知识点：《理想信念教育》 收集：充赣种 编辑：荷花仙子
本知识点包括：1、如何开展理想信念教育 2、如何加强理想信念教育 3、如何将“理想信念”落实教育工作中 4、如何提高高校学生理想信念教育 5、现理想信念教育是什么主题教育实践活动的核心 。
《理想信念教育》相关知识
理想信念教育
指通过教育和实践不断坚定社会主义、共产主义理想信念,帮助青少年解决做什么人,走什么路的问题.
知识拓展：
1：【名词解释理想信念思想道德与法律基础题库】
知识要点归纳：
理想信念具有引导大学生做什么人,指导大学生走什么路,激励大学生做什么事的作用
2：【教育目的?】
知识要点归纳：
1、广义的教育目的：人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎么样的结果.
狭义的教育目的：是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定.
3：教育者
知识要点归纳：
我们知道,在教育活动中存在着“教”与“学”两种活动,更确切地说,是“教”与“学”两种活动构成教育.虽然,参与到教育活动之中的所有人都有“教”与“学”的责任或义务,但各自的职责重点不同,一部分人主要以“教”为职责,一部分人主要以“学”为职责.在教育活动中以教为职责的人是教育者.教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人,包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长.其中学校教师是教育者的主体和代表.
教育过程不同于对人的身心发展发生影响的其他过程.它是教育者的有目的的活动过程,所以,离开了教育者及其有目的、有意识的活动,也就谈不上什么教育.教育者是教育实践活动中的人的因素,而且是一个基本要素.教育者不仅是教育实践活动的一个基本要素,而且是教育实践活动的主体,他把受教育者作为“教”的对象,以教育影响为手段,把引导和促进受教育者身心的发展变化作为活动目的,力求使自己“教”的对象的身心发生合乎自己社会的变化.因此说,教育者作为教育活动中人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体.教育者的主体性有多方面的表现：A教育者是教育活动的设计者、实施者和组织者,对整个教育活动起领导作用；B教育者是学生学习活动的指导者、帮助者和评价矫正者,对整个学习活动起着校正方向、调整内容、激发动力、教给方法的作用；C教育者的教育反映着社会的需求和人格,控制着整个教育过程的推进和教育内容的设定,因而教育者教的质量在很大程度上制约着学生的发展质量；D教育者的教育活动内容影响着学生学习活动的内容,控制着学生活动的时间和效果,因而在教育活动中居主导地位.
4：理想信念教育包括哪些内容
知识要点归纳：
其一,它综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态.它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态.其二,它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念.理想与信念是联系在一起的.一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念.认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念.脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了.其三,它不单单是一个理想目标,而且包括追求和实现这个理想目标的道路和方式.道路就是中国特色社会主义道路,方式就是坚持中国共产党的领导.这是一个追求理想的实实在在的过程,是中国人民在中国共产党的领导下,沿着中国特色社会主义道路不断追求和逐步实现这个理想的过程.
5：【什么是教育影响?】
知识要点归纳：
教育影响即教育过程中教育都作用于学生的傲部信息,即包括了信息的内容,也包括了信息的传递和反馈的形式是形式与内容的统一.从内容上说是,教育内容、教育材料；从形式上讲,教育手段、教育方法、教育组织形式
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