方米
聚沙成塔：A．32.8cm；B．（ π）cm2
单元综合评价
一、填空
1．周长，直径 2．9 3．2a 4．4 ，4 5．3，1.5，7.065
6．原来的 ，原来的 7．4， 8．347cm，7850cm2 9．8+4
10．相同
二、选择
11．D 12．C 13．D 14．B 15．B
三、解答
16．（1） ， ；（2） ， 17．需10 cm，面积25 cm2 18．周长为31.4米，可栽20棵 19．361.728米
20．设半径为r米，2×3.14×r×20+9.2＝72，解得r＝0.5（米），答：略
二 百分数的应用
1 百分数的应用（一）
1．
成数 三成三 六成 二成五 八成五
分数
小数 0.33 0.6 0.25 0.85
百分数 33% 60% 25% 85％
2．今年增产量，去年 3．降价，原 4． ，30%， ，45% 5．60，166.7，40，66.7 6．25，20 7．33.3 8．25 9．16
10．（36－27）÷36=25% 11．（35765-32200）÷32200≈11.1%
12．3000×（1-30%-45%）=750
13．40×8=320（km），320÷（40+10）=6.4（h），（8-6.4）÷8=20%
14．飘香水果店：28÷10=2.8元；发发水果店：48÷15=3.2元，∵2.8＜3.2，∴飘香水果店更便宜，∴便宜：（3.2-2.8）÷3.2=12.5%
聚沙成塔：[（1+20%）（1+20%）-1]÷1=44%
2 百分数的应用（二）
1．A 2．B 3．B 4．A 5．B 6．B 7．A
8．C 9．C 10．（1）乙，18；（2）丙，5，16 11．94×25%=23.5
12．6×（1+25%）=7.5（t） 13．180（1-95%）=9（棵）
14．500×95%×95%=451.25（元）
15．（1）小王：60÷6×120×90%=1080（元）；大刘：60÷4×85×80%=1020（元），∴选大刘．
（2）时间优先，两人同时运6次运完，总运费为1230元．
聚沙成塔：32（瓶）
3 百分数的应用（三）
1．x=90，x = ，x = ，x =250，x = ，x =2.5，x =8，x =200，x =500，x=320
2. 4000千米 3. 13.44元 4. V10：1500元，T408：900元 5. 6400米
6. 1.2元 7. 420页 8. 20千米 9. 70元
聚沙成塔：儿子：2000个；母亲：1000个；女儿：500个
4 百分数的应用（四）
1．利息，本金，3.9 2．本金，利息，利息，本金 3．5.40，3，5.40
4．5769.5 5．7.5 6．C 7．A 8．C
9．200+200×4.68％×2×（1-5%）≈217.8元 10．500×5.85％×5×0.5%≈7.3元
11．6×12＝72万元 12. 甲：10802.1；乙：10889.2；乙取回的本息多
聚沙成塔：2.25%：300，0.98%：250
单元综合评价
一、填空
1．13，65 2．20，约等于16.7 3．80%，25% 4．300，8，
5．97.5% 6．420人 7．72 8．5769.5元 9．10 10．94%
11．25% 12．0.32吨 13．约等于55.6%，125% 14．1
二、选择题
15．C 16．B 17．D 18．B 19．A 20．B 21．C 22．A 23．A 24．B
25．下午场，24.5元 26．600米 27．123千米
28．上半年：66千克，暑假后：59.4千克，所以轻了 29．10千米
三 图形的变换
1 图形的变换
1．3 2．15°，180° 3．旋转 4．C 5．略
6．解答：(如图，答案不唯一)
（1）将图案中心点记作O，将图形A绕点O顺时时针旋转90度，得到图形B，接着将图形B绕点O顺时针旋转90度，得到图形C，再将图形C绕点O顺时针旋转90度，得到图b的“十字”图案．
（2）将图形A向下平移两格，将图形B向左平移两格，将图形C向上平移两格，再将图形D向右平移两格，得到图c．
6题图 7题图
7．解答：（如图，答案不唯一）
8．
（1）将图形A向右平移4格得到图形B．
（2）将图形B沿垂直方向向上翻转（即轴对称变换）得到图形C．
9．如图：（答案不唯一，语言叙述略）
（1） （2） （3） （4）能；方法略．
10．如图
10题图 聚沙成塔：图
2 图案设计与数学欣赏
1．如图：
1题图 2题图 3题图
2．如图 3．如图 4．如图 5．答案不唯一，如图仅供参考．
4题图 5题图
6．略 7．略 8．略 9．略
聚沙成塔：（1） cm2；（2）（16π-32）cm2
3 数学与体育（比赛场次）
1．15，5 2．28 3．（1）10（2）4 4．4，2，1，15
5．（1）AB，AC，AD，BC，BD，CD
（2）含同学A的方案有3种，含同学B，C，D的方案也有3种
6．8种 7．（1）30场；（2）15场
8．（1）6，30场；（2）15场；（3）如下图；（4）3；（5）66场，22
9．2盘 10．10种车票价格，20种车票
聚沙成塔：4分钟
4 数学与体育（起跑线）
1．（1）50，25；（2）50 2．6.28米 3．（1）94.2；（2）99.224；（3）5.024；（4）200.2米 4．（1）15 ；（2）16.2 ；（3） 5．（1）43.2米；（2）3.768米；（3）15.072；（4）一样 6．400米，1200米
5 数学与体育（营养配餐）
1．2% 2．2 3．140 4．9.9，12，15
5．小民
食物名称 蛋白质含量 脂肪含量 碳水化合物含量
鸡蛋 14.8 11.6 1.3
蔬菜 2.6 0.4 2
豆腐 11.2 5.45 3.175
米饭 6.7 0.7 77.9
总计 35.3 18.15 84.375
小刚
食物名称 蛋白质含量 脂肪含量 碳水化合物含量
鸡蛋 7.4 5.8 0.65
牛肉 20.1 10.2 0.1
豆腐 22.4 10.9 6.35
米饭 6.7 0.7 77.9
总计 56.6 27.6 85
6．（1）2袋；（2）蛋白质10.89克，脂肪9.498克，碳水化合物38.74克，不符合
7．（1）略
（2）
食品名称 蛋白质含量 脂肪含量 碳水化合物含量
150克鸡蛋 22.2 17.4 1.95
210克鱼 36.96 1.68 0.42
180克牛肉 36.18 18.36 0.18
360克豆腐 161.28 78.48 45.72
900克蔬菜 23.4 3.6 18
440克米饭 29.48 3.08 342.76
四 比的认识
1 生活中的比
1．
第一名 第二名 第三名 第四名
小华 小丽 小芳 小英
小丽 小芳 小英 小华
2：5 3：10 1：5 1：2
2．
种类 总价 数量 单价
苹果 10元 5斤 2元
桃子 12元 4斤 3元
梨 12元 3斤 4元
苹果最便宜
3．5：1 4．2：3＝2÷3 5．1：11 6．3，5，0.8，0.4 7．不对，单位不统一 8．（1） ；（2） ；（3）2：3；（4）3：2 9．男20人，女24人 10．
2 比的化简
1．（1）1：18；（2）4：1；（3）3：1；（4）20：9；（5）98：27 2．5：1 3．
4．1：2 5． ，81 6．①14：9；②15：13 7．112500台 8．5：12
9．8 10．3456平方米 11．a:b:c=9:6:4
3 比的应用
1． ， 2． ， 3．16，20 4．D 5．C 6．160克，200克，240克 7．甲：60个，乙：40个 8．9厘米，12厘米，15厘米
9．40千克 10．甲：27棵，乙：35棵，丙：28棵
聚沙成塔： 千克
单元综合评价
1． ， 2．15 3．前项，后项，比值 4．3.5 5．7：8，7：15，8：15
6．4：3， ，3：4， 7．1：3，1：3，1：9 8．9，4，12，54
9．24：1，24，速度 10．24：1，96 11．D 12．B 13．C
14．A 15．B 16． ， ， ， ， ， 17．鸭18只，鹅12只
18．一班110棵，二班90棵，三班100棵 19．250只 20．1350平方米
21．黄瓜126平方米，茄子84平方米
五 统计
1 复式条形统计图
1．B 2．D 3．复式；62.5；287.5 4．（1）两班爱吃某类食物的人数；（2）鱼虾类；（3） ； ；（4）25；（5）略 5．（1）第一，第二，第二，第一；（2） ， ；（3）620，9.7 6．略 7．（1）略；（2）略；（3）50.8%；（4）6.8%
8．图略
黄瓜 西红柿 合计
一分场 1500 2000 3500
二分场 2200 1800 4000
三分场 2600 3000 5600
总 计 6300 6800 13100
（2）①三分场，三分场；②7.9%；③19040元；④1.8千克
9．（1）、（2）如下图；（3）25%
10．六年三班同学水果喜好情况统计表
西瓜 香蕉 橘子 梨 葡萄
男 13 5 l 2 5
女 8 3 2 4 8
六年三班水果喜好情况统计图
（1）略；（2）略；（3）一样多；（4）全班有26名男生，25名女生；（5）略
聚沙成塔：（略）
2 复式折线统计图
1．C 2．B 3．D 4．（1）12，8元；（2）三，6元；（3）3元；（4）2，6元，7、8，1元． 5．（1）7，10；（2）10 6．（1）略；（2）500件；（3）100% 7．略 8．图略（1）12，5；（2）5，2（3）略 9．（1）20万套；（2）20%；（3）80% 10．（1）甲；（2）乙，少33.3%；（3）略；（4）略
聚沙成塔：（略）
3 生活中的数（数据世界）
1．略 2．2.6亿 3．1.25万顶，1250万米2 4．略 5．260万个 6．略 7．略
4 生活中的数（数字的用处）
1．2006，7，26，女 2．61122 3．略 4．六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码．这个人是男性，11月8日出生 5．略
6．第一位数字是年级号码，第二到第三位是班级号码，第四位到第五位是在班级里的学号，最后一位是1为男性，2为女性
聚沙成塔：5位 第一位数字是楼号，第二到第三位是楼层号码，第四位到第五位是房间号码；40520
5 生活中的数（正负数一）
1．+80m，-50m，0 2．向北走200m 3．-500元 4． 比海平面低600m的高度 5．-5% 6．-21°，顺时针旋转15°，顺时针旋转7° 7．沿逆时针方向转5圈 8．向南运动2m，向运动3m，0m 9．比标准多0.5kg，比标准少0.5kg 10．+12分，-7分 11．B 12．B 13．D 14．B
15．B 16．D 17．A 18．（1）如果用正数表示零上的温度，那么零上10℃就表示为+10℃，零下5℃就表示为-5℃，它们的分界点是0℃；（2）如果用正数表示高出海平面的高度，那么高出海平面100m就表示＋100m,低于海平面200m就表示为－200m，它们的分界点是海平面，用0表示；（3）如果用正数表示收入的钱数，那么收入8元就表示为+8元，支出6元就表示为-6元，它们的分界点是不收入也不支出，用0表示．
19．（1）第4、6、9袋不合格；（2）质量最多的是第7、8、袋，实际质量为454+4=458（克）；（3）质量最少的是第6、9袋，实际质量为454-4=449
20．超过80分的合计为2+6+15+9+3=35（分），不足80分的合计为5+4+8+5+1=23（分），超出的部分比利时不足的部分多35-23=12（分），这次考试的平均分为80+12÷10=81.2(分)．
6 生活中的数（正负数二）
1．80，-30，50 2．100，21，-100 3． 小明0分，小刚0分 4．11℃
5．（1）2厘米，-1厘米，5厘米，-2厘米，-3厘米；（2）略 6．（1）160厘米，6厘米；（2）-2厘米，0厘米，2厘米，0厘米，3厘米，0厘米，-3厘米；6厘米
7．（1）星期四高压最高；星期二高压最低；（2）升了；（3）略 8．（1）上午9：00；（2）不合适
六 观察物体
大庆教育网资源与评价答案 英语 四上
小学英语资源与评价四年级上册（Book 7）答案
Module 1
Unit1 Lucy lives in London.
基础过关
Listen and tick or cross. (听课本第2页的内容，判断√或×)
① (×) ② (√) ③ (×) ④ (×) ⑤ (×) ⑥ (√) ⑦ (√)
2. Read and write. (读一读，写一写)
make___ makes cook___ cooks like___ likes
finish___ finishes wash___ washes study ___studies
have___ has do___ does go___goes
3. Read and clirle（读一读，圈一圈）
① Yesterday I was( at )Buckingham Palace .
② I’ve got a picture (of )Zara and me.
③ She is (telling)me about China.
④ It was my birthday (on) Saturday.
⑤ He (plays) football everyday.
⑥ Where (does) your grandma live ?
4. Read and write.（读一读，写一写）
① Yesterday was Saturday. We were in the City Library.
② She was ten last year . She is eleven this year.
③ They are doctors. Last month they were students.
④ It is cold today,but yesterday , it was warm.
能力提升
5. Choose the right answer. （选择正确的答案，填在括号内。）
①(B) ②(B) ③(A) ④(C) ⑤(C)
6.Read and write (读一读，仿照例子改写句子)
① He likes Chinese food.
② Mr Smith lives in New York.
③ She is a good pupil.
Unit 2 I’ve got a new friend.
基础过关
1. Listen and write the words.（听课本第4页内容，补全句子。）
①still ② AprilI ③weather ④ short ⑤ photo
2. Think and write. ( 根据课文内容写一写。)
① I also like football and watching TV.
② I am nine years old. I like music and dolls.
③ I like basketball. I love computer games. My favourite food is hamburgers.
Ask and answer.（问一问，答一答）
① I live in Daqing. ② I go to swimming every weekend.
③ My favorite food is fish. ④ I’m from Dalian.
4. Unjumble the sentences. （连词成句）
① She also likes traditional Chinese food.
② They are seeing a new film now.
③ What do you do on Sunday ?
④ I have got a photo of you.
能力提升
5.Find out the wrong, then correct. （找出错误，写出正确表达）① (B) plays ② (A) is ③ (B) doing ④ (B) like ⑤(A) lives
Module 2
Unit1 This computer is beautiful.
基础过关
Listen and choose. （听课本第6内容，选择填空。）
① (B ) ② ( A ) ③ ( B ) ④ (A ) ⑤ (B ) ⑥ ( A )
Read and write. （读一读，写一写）
Cleaned__ clean__ cleaning painted __ paint __painting
Listened __ listen __listening
3. Look and complete the sentences. (看一看，完成句子)
① finished/did her homework ② climbed
③cleaned our classroom ④play the erhu
4. Choose the right answer. （选择正确的答案，填在括号内。）
①( A ) ②( B ) ③( B ) ④ ( B )
能力提升
5. Read and fill in the blanks. (读一读, 用所给词的适当形式填空)
① visited ② clean ③ did ④ going to go ⑤ finishes
6. Read and choose.（读一读，选一选）
①( B ) ② ( A ) ③ ( C ) ④ ( B )
Unit 2 It costs one thousand eight hundred yuan.
基础过关
Listen and number. （听课本第8页内容，排序。）
( 3 ) ( 1 ) ( 5 ) ( 4 ) ( 2 )
2. Read and write. (读一读, 写一写)
①phoned ②painted ③cooked ④helped ⑤watched ⑥listened
3.Choose and write.（选一选，写一写。）
① played ② playing ③ play ④ plays
4. Read and answer. （读一读，答一答）
① I watched TV at home. ② She skied last winter holidays.
He played the violin last weekend. ④ We played basketball.
能力提升
5. Read and write (读一读，仿照例子改写句子)
① Xiao Qiang played computer games yesterday.
② I walked to school yesterday morning.
③ I usually dance with my friends.
④ My mother cooked fish last night.
Module 3
Unit1 She didn’t walk to school yesterday.
基础过关
1. Listen and choose. （听课本第10内容，选择填空。）
① (A) ② (B) ③ ( A) ④ ( B) ⑤ ( B)
2. Unjumble the sentences. （连词成句）
① Her father didn’t read newspaper last night .
② They visited a farm yesterday.
③ Your brother didn’t go to school by bus.
④ Mike usually goes to the park with his sister.
3.Look and complete the sentences. (看一看，完成句子)
① My friend didn’’t learn Maths yesterday
② His father didn’’t wash his car last week.
③ The boy played basketball before class yesterday.
能力提升
4. Read and Choose. （选择正确的答案，将标号填在括号内）
①( A ) ②( B ) ③( B ) ④( C )
5. Read and write. （读一读，仿照例子改写句子）
① She didn’t swim in the river yesterday.
② She didn’t read an English book yesterday.
③ Her grandma didn’t live in Hangzhou last summer.
④My mother didn’t clean my room this morning.
⑤May didn’t finish her homework yesterday.
Unit 2 I didn’t play football.
基础过关
1. Listen and complete . (听课本12页内容，补全句子。)
①play football ②didn’t play football
③ride my bike ④ ride it ⑤ raining; stayed
2. Read and answer. （读一读，答一答）
① I watched TV yesterday.
② I usually go swimming on Sundays.
③ My brother played football yesterday.
④ My brother usually does his homework on Fridays.
3. Read and circle. （读一读，圈一圈）
① painted ②was ③gets ④doing ⑤didn’t
4. Read and Choose. （选择正确的答案，将标号填在括号内）
① ( C ) ② (A ) ③( B ) ④ ( C ) ⑤ (B )
能力提升
5. Read and choose.（阅读短文, 补上漏掉的单词）
① (C ) ②( D ) ③( B ) ④( B ) ⑤( A )
Module 4
Unit 1 Chinese people invented paper.
1. ① invented ② paper ③ Chinese ④ print ⑤ right ⑥ printed
2. ① invent ② paper ③print ④ important ⑤ printing ⑥ people
3. ① learned ; didn’t learn ② played ; didn’t play ③ washed ; didn’t wash ④ went ; didn’t go
4. ① B ② C ③ B ④ A ⑤ B
5. ① Yesterday, I watched TV. I didn’t play football.
② Yesterday, I went to school. I didn’t go to the park.
③ Yesterday, I phoned my grandpa. I didn’t ride a bike.
④ Yesterday, I cleaned my bed. I didn’t draw a picture.
Unit 2 He invented this bicycle in 1839.
( 3 ) ( 1 ) ( 4 ) ( 2 ) ( 5 )
① invented ② didn’t invent ③ didn’t invent ④ invented
① important ② paper ③ are printing ④ bicycle ⑤ printing
① cooks ② didn’t invent ③ go ④ jumping ⑤ be ⑥ made
① Look at the man on the bicycle.
② He invented this bicycle in 1839.
③ Chinese people are very clever.
④ We print books and newspapers.
⑤ I printed this nwespaper.
① √ ② × ③ × ④ √ ⑤ ×
Module 5
Unit 1 We went to the Great Wall.
1. ① T ② T ③ F ④ T ⑤ T
2. ① was ② saw ③ buys ④ yesterday ⑤ had ⑥ Did
3. go—went eat—ate see—saw buy—bought is,am—was
4. ① We went to the Great Wall.
② We saw lots of mountaints.
③ We had a good time.
④ We bought you a present.
⑤ It’s a picture of the Great Wall.
5. ① went ② learned ③ played ④ had ⑤ had ⑥ watched ⑦ went
Unit 2 I wore warm clothes.
1. ① B ② C ③ A ④ C ⑤ B
2. ① wear--wore ② fall--fell ③ do—did
④ learn--learned ⑤ have--had ⑥ walk--walked
⑦ climb--climbed ⑧ eat--ate ⑨ finish—finished
3. ① C ② C ③ A ④ C ⑤ C
4. 3 1 2 4 5
5. ① No, it wasn’t.
② They went to the supermarket.
③ No, they didn’t.
期中自我检测
Listening Part
1. Listen and choose. (听录音,选择你听到的单词)
① C②A ③ C④C ⑤A⑥A
2. Listen, and choose. (听问句，选择正确答)
① A②B ③ A④A ⑤B
3.Listen and fill the blanks(听音,用单词的正确形式填空)
does --didn't --cleaned--washed—helped
Writing Part （笔试部分）
4Read and Choose. (找出不同类别的单词)
①C ②D ③ D④D ⑤D
5. Look and write (看一看，写出下列单词的过去式)
went—saw—had—bought
ate –was—made—invented
washed—helped—were—came
6. Translate.（翻译斜体部分）
①玩的高兴 ②起床 ③ 走着去学校④ 和…玩
⑤ 看… ⑥中国人⑦5点半 ⑧许多
7. Choose and fill in the blanks. (选择填空)
①A ②C ③B ④ A⑤C ⑥A ⑦A ⑧A
8. Connect the sentences. (连词成句)
①I’m reading a letter.
②I have got a new friend.
③ I finished my homework.
④ Yesterday was National Day.
⑤Was it a school trip yesterday?
⑥Chinese people invented paper.
9. Read and choose. (读问题选择正确的答语)
①C ②E ③ D④A ⑤B
10. Read and choose. (阅读理解，判断正误T or F)
① F②F ③T ④T ⑤F⑥F
11. Read and choose. (阅读理解)
①B ②B ③B ④A ⑤A
听力原文
1. Listen and choose. (听录音,选择你听到的单词)
① We are good friends.
②I washed my trousers.
③Let’s go to the park.
④Chinese people invented printing.
⑤Was it a school trip yesterday?
⑥I want to buy a present for you.
2. Listen, and choose. (听问句，选择正确答)
① Where does she live?
②What did she do yesterday?
③ Was it a school trip?
④What did you do yesterday?
⑤Thank you!
3.Listen and fill the blanks(听音,用单词的正确形式填空)
On Saturdays, Daming usually does his homework. But yesterday he didn’t do it. He cleaned his room, he washed his trousers, then he helped his mum.
Module 6 Unit 1 It didn’t make gold.
1. 4 1 8 2 3 6 5 7
2. ① gold ② food ③ took ④ made ⑤ take ⑥ make
3. ① good ② helped ③ was ④ painted ⑤ help ⑥ took ⑦ gold ⑧ make
4. ① He had a (magic) paintbrush.
② He painted food for the old woman.
③ Yes, he did.
④ He painted gold.
⑤ It was a snake.
5. ① have ② had ③ goes ④ is making ⑤ make
6. ① Yesterday I made a cake. I didn’t read books.
② Yesterday I played football. I didn’t watch TV.
③ Yesterday I rode a bike. I didn’t read a newspaper.
Unit 2 He didn’t come back
1. ① angry ② didn’t ③ helped ④ away ⑤ painted ⑥ was
⑦ went ⑧ come
2. ① help-- helped ② is--was ③ take--took
④ say--said ⑤ paint--painted ⑥ go--went
⑦ come--came ⑧ run--ran ⑨ make--made
3. ① The magic paintbrush didn’t help him.
② He took Ma Liang away.
③ So Ma Liang pained the ship.
④ He didn’t come back.
⑤ The bad man went to sea in his ship.
4. ① B ② A ③ B ④ B ⑤ C ⑥ B
5. ① He finished his homework yesterday.
② He didn’t fly a kite with his mum yesterday.
③ He played the drums yesterday.
④ He didn’t sing songs yesterday.
6. Yes, I did. 或No, I didn’t.
Module 7 Unit 1 Did you break your toy?
1. crying, fall, didn’t, break, toy, No, didn’t, see, I, did, saw, Don’t.
2. ①He is cryfing.
②No, he didn’t.
③ No, he didn’t.
④ Yes, he did.
⑤ He saw a monster on the TV.
3. ①crying ②see ③break ④fall ⑤help ⑥phoned
4. ①Yes, I did.
② Did you finish your homework?
No, I didn’t.
③Did you read a book?
Yes, I did.
④ Did you play basketball?
No, I didn't.
5. ① A ② B ③ A ④ C
Unit 2 There were three children.
1. ① was, monster ② had ③ were, children ④ wanted
⑤ ran, cried ⑥ eat
2. ② Tom didn’t break his toy.
③ Amy didn’t go to the Great Wall.
④ The monster didn’t eat the children.
3. ① children ②kites ③balls ④ monster ⑤ an ⑥wanted
4. ① There were three children.
② The monster wanted to eat the children.
③ The monster didn’t eat the children.
④ Did you break your toy?
⑤ There was a big monster.
5. 前部分略，后部分参考范文：
Yesterday, I didn’t go to the zoo. I finished my homework. I didn’t watch TV. I helped my mum.
Module 8 Unit 1 What did she play?
1. ①× ②√ ③√ ④× ⑤×
2. ①gold ② practise ③ last ④ flute ⑤ music ⑥ competition
3. ( 4 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 1 ) ( 5 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 6 )
4. ① B ② A ③ E ④ C ⑤ D
5. ①A ② B ③ B ④ A ⑤ B ⑥ B
6. ① She played the flute.
② This girl won a gold cup.
③ I visited my grandparents.
④ Some English children came to China last week.
⑤ I can play the flute too.
⑥ Did they come for the music competition?
⑦ When did they come?
7. Last Sunday, I didn’t go to school. I didn’t go to the park. I finished my homework. I washed my trousers. Then I cooked noodles. The noodles were very nice. I watched TV. Then I went to bed at nine o’clock.
Unit 2 Where did you go?
1.① Yesterday, Where ② went ③ What, see ④ saw
⑤ Where ⑥ didn’t, stayed
Where, went , When, came, What, saw
① He went to the airport. He saw a plane.
② He went to the farm. He saw a cow.
① was, is ②go, went ③ see, saw ④ eat, ate
① Anna is an American girl.
② No, she didn’t.
③ She went to bed at 9 o’clock.
Module 9 Unit 1 What happened to you?
1.②③①⑤⑦④⑥⑧
2. ① F ② F ③ T ④ F ⑤ T ⑥ T
3. ① went ② bought ③ put ④ fell off ⑤ happened
⑥ did ⑦ came ⑧ had ⑨ cried ⑩ gave
4. ① C ② B ③ C ④ B ⑤ C ⑥ A
5. ① What happened to you?
②Sam and I went for a bike ride.
③So we bought a watermelon.
④ Sam put the watermelon on his bike.
⑤ I fell on the watermelon.
6. ① B ② A ③ B ④ A
Unit 2 I bumped my head.
1. ① happened ②bumped ③ fell, over, hurt, knee ④cut, finger
2. ① cut ② fell ③ happened ④ bumped ⑤ hurt
3. ① B ② C ③ B ④ C ⑤ C
4. ②I didn’t fall over.
③ I didn’t hurt my knee.
④This girl didn't cut her finger.
① She cut her finger.
② What happened to this boy?
He bumped his head.
③ What happened to this monkey?
It fell off the tree.
Module 10
Unit 1 I’ve got a stomach ache
1.Listen and tick(听第38页录音，选择正确答案)
B ② C ③ A ④ B ⑤ B ⑥ C
2. Choose. (选择)
①B ②C ③B ④A ⑤A ⑥B ⑦B ⑧B
3. Translate.(翻译句子中画线的词组。)
①进来 ②巧克力饼干 ③吃药 ④30块饼干
4. Match.(连线)
①D ② C ③B ④A
5. look and write. (看一看，写一写)
chocolates biscuits medicine
toothache hamburger sweets
能力提升
6. Corrct the wrong answers.(改错)
①A do—did ②A eat—ate ③A What—What’s
④B hamburger--hamburgers⑤B get—got ⑥A biscuit—biscuits
Unit 2 Wang Fei’s got a cold
基础过关
Look and choose(看一看，选出下列每组单词中不同类的一个)
①C ②D ③D ④D
Look and write(看一看， 写一写)
①toothache ②headache ③stomachache
3.Choose. (选择填空)
①A ②B ③ A④A ⑤B
4. Put the words in the correct order.(连词成句)
① How many biscuits did you eat?
② She stayed at home.
③ What’s the matter?
④ Shanshan isn’t at school.
能力提升
5. Read and choose.(读一读，选一选。)
① B② A③ B④ A
Review Module
基础过关
Listen and circle(听一听,圈一圈)
① A②B ③B ④A ⑤A⑥C
Listen and choose. (听录音,写出你所听到的单词。)
①fever ②cut ③happened ④cup ⑤break⑥gold
Look and write.(看一看，写一写)
paper—hand—medicine
knees—cup—watermelon
Circle the different words.(圈出不同类的单词。)
①D ②A ③ D④ D⑤ D
5. Look and write（写出下列单词的过去式）
①helped ②ate ③ bought④ made⑤ went⑥was⑦were⑧saw ⑨did
6. Choose the right answers.（选择正确的答案。）
①B ② B ③B ④A ⑤A ⑥B⑦B⑧B
7. match. (连线)
①B ② D ③ F ④ A ⑤ C ⑥E
8. Read and choose.（读一读，选一选）
Was-go-didn’t-was-wasn’t-stayed-watched-did-helped
Go-didn’t-played-made-was
能力提升
9. Connect the sentences. (连词成句)
①What’s the matter?
② What happened to you?
③ Did you see a scary thing?
④This bad man didn’t help people.
⑤It was my birthday on Saturday.
10. Read and correct. (改错。)
①B-come ② B-rides③ B-did④B-crying⑤ C-mountains
11. Read and answer the questions. (读一读,答一答)
① They drank the wine.
② They drew a snake.
③ He drew some legs.
听力原文
1. Listen and circle(听一听,圈一圈)
① ate ②do ③my ④fall ⑤got ⑥day
2. Listen and write. (听录音,写出你所听到的单词。)
① She’s got a fever.
② I cut my finger.
③ What happened to you?
④ Look, this girl won a gold cup.
⑤ Did you break your toy ?
⑥ But it didn’t make gold.
期末自我测试
1. ①√②×③√④√⑤√⑥×⑦√⑧×⑨√⑩√
2. 8—4—10—1—6—2—7—5—9—3
3. ①C ②A ③C ④B ⑤A ⑥C ⑦B ⑧A ⑨C ⑩B
4. ①B ②B ③D ④C ⑤C
5.B B B A B C A C
6.B B A A A B A B
7. ①I didn’t go out.
②Daming usually gets up at 7 o’clock.
③ Did they come for the music competition?
④ Amy painted a picture.
⑤ I have got a stomachache.
8. 略
9. didn’t , stayed, came, ate, had, was
10. ×, √, ×, √, √
听力原文
1. Listen and tick or cross. ( 听音，判断对错。)
① Mingming’s got a fever. She stayed at home.
What did you eat yesterday ? I ate five hamburgers.
An English invented this bicycle in 1839.
What did she do yesterday? She went swimming.
What did he see in a shop? He saw some toys.
What’s she doing ? She is reading.
We wore warm clothes—trousers and a sweater.
What happened to this girl ? She cut her finger.
She usually walks to school.
Did you saw a monster on the TV? Yes, I did.
2. Listen and number. ( 听录音，给下面的图片编号。)
①I am American. I like basketball.
He washed his trousers yesterday.
Did you fall, Tom ? Yes, I did.
Chinese people invented paper.
Yesterday Ms Smart phoned Grandma.
Where did she go yesterday ? She went the hospital.
We went to the Great Wall yesterday.
What did you play yesterday ? I played football.
What happened to this boy ? He cut his finger.
Maliang painted food for this old woman.
3. Listen and choose the words.( 听录音，圈出你所听到的单词。)
①She didn’t walk to school yesterday.
What’s the matter ? I’ve got a stomach ache.
The bad man didn’t help people.
What happened to you ? I bumped my head.
Did you see a scary thing ? Yes, I did.
What did she play? She played the flute.
Go home and take this medicine.
Where did you go ? I went to the zoo.
Yesterday, I cleaned my room.
There were three children.
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资源与评价语文七下参考答案
第一单元
一 童年的朋友
1.liǔ zōng chàn zǔ 脯 颊 噗噗 惩罚
2.（1）《童年》 苏联 高尔基 《童年》《在人间》《我的大学》。
（2）仿佛是躲在黑暗中睡觉 用一根不断的线 织成五光十色的花边 终身的朋友 成为最知心的人 成为我最了解 最珍贵的人
3.（1）语言 （2）肖像
4. B
5. A
6.结果：第一个人生意兴隆，第二个人无人问津；原因：前一牌子的意思是卖的瓜很甜，后一牌子的意思是卖的都是不甜的瓜。（意近即可）
7．从两个方面来描写的，即外貌和语言。作者抓住“头发”和“眼睛”描写她的外形美，抓住她的语言来写她的心灵美，表现了外祖母对后辈的关爱和尊重，表现了外祖母对人性美的追求，对生活的积极的态度。
8．不能。“还是”表明外祖母即使在生气的时候，也不忘对后辈的关爱和尊重，更能体现外祖母的心地善良。
9．外祖母对世界无私的爱。
10．C
11．“我”所以视外婆为“朋友”，是因为外婆不仅不虐待“我”，关爱“我”，而且还能平等地对待“我”。外婆把“躲在黑暗中睡觉”的“我”叫醒后，是最多地把生活的知识和思想的蜜送给“我’的人，哺育培养了“我”对生活积极的态度和反抗精神，使我锻炼成长为一个坚强、勇敢、正直和自信的人，所以我视外婆为“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”。
ﴈ二） 12.拐杖 13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？” 14.意思是：爷爷说我给了他快乐和安慰。（或：我是爷爷心灵上的安慰）
15.愿它也是你亲切的记忆的拐杖。
16.以景物烘托我的怅惘乊情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍）
17.这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，冝聚着祖孙之间浓浓的爱意。
三、18.【例文】
姥 姥
如果有人问我你心中最深刻的人是谁？我就会明确的说是——姥姥。
记得，我上了幼儿园。从那以后，我几乎每天都在姥姥家度过。是谁每天挑食？是谁哭着不吃饭？不用说,那就是我！
那时，每当看到姥姥的慈祥面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我，关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。不管我买的食物有没有营养，她都不在乎。而是说：“真会选，不错！”那时我多么高兴，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那时姥姥对我的宠爱让我感到比吃了蜜还甜。懂事后回想起来才知道那叫浪费。心里酸楚楚的特别的内疚，吃零食不仅伤害了我的牙，而且伤害了我的身体。我真是后悔莫及，那时花钱真是一种浪费呀！
现在，我说给姥姥听，她却和往常一样笑眯了眼。只是淡淡的说：“知道就好，走我请客。”我听到这里眼泪夺眶而出。和往常一样领着手，走向小卖铺…
现在我长大了，懂得了珍惜，知道买零食不是好习惯，不应该乱花钱。我现在作为学生应该懂得这个道理，改掉不良的坏习惯。
姥姥，您是我的启蒙者，您的抚育之恩，我终生难忘。
二 一 面
1. sǒu 窘 颓 zì 挲 kāi
2.不能自已 解释：不能抑制自己的感情。造句：略
踌 躇 解释：犹豫不决。造句:略
3．①《鲁迅回忆录》 阿累 鲁迅 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
② 我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候。
4．①比喻 ②拟人 ③比喻
5. ①A ②F D ③ B ④ A ⑤ B
6.不设置统一答案。
7.C
8.甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写）
9.目的是突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
10.从中可以看出鲁迅是一位为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）痛恨反动派，意志顽强的人。
（《原〈〈思，在百草园〉〉改为〈〈三十年的重量〉〉 答案》
11．说明作者不愿作为“名流”在岁末频繁的社会活动中露面。
12．插叙。
13．穆尼老师在观摩课上用特别难的难题提问我。表现了穆尼老师的诚实和正直。
14．师生感情是纯真的，而且历久弥深。
15．C、E（列举中学时代老师的学识是为了表现学生对老师敬仰之
，而不是炫耀；师生情义无价，以“三十年的重量”为题，不落套，给人以寻味之感。）
16.【例文】
读《鲁迅爱书的故事》有感
看完《鲁迅爱书的故事》，感触颇多。这篇文章中讲到鲁迅小时侯在过年时得到压岁钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。由此，我们知道鲁迅在小小年纪时就多么爱读书啊！再看看我们现在的孩子：有些孩子也能用压岁钱买点书来看，扩展自己的知识，这很好。但也有一些孩子，拿了压岁钱后就去打游戏机，甚至沉湎于网吧好几个小时。还有的用压岁钱买名牌服装，跟同学进行攀比。那么，这些孩子和鲁迅小时侯相比，是应该感到汗颜的！我想说：“孩子们，用你的压岁钱买些有益的书来看吧！看书，不但能使你学到很多知识，而且更重要的是会使你明白很多道理。”
《鲁迅爱书的故事》的文章中提到鲁迅小时侯不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。从这联想到我们自己，不要说小孩，就是很多大人，读过一本书后，往往随手扔到一旁。等到某日要用到书中的话时，再去翻寻那本书，却一时找不到了。因此，我们应该向鲁迅学习，养成勤于动笔的习惯。读书时，看到书中的好词佳句、精彩的片段，不妨把它摘抄下来。这不但有助于记忆，还有助于语言的积累。久而久之，这必将是多么可观的一笔精神财富。
文章中还写到：鲁迅小时侯对于书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地拿到书店去调换。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。读到这儿，我不由想起了在参加大专学习时，给我们上课的路老师。他曾经在课上讲过，他在家里每逢要看书时，必须把手洗净，有时，还要点一柱香，然后才定下心来看书。说实话，一开始听到他说这话时，我不以为然，甚至还暗笑他的“迂腐”。现在看来，路老师这种爱书的做法确实让人起敬。
鲁迅小时侯养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。我想，鲁迅先生之所以会成为一名伟大的文学家，也许，这跟他对书的热爱有着密不可分的关系吧！让我们一起来学习鲁迅先生，做一个爱书的人吧！
三 我的老师
1．zhì huá bǔ fá
2.迷迷糊糊 ：（ 神志或眼睛 ） 模糊不清。 心清如水：形容心地纯真。
3.现 魏鸿杰 红杨树 《谁是最可爱的人》《东方》
4.回忆、依恋、思念“我的蔡老师”为感情线索。
5.示例：①少壮不努力，老大徒伤悲。②海内存知己,天涯若比邻。③三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。
6．②④①③
7．D
8. D
9.“ 默默地”一词写出了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，“漫长”，看似反常，却更显出学生对老师的思念与挚爱。
10.不能，因为前文已经着重写了平时在校内对老师的依恋，用“更”比较之下，突出程度更深。而“很”表达一般。
11.①议论、抒情性的句子：“我是多么想念我的蔡老师啊……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”
②作用：表达了对蔡老师的思念之情。
12.她 —— 蔡老师 ——你；作用：由叙事到抒情，显得更加亲切
13.“纯真的心” 指一个学生对关心自己的老师的无限崇敬热爱与依恋之心。 对比突出对老师的热爱之情程度之深。
14.不被理解，委屈、伤心。
15.目的是想让学生大胆地发挥想像力，多想出几个答案。
16.一些传统的教育方法束缚了学生的想像力，不能突出原有的思想框框。
17.面对学生的回答，星子的老师是不高兴，星子老师是高兴；星子的老师是否定，星子老师是肯定；星子的老师是指责、讽刺，星子老师是鼓励、启发。
18.不设置统一答案。
19.【例文】
忘不了他
在我的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。
进入五年级时，一开学王老师便首先介绍了自己。一下课，同学们便围着他，问长问短，好象一群小天使。而王老师则微笑着回答我们。不过几天，同学们已经跟他交上了朋友。就这样，我们度过了一段难忘的日子。在白驹过隙的弹指一瞬，我始终要离开你了，我们要走了，要进入另一阶段的学习了。我非常舍不得，为了表达我的一片心意，我买了两张贺卡，用彩纸包了起来，分别送给两位老师。说真的，我真有点偏心，送给王老师的是一张较好的贺卡，而送给数学老师的则稍差了点。
可出乎意料的是，那天下午第一节课后，王老师骤然把我叫到办公室，把我送给他的贺卡还给我，我感到很奇怪。我正迷惑时，他微笑着说：“金辉，你是学生，还不会赚钱，你的心意老师心领了。如果是你亲手做的，老师一定收下！”我听了，眼圈红了，老师这几句简朴的话像烙印一样，深深地刻在我的脑海里。
我心里默默地想，老师不收我的礼物，我心里过意不去。忽然我灵机一动，画了一张老师与同学们在一起的画像，虽然画得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在画像两旁又加上了“师生情”三个字。画完后，我立刻跑去送给老师，老师这回可收下了，我心里别提有多高兴！
虽然现在我读初中了，但我还是忘不了王老师，忘不了他那高大的身影。
四 展示华夏文化魅力
1．A (B项中“摩”应读“mó”，不能按方言读“móu”；C项中“相”应读“xiāng”，表互相，不应读“xiàng”；D项中，“调”应读“tiáo”，表配合均匀。)
2．D（院落的“落”应读“luò”）
3．A (B项中“赋于”的“于”应为“予”，C项中“新频”的“频”应为“颖”，D项中“卓着”的“着”应为“著”。)
4． ①惯、聘、任；②径、尤、成
5．A (“根”确有比喻子孙后代的意思，如“他是刘家的一条根”句中的“根”就比喻后辈儿孙。但是在“我的根在中国”一句中，“根”就不是比喻那个了，考查这句话的前后，这里的“根”应比喻贝聿铭先生的祖祖辈辈及中西合璧的建筑风格的本源。)
6．D（“轻妆”，不能与“轻装”相混。“轻妆”与“淡抹”同义，都指化妆浅淡而不浓艳。）
7．范例：
①一首好的诗歌，往往具有极强的艺术魅力。像李白的《静夜思》，流传至今还为人们吟诵就是明证。
②2008年奥运会的申办成功，标志着中国已跻身于世界体育强国的行列。
③不要小看我们这些“初生之犊”，我们搞的一些发明创造连大人也想不出来。
④陈小亮思想进步，工作负责，学习勤奋，各科成绩名列前茅，又是体育“健将”，他当“三好生”是当之无愧的。
8．C（C“别具匠心”是褒义词，且多用于文学、艺术作品的构思巧妙，与众不同。它不能跟“别有用心”相混。）
9．⑴惊人的气势⑵高贵的气质
10．先总起一笔，叙写中国银行总部大厦的气势恢弘和不同凡俗，以领起下文。接下来第2、3句运用说明和描写的表达方式，承前分写它的“气势”和“气质”。最后以感叹句作结，盛赞了它的活力和情调。从白天写到夜里，由室外写到室内。
11．不能去掉，因为去掉这个形容词，“气质”就失去了明确的界定，下文也因之而失去明确的叙写内容的依据。可以换成“不俗”，但表达效果远不及“高贵”。“高贵”，高雅华贵；“不俗”，不俗气。二者比较，前者程度高，用来反映中国银行总部大厦确切，后者就有些贬低了它。
12．非议 称赞
13．①破坏了这座具有800年历史的古建筑的风格；②玻璃金字塔的金属支架的负荷超过了它自身的重量。
14．比喻和拟物。用“巨大的宝石”比喻玻璃金字塔，盛赞了这座建筑的无与伦比的价值，用“飞”又称赞了它的建成速度之快。
15．第一层开头三句话，写贝聿铭设计的罗浮宫玻璃金字塔创造了当代建筑艺术最伟大的奇迹。第二层到人们称赞的话语，写贝聿铭玻璃金字塔的设计应征，被遴选到采用的过程，通过对比反映了法国人对这一设计和建筑的认识转变。第三层最后两句话，宕开一笔，概叙贝聿铭设计的建筑作品的成功就在于人们由误解到理解直到接受认可。
16．我们以有限的人类智慧去认识无限的宇宙奥秘，是一个永不终止的过程。
17．比喻探索到知识的相对真理（根据“我们离绝对真理还很远很远”一句推测。）
18．应具体地写出李政道在理论物理研究和推动实验物理方面取得的一项项成就。
19．细细推究人世沧桑、事物变化应持乐观进取的态度，不要让名声荣誉束缚阻碍自身。（这两句出自杜甫《曲江二首》。其全诗为：一片花飞减却春，风飘万点正愁入。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。江上小堂巢翡翠，苑边高?卧麒麟。细推物理须行乐，何用浮名绊此身。）（供师生参阅）
20．C（科学研究虽有专一性，但绝非囿于一隅，更不能成为生活，工作的全部、惟一。事实上李博士现在就把目光投向了一个交叉领城——艺术与科学的结合。）
21.【例文】
骆 驼
有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由地生出优越之感，掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻筋斗，觉得有趣。我看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，可真吓人！一块块的毛都在脱落，斑剥的皮肤上隐隐地露着血迹。嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌地盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这悲惨的地步呢？难道 “ 沙漠之舟 ”的雄姿即不过如此么？
我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡，一听见大铜铃响就知道送煤的骆驼队来了，愧无安宁的修养，往往夺门出视。一根细绳穿系着好几只骆驼，有时是十只八只的，一顺地立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下来给人卸货，嘴角往往流着白沫，口里不住地嚼——反刍。有时还跟着一只小骆驼，几乎用跑步在后面追随着。面对着这样庞大而温驯的驮兽，我们不能不惊异的欣赏。
是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园了。
其实，骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存，就是在北方大陆其命运也是在日趋于衰微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市？沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具。骆驼是驯兽，自己不能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消失的时候，我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨的是，大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个；因为它只会消极地忍耐。给它背上驮五磅的重载，它会跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因为它的肚子里储藏着水，是因为它在体内由于脂肪氧化而制造出水。它的驼峰据说是美味，我虽未尝过，可是想想熊掌的味道，大概也不过尔尔。像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今这个世界，大家所最欢喜豢养的乃是善伺人意的哈巴狗，像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响地从这世界舞台上退下去罢！
五 赵 普
1．hé 箧 hōng 龌龊
2．《宋史》 刻苦读书 奏荐人才 能以天下事为己任 “ 阖户启箧取书 ”“ 跪而拾之 ”
3.（1）熟悉 （2）少 （3）大住宅 （4）关上
（5）像水向下淌，比喻快速。 （6）古代称诸侯或大官死叫“薨”。 （7）打开 （8）沉着；形容人严肃刚正。 （9）对人嫉妒刻薄。 （10）终于
4．（1）连词，不译 （2）把 （3）将 （4）连词，然后
5．（1）担任 （2）作为 （3）担任
6.C
7.（1）过了一些日子，（他）把这些旧纸片修补、连结起来，又像当初一样拿去上奏。 （2）等到第二天处理政务时，处理决断得很快。 （3）赵普生性沉着，为人严肃刚正，虽然对人过于刻薄，但能把天下事当作是自己的任务一样来看待
8．《论语》 读书明理，处理事情果断快速。
9．细节描写；反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才,表现了他超人的毅力和坚定的意志。（意思对即可）
10．原来赵普一而再，再而三的推荐此人，一定是可用之才，今天我就准奏。
11．臣子要向皇上推荐贤才，皇上对人才进行考察，量才录用。
（原〈〈晏子之晋〉〉改为〈〈王冕僧寺夜
