英国大学课堂上课方式介绍
英国大学课堂是什么样的，想必很多同学都很感兴趣。以下是编介绍的一些英国大学上课方式，也许你能感受到不一样的上课体验哦! 英国大学上课方式：实践课(Workshops) 理论研究的专业很少设置这种课程，然而一些侧重于实践操作的专业则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。 这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。 实践课的人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。学生会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。 英国大学上课方式：一对一辅导(Tutorials) 每个学生都会被分配至一位老师或学院研究员做他的个人导师，导师会不定时地与学生进行交流，得到他学习进程的反馈，导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进学生毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。 每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，学生可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，学生可以就课程上的任何问题与老师进行交流。 英国大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的办公时间(officehour)里，老师接待的学生数量有限，于是，一旦本周的辅导时间贴出来，学生就要立刻去填上自己的名字。 英国大学上课方式：实地调查(Field Trips) 英国大学经常会有实地考察旅行，像是建筑、考古、城市规划等专业，学生将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识：理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让学生对真实企业环境和工作流程有所了解。 英国大学上课方式：讲座(Lectures) 讲座这种英国大学上课方式一般由一名或多名教授或讲师为学生讲解专业知识、理论、近期学术发展等，这种方式能帮助学生更好的搭建专业理论框架。 这类英国大学商科方式的教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会采用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。学生在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给学生提问反馈的时间，课后也会解答学生的一些疑问。 讲座课的市场通常为1至3个小时，信息量很大，讲课的速度也会较快，要求学生快速消化知识。老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此，课前的阅读尤为重要，否则就会有一种“跟不上”的感觉。 英国大学上课方式：讨论班(Seminars) 讨论班的课时一般为30分钟到1小时不等，人数在10至20人左右。讨论的引领人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。 讨论班是一种轻松惬意的英国大学上课方式，大家围坐成一圈，或三四个人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。 英国大学上课方式：陈述展示(Presentation) 一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或电脑幻灯片就某一课题来做陈述，一般时长在10-20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。 这项技能在今后的工作中也尤为重要，当你要发布一样产品，或提出一个计划想要得到董事会认可时，自我陈述的能力是否足以令人信服便会直接影响你的工作成果。 因此，在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。虽然这种考查方式是最令学生们感到紧张的一种，然而每一次的锻炼都会增强你的信心。 英国大学上课方式：测试(Exam) 这一类考查方式在本科时期较多，硕士和博士期间一般不会采用。英国大学的考试分开卷和闭卷两种，一般50分及格，没有通过的学生可以在特定时间进行补考(resit)，有些学校只允许补考的考生在次年与下届考生一起参加考试。 一旦考生被发现有作弊的嫌疑，就会面临十分严重的后果。一般初次作弊的考生会有一次重新补考的机会，但最后的得分即使很高也只能为及格分。如果情节严重，考生就会面临所有科目零分处理并被开除学籍。 英国大学上课方式：论文(Essay) 在英国写论文最不能犯的错误就是抄袭，如果需要引述他人的观点则一定要明确标明出处。 无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含reference，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究你论文的学者可以进一步查证。 英国大学对论文的最后期限(deadline)要求也十分严格，一般要求学生同时提交打印出来的论文和电子版本实在难以在期限内完成，则需要向专业课老师申请并争取获得批准。 英国大学上课方式：作品集(Portfolio) 偏重操作性的专业会侧重于学生的实际动手能力，学期间的多个作业和项目最终汇总便成为了作品集。美术设计专业的portfolio可能是一叠手稿，建筑专业的可能是一卷画纸，而电影专业的则可能是一张光盘。 英国大学上课方式：报告(Report) 报告与论文的格式有所不同，对结构的要求较高，一般大标题下会套嵌多重小标题，不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同。
英国大学常见的授课方式有哪些
英国的教学模式和国内有很大的不同，很多学生就是被英国独特的教学方式给吸引了，在英国上大学有哪些常见的授课方式呢？下面为大家详细的介绍一下。
一、英国大学授课方式
Lecture 讲座
Lecture一般由一名或者多名教授或学者为大家讲解专业、理论知识，或者是近期学术发展等。
一般会用到PPT，有的课上也会发讲义（handouts），或者可以在教务系统上下载讲义。课前可能会有一些阅读，老师都会提前以邮件或者在教务系统里发消息，告诉大家要读什么，准备什么。
Seminar 讨论课
研究讨论课以学生讨论为主，教授或是相关专业博士生会在课上引导大家，一般会在较小的教室开展。内容与同门课的Lecture学习内容对应。
Workshop 实践课
与Seminar类似，但偏理论研究的专业很少设置这种课程，然而一些侧重于实践操作的专业则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。
实地调查
英国大学中的建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识。
陈述展示
陈述展示课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或ppt就某一课题来做陈述，一般时长在10~20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。
二、英国大学考试方式
专业课的结课论文，每个专业都需要写。论文每篇字数一般在3000-4000字，内容都是由任课老师规定。其中英国对Reference的引用格式要求非常严格，在写的时候但凡涉及到引用的地方一定要标注出来，不然可能会被认为是抄袭。
考试一般出现在理工科专业，经济、金融和会计类专业，有些市场营销专业也会涉及到考试。文科和其他商科类的专业主要还是以结课论文作为考核方式。考试一般会涉及到数学、算术这一类，理工科的部分专业，像生物工程、化学、物理等专业的考试可能还会涉及实验室实操考试。而设计类的小伙伴会涉及到交设计作品这类的作业。
国外大学很多作业都需要小组去完成，报告则属于小组考核的一部分。小组考核一般是由presentation和一篇小组报告组成，字数约为2000-3000字，由组员共同完成。
商科专业的学生基本都需要做演讲，演讲分为个人的演讲和小组作业的演讲，一般在15分钟左右，视具体要求而定。
毕业论文可以算是占学分比重最多的一部分，英国硕士一般是要修满180个学分才能毕业，而毕业论文一般就会占60个学分左右。
三、英国留学生活须知
1. 抵达英国后7天内需要到当地警察局注册，每次搬家、改学校、改签证号，也要去改地址，要不然的话会被警告，严重时会被罚款。
2. 住进宿舍以后应及时索要并保留租房合同作为Proof of Address（住址证明），证明你的英国住址，为警察注册和开银行账户准备。
3. 来英3个月之内很难获得签约手机，必须要有银行账户后才可以。另外，由于你的信誉度在英国还不高的缘故，所以他们会要求你交押金。签手机的时候手机商会在系统上做你的信誉度调查，如果你的住址之前有人的签约手机欠费，你的信誉度调查也过不了，这样虽然很不公平，但是没办法，所以呼吁大家拿到签约手机后一定要准时交费。
4. 在英留学期间如果兼职的话，需要申请National Insurance Number（国家社会保险号）。
5. 当英国人向你说：“you alright”，意思不是问你没事吧，而是在向你问好。
6. 在英国看电视需要申请电视许可（TV License），如果没有的话，看电视是违法行为，曾经有留学生因为未取得TV License，而收到英国TV License的警告信，面临高达1000英镑的罚款。
7. High Street或Commercial Road是商店的聚集地，就是商业街。
8. 英国学校的餐厅价格普遍都比较便宜，平均在1-5欧元一顿，但中国留学生都反馈均表示“太难吃”。所以留学期间，想要吃得又好又便宜，还是在国内先练就一手好厨艺吧。
9. 英国租房需要缴纳住房税，叫做Council Tax，留学生可以免税，这需要从学校开一封你的学生证明信，叫做Student Letter（三个月内开出来的才有效），并寄到区政府证明你是学生，这个税款如果不上报是不会自动免除的哦。
10. 给商品和人照相时需要得到许可，不要拿出相机就猛按，英国人虽然看起来总是温文尔雅，其实相当保守和注重个人权益的保护，尤其是牵扯到原创设计的小商家，对国人山寨非常的敏感，更反感随意拍照的人。
中式教育和英式教育的区别有哪些？
中式教育和英式教育的区别：1、中英教育最大区别在于中式教育一般以教师教，学生听、练为主要授课方式；英式教育学生小组活动多，学生自由发表意见，主动性强些。2、其次是中式教育组织教学搞得好，学生纪律严明；英式教育好像不太强调课堂纪律，学生比较随意。3、中式教育教授为主，内容要深入，训练广也深；英式内容就浅显了。特别是数学学科，英国学生学习内容简直……比如99乘法口诀，比如生活中的超市找零……孩子曾说过他同学有几张20英镑的钞票，是按照加法来数钱数的。4、英式教育注重鼓励学生发展擅长的方面，中式教育高考是指挥棒。
中式教育和英式教育的区别有哪些
中式教育和英式教育的区别：1、中英教育最大区别在于中式教育一般以教师教，学生听、练为主要授课方式；英式教育学生小组活动多，学生自由发表意见，主动性强些。2、其次是中式教育组织教学搞得好，学生纪律严明；英式教育好像不太强调课堂纪律，学生比较随意。3、中式教育教授为主，内容要深入，训练广也深；英式内容就浅显了。特别是数学学科，英国学生学习内容简直……比如99乘法口诀，比如生活中的超市找零……孩子曾说过他同学有几张20英镑的钞票，是按照加法来数钱数的。4、英式教育注重鼓励学生发展擅长的方面，中式教育高考是指挥棒。
国际学校的美式教育和英式教育有什么区别？
教育理念No.1英式教育理念英国的教育历史悠久，比较传统，因此英式的教育注重品德和教养，对学生的礼仪、行为规范要求更严格。在英式的学校里，基本不太可能看到学生抽烟化妆打耳洞，孩子们总是西装整齐，彬彬有礼。因此英式教育的教育理念更接近东方。No.2美式教育理念美式教育强调崇尚自由、平等和创新，因此美式教育更注重学生的个性发展，强调自主性。老师会鼓励学生自由发挥，培养创新精神，让他们充分发挥他们的潜能。这并不是指美式学校对学生没有规范，只是他们在学习的兴趣和才能上，美式教育制度给予更大的自由度。课程体系目前国际学校主流的三大国际课程体系为IB、AP、A-Level。粗略划分，开设IGCSE和A-Level课程的学校肯定是英式国际学校了，开设AP课程的属于美式学校，而现在大热的IB课程最初源起于瑞士，是全世界通用标准，很难界定是英式还是美式学校。No.1英式课程体系IGCSE课程，相当于中国中学的9-10年级课程，A-Level即英国的12-13年级课程。英国本土学生需要在上完IGCSE后读完A-Level才能申请大学。在中国很多国际学校IGCSE和A-Level课程是分开的，在高中开设IBDP之前用1年时间学IGCSE。A-Level考试的标准化程度更高，比较适合中国学生发挥数理化的特长。而且A-Level的选课更为灵活，即使是文科学生也可以完全避开短板，因此A-Level难度相比其他两个课程体系，对于中国学生来说，难度最低。No.2美式课程体系AP，美国大学预科课程，公立学校国际班和美式学校中最普遍的课程，AP的理论知识难度相对较大，相当于美国大一期末考试。中国学生一般选择的AP课程是数学、物理、化学或经济，不过AP不是完整的课程体系，对数量没有限制，选择3-4门即可。升学去向No.1美式升学去向主要看学校的课程设置，如果是AP或者SAT课程的基本上只能选择美国大学，如果有IBDP课程的可以选择任何国家的大学。因此通常来说美式学校考美国、加拿大等国家的大学比例较高。美国的本科头两年注重通识教育，学生可以在这两年中决定今后的研究方向。No.2英式升学去向如果是A-level课程的话，主要申请英国，澳洲等英制国家，以及大部分欧洲国家的大学。美国大学对A-level的认可度略低。如果有IBDP课程的话，可以申请任何国家的大学。英国的本科头一年就开始进入专业学习，专业基本定死。因此从学术的角度，英式教育比较严谨，更适合专才；美式教育比较开放，更适合通才。
美式教育和中式教育有什么差别？
美式教育和中式教育有很大的差别，他们比较习惯将孩子放养，不泯灭孩子的天性。就比如他们在孩子比较小的时候，就会让他自己去完成事情，自己去买自己的生活用品，有点甚至还很小就要自己挣得生活费。他们的家长希望孩子能够自立，并且觉得那才是有勇气的孩子，而且每一个家庭都会这样。中式教育就不这样，我们的孩子被家长很溺爱，从小被父母照顾的很好，每天捧在手心里，出门怕孩子被风吹被雨淋，一旦有点磕磕碰碰家长都会担心。甚至有的父母为了保护孩子，将孩子封闭起来，不让他出屋。他们的孩子，从小就会去参加一些户外越野的活动。前不久看到一个视频，是一个美式教育的家长在教孩子落水后如何逃生，其实，在我们这边就很缺少这样的教育，一些孩子对于这些什么都不懂。如果将两边的孩子都放在户外生存，最后能活下来的一定是美式教育的孩子。因为我们这边的孩子都很注重书本的知识，一些生活方面的知识什么都不懂。父母也不会去过多的教孩子，只会让孩子每天都好好学习。学习方面两个方式的孩子，也很不同。你会发现美式教育的孩子都很有创造力，他们能够自主的去完成自己想做好的事情，比如去发明一些自己喜欢的小东西，而我们这边的孩子只会把练习册打开去做题，一个实践，一个只会理论。很显然只会理论不会实践就是没用的，但是会实践的就一定知道理论。虽然美式教育比较开放，我们这边对于孩子更安全一些。他们虽然很支持孩子去户外生存越野等等，但是那是存在一定的危险的，而且美国地区也很不安全，他们也不是很爱惜自己的生命。
鹰式教育是什么样的？父母该不该对孩子用鹰式教育？
鹰式教育是什么样的？父母该不该对孩子用鹰式教育？父母不该对孩子用鹰式教育的。1.所谓“鹰教育”，就是模仿自然界中的鹰来训练小鹰的一种教育方式。自然界有这样一个传说:鹰生下小鹰后，对小鹰的教育极为苛刻。当小鹰长出羽毛，需要飞翔的时候，他们会把小鹰放在悬崖边上，推出去，让小鹰在反复骨折的过程中学会飞翔。没有这种魔鬼般的训练，小鹰将会在温暖的怀抱中，永远学不会成长，永远学不会飞翔。现在人们把这种“教育”的方式放在孩子身上，认为只有通过严格的训练，孩子才能成长，才能赢在起跑线上。2.不利心智发展:“鹰爸”这种类似于训练动物的极端教育方式，不应该被宣传和普及，更不应该被复制。第一，“鹰教育”对孩子的社会培养非常不利。心理学研究表明，幼儿期良好的亲子关系和依恋关系不仅有助于儿童情绪和道德品质的稳定健康发展，而且可以有效预测未来的成就。孩子们需要父母的关心。孩子和孩子不一样。他们都有自己的路要走。更何况，培养孩子的首要条件是让孩子学会快乐，快乐地生活，这比什么都重要。即使是极端的教育成功例子，也不能否认成功还是会给孩子留下心理阴影。每个孩子都是独立的个体，都有鲜明的特点。教育不可能也不可能用一个模板。3.教育家庭本来就是一个高度个性化的东西，不应该被照搬，不应该被白白批判。只能说适合孩子的才是最好的。显然，“鹰爸”的做法不在此列。剥夺了孩子快乐的温暖体验，背离了教育初衷的极端教育已经不能叫教育了。与动物不同，人类有情感需求和体验，而这种近乎苛刻、残酷甚至扭曲的方式，根本没有情感。一旦情感严重缺失的所谓“教育”成为一种习惯或模式，恐惧、哀求、无助、绝望的激烈体验就会不断积累，一定会划伤幼儿的心灵，留下记忆阴影，影响孩子的健康成长。
“鹰式教育”出来的孩子会更优秀吗？别让你的期待成为孩子的压力？
“鹰式教育”出来的孩子会更优秀吗？别让你的期待成为孩子的压力？什么叫“鹰式教育”？听说鹰在练习自已的雏鸟翱翔时，会把雏鸟送到悬崖边，随后狠下心里将雏鸟推下去悬崖。而雏鸟的求生本能刺激性他们展开翅膀，慢慢地懂得了翱翔。那样尽管风险，但却是教雏鸟单独更快、最好的方法。但在日常生活之中，应用“鹰式教育”的家长们也比较多，简单而言，便是父母用非常大的日常生活、学习培训压力来迫使孩子尽早释放出来隐藏潜力，追求高效的成效，且总体目标非常高。可是，父母们却不知道，“鹰式教育”尽管成效明显，但是却能给孩子们产生一种无形压力性伤害，他们慢慢地吞噬孩子渺小的内心，最后成为击垮孩子的大石头。“鹰式教育”出孩子真的可以更加优秀吗？“鹰式教育”是怎样击垮一个孩子的？1、鹰式教育所努力的目标是大大超过孩子原本的水平范围内的当孩子都还没学会走路时，经常让孩子试着往前只会让孩子遍体鳞伤；当孩子还不会说英语时，不断让孩子在大家的前试着只会让孩子心身挫败。这样的道理不难理解，父母们认为刺激性孩子可以开发设计孩子的潜力，可事实上它又一点点地消遣孩子原来的信心，让孩子身负非常大的压力。2、鹰式教育所追求完美高效率让孩子透不过气极端教学模式是不同于孩子正常的接纳区域范围，尽管孩子一直在独自承受，但孩子心里和生理学上把能够感受到极其的不适感。好比鹰妈妈把雏鸟推下去悬崖的一霎那，假如雏鸟不知道该如何张开翅膀该怎么办？放进实际之中，为何班主任的孩子那么优秀，却关键时刻落败，这些都是由于孩子的心灵早已得到了损害，仅仅关键时刻才显现出来而已。因此，若想孩子身心健康健康的成长，过多压力是没有办法给孩子产生幸福的童年的，那样只会让希望变成孩子的压力。
英国教育体系特点
英国是一个有着悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。
总体来说，英国教育分为三个阶段： 义务教育(Compulsory Education)，延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。
英国教育体系一般分为五个阶段：
第一阶段
3岁到5岁的幼儿园教育;
第二阶段
5-11岁的小学教育;
第三阶段
11岁-16岁的中学教育;
5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。
第四阶段
16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期，也称继续教育阶段，主要是学术方向和职业方向学习。
完成预科的学生主要参加普通教育高级考试(general certificate of education，advanced level，简称GCE-A level)，而职业技校的学生除了要参加GCE-A level考试外，还要参加普通国家职业资格考试(General National Vocational Qualification,简称GNVQ);
第五阶段
大学教育。
一般从18岁开始，读本科需要3年-4年(医科为5年)，可取得学士学位。硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年。
英国教育的特点
英国教育的特点如下：英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。总体来说分为三个阶段： 义务教育（Compulsory Education），延续教育（Further Education）和高等教育（Higher Education)。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应，因此中国的学生在考虑赴英留学的时候，必须要充分了解两种教育制度的区别，准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。扩展资料：英国是一个有着浓厚精英教育传统的国家，在上世纪60年代前后，英国教育发展的不均衡仍是一个严重的社会问题，其教育不均衡发展主要体现在学校之间、弱势群体以及学生个体学业成就等几个层面。近年来，英国政府推出了一系列教育改革措施，在实现全国范围内的教育公平方面取得了明显进步。英国践行教育均衡发展的核心精神是“每一个孩子都重要”，此理念在2003年英国政府颁布的一部教育绿皮书——《每个孩子都重要：为了孩子而改变》中得以确立。“每一个孩子都重要”强调每一个孩子都是我们的希望和未来，每一个孩子都应当被珍惜和爱护。政府应为所有孩子创造一个涵盖教育、健康和社会服务在内的一体化服务框架，致力于缩小孩子们的发展差距，以充分发展和实现每一个孩子的潜力为目标。英国的学校数量很多，政府一直致力于扩大教育选择权。在英国，学校一般分为私立和公立两种，公立学校是免费的，有 93%的孩子上的是公立学校。英国公立小学一般以小学校址为点，以若干英里的直径在地图上画一个圈，圈内的范围就是所谓的“属区”。属区内的孩子都可以有保障上这所小学。地方政府教育局会本着就近上学的原则安排孩子入学。学校规模小，所以数量多。例如，在一个不大的沃金汉姆镇就有40多所小学，这样每一个孩子都可以在家门口上学。
美式教育和中式教育最大的区别在于哪里？你会学习美式教育吗？
我不会学习美式教育，再说说美式教育和中式教育的区别。一、体制不同。中式教育更追求公平竞争，美式明显分层。中式教育全国统一，美式教育分为精英和平民两种。中式教育体制如同古代中国发展成熟后的科举制度（如明朝的八股文）一样，有统一的评判标准、格式、答案，因此高考的竞争可以说极为公平。底层可以逆袭，寒门出名相。虽然现在阶层固化越来越明显，但通过高考改变命运（如某乎上讨论的“凤凰男”）的机会还是有的。而美式教育体制，有点像中国魏晋南北朝时期的九品中正制，精英阶层按照精英的模式培养孩子，平民阶层按照平民的模式培养孩子，门第对孩子未来的影响程度比我们有过之而无不及。二、多元化程度不同。中式教育只强调知识和脑力，美式教育鼓励艺体才能。比如美式教育体制下成长起来的美籍华裔林书豪，可以像白种人或者黑种人一样，凭篮球特长，进入常青藤。而在中国，运动员的培养和顶级高校之间则是比较割裂的关系。这一点，对于我国年轻人身体素质和艺术素质等方面的发展似乎是有负面影响的。三、战略重点不同。由于工业化发展的要求，中式教育从战略上以能够快速转化为生产力的理工科为重点发展方向，美式教育追求多元化。所以，中式教育培养出来的优秀理工科人才特别多，极大推动了基础工业和科技领域的发展；美式教育培养出来的文科人才整体素质似乎更高，并且美式教育确实更有利于鼓励创新，这也是不可否认的。中式教育对于乔布斯型的偏执狂人格，恐怕整体上是持打压态度的。以上便是中美教育三个很大的不同点，我认为，至少从适应未来十年内的国际的角度讲，中式教育在战略上更胜一筹。
英美教育有哪些相同点和不同点？
1、相同点重视教育，致力发展学生的个人才能，是英美教育的共同特点。美国教育的主要目的，在于发展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。英国的教育旨在帮助学生尽量发展个人才能，并将这些才能加以培训，进而贡献社会。2、不同点（1）教育的研究过程英国的全纳教育是在专业人员的发起下，在政府部门的大力支持下，在学校教师、家长社会成员的参与下，全面开展起来，重视理论与实践研究，而且在全纳教育的研究与实施过程中，进展较慢。美国在全纳教育的研究与应用中，显然速度也较快，取得成果也较大。美国全纳教育是一个逐渐融合的过程，经过了回归主流运动，一体化运动，第一代融合，第二代融合才全面形成全纳教育的理论体系。（2）特殊教育经费英国对全纳教育的发展投入了大量的教育经费，但它是一种资助性的，通过标准基金、校外活动基金来支助有特殊需要的儿童实现特殊教育的权利，在全纳教育的过程中是一种有偿教育。美国在全纳教育理论研究与实施中，采取了一种免费而适当的公共教育，他们认为残疾儿童所接受的公共教育必须是免费的、义务性的。接受特殊教育的残疾儿童应享有与正常儿童同等的待遇，教育经费由州、政府承担，而州与政府的承担比例也不同。但无论怎样，都不应对残疾儿童进行收费。 （3）教育服务实施英美两国在全纳教育的相关服务，实施的适当程度上也有所不同。英国的相关服务比较粗造，而是从宏观上去研究与实施，而美国比较细微，能从微观上注重服务，同时，英国在研究的进程中注重与国外的交流。
新西兰是一个教育水平比较高的国家，那么去新西兰读高中怎么样呢？
关于新西兰高中新西兰的高中新西兰和中国的中学系统的不同:国内初中二年级=新西兰中学中三学生13岁左右。国内初中三年级=新西兰中学中四学生14岁左右。中国高中一年级=新西兰中学中五学生15岁左右。中国高中二年级=新西兰中学中六学生16岁左右。中国大学1年级=新西兰中学7年级或者大学预科的学生大概17-18岁。在新西兰中学，学生从5岁开始将获得学校证书，该证书将于2002年被NECA取代。在6点，学生们还必须参加6点证书考试。如果你想连续进入大学，你必须从7岁起通过大学助学金或奖学金的大学入学考试。学校有三种类型:1.州立——这类学校是公立学校，由新西兰政府或公众拥有并资助。由新西兰教育部管理。新西兰的大多数学校都是公立的。2.综合型——这些学校以前是私立学校，后来被公立学校合并，但同时也保留了一些自己的宗教传统。严格来说，合并后的学校也相当于公立学校。3.私立——私立学校独立于其他学校。这些学校大多教学质量和设备优良，管理严格。但是你也需要为此支付高额的学费。学校的选择选择学校是一个特别困难的问题。因为国内很多朋友根本不了解新西兰当地的情况，所以选择一个对自己负责的学校可能是一个关键问题。在这里，我只想给大家一个指引，因为新西兰政府不想刻意给高中排名。一个学校好不好，取决于很多因素。几点建议。一般位于大城市的学校可能设备更好，更方便。单性学校的教学质量一般都不错，私立学校的综合条件应该也不错，但是学费贵。
新西兰有很多优秀的高中学校，中国孩子在新西兰就读高中好吗？
中国的孩子在新西兰上高中吗？新西兰有很多高中，教育是世界一流的。另外，新西兰是一个风景优美，环境优美的国家，所以越来越多的学生去新西兰读高中。新西兰留学有更纯净的语言环境，更精准的因材施教，更灵活的课程设置，不再考终身，培养孩子独立的特质。请看下面的详细介绍。中国孩子在新西兰读高中好吗？新西兰大约有400所中学，其中大部分是公立的。中学有男校，女校，男女同校。新西兰所有公立高中都提供NCEA考试系统，部分学校同时提供CIE和IB考试系统，为学生提供了多样化的选择。中小学最容易接受新鲜事物，感受多元文化，接受先进教育，从而更好地激发内心的创造力和主动性。1.更纯净的语言环境:相比其他热门英语留学国家，新西兰的语言环境更纯净。原因是新西兰高中留学生比例更合理，不会出现其他国家的学生扎堆到中国的现象。大部分学校的留学生比例不到10%，为孩子的语言成长提供了更纯净的环境。2.更准确的因材施教:新西兰的高中，具体来说，新西兰的教育特别注重因材施教。比如同一节课，老师会针对不同数学水平的学生，提出不同的学习计划，布置不同的作业和任务，每个学生的成绩会被打分。相反，在国内高中，不管学生水平如何，不管有没有差异，老师都是设置相同的课程内容，布置相同的作业，这与“因材施教”相去甚远。3.更灵活的课程设置:新西兰的高中普遍采用选课制，为学生提供广泛的选修课程。学生可以根据自己的兴趣选择课程。更重要的是，学生可以根据自己的专业和未来的职业方向来选择课程。他们的学习目标更明确，成绩更容易提高，大大增加了他们进入名牌大学的机会。4、不再是终身考试:在中国，高考是终身考试，很多孩子平时成绩往往比较好，但由于临场表现不好，落榜了。而在新西兰，高中普遍采用连续表现评价的形式。它的好处在于，更有助于孩子得到一个公平的测量。5.与欧美名校无缝对接:新西兰、英国、美国等教育强国的学历互认度极高。孩子在新西兰读完高中后，有很多选择。他们既可以选择新西兰当地大学，也可以选择欧美名校，可谓与欧美名校无缝链接。与国内高中生相比，他们在国外接受优质高等教育的机会更大。6.培养孩子的独立特质:孩子在新西兰读高中的时候，可以更积极的学习，在生活中养成独立的特质，对孩子以后进入社会很有帮助。
