宝宝多大可以开始训练使用坐便器
宝宝在一岁后就慢慢可以自主排尿排便，可以开始大小便训练的基本要求是：孩子能用语言表达上厕所的愿望；神经和肌肉具有控制的能力；孩子能自己穿脱裤子。
18个月以前幼儿的神经系统还没有发展到可以完成“命令指示”的程度，到20～30个月中枢神经系统才可以对负责排泄的括约肌有自主的控制。而且，每个小孩的生理成熟时间是不同的。
一般的建议是要观察孩子有没有一些适宜训练的信号：孩子可以保持尿片干燥达2小时以上，或在小睡时不尿；尿片湿了或脏了希望换尿片；能够理解并听从简单指令；可口头或行动表示需要上厕所；对他人上厕所表示兴趣等等。建议等孩子在生理和心理上准备好再开始，切勿操之过急。
扩展资料：
宝宝用坐便器的优点：
1、经济实惠，实用性强：妈妈们花几十块钱就可以培养宝宝独立便便的好习惯，而且坐便器一般都是一物多用的，除了充当坐便器的作用之外，还能作为宝宝的玩具或者板凳来玩耍，真是两全其美呢。
2、舒适安全，容易清洗：婴儿坐便器让宝宝坐上去十分的舒适，也倍感安全，不再担心摔下去，因此宝宝会在短时间内就会爱上坐便器，而且不小心弄脏的话也很容易清洗。
3、无需再扶着宝宝上厕所了：平时要是宝宝便便的话，妈妈们要么把宝宝抱起来架在马桶上方便便，要么让宝宝自己坐在成人马桶上面，大人扶着便便，这样大人也累，宝宝也不舒服。有了坐便器，大人解放出来了，再也不用扶着宝宝那么辛苦地便便了。
参考资料来源：人民网-宝宝何时开始学习坐便盆？
参考资料来源：人民网-宝宝用坐便器优点多多 如何挑选是关键
孩子多大需要让他练习用筷子
孩子想去拿筷子时不要阻止。
孩子用筷子“挑起”食物而没有“夹起”食物也不用刻意阻止或纠正她，因为这是她的进步，所以多鼓励。
孩子刚开始用筷子都是从“挑”开始的，可以给她做容易挑起来的食物，例如面条，粉条等，她能挑起来就会有成就感，更加愿意用了。
孩子多大可以学用筷子
宝宝学用筷子并非越早越好
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太小的孩子由于大脑发育不完善，因此并不太适合过早学用筷子。用筷子夹菜这一动作，需要牵动多个关节，有多块肌肉参加。它不仅是5个手指的简单屈伸动作，腕、肩及肘关节也要同时参加，完成这一动作是相当复杂的。如果孩子的年龄偏小，如2周岁左右，此时才刚刚开始学用勺子吃饭，未必能很好地完成用筷子吃饭的动作。手动作的训练虽然可以促进大脑发育，但也要以大脑发育至一定水平为前提，所以“越早越好”的“早”也应有一定的限度。而其他对孩子的智能训练也一样，要遵循儿童大脑发育的客观规律。如果过早过激的教育孩子学用筷子反而会挫伤孩子吃饭的积极性。如果过早逼孩子用筷子，由于手的动作还未发育完好，不但学习起来困难，还可能会因为动作不协调把饭碗弄翻，饭菜弄撒。如果此时父母不够耐心，难以控制自己的情绪，责骂孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫伤孩子自己进餐的积极性和自信心。
宝宝什么时候用筷子好？
心急的爸爸妈妈总是希望孩子能够很快掌握很多生活技能，早日表现出不同寻常的聪明能干。现在有很多父母认为，幼儿应从小养成使用筷子的习惯，而且越早越好，有助于孩子的智力发育。而有些妈妈爸爸发出这样的疑问：孩子2岁了还不会用筷子，是不是太笨了？但是事实上，太小的孩子大脑发育不完善，不适合用筷子，而且过早过激的教育会挫伤孩子吃饭的积极性。一般说来，孩子使用筷子从3岁左右开始，循序渐进。对年龄太小的孩子，不妨为他准备一套包含汤匙、叉子、筷子的餐具，让他在平常的时候，随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。刚开始时，孩子使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从三岁之后，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法拿餐具。如果吃到一半而换手或变成抓筷子的情形，无须特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢地等他记清楚以后，就可以拿得很好了。
教宝宝使用筷子的方法与技巧
用筷子好处大
锻炼手指灵活能力。使用筷子，一定要用力得当、协调，才能夹起食物。 研究表明，用筷子吃饭，可以锻炼包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多个大小关节和50多条肌肉的能力，这对正处于精细动作发育中的宝宝来说，不失为最好的锻炼方法。
提升大脑发育能力。有研究表明，手指头是宝宝的智慧所在，不断的运动会刺激大脑皮层，提升那些“负责”想像、创造力区域的活动能力，达到手脑并用的效果，对智力发育有很大的帮助。
学用筷子方法多
对于宝宝来说，学用筷子还是一件很不容易的事情，如何熟练地“操纵”那两根小棍棍，不仅需要耐心和时间，更重要的是有兴趣。
创设宝宝用筷子的环境
氛围要浓厚。教宝宝用筷子吃饭，一定要有良好的学习氛围，让小家伙在耳濡目染中，学着使用筷子。饭桌上，尽可能让宝宝看到大家都在用筷子吃饭，可以在他面前做出比较夸张的动作，比如慢动作把食物送入嘴中，满意地吃着，让宝宝觉得这样吃饭很有趣。不要给宝宝其他的餐具，让宝宝慢慢习惯只用筷子来进餐，往往没有选择的时候，进步更快。
鼓励最重要。新技能的学习过程中，除了兴趣之外，宝宝也是有付出的，也会碰到一些困难，你的鼓励无形中会给他强大的动力。在他因为夹不起菜而堵气摔东西时，因为手指不灵活弄得满地都是饭菜时，不要责备，用你最善意的言语去安慰、鼓励他，让他知道，你一直都在他身边支持他。
强迫要不得。学习新技能之前，宝宝都会表现出一定的渴望，比如抢你手里的筷子，盯着别人吃饭的动作，喜欢拿着筷子玩等等。所以你的任务就是抓住他的兴趣细节，而不是因为到了应该学的年龄，而强迫他去学习，这样做反而适得其反，顺其自然最好！
儿童训练学习筷有用吗？
使用筷子能帮助孩子提高协调性和精细动作能力，还可以鼓励孩子去尝试新食物。现代医学研究证明，用筷子夹取食物的动作，不仅是5个手指的活动，也是牵动着肩、肘、手腕、手指间等各部位的30多个大小关节和上臂、前臂、手掌、手指等处的50多条肌肉的运动，尤其做事以右手为主的人更是如此。管理和支配手的神经中枢，在大脑皮层所占的区域最为广泛，尤其是大拇指。这些手部关节和肌肉只有在大脑中枢神经系统的指令下，才能完成用筷子夹取食物的动作。反过来，这些关节和肌肉夹取食物的动作，又刺激了脑细胞，有助于儿童大脑的发育。三岁以后，正是儿童智力发育的关键时期，这时候学习使用筷子，既可练习手指的各种动作，又可促进大脑发育，从而提高孩子的思维能力和操作技巧，是训练手脑并用的重要手段之一。 另外，这时的孩子也不满足用小勺进餐，喜欢模仿大人吃饭的动作，有用筷子的要求，家长正好因势利导，让孩子学用筷子进餐。
对初学用筷子的幼儿，建议：
1、选用竹筷，因为方形竹筷易夹住食物，而且无毒、轻便，易握紧。
2、食物选用爆米花，很轻，上面有沟槽和裂缝，容易夹起来，又会刺激孩子去练习。
3、允许“作弊”。可在筷子尖上缠一根皮筋，增加摩擦力。 母婴频道专家提醒：如一时夹不好，家长也不要责怪，对由此产生的吃饭时间延长、食物撒落等情况，应给予宽容———这一点特别重要。
宝宝什么时候用训练筷
三周岁+吧 因为我们家现在两周岁半还不太行
