怎样把黄山奇石里面的狮子抢球的句子写活？
可以加入自己的想象，把石块想象成生动的狮子来进行解说：1、瞧，那“两只狮子”好像正比赛抢球，一只狮子正往上跳起接住了球，而另一只趴在下面正准备向那只跳跃的狮子进攻。这就是黄山著名的奇石“狮子抢球”。2、有两只狮子，他俩听说黄山的风景很美，于是就跑到了黄山。他们在黄山的山峰上玩了一会儿。突然，天上掉下来一个又圆又大的球。这两只狮子眼睛瞪得大大的，盯着球，张牙舞爪，生怕对方把球抢走。时间久了，他们变成了石头。这就是著名的“狮子抢球”。3、狮子抢球就更有趣了，远远望去那巨石真像两只狮子站在高高的山峰上，张牙五爪的看着一个石球。4、在黄山上有一座陡峭的山峰上，有两只狮子在抢球。一只狮子扑向了球，还有一只狮子显得十分凶猛。它们就这样争执着，到了现在它们还在争斗呢！5、在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球，这两只狮子张牙舞爪，争着抢那只球。这就是有趣的“狮子抢球”。6、黄山的狮子比动物园里的更有趣。远远望去，那几块巨石真像狮子妈妈带着三只小狮子，在山顶上玩抢球的游戏。
黄山奇石“狮子抢球”是如何描写的
写作思路：可以写有三块石头堆到了一起，远远望去，就像是一只狮子在那奔跑，旁边有一块圆圆的石头就像一个顽皮的小球滚来滚去，狮子就是在追逐着这个球，看上去救像狮子在抢球，这就是黄山奇石——狮子抢球。正文：黄山的奇景就落落大方地浮到我眼前，龙爪松干曲枝虬，黑虎松针叶短粗，连理松（夫妻松）拥抱亲密，送客松冠平如削，竖琴松色绿深沉。一棵棵苍翠奇特的松树，或卧、或立、或俯、或仰，丰姿多采。黄山的奇，奇在奇松、奇峰、奇石之上。有的苍劲挺拔，像擎天巨柱；有的平顶如盖，又状似行云；有的盘结枝虬，宛如蛟龙；有的匐伏偃卧，形如睡狮。真如导游介绍的民谣那样：“不到始信峰，不信黄山松；到了始信峰，才知‘奇’字在松中。” 扩展资料：黄山怪石，有的酷似珍禽异兽，诸如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鳌鱼驮金龟”、“乌龟爬山”。有的宛如各式人物，诸如：“仙人下棋”、“天女绣花”、“夫妻谈心”、“童子拜观音”。有的形同各种物品，诸如“梦笔生花”、“笔架峰”、“仙人晒靴”、“飞来钟”。有的又以历史故事、神话传说而命名，有“苏武牧羊”、“太白醉旧”、“武松打虎”、“达摩面壁”等。
狮子抢球可神奇了这句话怎么仿写句子
可以这么仿写：1、天狗望月太壮观了。2、金鸡叫天都可响亮了。”狮子抢球可神奇了“这个句子中运用了拟人的修辞手法，将”狮子“赋予了人格。所以在仿写的时候要注意修辞手法的运用。扩展资料：仿写句子的注意事项：仿写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法；因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
小学二年级《黄山奇石》中“狮子抢球”、“仙女弹琴”具体怎么讲？
在一座陡峭的山峰上,有两只威风凛凛的狮子,它们中间有一块滚圆滚圆的岩石,就像一个石球,这两只狮子张牙舞爪,争着抢那只球。这就是有趣的“狮子抢球”。黄山的狮子比动物园里的更有趣。【摘要】
小学二年级《黄山奇石》中“狮子抢球”、“仙女弹琴”具体怎么讲？【提问】
在一座陡峭的山峰上,有两只威风凛凛的狮子,它们中间有一块滚圆滚圆的岩石,就像一个石球,这两只狮子张牙舞爪,争着抢那只球。这就是有趣的“狮子抢球”。黄山的狮子比动物园里的更有趣。【回答】
黄山奇石之狮子抢球在动物园里我们看过威猛的狮子，它们有的在懒懒地睡觉，有的在调皮地玩耍。
在黄山上有一座陡峭的山峰上，有两只狮子在抢球。一只狮子扑向了球，还有一只狮子显得十分凶猛。它们就这样争执着，到了现在它们还在争斗呢！
在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球，这两只狮子张牙舞爪，争着抢那只球。这就是有趣的“狮子抢球”。黄山的狮子比动物园里的更有趣。远远望去，那几块巨石真像狮子妈妈带着三只小狮子，在山顶上玩抢球的游戏。狮子妈妈站在中间，手里捧着一只大大的球，三只小狮子紧紧地围住妈妈，伸出小手，抬着头，仿佛在说：“妈妈，给我吧！给我吧！”
黄山奇石栩栩如生，瞧！那“两只狮子”好像正比赛抢球，一只狮子正往上跳起接住了球，而另一只趴在下面正准备向那只跳跃的狮子进攻。这就是黄山著名的奇石“狮子抢球”。
有一块巨大的石头如雄狮，前面有一块大圆石，仿佛一个大圆球。狮子看着前面的石球，好像要伸出爪子推动石球玩耍。【回答】
1在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”。
2、黄山奇石最有趣的是“仙女弹琴”，远远望去这巨石像一位仙女坐在高高的山峰上，手扶着琴弦认认真真地弹着歌曲，美丽极了！
3、我觉得最有趣的要数“仙女弹琴”了！远远望去，那陡峭的山峰上，像是坐着一位漂亮的仙女，前面放着一台石琴。她那长长的头发随风飘舞，脸上露出美丽的笑容，身体微微向前，双手抚摸着琴弦，像是为游客弹着一首首动听的乐曲，美丽极了！【回答】
4、在黄山陡峭挺拔、奇石累累的山峰上，有一块奇石形似亭亭玉立的少女，她纤指轻抚，似乎正在弹奏古琴。仔细听，远处好像传来了阵阵琴声：一会儿快如急雨，一会儿慢如小溪流水，一会儿又似清风拂过，那就是“仙女弹琴”了。
5、在一座陡峭的山峰上，坐着一位美丽的仙女，前面平放着一台石琴。仙女的身体微微向前，两只手抚摸着琴弦，像是为游客弹着一首首动听的歌曲，这就是著名的“仙女弹琴”。【回答】
狮子抢球用好像造句
狮子抢球好像什么＂这个句子中缺少宾语成分，而且是一句比喻句，所以在造句专的时候属，要注意补充的宾语是“狮子抢球”的喻体。可以这么写：1、狮子抢球好像一场精彩的马戏团表演。2、狮子抢球好像顽皮的孩子在踢足气。扩展资料：扩写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。局部扩句法的方法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
