三字经中的子不学，非所宜.幼不学，老何为.的意思
“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”的意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。出处：出自宋代更定的中国的传统启蒙教材《三字经》，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。扩展资料：《三字经》的核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。参考资料来源：百度百科-三字经 （中国传统蒙学三大读物之一）
《三字经》中的“子不学，非所宜.幼不学，老何为。”的意思？
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。【摘要】
《三字经》中的“子不学，非所宜.幼不学，老何为。”的意思？【提问】
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。【回答】
三字经中的“子不学”是什么意思？
意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。原文：养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为？玉不琢，不成器；人不学，不知义。为人子，方少时；亲师友，习礼仪。译文：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。《三字经》解释：《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。
【三字经】子不学，非所宜。幼不学，老何为
【原文】
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
【注释】
子:这里指为人子女。
不学:不肯读书学习。
非所宜:是说不应该如此。
为:作为、成就。
【语译】
做人子女者如果不肯好好学习，是非常不应该的，因为幼小时不肯及时学习，将来长大后，能有什么成就和作为呢?
也就是所谓的：少壮不努力，老大徒伤悲
【故事】
岳飞是我国古代的一位民族英雄。十岁那年，他就跟了武林高手周侗读兵法，学武艺。他练功非常刻苦。三九严寒，北风呼啸，大雪纷飞。早上，岳飞的师弟们都怕冷不起来练功，唯独岳飞想;冬练三九夏练三伏，若现在不努力，长大还怎么报效国家呢?
于是他提起剑就走出房子练武，在一边的周侗看见了，非常高兴，就又教了岳飞几招概不外出的绝招。这时，师弟们也都起来了，看见岳飞早早就在练剑，心里羞愧级了。周侗大声地批评了他们:"你们应该好好学习岳飞，少壮不努力，老大徒伤悲啊!"师弟们都不约而同的说:"我们以后再也不偷懒了，学好武艺，长大精忠报国!"
于是，当北方女真族入侵宋朝时，他们全部毅然投军，英勇杀敌，岳飞更是成为了一名名将，率领“岳家军”驰骋疆场，立下了赫赫战功。
同学们，一生之中最好的学习阶段是童年时期。
就像唐代书法家颜真卿写的那首留芳千古的《劝学》诗所云:“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
”它的意思是:年少时不知道及早地勤奋学习，到白发苍苍的老年时，后悔没学到知识，再想读书就太晚了。因此，人在少年时期，必读书向学，通达古今，明知义理，方能成为有用之材。
同时做父母的也应明白，孩子少年时期求学这件事，不可缓慢，尤其不可忽视!
子不学断机杼什么意思？
"子不学断机杼" 是出自《荀子·劝学》的一句名言，意为“子孙不学习织布机的操作，而只学习如何用刀割断机杼。”这句话是荀子提出的一种比喻，用来批评追求功利而缺乏根本学问的人。
这句话中的“子”指代后代子孙，“断机杼”指织布机上的机杼。这里的学习织布机的操作和割断机杼是对比的两种行为。学习织布机的操作需要细致的观察、耐心的学习和勤奋的实践，代表的是基础学问、实践技能和勤奋奋斗；而割断机杼是一种短暂的行动，代表的是采取一种破坏性手段，片面追求功利而忽视根本的知识与学问。
这句话的含义是，我们的后代子孙不应该只关注眼前的功利和结果，而应该注重基础学问、技能和勤奋的积累。只追求表面上的成功，忽视了学习和发展根本知识与技能的重要性，将会限制一个人的发展，并可能导致短视的行为和结果。因此，这句话是告诫人们应该注重基础学问、勤奋学习和深入思考，而不仅仅追求表面上的功利。
子不学断机杼什么意思
意思是：小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。一、原文昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。二、译文战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。三、出处南宋·王应麟《三字经》扩展资料：《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
《三字经》中“子不学”的下一句是什么？
《三字经》中“子不学”的下一句：“子不学，断机杼。”和“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”“子不学，断机杼。”翻译：一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”翻译：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。《三字经》评价：《三字经》作为三大国学启蒙读物之一，是中华民族珍贵的文化遗产。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地里、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。教育意义：在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。作品影响：《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。
子不学，断机杼的意思是什么？
意思是：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。出处：《三字经》《三字经》部分精选：《三字经》【作者】王应麟 【朝代】宋朝人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。翻译：人出生之初，禀性本身都是善良的。天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。扩展资料：历史背景:关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。王应麟是南宋人，《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。参考资料：百度百科----《三字经》
三字经小故事：养不教父之过
养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为
【注释】
教：这里有两个“教”字，第一个是父之较，第二个是师之教。
惰：偷懒怠惰，没有尽到责任。
子：这里指为人子女。不学：不肯读书学习。
非所宜：是说不应该如此。
为：作为、成就。
【语译】
做父亲的生了子女后，只顾着去养活他们，而不去教育他们，是父母的过错；做老师的教育学生不够严格，不能使学生有所成就，这就是老师的怠惰。做人子女者如果不肯好好学习，是非常不应该的，因为幼小时不肯及时学习，将来长大后，能有什么成就和作为呢？
【故事】
从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲最后一面。”县太爷命人把他母亲请来，当他们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。谁知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说：“我好恨娘在我犯错时，从来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗的母亲，要对强盗的下场负一半的责任啊！清朝时，大将左宗棠的部下张曜，立了许多功劳，于是左宗棠便升了他的官，但是许多不服气的人，便以张曜没有念过书为理由，不给他官做。张曜知道因为自己的不识字，而做不了官，心里很难过，于是发奋苦读，终于凭着他的学识，把官给争了回来。
