选修课重要么？
选修课重要。大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。 公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。 专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。 选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。大学选修课与学分大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。
选修课与专业课的区别
大学阶段，想要挑选自己适合的选修课，如何判断自己适合什么？专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。理性、发展自己的能力。那种简单化的无所谓的选择态度，实际上是自己主动放弃了理性选择的权利。大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。选课时间一般为本科学校在二年级的时候开始。一般在学校的教务网上进行，在本学期选择下一个学期的。选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。大学生应该结合个人职业规划，将眼光放长远，尽量选择感兴趣的课，扩充自己的知识面。选修课要结合自己的专业课程体系安排，根据每个人不同的兴趣、爱好和特长，进行针对性的选择。选择方案是可以更个性化的，也无所谓选择对了还是选择错了，只存在有什么选择是更科学或者更理性的选择,选择得更科学更理性更合理，则可以成为专业教育之外的有益补充，能够拓展自己的视野、提升自己的公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。 作用不同预选是所有学生同时选课，在规定的时间内选课效果相同；正选相当于学生选课的最终确认阶段。预选阶段选课人数低于开课人数下限的课程将停开，预选阶段不是谁选课早就能选到想要选择的老师，每个同学的机会是均等的，超过容量的课程班在预选后进行随机的抽签，保证选课的公平性。选择量不同预选是所有符合专业要求的课程和公选课都可以选择，选择项多；正选是如果在预选时选上，就是再进行确认，如果没有选上，就只能选剩下的课程，相对于预选，选择项变少。如正选阶段报名人数在课容量限制之内，不再进行随机选择环节。预选未被选中的学生可在正选时改选其他教师的相同课程或改选其它课程。
高中的必修、选修是什么意思？
必修可以理解为高中阶段必须要掌握的东西，属于中学阶段的知识点。选修可以看做中学和大学之间联系的媒介（比如数学的导数就是很好的例子），考察学生的能力较强。可以把它理解为必考和选考，就是必修是必须学的，一定会有知识点考察，选修的话看你们老师怎么安排了，有些老师会全讲，有些老师会挑着考试需要的部分讲。原理上都要学，一些科目像语数外都是要学的。其他科目的选修可能会根据院校不同，进行选择学习。高考时会有选做题2选1，4选2，3选1类等，这时有的选修模块你们学校学了，就可以进行选择，也会根据地区不同教科书的版本不同进行选修。扩展资料：高中必修课本语数外每门五本，物理三本，化学三本，生物三本，历史三本，政治四本，地理三本。（每门除了政治没有选修，英语有四本选修之外都有两本选修）。选修是必修基础上的拓展，。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。选修课只是“选读”，它不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。
高中选修课怎么选
选自己感兴趣的。兴趣是人们学习的动力。只有当对这门课感兴趣时，才会更加热情地学习。今天的初二学生是第一批参加新高考的学生，所以应该仔细考虑他们感兴趣的科目，并优先考虑那些科目。当然，一些学生在第二年初级刚刚接触新的事物很快，很难快速找到自己的兴趣，这个时候可以根据自己的平时一些生活情趣的选择，或注意自己的什么科目更精力充沛，你可以考虑选择把这些科目。扩展资料：物理、化学、地理。这种组合方式比较好，如果高中选择这种方式上课，那么大学可以报考的专业范围能达到99．4％，这样选课既有理科科目又有文科科目，而且大学专业涉及到物理、化学和地理知识的内容相对来讲比较多，学这些知识也比较有用，即使大学所学专业不能完全用到这三科知识，那么在以后或许也有用处。物理、生物／政治、历史。这种组合也是很好的，大学能考的专业也可达到99．3％，同样文理科都有，而且这几科也是比较实用的组合。总之，只要是包含物理这科，并且不选理综组合，大学可报专业大约都在99％以上，可见物理是很重要的，之所以没有推荐物理、化学、历史这个组合，是因为可报专业达到了99．9％，竞争太激烈。
大学选修课有哪些
如下：1、文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。2、语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如有些学校就有粤语选修课）。3、理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。4、体育：可以选修课时候选修体育，比如太极，篮球，排球之类等等。一来可以锻炼身体，增强体质，二来可以培养自己的运动的好习惯。5、音乐：大学里面选修课可以选修各种音乐或者乐器，可以提高我们对音乐的鉴赏，同时也能提升自身的气质。我觉得是一个不错的选择，尤其对于音乐喜欢同学来讲就是一个福利。6、外语：可以选修一门外语，比如日语，德语，法语等等。外语在现在还是很吃香的，反正选择课，有老师教自己可以去学习一下，增加自己语言能力。7、旅游类：有些学校选修课开设地理人文，旅游类的一些选修课，这可以了解一些著名旅游景点的一些知识，年轻人都喜欢旅游。多了解一些旅游和地理知识，对于日后出行也会有帮助。8、经济法律类：选修的话可以了解一下当前的经济形势，制度。对于基础的法律知识也能有一个清楚的认识和了解，对于今后走向社会也会有一定的帮助。选修课具体作用：1、有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果。2、有些选修课是为扩大学生知识面。3、有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能，如专业的学生选修文学、音乐、绘画、戏剧等课程。
大学选修课有哪些选什么好
1 大学选修课有什么
一般院校规定，在校期间分选秀课和必修课。必修课为专业相关的基础课和专业课，而选修课是学生根据自己的兴趣选择性去学的课程，其中包括摄影等课程，主要是培养学生的全面发展。院校一般规定选修课需修够足够的分数才可以毕业。
就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程(教育，艺术类的)。
就选修类型来说大概有十种之多，文学类:比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。语言学:各种外国语言，有的还有地方方言(比如我们学校就有粤语选修课)。理学类:数学，物理，化学，生物等方面的专业。计算机类:计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。工学:比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。艺术类:比如音乐，舞蹈，美术类的专业。
还有体育类:各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……教育类:如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类:经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。娱乐类:各种牌类游戏课程等。医学类:比如药理学，卫生学，基础医学等等。实事政治类:如当前国际形势，国内趣事评论等。
1 选修课选什么好
没有特定课程选择规定，具体选什么课程，因人而异。
应该有目的有意识地结合自己的兴趣爱好,特长以及实用性综合来考虑选择,如果想在某方面有专长,那就结合自己的特长,如果想扩大自己的知识面就可以结合自己的兴趣,总之要综合权衡选择,选修课是很有用的,可以增加自己的能力,使自己全方位发展。
1 如何高效选课
第一，提前设计，有针对性选课。要从形成合理的知识、能力及素养的结构这一角度来选择课程。每位同学都应考虑个人的全面发展，选课时应取长补短，尽量平衡自己的知识结构，让选修课成为专业学习的补充，个人能力提高的源泉。
第二，同学们应该从实际出发，正确审视自己的特长，实事求是地考虑自己原有的基础、水平、个人兴趣等，合理选择。
第三，进行系统规划，确定明确的目标。兴趣是最好的老师，同学们根据自身兴趣选择课程值得鼓励，但导致的盲目性不可避免。只有进行系统的规划准备，确定明确的目标，才会有收获与成果。
高中选修课有哪些？
高中不存在选修课。高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制，即高一、高二、高三。高中相关：我国普通高中的教育体系还在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。
