收
获
喜
悦
“薯”你最甜
辣椒鲜绿萝卜嫩，
茄子绛紫红薯盛。
日长篱落学童过，
时有蜻蜓蛱蝶飞。
春耕、夏长、秋收、冬藏，
时令的智慧在和合时空下流转生辉。
题记
10月26日李渔中心小学的孩子们走进闲情园，用双手触摸秋天，呼吸着泥土的清香。在这美丽的季节里，李渔小学的孩子们热情高涨，因为我们将要举行一场“挖红薯”活动。
番薯的来历
小
报
番薯节前，同学们以小组为单位，收集关于红薯的各类知识，并将调查到的信息制作成了红薯小报。
番薯是极其常见的食物，对于农村的孩子们那就更是不陌生。毛文新校长为孩子们讲解了番薯的来历，一般普遍认为番薯是在明代时期引入中国，中国引进番薯第一人是陈益。番薯是最早的“代粮主食”，曾解决了无数老百姓的温饱问题，他曾是“贫穷”的代名词，正如古书记载：“番薯，贫者以代粮，赖以备荒，其功尤巨”。
番薯
拔藤
番薯节
一二三 加油
番薯藤好似保护家园的卫士，密密麻麻地覆盖着，要想顺利挖到红薯，需要经过红薯老藤的层层阻拦，为了大家能更方便挖番薯，大家先拔除了番薯藤。
挖番薯
为了确保红薯们能完好无损地挖出来，孩子们挥动着小锄头，小心翼翼地扒开泥土，田地瞬间响起一阵阵惊呼：“我挖到番薯了！”
秋日小美好
孩子们左看右看，像发现宝藏一样，寻觅着番薯的踪迹。
“哇！我看到了！”
“老师你看，这里有好多啊！”
“最大的一定在泥土深处，用力挖试试！”
一个、两个、三个，越来越多，收获满满。摸一摸，瞧一瞧，孩子们欣赏着自己的成果，和小伙伴们一起分享丰收的喜悦，快乐和满足洋溢在每个孩子的脸上。
品尝成果
红薯挖完后，同学们将红薯洗净，送往食堂制作成美食。
红薯出锅啦！
真好吃！
一起分享真快乐
通过自己的努力获得美食可真甜！软软糯糯真好吃呀！
秋日小感想
胡锦程：参加这次番薯节，我感觉特别高兴，我学到了很多知识，我知道了红薯是怎么生长的，也感受到了农民伯伯劳动的辛苦。
尔古尔古：挖红薯虽然很累，但是把这么大的红薯从泥土里挖出来，感觉特别有一种自豪感成就感，下次我还要参加这类活动，我一定可以做得更好。
同学们从自己挖红薯，到清洗红薯、再到品尝红薯等一系列活动中，真切地感受到了自己动手劳动的快乐，在与红薯的亲密接触中孩子们已经具备了吃苦耐劳、勇于克服困难的良好品质，让他们从中体验到劳动的快乐和丰收的喜悦，激发了热爱大自然、热爱生活的美好情感。阳光、欢声笑语、红薯地...那泥土上的一个个脚印是秋天的足迹、是他们成长的足迹...
